1、（校人事201712號）為實施“人才強?！睉鹇裕ＷC高層次人才培養與引進工作 高效、有序、規范進行，確保高層次人才工作質量，切實發揮 高層次人才在教學、科研及學科建設中的作用，現根據鄭州 大學學科特聘教授崗位設置和實施辦法（試行）（校政2015 36號），結合學校實際情況，制定本實施辦法。一、考核內容和要求考核分為年度考核、中期考核和期滿考核，考核對象為列 入我校高層次人才計劃的學科首席教授、學科方向帶頭人、學 科骨干以及已經與學校簽訂了人才聘用合同的高層次人才等。 考核內容主要包括職業道德與學術道德、 教學工作、科研工作、 人才培養工作、學科建設工作、考勤結果 6個方面。（一）高層次人才必須

2、具有高尚的職業道德和學術道德， 自覺抵制學術腐敗，為教職員工樹立典范。高層次人才實行職 業道德、學術道德“一票否決”制。（二）考核工作遵循實事求是、客觀公正、簡便易行、注 重實效的原則，堅持從大處著眼、宏觀把握、綜合平衡的政策 導向，區分不同學科特點，結合各設崗學科發展目標和任務的 實際情況，制定教學、科研、人才培養及學科建設工作的任務。 充分尊重和保護高層次人才的首創精神，為其創造良好的學術 和工作環境。（三）高層次人才考核與學校其他教職工年度考核并軌進行，計入本單位的考核基數，考核結果歸入本人人事檔案。人 事關系已調入學校的上崗人員，納入院（系）正?？记诜秶?人事關系不在學校的聘用人員，

3、根據聘用合同規定，上崗時間 由院（系）進行考勤并出具到崗情況說明（海外引進人員附護 照出入境記錄復印件，國內引進人員附交通及住宿憑證復印 件）?？记诮Y果隨同院（系）考勤每月上報人事處，對于無故 不到崗，繼續發放崗位工資造成學校財務損失的，追究單位負 責人的責任并扣除單位經費。二、考核的組織和程序高層次人才考核工作采取校院兩級負責制，堅持兩級管理 和考核。學校進行宏觀管理，重點做好中期考核和期滿考核。 院（系）做好日常管理工作，負責日常管理和年度考核，并配 合學校做好中期和期滿考核。（一）年度考核：高層次人才年度考核納入學校教職工年度考核體系，設崗單位負責，由高層次人才填寫年度考核報告， 設崗單

4、位根據工作目標和工作任務書， 組織考核小組對高層次 人才依據考核內容要求進行考核并提出考核結果，考核結果報備學校高層次人才辦公室。院士、學部委員只提交考核材料。（二）中期考核：學科特聘教授中期考核在聘期3年時進行。 被考核人員提交聘期中期考核報告，由學校組織專家考核 組進行評估，被考核人員須現場進行答辯。考核結果作為續聘 的基本依據。（三）期滿考核：聘期屆滿前1個月，被考核人員填寫聘 期期滿總結報告并提交至所在單位，設崗單位組織考核小組 召開考核會議對被考核人員的聘期工作進行評議，提出考核意見，經黨政聯席會審定后上報學校。學校組織專家考核組對參 加考核的人員進行評估，被考核人員須在考核會議上作

5、述職報 告并進行現場答辯，考核專家對照崗位工作目標及工作任務 書、聘期期滿總結報告及設崗單位意見，確定參加考核人 員的考核結果。三、考核結果的運用考核結果分為優秀、合格和不合格三個等級。（一）年度考核結果為“合格”及以上的，按照聘任合同繼續執行，全額發放當年獎勵性績效工資；考核結果為“不合格”的，停發當年獎勵性績效工資。連續兩年考核不合格的人 員，將解除聘任。（二）中期考核結果為“合格”及以上的，按照聘任合同 繼續執行，全額發放獎勵性績效工資；考核結果為“不合格” 的，扣發獎勵性績效工資，并由學校決定是否終止聘任。（三）期滿考核結果為“合格”及以上的，全額發放績效 薪酬工資，并根據實際情況由聘

6、任合同三方協商決定是否繼續 聘任；考核結果為“不合格”的，則不再續聘，并扣發獎勵性 績效工資。四、其他學校將依照合同與學校的有關規定對高層次人才進行考 核，堅持標準，全面考核，嚴格程序，使高層次人才培養與引 進工作進入良好的發展軌道。（一）學校高層次人才工作領導小組統籌領導高層次人才 的考核工作，具體考核工作的組織實施由高層次人才工作領導 小組辦公室負責，并建立同行專家評委庫。各用人單位的高層 次人才考核工作由單位教授委員會具體組織實施。（二）學校、設崗單位和高層次人才通過簽訂崗位工作目 標及工作任務書的方式明確三方的責、權、利關系。聘任協議 書一式四份，學校、設崗單位和高層次人才各存一份，另