1、演講稿一行為規范伴我成長尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們：大家好！我是二年二班的888,我演講的題目是行為規范伴我成長，希望能給大家帶來快樂和共享,謝 謝！ “熱愛祖國，熱愛科學，珍愛生命，尊老愛幼，誠實守信”當我第一次讀到Gh學生守則的內容 時，我就覺得，它們不僅僅是紙上的條文，更重要的是在于行動上的體現?？鬃诱f：“少成若天性,習慣如自然?！币虼?，養成良好行為習慣是我們的正性、養心、成德的關鍵和 基礎。記得在我上學之前,爸媽便時常告訴我：吃飯的時候,不能講小話,要多吃疏菜,不挑食，愛惜每 一粒糧食,肚子吃飽了,個子就長高了在我剛踏進北方學校的大門,老師就拉著我的手輕輕地告訴我: 你是小學生

2、了，如果看到地上有果皮紙屑，你應該隨手撿起來放進垃圾箱；垃圾桶的肚子脹了,地上的垃 圾少了，校園就更美了每次,我都會輕輕地點頭，并把父田和老師的話暗暗記在心里。我戴上紅領巾那天，老師撫摸著我的頭,再次鼓勵地告訴我：你成為少先隊員了.升國旗時要學會 行隊禮.見到長輩，要大膽問好，上下樓梯要主動謙讓靠右行這時的我，一個勁兒地點頭，把老師的 話牢牢記在心里。北方學校是育人的搖籃，是一方純凈的沃土，老師的話我怎能忘記！從小事做起，從身 邊做起，以守則為指南,規范自己的行為,不遲到不早退，珍惜時間,不踐踏草地，愛護環境，穿戴整潔. 講究衛生,懂得禮儀一點一滴中我漸漸養成了良好的習慣。自尊自強耀北方，美行

3、美德樂校園。其實,無論何時何地，遇到老師、同學、朋友或者客人,主動 打招呼都已成為我們的習慣；當別人遇到困難我們也會一片熱心去幫忙；當我們看到地上有垃吸時.都會 主動撿起，因為我和大家一樣，牢記著師長們的教導,牢記著我是北方學子。我驕傲、我自豪,我是北方 學子！行為規范伴我成長，良好習慣正性養德.我相信,北方英語學校的明天會因我們而更加燦爛輝煌！我的演講完了.謝謝大家！小學生關于日常行為規范演講稿尊敬的各位領導、老師.親愛的同學們：大家好！我演講的遨目是學習日常行為規冠，做文明小學生。能站在這里參加演講比賽， 我感到無比自豪。希望通過這次演餅，能讓所有的同學對/學生守則和日常行為規范有更深刻的

4、 認識,以更加文明的言行來凈化我們的校園,美化我們的心靈。做為一個文明的小學生,不論在校內、校外都要遵守禮儀。你聽：“老師早！老師好！對不起！沒關 系！清！謝謝！這些聲音時時在校園內響起，而且經常能看到同學們互幫互助的身影這些現象難 道不值得繼續發揚,成為大家學習的榜樣嗎？可是在我們身邊，在一部分同學身上,還有一些不又明的行為。 校園內.樓梯上也能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾.部分同學講恥話.粗話.隨意攀爬樓梯的扶手.甚 至還有個別同學故意損壞學校公共財物,對此我們是否該深刻思考一下呢？我們是學校的一員，學校的面 貌要靠我們同學共同維護，只有人人講文明，個個有禮貌，同學之間才會團結友愛，

5、我們的校園才會更加 溫暖，和諧,同學們才會更加健康，茁壯成長。播種一種行為.收獲一種習慣；播種一種習慣,收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。 同學們，養成良好的行為習慣,需要老師的教導，同學的幫助，更需要我們自己嚴格要求自己.小學生 守則回學生日常行為規范是我們的行為準則，它們不僅寫在紙上,而且要記在我們心里，更重要的 是要體現實際行動上。每個人的舉手投足之間.都傳遞著豐富的文明信息。讓我們借著學習小學生日常行 為規范的東風，從現在做起.從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養成良好的文明習慣.做文明學生,管住我們 的口，不隨地吐痰:管住我們的手.不亂扔垃吸:管住我們的腳.不去不該去的地方。

6、讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園,讓我們鄒城市第二實驗小學的每一名學生都成 為一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。說普通話寫規范字做文明人尊敬的各位評委，各位老師，親愛的同學們：大家好！今天我演講的題目是說普通話寫規范字做 文明人.在我們身邊，經?？梢钥吹竭@樣一幕：有些同學寫作業不認真，字寫的歪三裂四，有些同學講話不標 準，話說的南腔北調，以至于別人看不清他寫的是什么，聽不出他說的是什么.生活中不說普通話，不寫 規范字附出的笑話也有很多。有這樣一個故事里說，有一次，一個村長召開村民大會，他說：“兔子們， 蝦米們，咸菜太貨，不要醬瓜，要豬締。他的這些話惹的村民們哈哈大笑，一次很嚴

7、肅的會議就讓幾句方 言給攪得亂七八糟。其實把他的方言譯成普通話是：同志們，鄉親們，現在開會，不要講話，要注意。生 活中，因寫字不規范而鬧出的笑話也不少，據說有一個叫吳東坡的人寫字非常潦草，常常把自己的名字寫 出笑話，有一次，他到醫院去看病，他先付了錢，大夫讓他簽字，簽完字后，大夫讓他坐在旁邊排隊。不 一會，他聽到大夫大聲喊道“吳東皮！吳東皮！ “他毫無反應。大夫見無人反應，又大聲喊道：“吳東皮！” 見還是無人反應，大夫火了，上前拉住他說，你這個人是怎么回事，0U你幾遍都不答應。吳東坡聽后還和 大夫狡辯：“我不叫吳東皮，我叫吳東坡。”大夫說：“你看看你寫的字吧，吳東坡一看傻了眼，原來他把“吳 東

8、坡”寫成了“吳東皮大家看，這說好普通話、寫好規范字是多么重要。說好普通話，寫好規范字，是文明的象征，是做文明人的開始。文明，代表著道德和文化素養的提高， 文明體現著人的氣質與修養。說好普通話，寫好規范字，做個文明人是時代賦予我們青少年的使命，是歷 史交給我們的任務e歲月滄桑，幾十甚至幾百年之后，當我們回首往事的時候，我們要無愧于我們的子孫, 我們更要對得起我們的先輩。說普通話，要求我們分清平翹，字正腔圓；要求我們抑揚頓挫，擲地有聲.寫規范字，要求我們橫平 豎直，端端正正；要求我們遒勁有力，落落大方。做文明人，要求我們踏踏實實，虛心自讖；要求我們言 行得體，行為規范.那么怎樣才能說好普通話，寫好

9、規范字，做個文明人呢？其實說好普通話、寫好規范字，做個文明人并不難，只要我們用一顆真心去對待它，用一種恒心去堅 持它，用無比的耐心去完成它，有堅強的毅力，養成良好的說寫做習慣，我們就能達到目的。我國的大學 問家荀子曾說過：“不登高山，不知天之高也:不臨深溪.不知地之厚也”。要想登上高山，要想探尋深澗，我 們就必須堅持到底。講普通話，寫規范字，做文明人，這是我們中華民族幾千年來文明的傳承。我們中國是一個有著幾千 年文明傳統的古國，那刻在甲骨背上的象形文字，記錄了華夏子孫殷殷成長的詢步；那刻在石碑上的筆走 龍蛇，遒勁中透出中華子孫的剛烈。誰不知，2008年的奧運會上，一個代表著東方的聲哥在“鳥巢”

10、響起， 一個代表著華夏民族的“和”字讓世界二百多個國家震驚；鏗鏘有力的聲音，迎讓有序的番法，彬彬有禮的 謊遜，又一次讓我們中華民族屹立在世界東方！說到文明，我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷 史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事家喻戶曉， 婦鼐皆知。神光的“斷臂求法”，楊時的“程門立雪”給后人留下千古佳話。毛澤東是上個世紀影響最大的人 物之一，他從小養成了對長輩有禮貌的美德，后來他當了國家主席，仍然能以禮待人。他在給他的老師徐 特立先生的一封信里說：“你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來

11、必定仍然是我的先生 一九五九年，毛主席回昭山，曾專門邀請親友的老人吃飯，毛主席給老人敬酒，老人們說：“主席敬酒， 豈敢豈敢！”毛主席回答：“敬老尊賢，應當應當！ ”由此可見，文明禮貌是多么重要。我們共同生活在社 會主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此，我們一定要 養成講文明懂禮貌的好習慣。我們要從身邊做起，從現在做起，講普通話，寫規范字，做文明人。一年級演講稿：學守則.守規范，爭做優秀小學生敬愛的老師，親愛的同學們：大家好！我是一年級八班的楚中天，此時此刻，能代表我們班參加這次演餅，我感到十分榮幸和自豪。下面我演講 的遨目是學守則.守規范，爭做優秀小學

12、生。小學生守則、學生日常行為規范是我們的行為準則,它不僅僅是紙上條文，我們不但要記住它. 更重要的是要體現在我們的行動上?，F在，我已把規范熟記在心,時刻用它們來對照我的行為,使我 不斷地改正缺點，完善自我。在學校，我愛護校園里的花草樹木和一切公共設施,不亂扔果皮紙屑。見到老師我能夠主動向老師問好。 服從老師的管理，接受同學們的監督。在與同學們的交往中，能做到團結同學，相互尊重，相互信任。媽媽常說“你希望別人怎樣對待你，你就 應當怎樣對待別人“。是喇，你對別人有禮貌,別人也同樣會尊重你。向別人i可一聲“你好”會給人帶去一天 的好心情，說一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，道一聲“對不起”、“沒關

13、系”能化解同學之間不必要的 矛盾。在家里，我尊敬長輩,孝敬父母。面對家長的批評,我能認真聽取，不頂嘴。家里來了客人，我熱情、有 禮貌的招待,為客人端茶倒水。在校外，我遵守交通規則，并且時刻提醒大人也要遵守交通規則.注意安全。乘車主動讓座，對人有愛心。 我記得有一次，媽媽帶我出去玩，在路邊看見一位老爺爺坐在地上，向過路的行人乞討，我給媽媽要了一 元錢給了那個可憐的老爺爺，老爺爺對我說：,這孩子真懂事，這么好心,一定能考上大學?！边€有.汶川 大地震時,在廣場上我毫不猶豫的向災區捐款獻愛心在學習上,老師布置的作業我能夠按時完成，養成熱愛學習.愛動腦筋的好習慣,上課積極發言，遇到不 懂的I句題時敢于向

14、老師提問?？傊?無論在學習上還是在生活中,我們都要注重自己的一言一行，要不斷地發現、不斷地創新、不斷地 改進。我會時刻謹記小學生日常行為規范、小學生守則中的內容，在今后的學習生活中爭做一名 優秀的小學生。我的演講完畢.謝謝大家！我愛我的學校大家好！我是一年級八班的楚中天,此時此刻,能代表我們班參加這次演餅，我感到十分榮幸和自豪。下面我演講 的題目是我愛我的學校。當我們告另牖快的寒假生活重返校園時，我們都驚訝的發現學校發生了巨大的變化：校門口的場地鋪上 了大理石礦，打上了水泥地面，花池里種上了我們不知名的樹木，還有正在修建著的可供大家乘涼的涼亭。 一切干凈整治沒有了寒假前的雜亂。校園里教學大樓和

15、操場顯得清新干凈。同學們，此時此刻面對整治清 新的學校.你會想些什么：是否為能在這樣的學校里讀書學習而感到驕傲和自豪呢？那么當我們走在干凈整潔、綠樹成蔭的道路旁，看到果皮紙屑時；當我們坐在整潔明亮、寬敞舒適的 教室里，聽到有的同學在走廊吵鬧直叫時；當我們看到雪白的墻壁被污染時；當我們路過空無一人的水房, 聽到水龍頭峰嘩作響時；當我們看到低年級小同學趺倒時,我們該怎樣做呢？能視而不見嗎？對，不能！做 為一名小學生從背起書包跨入學校大門的那一刻起，我們就成為了學校的主入，學校的一草一木,榮辱興 衰都與我們息息相關，我們既然是學校的主人,就要時時發揮主人的作用，處處屢行主人的職貢，用我們 的實際行動

16、為我們的學校增添無限光彩。說到這里，也許有的同學要問：怎樣做才能為學校添光彩呢？其實這一點也不難！只要我們從上課認真聽講做起；從看到果皮紙屑及時拾起做起；從不在走廊吵鬧 喧嘩做起；從不欺負弱小同學做起；從不在墻壁上亂寫亂畫做起，從不攀折花草樹木做起；從用后水龍頭 及時關上做起；從看到小同學趺倒立刻扶起來做起只要我們從身邊的點滴小事做起，處處以學生 日常行為規范來衡量自己的言行.我們就能成為一名優秀的學生，一名優秀的學生本身就為學校增添了 光彩。親愛的同學們，讓我們共同行動起來吧，都來爭做一名優秀學生,讓我們時刻逢記/學生日常行為 規范小學生守則中的內容,讓自己做的更好。讓我們的校園因我們的出色

17、而更加光彩絢麗！謝謝大家！我的演講完畢!中學生行為規范的演講稿紀律和規則是我們平時工作、學習和生活中不可缺少的。很多事實都能說明這個道理，比如買票要排隊； 走在馬路上要遵守交通規則；息至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩 序可言。而我們作為在校的學生，處在向邁進社會過度的時期，更是有數不清的紀律和規則來要求我們. 告訴我們該怎么做不該怎么做。但是,如果我們總在一種被要求的環境下學習和生活是很難暹步的,所以我們應該學會自己約束自己，自 己要求自己，變被動為主動,自覺地遵守中學生日常行為規范，拿它來約束自己的一言一行。畢達哥拉斯 說：不能約束自己的人不能稱他為自由的人。

18、我們的自律并不是讓一大堆規第制度來層層地束縛自己,而 是用自律的行動創造一種井然的秩序來為我們的學習生活爭取更大的自由。學校在上學期成立了自律委員會，目的就是為了能督促和鼓勵我們自覺自律。它并不是一個要一批同學來 管理其他同學的組織,而是一個促使大家互相監督.做好自律的一個新的學生團體，只為讓我們的學習生 活保持良好的秩序。作為自律委員會的一員,我相信每位成員都和我一樣，希望自己能夠在自律這方面給 大家幫助,為大家服務。要自律，當然要有具體的要求。在配合現在正在實行的素質教育方面，我們要提高自身素質，樹立自尊、 自愛、自強的自律意識,對學校、班級和個人都要有強烈的貢任感，并且能夠正確處理日常學

19、習生活中的 人際關系和矛盾沖突。在學習方面,我們一要獨立，獨立思考、獨立解題、獨立完成作業；二要自覺，自 覺做好自己該做的事情，包括做好預習復習工作、上課專心聽講和按時完成作業。在行為上，我們應該以 中學生日常行為守則來規范自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛護公物。在外表上，我們應該以簡單大方、 干凈整潔的衣著表現出學生樸素的本質。我想,如果每一位同學都能夠加入到自律者這個行列中來，就會發現身邊的事物、環境都會大大的不同。 自律并不僅對我們現在的學習有益，在幾年后,當我們陸續結束自己的學生生涯走上社會的時候會發現它 對于我們今后在社會上的工作和生活也有很大的影響.因為當我們還是學生時，犯了錯誤我們還有再來一 次，從頭開始的機會,可是在社會上我們必須為自己的每一次失誤或者錯誤負貢，承擔后果，這使得自律 的作用更加明顯。因此,讓我們互相監督，做到自覺自律，為目前的學習創造更好的環境，也為在今后的 工作和生活中養成良好的習慣