1、班主任成長工作計劃表（精選20篇） 班主任成長工作計劃表（精選20篇） 班主任成長工作計劃表 篇1 一、班級概括 我所帶的班級是_會計_班，會計_班。經過一學期的努力和付出，八班和九班的總體狀況良好，班內大多數同學學習態度端正，遵守學習的規章制度。_班都取得了一些成就，兩個班所做的許多工作都得到系里的肯定，贊揚。現馬上將進入下半年，我認為在班級工作上應進一步加強和改進。本學期紀律問題是兩班共同存在的問題，我認為在保持多的方面與改進好的方面的同時應狠抓差的方面，使兩個班的形象更有待提高。 二、班級應進行的一些活動 由于班級是學生學習知識的地方，同學們不反應上課學好課堂知識，在自習時班委也應帶動大

2、家學習，搞一些活動使大家在樂趣中學習知識，在輕松中感到知識的重要。 1、愛好小組活動 鑒于本學期班級愛好小組帶給了同學許多樂趣，而且通過各種方法，途徑使同學們輕松把握了許多生活中必知的小知識而且還讓同學找到了學習的樂趣。八班、九班各有7個愛好小組，各小組輪流主持活動，以周為單位，每周進行兩個課時，來活躍班級氣氛，調動同學們學習的樂觀性。 2、禮儀知識 由于大學是學生步入社會的最后一個臺階，所以在這個臺階上同學們必須學會很多知識，而禮儀就是最基本的一項。 在本學期中，學校進行辯論賽等許多活動都要求同學穿正裝，而穿正裝最基本的色調搭配：黑色皮鞋不能與白襪子搭配等，基本常識學生都不懂，而且越來越多的

3、學生不注意這方面的知識。要是學生將來走上職場做一個有素養、有禮貌的人，開展這樣的禮儀知識培訓班會是十分必要的。 3、心與心的溝通班會 踏入社會，社交能力是必不行少的，我認為在同學們還未進入社會這個復雜的層面時，同學之間應該多溝通，多體會彼此的想法。就像本學期所進行的活出你想要的人生這種主題班會的效果，在心與心溝通的班會是同學們可以任意提問，讓大家共同探討假如進入社會后，我們遇到這些問題我們該怎么做。 4、創新活動 進入21世紀社會需要的不僅是學習成果好學歷高的人，也需要有能力，敢于創新，敢于展現自我的人才。所以在這個科技高速進展的時代，要激勵學生們多參加系、學院活動來熬煉自己，提高自己的能力，

4、激勵學生大膽創新，講出自己的想法。 5、班級例會 班委必須每周日晚自習堅持開展班級例會，并且給班委明確分工，提高班委的管理能力，確實起到模范帶頭作用，帶動全班同學專心學好每門功課，搞好班級的各種活動。 6、臨時會議 臨時會議要求做到準時傳達與學生學院和系部的工作要求與安排，并且能夠正確把各項工作做到位。 7、節日班會 例如清明節、端午節等一些我國的傳統節日，是我國文化遺傳的一部分，但卻受到別過人的爭奪，我認為作為一個華夏子孫有必要讓學生記住這些節日，開展與其有關的主題班會來培育學生的愛國熱忱，增進學生對我國歷史知識和文化遺產的了解。 三、根據這學期的詳細工作，我認為下學期的工作基本點有： 1、

5、號召學生多參加活動，激勵學生多讀書，通過各種渠道豐富自己的知識，盡量多的考取資格證書。 2、做好學生的思想工作，多與學生溝通幫助學生進步，了解每個學生的心理想法，定期與學生進行心理溝通。幫助學生解決學習生活中存在的一些問題，必要時何其家長取得聯系，共同教育學生成長進步。 3、不定期的去宿舍檢查，關心學生的住宿情況，要求學生嚴格執行學院的相關規定，不準使用大功率電器、不準學生抽煙等問題，杜絕全部可能存在的平安隱患。 4、要求學生嚴格遵守學院的規章制度，端正學習態度，提高學習愛好，明確學習目的。 5、多網班內跑、多往宿舍跑，了解自己班級每個學生的學習情況以及生活狀況。多與代課老師溝通，請教其方法并

6、采納好的意見，更有利的幫助每一位學生進步。 6、班級衛生方面，督促班委做好班級衛生管理，尤其是打水問題，必須每日確保代課老師有水喝。 7、紀律方面，這是兩個班存在的共性問題，是兩個班最薄弱的環節，因此下學期在這各方面應該加大力度，讓每個學生能夠嚴格要求自己。 班主任成長工作計劃表 篇2 一、提升知識，明確職責，加強職責感。 班主任是學校教育計劃的詳細執行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。 因此，務必提升熟悉，加強職責感，把握班主任工作規律。 1、努力做好學生思想教育工作，把學生培育成為一個專心向上，勤奮為學，團結友愛的群眾。

7、2、引導學生努力學好功課，實行有效措施，提升學生學習成果和學習效率。 3、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。 4、組織學生參加社會實踐和公益勞動。 5、關心和幫忙本班共青團組織進展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力氣。 6、協調本班任課老師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成果狀況，構成統一的教育力氣。 7、建立與學生家長聯系，協調對學生教育和管理。 二、熱愛學生，深入了解學生狀況。 要想引導學生向好的方向進展，克服不好的方面，首先務必深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的愛好愛好，性格特點和家庭狀況，然后加以分析，綜合。 如新接手的新班主任

8、，務必先了解這個班基本狀況:人數，男女，年齡狀況，政治面貌，擔任干部狀況，受過嘉獎處分，學習成果，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業，經濟狀況等。 三、實施班級管理，構成良好的班風。 1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性 根據學校工作計劃要求，聯系本班實際，先訂好一個學期工作計劃，然后每周要有詳細的計劃，計劃務必做到方向、任務明確，措施詳細、切實能夠。 2、培育專心向上、勤奮好學，團結友愛的班群眾。 班級的進展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學后第一學年，必必要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要貼合本班實際，能為同

9、學所理解，有必須鼓舞作用，而且學生經過必須努力能夠實現的。 3、選好、用好干部。 班級能否成為奮發向上，團結友愛群眾，構成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作潛力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備必須組織工作潛力，能團結同學，表現學習好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學擔任。 4、要組織和開展群眾活動，培育群眾主義精神和團結友愛等優良品質。 如參觀，游覽，訪問，晚會，主題活動等。 5、要構成正確輿-論，樹立良好班風，抓好班級規章制度建設。 日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，構成一種輿-論。不正確行為出現時，會受到批判，抵制，幫忙，構成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環境衛

10、生，出勤記錄，學習狀況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內構成輿-論監督，促進良好班風構成。 班主任成長工作計劃表 篇3 一、班級概況 本學期全班學生共計36人，男生21人，女生15人，本班學生個個都很熱愛班集體，樂觀向上，活撥可愛，大多數孩子的學習意識都很高，能夠按時完成當天的作業，班級紀律也比較好。 二、常規教育方面 經過一學期的培育學習，他們逐漸適應了學校的日常生活和各項規章制度。為了使學生能夠更加適應學校的生活，這就需要班主任在日常生活中能有序的引導。因此，我決定從以下幾點入手： 1、充分利用班隊會及晨會的時間繼續學習一日常規，小學生守則和小學生日常行為規范，并在日常學習的過

11、程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣、 2、每星期對學生進行德育教育、這學期還可以利用勞動節、和“六一”節等重大活動進行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感、同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。 3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體、另外，還要進一步規范學生的行為習慣、對于學生的書、寫、讀的姿勢。 三、班級紀律方面 一個班級，要想有良好的班風，必必要有良好的紀律才行、因而，我從以下幾點入手： 1、課堂紀律 首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲方法、這樣學生既感到好

12、玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律、由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為、我們班的宗旨是說到就要做到、 2、課間紀律 課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛、然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展跳繩，做游戲，拍球等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間、同時，隨時提醒學生要留意的危險活動和場地，寓教于樂。 四、衛生方面 講究衛生很重要、俗話說，病從口入、整理好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能

13、創設一個良好的學習環境。 1、個人衛生：要求衣著整潔，常洗頭洗澡。 2、班級衛生：每日早、晚分派值日生清掃，對于主動，準時打掃衛生的同學或小組，進行嘉獎、同時利用花草美化環境，并進行愛惜環境和花草的教育、 五、班干部的培育方面 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手、這學期我將實行班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。 六、其他方面 班級管理中還應注意個體的進展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展、因此，

14、在班級繼續開展各種活動、如：文明小標兵評比，小書法家，小發明家，小詩人，數學小博士和愛書人等各種評比活動、在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展現自我，充分熬煉自己，提高學生的自信心、另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。 班主任成長工作計劃表 篇4 本學期，我擔任高_班的班主任，現將本學期的班務工作計劃如下： 一、繼續抓好班級建設，營造良好班風學風，創建班集體 首先，進一步明確班委會的職責和義務，建立班長值周制度，定期組織召開班干部會議，指導他們順利開展班委工作，發揮班干部的示范帶頭作用，并在工作過程中不斷指導和培育他們的各種能力。使他們成為班主任的得力助手。

15、其次，要與同學們坦誠相待，促成心與心的溝通，樹立學生的信心，激發他們勤奮學習的熱忱，利用好月考后的分析總結和閱歷溝通，幫助學生養成良好的學習方法，激勵學生在學習和生活中要相互幫助，團結友愛。 同時還要注意加強對學生的養成教育，加強常規管理，在平時的工作中，細心觀察學生的言行舉止，對出現的問題耐心細致的勸說和教育，用自己的愛心去感化學生，以自己的言行做學生的表率。 二、建立公平友好的師生關系，做學生喜歡的班主任 在工作中要公平的對待每一位學生，力爭建立一種和諧、信任和相互敬重的師生關系。嘗試“五心”工作模式，即愛心、耐心、信心、細心和恒心。用愛心感化學生，用耐心勸說學生，用信心激勵學生，用細心照

16、料學生，恒心為每一位學生負責。尤其是對待問題學生，要給他們以愛心，進行勸說和教育，循循誘導，喚起他們的悔改之心。另外，要以寬容的胸懷對待學生。正確對待學生的錯誤，使師生促成心與心的交融、情與情的共鳴。 營造一種公平、和諧、友好的師生關系，做學生喜歡的班主任，使班務工作順利開展。 三、欣賞每位學生，培育學生健康的心理 心理健康要求學生具備自信心、進去心、意志力等健康的心理品質。在教育教學中，要特殊關注學生的心理健康教育。本學期計劃從以下幾方面抓起： 1、多利用嘉獎的方法，保持學生的學習熱忱和樂觀向上的心理。需要表揚是每個人的天性，嘉獎能滿足學生的需要，使學生感受到成功的喜悅，感到老師對自己的愛惜

17、，進而做到自尊、自信，樂觀向上同時，嘉獎還可以繼續激勵學生挖掘自身潛力。平時要擅長發現學生的閃光點，并適時的表揚和激勵，調動學生的學習熱忱，使學生保持樂觀向上的心態，穩定的情緒，逐漸形成健康心理。 2、合理利用獎懲機制，月考結束后，要專心分析總結，給學生以肯定和激勵使學生找出差距，樂觀進取。 3、平時要對學生進行情感教育，幫助學生明確目標，樹立理想，使學生具有生活的目標和奮斗的理由，計劃召開“激揚的青春”，“心理健康教育”等主題班會，加強對學生的理想教育，激發學生的樂觀情感，培育學生的自信心和獨立人格，促進學生身心健康進展。 四、用進展的眼光看待學生，因材施教，全面育人 老師要敬重學生的個體差

18、異，盡量發揮學生的個性特長，擅長挖掘學生自身的潛能，發現學生，尤其是學困生和問題學生身上的“閃光點”，調動學生的樂觀因素，多使用激勵性和激勵性的語言。同時，要專心做好對學生的綜合素養考評，調動學生內在的樂觀性和主動性，挖掘和幫助有特長的學生，引導學生全面進展方。 五、多和家長聯系 準時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，隨時了解孩子的學習習慣和在校的生活狀況以及思想動態。對問題學生的教育，要不斷地取得家長的協作。使家長的關心和支持成為班主任工作的必要補充。 最后，要不斷提高自己的管理能力，能夠合理的處理一些突發事件，要不斷的努力，虛心向各位老師學習，使我班的整體水平有更大的提高。 班

19、主任成長工作計劃表 篇5 指導思想 為全面貫徹國家的教育方針，面對全體學生，對學生全面實施素養教育，注意培育學生的創新精神和實踐能力，加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學生能正確對待初中畢業這個人生的重要轉折，使全體初四學生都能順利完成九年義務教育，更多的學生能升入高一級學校學習，特制定此工作計劃。 班級現狀分析 我們九八班共73人，其中男生38人，女生35人70人在校住宿。經過一學期的接觸、溝通，我認為本班總體情況較好，不論是學風、班風，還是紀律等方面都比較理想。大部分學生是本著學習知識的思想來到學校的，有較強的學習愿望，行為習慣較好，上進心強。但班級氣氛沉悶，不夠活躍，尤其是課堂

20、氣氛。同時，個別學生也存在某些問題，如課堂上愛說話，學習動機差等。這是本學期要解決的重點。 班級目標： 1、加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高競爭力。 2、每個學生都有明確的目標計劃，并且有信心、有毅力、去實現理想。 3、做好培優補差工作，做好中等生的提高工作。、 工作重點： 1.加強班級管理，緊抓學生行為規范。 2.定目標，樹典型，營造良好的學習環境。 3.大力做好培優補差工作，加強學生心理輔導。 4.開好班會，準時解決班級存在的主要問題，讓學生準時充電。 詳細措施： 一.加大班級管理力度，繼續樹立良好班風，促進學風。 (1)加強班干部隊伍管理力度，讓學生能更好的自我管

21、理。每周開班委例會，討論班級出現的問題及解決措施等。 (2)針對平時紀律表現差的學生，準時進行心理輔導。 (3)繼續親密保持和生活老師聯系溝通，統一思想。準時幫助解決宿舍區出現的問題。 (4)加大自習課的管理力度，嚴格要求做到不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律，維護良好的學習環境。提高學生的學習效率。 二.加強優良學風的形成，提高整體競爭力，促進班風。 (1)制定目標計劃。幫助每一個學生進行自我分析，明確自身的長處及不足，針對自身的特點制定最合適的目標計劃，并幫助學生執行計劃。 樹立中考目標。利用班會課向學生介紹各高中以往的分數線及基本情況。結合學生實際情況確定中考目標。指明學生努力奮斗的

22、方向。 樹立學期目標。學期目標主要以定分數和找對手為主。讓學生明確本學期要學習成果要達到什么層次。找一個追趕的目標，盡力超過對手，營造競爭氣氛。形成相互督促，相互監督的學習氛圍。 定好周計劃。由于初四學習緊張，學習任務重。所以必須讓學生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，準時總結反思，檢查改進。 (制定目標的工作在第一周完成。學生計劃實施由班主任和學生共同監督。) (2)繼續狠抓學生學習習慣的養成。 面對初四繁重的學習，目前多數同學還不能很好的適應。如不能合理安排時間，學習效率低下，不能自覺復習、差缺補漏，不能準時反思總結等等現象。因此，本學期還將繼續抓好學習習慣的培育工作，力爭讓學

23、生學習忙而有序，提高學習、復習效率。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。 課堂學習習慣。 主要做三項工作： 第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前打算。 第二，結合各科實際，課堂上要求學生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。 第三，學會自我提醒，學生間相互提醒，防止走神發呆，杜絕不專心聽講，保證每節課都有收獲。 自習習慣。主要是三方面的工作： 第一，督促學生利用好自習課。安排好每節自習課的學習內容。嚴格做到不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律。每節自習課班主任監督。培育學生自覺利用好時間，提高學習效率的習慣。 第二，引導學生利用好課余時間。培育學生自覺學習的習慣。 第三，培育學

24、生自覺讀課外讀物的習慣。擴大知識面，把握更多更好的方法。 三、加強和科任老師聯系，做好培優補差工作。班主任準時了解學生學習情況，針對學生詳細情況制定措施，幫助學生排解思想、學習上的障礙，力爭提高學習成果。本工作從三方面入手： 第一，優生重點培育。 第二，差生由科任老師一對一輔導。 第三，由督學組負責，繼續實施一幫一及學習小組的互助學習。 四.加強學生體育熬煉，大力抓好兩體、兩操。 五.加強心理輔導，做好青春期教育。德育小組加強學生心理輔導，加強師生溝通。準時疏導學生心理問題，準時解決學生沖突。 六、抓好學生思想工作。 (1)留意學生思想動向，準時疏導學生心理問題。 (2)引導學生塑造高尚的人格

25、，離別陋俗，提升正氣。 (3)引導學生追求更高的思想境界，樂觀參加團課學習，樂觀向團組織靠攏。 總之，要力爭在緊張的學習中、帶領學生穩定地度過這一沖刺期，讓我的學生們以最佳心態迎接中考。 班主任成長工作計劃表 篇6 一、指導思想 以學校班級管理和德育工作計劃為指導，專心學習有關班級管理的理論和文章，專心抓好學生的日常行為規范，落實班務管理，開展心理健康教育，時刻不忘對學生加強平安教育。 二、管理目標 1、繼續對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育，有效提高學生的思想道德素養。 2、端正學習態度，明確學習目的。提高學習愛好，使學生主動學習。激勵學生大膽創新，勇于探究。 3、樂

26、觀參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。 4、形成團結向上的良好班風，班干部分工明確，提高學生的管理能力。 5、健全和完善班級的科學管理制度，班規獎罰分明，落到實處。 三、管理措施 (一)常規教育方面 1、開學初的常規訓練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便學生盡快收心，恢復良好的行為習慣。重溫上學期制定的班規，對于校規也要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。 2、充分利用班隊會及讀書讀報時間強調一日常規要求，養成良好的學習和生活習慣。根據上學期班干部表現確定班干部分工。對于學生的日常行為，班干部做工作記錄，準時記在家校本上，每周一班會進行總結。老師根據總結完成每日的學生評價表

27、，對表現不夠好的學生，準時進行點撥、指導，加強教育。 (二)班級紀律方面 1、潛在班規，每日一語。 根據班級的紀律情況，寫一句習慣兒歌，表現好的給予嘉獎。好習慣，每天有：”星期一，禮貌日，早晨見面要問好，下午放學說再見，有禮貌，人人夸”星期二，排隊日，下課排隊要迅速，上下樓梯要安靜，課間做操要專心”星期三，讀書學習日，大聲讀書，專心聽講，專心學習，每天向上”星期四，衛生日，不丟垃圾，教室干凈，熱愛勞動，我們快樂”星期五，友好相處日，不說臟話不打架，友好相處，相互幫助，同學情深，快樂相伴”。每日這樣簡短的一句話，每日早晨讓他們齊讀一次，孩子們就牢牢地記在心里面了。習慣兒歌的內容根據班級的紀律情況

28、而定。 2、課堂紀律 嚴格遵守課堂紀律，假如有違反紀律的現象，則將名字畫哭臉在黑板上，表現好的同學則寫在笑臉板上。 3、課間紀律 開展豐富多彩的課間活動，是解決課間紀律亂的法寶。我將開展”跳繩、做游戲、踢毽子”等活動，隨時提醒學生要留意的危險活動和場地。課間違紀，由班長、中隊長記錄，樓內不大叫、不跑跳、不打鬧。 4、路隊紀律 為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展”路隊”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理，排隊慢走安靜。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每日定時向副班主任匯報路隊情況，記錄在“文明行為”中，準時監督管理。 班主任成長工作計劃表 篇7 為了能

29、把本班建成具有團結、活潑、嚴謹、求學的班風，把學生培育成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級工作計劃： 一、本學期基本工作要點 1、確立班級體的奮斗目標 班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的樂觀性，

30、使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們共享集體的歡快和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。 2、在學生中培育競爭意識，有你追我趕的比學風格 通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們把握科學的學習方法和良好的學習習慣。 指導本班學生的課外閱讀，組織和進行讀書會，培育他們良好的文化底蘊。 常常與各門學科的任課老師進行溝通，了解學情，做好協調工作。 3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間 4、關鍵要抓好班級的紀律，由于紀律是成果的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特殊是雙差生工作顯得異常重要 5、激勵學生大

31、膽創新，勇于表現自己，樂觀參加學校活動，對在文娛方面表現突出的學生，激勵他們在學好專業課的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍。 6、發掘學生特長，培育多方面的人才，熬煉學生動手、動口能力，為他們不久要踏上社會打好基礎。這方面打算在這學期多開展主題班會，如演講競賽等。 7、培育學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要敬重老師，主動打招呼在參加公眾場合留意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。 8、成果、表現好的學生要常常激勵，既要肯定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。 9、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進。 10、樂觀參加學校組織的各項活動，使

32、學生在活動中受到教育。 11、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。 二、詳細措施 1、充分利用班會向學生進行思想教育。 2、發揮干部的作用，師生共同管理班級。 一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任四周的樂觀分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班干部作為班級核心力氣，分別負責其它級別的各項工作，如學習委員負責指導總結科代表的工作等。 3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。 4、抓住每一次周檢和月考，準時進行總結，指導，激勵。 5、組織清明節等活動，向學生進行革命傳統教育。 6、抓好復習，迎接考試。 班主任成長工作計劃表 篇8 我們從剛進入大學的

33、不熟悉到相知，現在學期已經過去一半，同學們之間已經有了更深的了解，班級工作也不入了正軌。所以在大一下學期，要更獨立的加強同學之間的團結，這也是班級各項活動的基礎。本學期工作計劃如下： 學習方面： 1.保證上課出勤率，監督同學完成作業，如有上課缺勤或未完成作業者，查明原因，期末評分時酌情扣分。 2.保證學習小組井然有序的進行，嚴格要求同學們遵守學習小組紀律，讓學習小組發揮實際作用。了解各同學選課情況，除與選課沖突外，不行缺席自習。如有無故缺席自習者，查明原因，并在期末評分時酌情扣分。 3.重點強調英語三，四級問題，要求同學們專心學習英語，專心面對英語過級問題，爭取一次過級。 4.對于學習方面各問

34、題，要求學習委員與班長共同負責，為班級營造出學習氛圍，讓大家意識到學習的重要性。 班級活動： 1.依然延續上學期每周一次班會、一次團活的規定(每次班會唱一次班歌，團會唱團歌)，對每星期的班級工作和團工作進行總結讓同學們各抒己見，使大家感覺到班級是大家的班級，每一個人對班級工作都有發言權，這也是加強班級團結的有效方法。 2.適時組織班級的娛樂活動，讓大家在輕松的氣氛中進一步加深了解，增進感情。 3.樂觀組織同學參加課外活動，以簡潔運動為主，主要目的在于讓同學們養成良好習慣，以最佳的精神狀態投入大學的生活中。 4.每學期組織班級同學春游一次，秋游一次，根據情況組織同學出去寫生，實行自愿原則，但盡量

35、保證全員出席。把外出平安工作作為重中之重，保證大家在平安的前提下玩的盡興。 5.激勵班級同學樂觀、主動參加學校、學院組織的各項活動，讓每一個人都有機會展現能力與才能，盡量避開班級在期末評分時有同學附加分一分不加的情況。 專心對待班級工作，尤其是獎助學金分發等重點的問題。樂觀協作輔導員老師和班主任老師的工作，把班級建設成為合格的優秀班級。 5.發揮班級集體的平坦，向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手。計劃與青年志愿隊聯系，參加一次大型的公益活動，如慰問老人院等。 班級建設： 1.增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。 2.學生以學為本，力求班級整體成果更上一層樓同時豐富課余文化生活。

36、 3.在班委工作基礎之上，樹立班級形象、爭創院級、校級先進優秀班級。 4.執行班務公開。設立班務公開日(一月一次)，是班級事務更加公開化、透明化，使班級里的同學人人都可以參加到集體事務中來。同時，廣泛采納同學們對班級事務的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。 5.在已建立班級群的基礎上，創建班級校友錄或主頁，在網絡上展現班級的風采。班級校友錄或主頁也可以作為同學們心與心溝通的無限空間，讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中。還可以建設成為宣傳班級形象的陣地，提高班級影響力，便利今后組織溝通及活動通知，并有利于先進班級的評定。還要建立個人檔案、個人簡介，一直訪者展現水政班每位同學的獨特魅力。

37、可能的話，還將成為日后用人單位熟悉本班同學的窗口。 6.在工作方面，班長、團支書及副班長、副團支書既要分工明確又要相互協作，堅持每周開班委會，針對班內出現的新問題制定新的對策。班委會由班長或團支書主持召開，應樂觀打算，保證開會效率。另外，對于班會負責人要做好紀錄，以便開展工作。 以上就是我作為新一任班長在本學期的工作計劃。總而言之，在這個學期，我要好好工作，努力為同學們服務，使同學們更加團結、友愛，使我們的班級更加優秀。 班主任成長工作計劃表 篇9 一，幫助學生樹立遠大的人生理想，變要我學為我要學 1,中學生是人生觀形成的重要時期，范文之工作計劃:中職班主任工作計劃。關心時政，關心國家民族的前

38、途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特殊是當前世界與中國在經濟科技進展上的機遇和挑戰，歷史上中國的落后給我們的苦難和今日我們與發達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力。 2，加強國家人才需求形勢的教育。這既能讓學生了解社會對不同人才的需求數量，類型，為今后確定志愿做打算，更能通過國家對人才要求的德與才教育，讓學生感受到必需從個人修養和能力培育兩方面努力，否則今后自已將落后于社會，就個人而言生活難以瀟灑。特殊要講講打工仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢變遷到高學歷打工掙大錢

39、低學歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實說明人要不斷的進展自已，一個時代有一個時代對人的要求，講一講下崗的原因，從國家的角度來說是由于生產力水平低下，產品在國際上缺少競爭力，于國家不僅不能為貢獻反而是一種負擔，下崗是為了減員增效，國家要的是高素養的人才，而不是一般的勞動力，適應社會的要求是時代的潮流。 3，幫助學生分析自已的潛在優勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。 這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。 此外,班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格

40、力氣感染學生，給學生以可信任感和可敬佩感，這是班主任工作的基礎。 總之，以上思想政治工作能極大幫助學生養成學習自覺性，主動性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。 二，鼓舞學生信心 1，樹立榜樣：個人修養的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成果先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成果的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特殊是他們的已畢業校友的先進事跡。 2，實事求是地指出學生的優缺點,幫助他樹立目標,取長補短。 3，面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局，工作計劃中職

41、班主任工作計劃。講清一時的努力不會換來立時的好成果，必需長期努力。 總之，班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信，自信是人生成功的一半 三，培育學生正確的學習方法 1，強學習方法的指導，提高學習效率是班主任常常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特殊是它的作用和意義，并要逐步培育學生正確的學習方法，課前預習，專心上課，課后準時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再實行措施訂正，直到這個學習習性養成，還需要針對每科的詳細情況對詳細科目的學習方法全方位的指導， 2，強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，養分褡配，腦科學成果。 3，造條件

42、讓差生補習，同學自愿，請老師補習或指導訂閱輔導資料或購買VCD影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。 班主任成長工作計劃表 篇10 初中的初二班級是學生最容易產生兩極分化的班級，我所擔任的初二(7)班，經過一個學期的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多不足，為作好這學期的班主任工作，特制定如下計劃。 一、繼續重視學生的思想教育 開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培育觀具有健全人格、美妙心靈，具有創新精神和實踐能力的學生。培育學生良好的行為規范，弘揚正氣。 二、培育良好的學習習慣和學習方法 加強對學生的

43、心理輔導，在現階段就開頭動起來，把一些有可能影響學生學習的因素削減到最少，由于我們本身的閱歷并不豐富，同時我們班的學生跟同班級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個方法：笨鳥先飛。對每一次考試成果做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，準時找學生談心，了解其思想學習情況。 加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作開展學習競賽活動開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。 加強師生對話建立師生聯系制度，以周記形式有話就說，實話實說建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱忱，讓老師走近學

44、生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度。 班主任成長工作計劃表 篇11 為進一步提升班主任隊伍素養，促進班主任工作再上新臺階，努力打造一支適應素養教育要求，適合我校教育進展需求的班主任隊伍，根據教育部辦公廳關于啟動實施全國中小學班主任培訓計劃的通知(老師廳20 xx3號)和山東省教育廳辦公室轉發教育部辦公廳關于啟動實施全國中小學班主任培訓計劃的通知的通知(魯老師辦字20 xx2號)文件精神，薛教發20 xx55號薛城區中小學班主任培訓計劃文件精神，結合我校實際，特制定本實施方案。 一、指導思想 堅持立足校本、全員參加、自主研修、專家引領、專題培訓、反思溝通的培

45、訓原則，以全面提高班主任的師德水平和業務素養、促進班主任管理水平的提高為目標，以加強職業道德教育、更新管理理念、創新教育管理方法、培育他們的創新精神和實踐操作能力為重點，造就一支師德高尚、素養優良的專業化班主任隊伍，實現老師、學生、學校三者和諧進展，從而全面提高學校的管理育人水平。 二、培訓目標與任務 學校主要樹立走出去請進來的思想理念，實行由點到面的操作模式來安排本次班主任培訓。通過選派部分班主任代表，集中參加校外組織的各類班主任培訓，然后再由這部分班主任層層推動、鏈條式、分級部對其他班主任進行培訓。并且要選在合適的時間請部分專家來校作報告，現場指導。同時還要發動班主任自學培訓讀本，并且不定

46、時組織學習溝通會，讓班主任在溝通會中找出缺陷，便于彌補不足。通過本次培訓使班主任能夠專心思考和分析當前班主任工作所面臨的問題與挑戰，使班主任老師在思想政治與職業道德、基本理論與崗位技能、教育理念與德育科研能力等方面有明顯的提高，培育他們的創新精神和實踐操作能力，達到提高他們實施素養教育的綜合能力和實際工作水平的目的，以適應21世紀素養教育對班主任提出的新要求。利用一至二年左右的時間，從三個層面打造適應我校教育進展需求的班主任隊伍。 1、扎實推動管理教干提高工程。通過學習與提高，力求我校的德育管理干部成為政治素養高，業務能力強，精于管理，擅長創新，具有先進教育思想和前瞻辦學理念的干部。 2、大力

47、深化名班主任培育工程。對市、區級名班主任提出更高的目標要求，學校為他們提供展現才能的平臺，如：舉辦講座、觀摩活動，讓他們成為能獨擋一面的學校管理者善，讓他們更有名氣。同時通過校本培訓，發揮名班主任輻射帶動作用，通過培訓，力求更多班主任成為職業道德高尚、樂于奉獻、擅長管理的專家型、科研型老師。 3、樂觀實施班主任隊伍的青藍工程。通過拜師結對活動使青年班主任迅速成長起來，形成一支結構合理高素養的班主任隊伍。 三、培訓原則 1、從實際動身的原則：根據我校班主任隊伍的現狀和學校進展的需要，分層次，分階段地進行培訓。 (1)開學前用三天時間對新接班的和接起始班級的班主任進行培訓。讓他們知道什么時間什么地

48、點做什么事情，領學學生指南等。 (2)選派優秀的班主任參加區級培訓后再培訓青年班主任。 (3)堅持走出請進，聘請國家、省、市專家到校做報告選派優秀班主任到安丘四中、衡水一中、東廬中、洋思中學等名校學習，來校后做報告影響帶動其他班主任。 2、理論和實踐相結合的原則：專家的理論指導和德育工的實際操作有機地結合。 (1)學校聘請專家做理論指導報告，建立與專家長期聯系機制，通過網絡、電話、博客等形式，常常與專家對話。 (2)學校聘請了一名法律顧問請其到校作校園損害事故處理的報告，并常年作為的班主任的法律詢問。 (3)定期開展班主任閱歷溝通并推廣。 (4)定期進行主題班會觀摩活動，讓校本管理閱歷推廣學習

49、。 3、循序漸進的原則：有計劃、有步驟地開展培訓活動。 (1)堅持班主任每周一次例會制和周二班會制，全體和分班級形式多樣 (2)開展樣板班級評比活動，評出管理樣板班級，供其他學生觀摩學習，起到了良好的帶動示范作用 (3)量化管理一天一反饋，一周一小結，一月一匯總。(都是書面形式) 4、靈活機動的原則：啟動學習班主任培訓讀本活動，自學和集體學習相結合，要求每次有學習筆記、心得，每個專題都要過關考試，考試成果納入班主任量化考核。 四、培訓的內容和形式 1、班主任工作培訓讀本及其它有關文件、法規。 班主任工作基本規范與政策法規，6課時 班級活動設計組織與班級管理，9課時 學生心理健康教育指導，6課時

50、 未成年人思想道德教育，6課時 閱歷溝通與案例教學，3課時。 2、學校聘請專家做理論指導報告和學習全國優秀班主任工作閱歷 3、組織閱歷溝通、觀摩活動等(本校優秀班主任閱歷溝通、主題活動觀摩、班主任沙龍和參加區級崗位培訓的老師心得溝通)。 4、校外實踐活動和參觀學習并將外出參觀(班主任)、學習，寫出心得體會匯合成冊。 5、制造性地開展班級活動，引導班主任撰寫德育論文和案例分析，寫好學生的評語。 6、優秀班主任評比 五、培訓的措施 1、學校要進一步加強和改進班主任隊伍建設，完善相關制度，建立激勵機制，強化對班主任的管理，切實調動班主任工作的樂觀性。 2、繼續完善組織好班主任節。做好新形勢下的名班主

51、任的評比工作。 3、分期分層組織班主任參加省、市、區級骨干班主任培訓以校本研訓為依托，開展班主任全員培訓20 xx年，全部班主任必須參加不少于30學時的專題培訓。 4、舉辦班主任工作研討會，進行以班級管理為主題的班主任論壇，征集評比優秀班主任工作案例并結集出版。 5、拜師結對活動。每位任職三年以下的班主任拜一名老班主任為工作的指導老師，指導老師要本著對班主任成長和對學校進展高度負責的精神，專心做好對指導工作。對青年班主任要做到關心愛惜與嚴格要求相統一，指導幫助與相互學習相統一，理論學習與班務實踐相統一，班級工作獨立負責與為他們制造條件相統一。擅長給他們搭臺子和壓擔子。常常與他們溝通學生情況，溝

52、通班級管理中的心得體會。青年班主任要虛心向老班主任請教、誠懇接受指導班主任的指導，定期與指導班主任進行溝通，與班主任一起討論參加班級的各項工作對班主任工作要勤于思考，不斷總結，準時記下自己的心得體會，定期匯報個人工作情況樂觀參加學校組織的班主任培訓、班主任工作座談及班主任外出考察等活動。通過培訓，力求我們的班主任成為胸懷教育理想，布滿工作激情，具有高尚的人格魅力，擅長班級管理，倍受學生喜愛的優秀班主任。 六、培訓的考核評價 依據區局文件精神，凡參加班主任培訓，經考核合格后，頒發薛城區中小學班主任培訓合格證書，成果折合相應學分記入老師個人繼續教育證書，納入中小學老師繼續教育學分管理檔案。 班主任

53、培訓證書作為班主任上崗、評優樹先和職稱晉升的重要依據之一。 七、培訓的組織與管理 1、學校成立黃飛校長為組長，董華副校長、胡濤副校長、李慶水副校長、劉東輝副校長為副組長，政教主任、班級主任為成員的班主任培訓領導小組。領導小組下設辦公室。詳細工作由政教處負責落實。 2、政教處要對現任班主任登記造冊，建立班主任培訓檔案，根據培訓和考核計劃組織實施。同時，為保證培訓質量，要切實加強培訓教材管理，規范教材征訂和使用，統一使用省教育廳指定教材，全體現任班主任和中層及以上教育干部和其他骨干老師人手一冊。 3、我校對本次班主任培訓高度重視，充分熟悉到加強班主任培訓是新時期貫徹黨的教育方針，加強和改進未成年人

54、思想道德建設的迫切需要，是全面實施素養教育，全面提高教育質量的必定要求，是加強班主任師資隊伍建設的重要舉措。學校對班主任培訓實施方案的制定和校本研訓以及老師自主研修的組織工作提供大力支持，確保班主任培訓工作的順利進行。 班主任成長工作計劃表 篇12 本學期我繼續擔任八班級2班的班主任工作。班主任的任務是神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也應以自己的學生而光榮。這是我一直勉勵自己話。所以身為班主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最后還是要對得起學生。至于學校的表揚先進，都是其次。我和他們一樣都是為了對得起學生和對得起自己而工作的。我這學期的班主任工作計劃如下： 一、幫助

55、學生樹立遠大的人生理想，變要我學為我要學 1、中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特殊是當前世界與中國在經濟科技進展上的機遇和挑戰，歷史上中國的落后給我們的苦難和今日我們與發達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力。 2、幫助學生分析自已的潛在優勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。 此外,班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力氣感染學生，

56、給學生以可信任感和可敬佩感，這是班主任工作的基礎。 總之，以上思想政治工作能極大幫助學生養成學習自覺性，主動性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。 二、鼓舞學生信心 1、樹立榜樣：個人修養的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成果先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成果的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特殊是他們的已畢業校友的先進事跡。 2、實事求是地指出學生的優缺點,幫助他樹立目標,取長補短。 3、面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時

57、的好成果，必需長期努力。 總之，班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信，自信是人生成功的一半。 三、培育學生正確的學習方法 1、強學習方法的指導，提高學習效率是班主任常常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特殊是它的作用和意義，并要逐步培育學生正確的學習方法，課前預習，專心上課，課后準時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再實行措施訂正，直到這個學習習性養成，還需要針對每科的詳細情況對詳細科目的學習方法全方位的指導， 2、強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，養分褡配，腦科學 3、造條件讓差生補習，同學自愿，請老師補習或指導訂閱輔導

58、資料或購買VCD影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。 4、織愛好小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。 5、調學習時間的投入，基礎差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲， 6、強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。 四、加強班級管理 1、學生溝通，把握每個學生的思想，學習，生活的動態。定期或不定期的在班上進行書面

59、調查，讓他們反映教室的紀律，清潔衛生，同學關系等等問題，以及學生學習和老師教學方面存在的問題，這樣可以準時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任老師指出問題以便修正教學，平時，早自習，上午上課，下午上課多到教室向學生了解班情，觀察學生作習情況，向學生了解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監管中 2、心挑選班干部，大膽激勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。 3、嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了將要受到何種處理，主要在于耐心細仔的批判教育，應付累教不

60、改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監督，多同他們溝通，給予他們信任。 總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動樂觀性。 班主任成長工作計劃表 篇13 轉眼過完了勞碌的一學期，作為高一班主任，我嚴格根據學校的要求，學生和家長的需要，一切以學生為中心。根據自己所制定的高一班主任工作計劃，一絲不茍的工作，雖然在做班主任工作時仍有不足，但還是滿載收獲的喜悅。又快到了新的學期，以下是我新的高一班主任工作計劃范文。 一、指導思想： 深刻領會黨的教育方針和中學