1、 PAGE 33西南大學暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐湖南省張家界社會實踐小分隊策劃書主辦單位：西南大學校團委承辦組織：湖南省張家界社會實踐小分隊2012年5月27日目 錄 1.前言 3 2.活動背景 3 3.活動主題 5 4.活動時間 5 5.活動地點 5 6.活動內容 5 7.活動注意事項 7 8.活動準備 9 9.活動進行時 11 10.活動宣傳和總結 16 11.部門機構建設 17 12.活動可行性分析 18 13.活動經費贊助方面 20附 件 附件一 西南大學簡介 21附件二 慈利縣以及零溪鎮(zhèn)簡介 22附件三 “三下鄉(xiāng)”實踐活動簡介 22 附件四 西南大學張家界社會實踐小分隊簡介 23附件五

2、 陽光心理調查問卷 24附件六 “陽光支鄉(xiāng)”知識內容宣傳單 27附件七 張家界小分隊贊助協(xié)議書 29附件八 張家界社會實踐小分隊申請表 31附件九 張家界小分隊有關留守兒童長期幫扶的制度 31附件十 致鄉(xiāng)政委以及校方的一封信 32附件十一 張家界小分隊各類卡片和標識 34一、前 言隨著暑期的來臨，我校獨具特色的以科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”為主要形式的大學生社會實踐活動如火如荼的開展起來了。為響應中宣部、團中央、全國學聯(lián)關于大力發(fā)展中國大中學生志愿者暑期文化、科技、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)活動的通知的號召，為牢記胡錦濤總書記對廣大青年提出的“勤于學習、善于創(chuàng)造、甘于奉獻”的希望和要求。落實深入學習科學發(fā)展觀，

3、發(fā)展農村，建設社會主義新農村的精神，本著在社會實踐中“受教育、做貢獻、長知識、煉才干”的目的，堅持理論聯(lián)系實際，走群眾路線，反對形式主義，實實在在為家鄉(xiāng)服務的方針。同時結合家鄉(xiāng)慈利縣的具體情況，我們組建了西南大學湖南省張家界社會實踐小分隊，為家鄉(xiāng)的建設貢獻自己的一份力量，為我們家鄉(xiāng)美好的明天做出應有的貢獻。作為西大學子，我們受著“特立西南，學行天下”的西大精神的熏陶，積極求學，關注國家政策與社會形勢，并立志在實踐中發(fā)揮自己的才干。為了更好地實踐和傳揚西大的人文精神，我們希望在本次社會實踐過程中，能把西大帶進家鄉(xiāng)，讓家鄉(xiāng)人了解西大。身為張家界兒女、西大學子，我們決心用所學的知識回報家鄉(xiāng)，給予家鄉(xiāng)

4、實實在在的幫助！二、活動相關情況介紹活動背景：1996年12月中央宣傳部、國家科委、農業(yè)部、文化部等十部委聯(lián)合制定關于大中專學生開展科技文化衛(wèi)生三下鄉(xiāng)的通知，并于1997年正式實施。“三下鄉(xiāng)”活動開展至今，對老、少、邊、窮等地區(qū)的基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設產生了巨大影響。“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動以黨的十七屆三中全會精神為指針，緊緊圍繞全面建設小康社會的奮斗目標，堅持貫徹落實科學發(fā)展觀，促進社會和諧發(fā)展，堅持為改革發(fā)展大局服務。近年來，隨著我國城市化、工業(yè)化的進程加快，以及農村青壯年人口外出就業(yè)的數(shù)量不斷增加，在中國廣大的農村中產生了一個特殊未成年群體：農村留守兒童。留守兒童是指其父母一方或雙方在外打工而被留在

5、家鄉(xiāng)，并需要其他親人照顧，年齡在十六歲以下的兒童。即沒有能夠跟隨外出務工的父母前往城市接受教育，而是被留在家里，在當?shù)剞r村上學的農村流動人口的子女。留守兒童問題已經逐漸演變?yōu)橐粋€社會問題。由于留守兒童長期與父母分隔兩地，大多數(shù)留守兒童都存在嚴重的親情饑渴、心理封閉、成績中等偏下等問題。這不僅需要學校的大力關心，更需要社會的積極響應，只有這樣才能為留守兒童撐起一片更燦爛的天空，讓他們快樂成長。與此同時，社會實踐活動是在校大學生的一項重要考察指標，通過參與社會實踐活動，豐富我們的課余文化生活，增強我們的知識運用于實際的能力；在扎扎實實的實踐服務中，我們經受鍛煉、增長才干、增加社會閱歷，增進自己對社

6、會主義發(fā)展的認識，發(fā)現(xiàn)自身的缺點和不足，從而在今后的學習過程中加以彌補，促進綜合素質的不斷提高；在活動中廣泛地宣傳我校,大力宣傳和普及科學文化知識，讓我們進一步去感受社會，為步入社會打下了堅實的基礎，也為我們了解社會提供了一個窗口。活動目的：1、 本次社會實踐旨在發(fā)揚青年志愿者奉獻、友愛、互助、進步的服務精神，大家自發(fā)自覺的來關愛、幫助鄉(xiāng)村“留守兒童”擴大知識面，關心“空巢老人”的生活。進而讓祖國的花朵飽含著生機，茁壯成長，為“空巢老人”找到心靈上的慰藉。2、 向家鄉(xiāng)人民宣傳科學、教育、文化、衛(wèi)生、法律等知識，促進農村地區(qū)的科教文衛(wèi)律事業(yè)發(fā)展。宣傳環(huán)保理念，創(chuàng)造低碳生活，推動社會主義精神文明建

7、設。3、 通過實踐，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學基礎理論、基本技能和專業(yè)知識的能力，增強我們對事物的認知能力，提高我們的動手能力和分析、解決實際問題的能力。同時也向家鄉(xiāng)人們展現(xiàn)西大學子的風采，分享大學學習生活中的趣聞樂事。活動主題陽光之行，愛心之旅，走進留守兒童之家！心系農村，學以致用，回饋美麗和諧家鄉(xiāng)！活動口號陽光之行，舞動青春，學會感恩！活動時間 2012年5月2012年9月上旬。其中，2012年5月2012年7月22日為活動準備期；2012年7月23日2012年7月28日為活動開展期；2012年7月29日2012年9月上旬為活動總結和宣傳期。活動地點湖南省張家界市慈利縣零溪鎮(zhèn)中學“留守兒童

8、之家”、零溪鎮(zhèn)市場、特困留守兒童家庭。活動對象“留守兒童之家”的中小學生以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民活動形式在學校進行趣味運動會、賽課、文藝演出等有利于與學生互相交流的活動；在市場上進行定點式趕集宣傳，宣傳科教文衛(wèi)律等知識；在特困留守兒童家庭中以及附近地點實行流動調查、慰問交流和實踐體驗。通過交流式、定點式與流動式的配合，保證活動的實效性、可行性與影響性，充分調動隊員的積極性，開展我們的活動。活動內容陽光支鄉(xiāng)，關愛留守兒童為了更好的鍛煉自己和了解偏遠地區(qū)農村家庭留守兒童的生活，我們張家界陽光小分隊對留守兒童進行一對一的交流，同時為了突顯西南大學師范生人才培養(yǎng)特色，將組織師范生賽課活動，幫他們解決心理上和學習上

9、的問題，組織趣味運動會，煥發(fā)他們的生機與活力。走訪留守兒童家庭，調查村民對留守兒童的教育和健康的看法，結合當?shù)匕l(fā)展的現(xiàn)狀了解留守兒童生活上的問題以及內心的渴望。了解當?shù)剜l(xiāng)民對未來發(fā)展的期望和建議，關注“空巢老人”，豐富他們的精神生活。科技、文化、衛(wèi)生下鄉(xiāng)，黨的政策、法律知識宣講 （1）趕集宣傳：利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)趕集的機會，設點對趕集的人進行畜牧業(yè)、動物科學、育種、種植等方面的知識宣傳，并進行科技咨詢問答，讓農民帶著疑問來，裝著答案回；傳播醫(yī)療衛(wèi)生知識，由于湖南省手足口病疫情近期顯著上升，重癥、死亡病例明顯增加，大部分死亡病例病情進展迅速。在家鄉(xiāng)廣大農村地區(qū)，有許多的留守兒童，而手足口病的傳染和感染人群

10、為兒童。在家鄉(xiāng)，許多地方由于生活節(jié)律等各方面的問題，許多中年至老年的鄉(xiāng)民患有冠心病。因此，根據(jù)這些情況我們收集一些關于識別、預防、及時治療手足口病、冠心病等其它病的知識進行宣傳和講解；籌備文化活動表演，展現(xiàn)大學生的風采，擴充視野，帶來樂趣。 （2）黨的政策、法律知識宣講：介紹中央關于建設社會主義新農村對農民的優(yōu)惠政策以及構建和諧社會主義的方針路線，并結合本地實情，大力宣傳社會主義新農村建設的成功實例。通過深入持久的普法工作來豐富農民的法律知識，增強其法制觀念，提高其法律素質，使廣大農民群眾養(yǎng)成自覺守法的習慣，學會依法維護合法權益，正確行使當家作主、民主管理的權利。通過收集與其相關的國家法律法規(guī)

11、進行宣傳。如勞動法、農村土地承包法、民法通則、醫(yī)療事故處理條例等等來增強農村農民的法律意識，讓當?shù)剞r民知法，懂法，守法，運用法律手段來維護自己的合法權益，避免侵害。“學會感恩”主題文藝演出，舞動青春、傳播愛心學會感恩，懂得感恩，對別人的舉手之勞，當以銘記在心。我們陽光小分隊成員自編自導，準備文藝演出的舞臺劇、感恩歌曲大合唱、大學生個人才藝表演等節(jié)目，喚起感恩的心；同時在進行所有的活動過程中，我們會籌集關注留守兒童的“陽光基金”，在文藝演出的現(xiàn)場，把募捐到的資金或物資以及整個活動所剩的公司贊助資金以現(xiàn)金或禮品的形式分發(fā)給“留守兒童之家”的學生，陽光財政、傳播愛心；最后，傳播文化，改變鄉(xiāng)民對娛樂的

12、看法，讓他們意識到娛樂的必要性，豐富精神文化生活。社會調查在科技趕集、定點宣傳、趣味活動、文藝演出等活動現(xiàn)場，通過發(fā)放問卷、師生交流以及慰問交流等活動形式，了解大眾對留守兒童的心理、生活、學習各方面的看法。同時調查農村地區(qū)對教育必要性的看法。張家界陽光小分隊一對一或一對多幫扶制度小分隊成員與留守兒童之家的學生進行一對一或一對多的幫扶，對他們進行心理、學習的輔導，留下聯(lián)系方式，以便長期溝通交流。團隊管理制度及注意事項為了確保本次社會實踐活動有計劃、有組織、有秩序且安全高效的完成，我們張家界陽光小分隊制定了團隊管理制度及注意事項。主要內容如下：1、團隊成員應遵紀守法，維護西南大學及全隊的良好聲譽和

13、形象，不做與身 份不相符的事情；2、服從集體的安排，對自己的行為負責，服從集體的決定和組織管理，不得擅自行動。遵循團隊理念，顧全大局，維護團隊的利益；3、擁護隊長的領導，共同交流協(xié)商，發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，善于接受批評與建議；4、活動期間以及活動前后應注意人身安全，不獨自身處危險地帶游玩，統(tǒng)一穿著西南大學社會實踐文化衫，樹立良好形象，做一個積極、負責、熱情、務實的西大人；5、在活動過程中有禮貌，舉止文明、謙遜有禮、言語得體，活動結束后要致以謝意；樹立環(huán)保意識，保護當?shù)丨h(huán)境衛(wèi)生，保持活動地點的清潔；6、團隊隨隊攜帶相關的應急醫(yī)藥用品，遇到蚊蟲叮咬發(fā)腫、感冒、發(fā)燒等突發(fā)狀況，應及時向隊長反

14、映與處理，不隨意用藥；7、隊員要有全心全意為人民服務的精神，常懷感恩之心，尊重鄉(xiāng)民，入鄉(xiāng)隨俗，尊重當?shù)氐娘L俗習慣，不因個人原因而與其發(fā)生口角，互相尊重，保持和睦關系；8、今日事今日畢，每天晚上集中進行交流和討論，對當天活動進行總結與評價，并安排好第二天工作；9、要有良好的團隊精神，互相幫助、團結協(xié)作、合理分工、高效運轉，團隊成員應積極地對實踐活動提出自己的意見和建議；10、隊員做事要善始善終，盡善盡美，言行一致，吃苦耐勞，不挑剔、不泄氣；11、整個行程中各隊員需結伴而行，特殊原因獨自外出需經得隊長同意，并結伴而行，不乘坐非正式長途客運車輛，集體外出統(tǒng)一乘坐指定車輛，上下車前后時清點人數(shù)，務必將

15、通訊錄隨身攜帶，注意手機蓄電，以備不時之需；12、此文檔將以書面形式隨通訊錄小卡片分發(fā)到各個隊員手中，隊員仔細閱讀，嚴格遵守，由于沒有遵循上述制度及注意事項，而出現(xiàn)問題的隊員，將自行解決和承擔后果；13、本制度及注意事項自暑期社會實踐張家界陽光小分隊出發(fā)起正式執(zhí)行。四、活動具體流程活動時間流程圖表說明：在活動開展期，小分隊成員每天上午7點30集合，進行當天工作確認，晚上9點集合，進行工作總結與匯報，及時解決工作中的問題和難題。活動流程圖表活動準備期活動開展期活動開展期活動開展期活動開展期7月22日下午17點集中到達目的地23日上午8點進行趣味運動會準備活動總結期5月25日-6月1日活動策劃擬定

16、與競標6月2日-7月1日活動具體準備、節(jié)目編排7月2日-7月21日物資購進、工作確認14點開展活動，晚上陽光心連心交流會7月24日上午8點-下午17點進行賽課晚上19點設立陽光愛心電話，親情交流7月25日8點-14點集市知識宣講14點半-17點半，中期活動總結大會晚上團隊與校方交流會7月26日8點-16點走訪貧困學生之家晚上與留守兒童陽光一對一交流會7月27日8點-18點文藝展演晚會籌備晚上19點半-21點半文藝展演7月28日8點團隊總結表彰大會中午12點與校方、政府告別，隨后返回7月29日-9月上旬總結整理、宣傳期活動內容流程文檔活動準備期（2012年5月2012年7月22日）第一階段（20

17、12年5月25日2012年6月1日） 5月25日中午12點半召開第一次西南大學張家界成員關于“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的動員大會，闡述“三下鄉(xiāng)”的性質、目的以及社會意義，為整體工作的開展鋪下基石； 5月26至27日集中骨干成員，成立活動策劃小組，撰寫活動策劃書，對活動進行一個全方位，多層次的梳理和籌劃，并分發(fā)給其他成員進行審批、修正和擬補； 5月28日呈交策劃書，5月29日至6月1日參與學院以及學 校上的活動競標，通過我們活動策劃的可行性以及小隊的團隊理念，拿下活動的競標。第二階段（2012年6月2日2012年7月1） 制作詳細的各活動實施方案，各小組各司其職，小組之間協(xié)作高效運轉； 針對策劃收集

18、所需文獻資料，并進行整理； 針對師范生進行講課培訓，保證師范生每人能拿出一堂優(yōu)秀的課程； 自編自導活動所需要的表演節(jié)目，如：舞臺劇、“感恩”為主題的大合唱等，根據(jù)晚會的需要進行在道具上的籌備； 時刻做好隊員之間的思想交流工作，增加參加活動的積極性，增強個人的責任意識和團隊精神，最終形成一個有機的整體。 2010年7月1日召開一次以紀律性、協(xié)作性、組織性等為目的工作開展會議。說明：1、請各部門隊員聽從隊長的安排，資料收集的小組請在7月1日以前將所有資料收集好（格式：字號：小四，字體：宋體，行間距：1.5倍，A4紙頁）并上傳到陽光小分隊QQ群共享，其他非資料收集的小組根據(jù)時間安排，在放假之前的7月

19、1日會議上匯報小組的準備情況； 2、成員之間務必好好配合，若有不懂的地方積極互相討論并解決及時完成自己的工作并積極參加每次會議。 第三階段（2012年7月2日2012年7月22日）全體成員保持通訊工具的暢通，并做好自己尚未完成的工作； 正副隊長提前一段時間到活動地點了解具體情況，比如天氣、學校食宿、學生放假、路線調查等情況； 外聯(lián)組積極聯(lián)系贊助商，主要包括相關鎮(zhèn)的政府和家鄉(xiāng)的相關企事業(yè)單位等等，將贊助這塊拿穩(wěn)當； 新聞組與宣傳組積極聯(lián)系當?shù)氐碾娨暸_，報社機構等做好宣傳工作； 生活組根據(jù)活動所需要的物資進行統(tǒng)籌購進； 活動組對各個活動準備情況進行再次確認； 正副隊長隨時檢查和督促活動的準備情況，

20、以防準備工作的失誤。活動開展期（2012年7月23日2012年7月28日）1、零溪鎮(zhèn)中學“留守兒童之家”7月23日（陽光趣味運動會） 為了豐富留守兒童和農村文化生活，增進師生友誼，努力營造積極向上、百花齊放、健康文明的生活氣氛，展現(xiàn)新時代大學生的蓬勃朝氣和熱情，陶冶學生的高尚情操，展示各自才華，發(fā)揚團隊精神，增加團隊凝聚力。主題陽光征程，我們在行動。活動地點零溪鎮(zhèn)中學操場參加對象主要是“留守兒童之家”的中小學生，陽光小分隊成員和在校老師、附近鄉(xiāng)民都可自愿參加。活動賽程具體安排1.氣氛調節(jié) 負責人：向志偉 介紹以及本次活動的目的以及意義，陽光小分隊各成員給學生們做一個簡單 的介紹，方便后面的活動

21、進行，加強交流，增進友誼。2.你畫我猜負責人：肖凱 準備10個題板，寫上10種表情； 邀請8位參賽選手，把8位參賽選手隨機分為4組，兩人一組，兩人自己協(xié)商確定誰演誰猜； 演的參賽選手從工作人員處抽取題板，另一位選手背對著。拿到題板的選手只能通過身體表情傳遞信息讓另一位選手猜。不能靠嘴型，負責人監(jiān)督； 每組有5次機會，最終獲勝組給予獎品。3.寫數(shù)字負責人：張燕 負責人邀請4名參賽選手，準備四張凳子，椅子也行； 參賽選手從負責人處拿一張白紙和一支筆在凳子上寫數(shù)字（1-100）； 周圍人群圍觀，可以干擾； 沒人一次機會，出錯了就取消比賽資格； 優(yōu)先寫到100的選手將得到本次比賽的獎品，如果沒有選手寫

22、到100，獎品則給那個最終數(shù)字最大的選手。4.三個進球負責人：鐘玲 負責人邀請12位參賽選手，把12人隨機分為4組； 每組選出一個選手起站在前面； 讓選手面向某一個方向站好，目視前方，不可以左顧右盼，更不能回頭。然后，把裝有20個乒乓球的袋子交給他； 把垃圾桶放在選手的身后，垃圾桶與選手間的距離約為5米，注意不要把垃圾桶放在選手的正后方，要讓它略微向旁邊偏出一些； 告訴選手他的任務是向身后的垃圾桶里扔球，要至少扔進3個球才算成功，扔球的方式見主圖，告誡選手不許回頭看自己的球進了沒有，落在了哪里； 讓其他隊員指揮選手，告訴他如何調整投擲的力量和方向才能進球，注意，這里只允許通過語言傳達指令； 若

23、規(guī)定時間內，沒有進三個球，則進球最多的一隊獲勝，若兩隊都沒進重新開始，最先進球的一隊獲勝。5.搶凳子負責人：朱田晟驁 負責人邀請6位參賽選手 6人交差圍在中間放有5根凳子的圈上，聽哨聲繞圈跑，當哨聲中斷時強占凳子，淘汰一輪去掉一根凳子，以此類推直到最后產生第一名。 發(fā)獎品給第一名6.意志力小游戲負責人：李妍君 負責人邀請6名參賽選手； 6名選手先圍成一個圈，然后松開手，當負責人叫開始的時候，6名選手抬起自己的一只腳，單腳站立，看誰堅持的時間最長； 在堅持的過程中，周圍觀眾和選手之間都可以進行干擾使其放下那支抬起的腿； 堅持到最后著為勝利者，給予獎品。集體跳繩負責人：李文君 負責人積極鼓動大多學

24、生或老師一起進入這個比賽，并分成幾個小分隊； 由兩名工作人員負責甩動繩子，然后該隊的隊員按次序一個一個的進入其中一起跳繩，最后根據(jù)進入跳繩中循環(huán)人數(shù)最多的小分隊獲得勝利，循環(huán)人數(shù)相同的，按時間的長短算。張家界陽光小分隊生活組整理物資，其他成員清掃場地衛(wèi)生，保持干凈。7月24日（陽光賽課） 西南大學是國家教育部直屬211重點的六所師范生院校之一，以培養(yǎng)免費師范生人才為辦學特色。在此次社會實踐中，作為張家界陽光小分隊的師范生成員針對留守兒童中的中小學生將準備一堂與本專業(yè)相關的富有創(chuàng)新、樂趣、動人的講課，給孩子傳播知識，帶動學生好學樂趣的同時，也與當?shù)乩蠋熯M行教學交流，接受前輩們的建議和批評。活動具

25、體安排： 文學院的隊員準備一堂語文課，選用初中小學的課程。在講課的同時，向他們解釋讀書的好處，并在讀什么書和怎樣讀書上給出一定的引導，激發(fā)學生對書籍的興趣； 數(shù)學院的隊員準備數(shù)學講課，據(jù)我們了解，數(shù)學是大部分學生們的一個弱點，那么在準備過程中盡量使內容淺顯易懂，教出新方法，啟發(fā)學生的智力思考； 外國語學院的師范隊員準備一堂簡單的英語講課，注意口語，以展現(xiàn)英語獨特的魅力為主，激發(fā)學生學習的欲望； 美術學院的隊員準備一堂美術講課，以實踐的方式展現(xiàn)藝術的魅力，提高審美的趣味，激發(fā)學生們的對美術的興趣。7月25日（陽光集市宣講） 集市一般是農村人們定時、定點集中進行商品交換的一種市場活動，利用這個好機

26、會，來宣講國家政策，科、教、文、衛(wèi)、律等方面的知識，為貧困留守兒童募捐，宣傳27日的文藝演出，能有效提高人們對各方面知識的認知水平，呼吁人們對留守兒童的關注以及豐富人們的精神文化生活，給人們帶來樂趣。活動具體安排： 宣講： 兩位隊員定點宣傳，坐在點上，給有疑問的村民講解分析，讓村民帶著疑問來，帶著滿意去，面帶微笑，耐心持久，具備較強的親和力； 一位隊員拿話筒宣講，傳播黨的政策，吸引過往路人的注意，加強互動，激情澎湃，具備較強的號召力，形象和語言得體。 宣傳組人員發(fā)傳單，邀請人們前來聽宣講及27日晚上的文藝演出，建立關注留守兒童的“陽光基金”，呼吁人們?yōu)樨毨Я羰貎和M行募捐，并協(xié)助主要宣講人完成

27、工作。 活動組人員維持現(xiàn)場秩序，保證在人群擁擠下宣講的安全進行； 新聞組人員現(xiàn)場攝影，拍出活動照片，并以新聞記者的視角發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋。 募捐： 兩人地點負責募守候捐箱和募捐信息的填寫，以及頒發(fā)“陽光基金”愛心卡片，并對進行募捐的人們進行禮貌的回謝，態(tài)度端正，舉止大方。7月26日（陽光走訪）張家界陽光小分隊的成員走進留守兒童的家中，給家中成員送去我們力所能及的愛心，并且關注附近的“空巢老人”，傳播科教文衛(wèi)律等相關知識，參加到相應的農業(yè)活動，同時提高隊員的實踐能力以及培養(yǎng)吃苦耐勞、樂于奉獻的精神。7月27日（陽光展演）對本次社會實踐的閉幕式總結以及告別晚會，展現(xiàn)大學生風采，學會感恩，傳播陽光精

28、神。主題陽光之行，學會感恩活動地點零溪鎮(zhèn)中學禮堂參加對象“留守兒童之家”的師生、領導，鄉(xiāng)政府領導，贊助單位以及附近鄉(xiāng)民活動賽程具體安排準備工作： 宣傳工作：由小分隊成員提前幾天通過定點宣傳、板報、傳單、媒體等形式進行大力宣傳此活動的目的及意義，并說明時間地點，盡量能讓廣大的群眾知道并讓他們積極參與進來； 場地布置工作：演出前由活動部人員在指定地點學校禮堂布置舞臺，安放桌椅等，為了確保舞臺安全及場地安全，具備相應的安全防范措施并印發(fā)宣傳資料、準備活動禮品等； 彩排工作：參與本次活動的節(jié)目必須提前半天或者在演出前幾小時彩排一至兩次，及時發(fā)現(xiàn)問題與解決，擬補不足之處，盡善盡美，保證此活動的順利流暢進

29、行。演出流程： 開場舞蹈街舞表演（5分鐘左右）； 主持人登場主持人（兩人1男1女），儀容儀表端正大方，言語得體，介紹活動的目的意義以及參加活動的領導、嘉賓（10分鐘左右）； 領導講話由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記或校長介紹本次活動的相關情況以及希望（5分鐘左右）； 舞臺劇（10分鐘左右，節(jié)目具體內容待定）； 獨唱（5分鐘左右，節(jié)目具體內容待定）； 有獎問答進行35輪，按照之前發(fā)放的宣傳資料提取問題以搶答的形式向現(xiàn)場觀眾提問，回答正確的觀眾可以獲得相應的小獎品（15分鐘左右）； 詩歌朗誦（10分鐘左右，節(jié)目待定）； 個人才藝表演(10分鐘左右，節(jié)目待定）； 腦筋急轉彎的搶答針對中小學生培養(yǎng)他們參加游戲的趣味，答

30、對可以獲得相應的小獎品（15分鐘左右）； 大合唱張家界陽光小分隊成員和留守兒童集體合唱小虎隊愛，并由兩名隊員在前表演手勢語(5分鐘左右）； 陽光基金由隊長公開通報獲得的贊助資金，這次活動總共所用金額和所剩的金額，以及總共募集到的資金，推行“陽光財政”，將這些“陽光基金”換成書包、文具等禮品，邀請主要贊助單位和主要捐款個人頒發(fā)給留守兒童（20分鐘左右）； 閉幕領導、嘉賓和張家界陽光小分隊全體成員以及特邀演員上臺合影留念，放彩帶渲染氣氛，觀眾有序退場，陽光小分隊成員整理物資以及禮堂衛(wèi)生。7月28日（陽光播撒） 張家界陽光小分隊全體成員參加此次活動的總結表彰大會，談談參加這次活動的收獲，通過公平公正

31、的投票，在小隊內部對表現(xiàn)特別積極的成員提出表揚，并做為向學校上報推選“社會實踐先進個人”的重要依據(jù)； 與留守兒童、校方以及政府道別，交換聯(lián)系錄，建立長期聯(lián)系，播撒陽光，推行團隊內部長期實行的張家界陽光小分隊一對一或一對多幫扶制度。活動總結和宣傳期（2012年7月29日2012年9月上旬）1、新聞部的成員收集和整理在活動中的新聞稿、拍的照片和影音資料根據(jù)情況將其登出樟樹林論壇上，并發(fā)給當?shù)氐男侣劽襟w以及相應的網站、報紙等，做好后期宣傳工作，重點撰寫整個社會實踐總結報告；2、宣傳部的成員根據(jù)收集和整理的資料制作PPT演示稿和視頻記錄片；3、其他部門協(xié)助新聞部收集資料以及撰寫整個社會實踐總結報告；4

32、、在2012年度第一學期開學以后，召集全體成員制作宣傳資料，宣傳資料包括向校團委上交的、小分隊內部傳閱的資料等等，主要以展板的形式在南北區(qū)樟樹林進行展出，制作一個社會實踐成果匯報展，引起在校大學生對留守兒童的關注，召集志同道合的大學生，推行推行團隊內部長期實行的張家界陽光小分隊一對一或一對多幫扶制度。五、部門機構建設部門小組機構：隊 長： 向志偉 副隊長：張燕 宣傳組：向志偉（組長）王星 周思芬 活動組：肖凱（組長）李文君 谷姍 向云容 新聞組：張燕（組長）鐘玲 向輝 郭蘇葉 生活組：周盼（組長）陳華杰 外聯(lián)組：朱田晟驁（組長）李研君正副隊長以及各小組具體工作內容安排： 隊 長：張家界陽光小分

33、隊的的全盤管理以及整體活動的統(tǒng)籌。副隊長：具體活動的詳細安排，協(xié)助隊長做好隊員的管理工作。 宣傳組： 活動各項資料的收集； 海報、展報的繪制； 問卷調查表、宣傳單的制作； 活動現(xiàn)場的宣傳，發(fā)放宣傳單。 活動組： 策劃活動過程的具體內容，做好備用計劃，以防突發(fā)情況的發(fā)生； 負責安排活動的進程，保證活動的順利進行； 布置場地，維持秩序。 新聞組： 對活動進行拍照、攝影，動態(tài)記錄活動全過程； 收集媒體新聞報道，剪輯資料，充實活動內容； 撰寫新聞稿，便于媒體的報道；撰寫活動日志，靜態(tài)記錄活動全過程； 活動資料的整理，利于活動的宣傳，便于社會對活動深入了解。 生活組： 安排隊員生活、住宿、飲食問題； 活

34、動物資的購買與管理； 預算活動經費，制定活動經費精確的計劃； 活動經費的分配與管理，記錄經費支出與收入。 外聯(lián)組： 聯(lián)系政府部門與企業(yè)贊助單位，為活動提供資金支持幫助 聯(lián)系邀請各大電視臺、報刊等媒體記者，對活動進行跟蹤報道。六、活動可行性分析具有一個優(yōu)秀的團隊我們的小分隊由不同專業(yè)，不同年級的同學組成，具有不同的專業(yè)知識，不同的經驗；部分隊員有過社會實踐經驗；更可貴的是我們的每一個隊員都有團隊合作精神，所以我們的小分隊是一個積極的、具有各方面知識的、有經驗的團隊。團隊中有部分隊員曾生活在農村或者是從農村走出來的大學生，對農村生活以及對農村比較熟悉，并對農村的注意事項具有一定的了解。而且其他隊員

35、也想通過此次活動體驗農村的生活，幫助村民了解國家對農村的優(yōu)惠政策，以及提高對農村留守兒童的孩子關注。目標明確、符合實際本次社會實踐的目的就是鍛煉自己，送去溫暖，關注留守兒童，向鄉(xiāng)親父老宣傳國家對新農村的相關優(yōu)惠政策，運用所學的知識為鄉(xiāng)民排憂解難。在實踐中鍛煉自己的意志，在艱苦的環(huán)境中挑戰(zhàn)自我，符合當下社會發(fā)展的實際。作為張家界兒女，我們希望通過此次活動結合家鄉(xiāng)特色宣傳家鄉(xiāng)，作為西大學子，我們更有義務宣傳我們的校園。我們小分隊成員本著不怕苦，不怕累的思想，決心認真完成這次社會實踐活動。隊長及隊員對當?shù)厍闆r熟悉，能夠比較順利的開展工作。本次活動無論是內部條件還是外部條件，無論從短期效益還是長期效益

36、看，都有實踐的可能性。隊長及部分隊員距離當?shù)剌^近，對當?shù)氐沫h(huán)境以及人文都比較熟悉，有助于活動在進行時能更好的得到當?shù)卣闹С郑貏e是當?shù)厝嗣竦闹С趾驼J可，能更加確保此次活動的正常進行。活動具有公益性 本次活動完全從公益性的角度出發(fā)，推行“陽光財政”,設立“陽光基金”，制定團隊的張家界陽光小分隊一對一或一對多幫扶制度等。適應當?shù)匦枨蟋F(xiàn)階段，農村留守兒童問題已成為一個讓眾多父母愁心的問題，并逐漸發(fā)展成社會問題。在各界的關注下，政府也給予了他們極大的鼓勵與關懷，為積極響應黨的號召，我們組建張家界社會實踐陽光小分隊，目的就是給留守兒童送去愛心，提供幫助，并以獲得的成果感化在校其他大學生對他們的關心。

37、同時也能得到當?shù)貙W校、政府及媒體的支持，對我們活動的實施提供一定的方便。我們相信，通過我們的努力，一定能夠引起更為廣泛的關注，不斷壯大我們的愛心隊伍。所以，我們堅信，我們一定能夠以高度的責任心，有計劃，有目的地完成此次實踐活動。團隊特色我們的團隊成員大多數(shù)是免費師范生，免費師范生的才藝和講課技能可以得到充分的展現(xiàn)。比如，我們將組織精彩的陽光賽課、文藝展演等活動，以及最重要我們團隊推行“陽光財政”,設立“陽光基金”，制定團隊長期關注留守兒童成長的張家界陽光小分隊一對一或一對多幫扶制度等。活動經費贊助方面活動經費預算項目數(shù)量（個）單價（元）合價（元）獎品：各種小吃若干、日用品若干、大小日記本20個

38、、書包10個、文具盒10個、筆20支10010/袋、5/個、20/個、10/個5/個700宣傳單以及問卷10000.1元/份100食宿費1880/人1440慰問資金和備用藥品若干350橫幅135/張35旗128/個30打印策劃書65元/份30車費1810/人180通訊錄卡片和“陽光基金”卡片502/份100各種活動道具：各種繪畫卡紙、筆、氣球、彩帶、若干500飲用水220/件40總計：3505元活動贊助支持 希望得到縣團委、縣政府、鎮(zhèn)政府、教育局、縣基金會、縣十字會等部門的指導和提供一定的支持和幫助； 希望得到媒體的關注和支持，提供材料和指導； 希望當?shù)氐恼托７綖槲覀冞@次活動提供一定的物質

39、支持和活動流程上的一些指導，如：食宿、活動道具以及必要的活動會場等； 希望得到一些企業(yè)的物質支持或資金幫助。附件附件一 西南大學簡介西南大學是國家教育部直屬重點綜合性大學，國家“211工程”和“985工程優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺（雙平臺）”重點建設學校。學校坐落于重慶市北碚區(qū)國家級風景名勝區(qū)縉云山下，風景秀麗的嘉陵江畔。學校是聞名遐邇的花園式學府、全國精神文明先進單位、全國綠化先進單位，教育部表彰的文明校園，辦學歷史已逾百年。 學校現(xiàn)任黨委書記黃蓉生教授、校長張衛(wèi)國教授。原西南師范大學和原西南農業(yè)大學于2005年7月合并組建而成，位于重慶市北碚區(qū)天生路 2號，是一所以教育科學、農業(yè)科學、生命科學、管理

40、科學、人文社會科學等為主要特色、傳統(tǒng)學科專業(yè)與新興交叉學科專業(yè)、自然科學與人文社會科學協(xié)調發(fā)展的綜合性全國重點大學，中央部屬高校，教育部直屬72所高等學校之一，國家教育部、國家農業(yè)部和重慶市重點共建高校，成渝經濟區(qū)區(qū)域規(guī)劃部署的重點建設的四所高校之一，國家教育體制改革首批試點高校，國家免費師范教育試點的6所高校之一，教育部與農業(yè)部共建的8所重點大學之一，全國首批博士、碩士學位授權單位；全國自主選拔錄取改革試點高校；教育部本科教學評估優(yōu)秀高校；全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體；是國家級大學生文化素質教育基地，為重慶片“國家大學生文化素質教育基地”牽頭單位；國家“211工程”和“985工程優(yōu)勢學

41、科創(chuàng)新平臺”重點建設高校，是國家建設高水平大學公派研究生項目60所合作院校之一，國家“111計劃”成員高校。 附件二慈利縣以及零溪鎮(zhèn)簡介 慈利縣位于湖南省張家界市西北部，地處武陵山脈東部邊緣，澧水中游，東北與石門縣毗連，東南與桃源縣接壤，西北與桑植縣相鄰，西南與永定區(qū)連接，是一個“七山半水分半田，一分道路和莊園”的山區(qū)縣。全縣總面積3480平方公里，占湖南省總面積的1.7%，其中山地面積340萬畝，耕地面積57.12萬畝；轄31個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（包括7個土家族鄉(xiāng)），675個行政村（居委會），總人口67.57萬人，其中農業(yè)人口59.65萬人，以土家族為主的少數(shù)民族人口40.91萬人，占總人口的61%。零溪

42、鎮(zhèn)毗鄰慈利縣縣城，東與桃源縣境接壤，是由常德市進入張家界市的第一道門戶。鎮(zhèn)內交通方便，省道S306線貫穿全境，常張高速公路穿鎮(zhèn)而過，并與縣道慈高路交匯，形成了縱橫交織的陸路網絡。全鎮(zhèn)總面積103.5平方公里，耕地2.5萬畝，轄墨園1個居委會，大莊、燕子橋、楠木、汪家橋、揀花、巖溪、高峰、河塌、象鼻、兩岔、星旗、金陵、巖橋、二斗崗、黃蓮、百壽16個行政村，295個村民小組，人口2.7萬人。 零溪鎮(zhèn)奇峰逶迤，秀水連綿，素有“南武當”之稱的五雷名山與七仙山、星子山遙相輝映。深郁的道教文化造就了淳樸的風土人情，迷人的山川美景顯現(xiàn)了人杰地靈。這里是著名革命家袁任遠少年時代生活、學習的地方，是海南省委書記

43、汪嘯峰的第一故鄉(xiāng)。具有百年歷史的二斗崗集貿市場，曾讓市內外客商紛至杳來，現(xiàn)仍是投資興業(yè)的一方熱土，一批商界巨子正活躍在市場經濟的浪潮之中。附件三“三下鄉(xiāng)”實踐活動簡介 1997年以來，共青團中央會同中央宣傳部、國家教育部、全國學聯(lián)共同組織開展了大中專學生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。在這項活動中，每年暑期，數(shù)以萬計的青年學生以志愿者的身份組成實踐服務團隊，深入農村特別是貧困落后和欠發(fā)達地區(qū)，開展文化、科技、衛(wèi)生服務。展現(xiàn)了青年學生的知識技能優(yōu)勢，并且產生了顯著的社會效益、經濟效益和人才效益。大中專學生志愿者“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，把青年學生成才報國的理想同國家經濟社會發(fā)展的實際

44、需要結合起來，促進了產、學、研結合，在全社會宏揚了志愿服務精神。青年學生在服務農村兩個文明建設的實踐中，認識國情，了解社會，增長才干，增進了與人民群眾的感情。 長期以來，西南大學高度重視大學生社會實踐工作，學校大學生社會實踐有著優(yōu)良的傳統(tǒng)和良好的基礎，已經連續(xù)22次被表彰為全國暑期社會實踐先進單位。2011年暑期，校團委共組建150余支大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐返鄉(xiāng)小分隊，以“永遠跟黨走 實踐報國家”為主題，深入全國20余個省市，200余個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、2000余戶農戶家中開展教育幫扶、科技支農、政策宣講、文藝演出、留守兒童關愛、法律援助、社會調查等志愿服務活動，深受基層群眾歡迎，取得良好成效。

45、大學生社會實踐返鄉(xiāng)小分隊已成為學校社會實踐格局中重要組成部分，深受廣大學生的認同和好評。附件四西南大學張家界社會實踐小分隊簡介 西南大學張家界社會實踐小分隊亦名張家界陽光小分隊，是由西南大學在讀本科生且家住湖南省張家界市以內各地區(qū)的成員組建。張家界陽光小分隊，帶著陽光，鋪灑愛心，感恩社會，回報家鄉(xiāng)。 張家界陽光小分隊有來自文學院、美術學院、工程學院、外國語學院、數(shù)學與統(tǒng)計學院、政治與公共管理學院等學院的同學。我們本著為家鄉(xiāng)人民服務，以“受教育，做貢獻，長知識，煉才干”為指導思想，利用暑期回到家鄉(xiāng)，在當?shù)攸h政部門的指導和幫助下，有組織的開展內容豐富的“三下鄉(xiāng)”活動，借知識優(yōu)勢，專業(yè)優(yōu)勢，服務農村

46、與城市。 我們小分隊取名為“陽光”之意，是借著陽光普照整個大地的特點，寓意我們的愛心將灑在整個家鄉(xiāng)地區(qū)；借著陽光溫暖世間萬物的特點，寓意我們志在溫暖家鄉(xiāng)父老、兒女的心；借著陽光明媚開闊無限的特點，寓意我們隊員具備青春活力、積極、樂觀的精神面貌；借用陽光持久永恒不滅的特點，寓意我們團隊不僅僅通過這次活動傳遞愛心，而且會持久下去，讓愛心持久，讓陽光永恒。 我們是一個團隊，我們團結一心，走進家鄉(xiāng)，走進“留守兒童之家”。附件五 陽光心理調查問卷 答題說明：在你選定的題號上打“”號 答題人信息：姓名： 聯(lián)系電話： 年齡： 性別： 年級：一、 家庭生活狀況：1、家庭主要收入來源：A農業(yè)B經商C外出打工 D

47、其他二、監(jiān)護人情況：1、監(jiān)護類別： A、父母直接監(jiān)護 B、由爺爺奶奶監(jiān)護C、獨立生活 D、其他2、監(jiān)護人文化程度：A沒上過學 B小學文化 C初中文化 D高中及以上3、監(jiān)護人主要責任：A照顧日常生活 B督促輔導學習 C負責人身安全D進行思想品德教育 E其他_（填寫你的觀點）4、對被監(jiān)護人的態(tài)度：A關愛 B沒辦法推托 C冷淡 D其他三、你的生活環(huán)境：1、現(xiàn)居住衛(wèi)生狀況：A比父母在家時好 B與父母在家時一樣 C比父母在家時差2、生理衛(wèi)生知識指導： A、有 B很少 C無 3、幫監(jiān)護人干家務情況： A常做 B偶然做一些 C不做4、你的性格：A開朗 B內向 C任性 D暴躁 E柔弱 F其他四、情感溝通情況：

48、1、父親的文化程度：A沒上過學 B小學文化 C初中文化 D高中及以上2、母親的文化程度：A沒上過學 B小學文化 C初中文化 D高中及以上3、父親在外務工時間：A、1年以內 B、1-3年 C、3-5年 D、5年以上4、母親在外務工時間：A、1年以內 B、1-3年 C、3-5年 D、5年以上5、父母一般多長時間回來一次？A一到三個月 B三個月至半年 C半年至一年D一年以上6、和外出父母聯(lián)系方式：A電話 B書信 C其他 _（填寫你的觀點）7、通常父母隔多久和你聯(lián)系一次？ A一周以內 B 一周到一個月 C不固定D不聯(lián)系或很少聯(lián)系8、你多長時間沒有見到父母了？ A一個月 B近半年 C一年多 D兩年以上1

49、0、你希望父母多久和你聯(lián)系一次？ A每天 B一周以內 C一周到一個月 D無所謂11、是否想念外出打工的父母？A經常想念 B有時想念 C 不想或很少想12、愿意父母出去打工嗎？A愿意 B 愿意，但希望常回家 C不愿意13、你有心理話最想對誰說？ A父親B母親 C臨時監(jiān)護人 D老師 E同學 F朋友14、愿意和老師說心里話嗎？ A愿意 B 說一點 C不愿意15、你最希望和誰住在一起？A父母 B爺爺奶奶 C兄弟姐妹 D親戚E同學朋友16、父母外出打工期間，你有沒有受到過欺負或人身傷害？A時常有 B有時有C沒有或很少有17、被別人欺負或被傷害的原因是（沒有受過傷害可以不填該題）：A父母不在，缺乏保護 B

50、自己膽小怕事C別人故意挑釁 D其他_（填寫你的觀點）18、你喜歡班自己的集體嗎？A喜歡 B比較喜歡 C不喜歡 19、你內心有壓力嗎？A比較大 B一般 C沒有或很少20、你喜歡交朋友嗎？A喜歡 B一般C不喜歡21、你喜歡與哪種人交往？A愛和同學交往 B與不良青少年交往 C不愛交往五、學習上的困難及求助對象：1、你在學習方面遇到的最大的困難是_ （填寫你的觀點）2、家里有人輔導你學習嗎？A有，能全面輔導B有，但是只能輔導一部分內容C沒有人3、你對他（她）們的輔導滿意嗎？A滿意 B比較滿意 C不滿意4、父母未外出打工時，學習中遇到困難時你最希望誰幫你解決？A父母 B老師 C爺爺奶奶 D同學和朋友 E

51、其他人你的理想或者興趣是什么？（填寫你的觀點）附件六 “陽光支鄉(xiāng)”知識內容宣傳單建設新農場，我們怎么做1、維護居住環(huán)境、生態(tài)環(huán)境等，處理好日常生活垃圾、農藥污水等，養(yǎng)成環(huán)保意識。2、積極配合政府工作，自覺學習先進技術。接受政府機構或其他機構給出的知識培訓。3、改變觀念，認識教育對人的重要性，做一個有知識的公民。關心下一代教育4、文明農村，拒絕家庭暴力、包辦婚姻、迷信等落后行為。農村衛(wèi)生健康小知識1、新型農村合作醫(yī)療制度是由政府組織、引導和支持，農民以家庭為單位自愿參加，個人、集體和政府多方籌資，以大病統(tǒng)籌為主，共同抵御疾病風險的農民醫(yī)療互助共濟制度。 2、在田間施用農藥后，剩余的少量藥液和洗刷

52、用的污水要深埋到地下。 3、被貓狗咬傷、抓傷后，為了有效防止狂犬病的發(fā)生,一要對傷口進行及時、正確、徹底的處理，二要用碘酒對傷口作消毒處理，三要注射狂犬病疫苗，四要注射狂犬病血清或狂犬病免疫球蛋白。 4、常期吸煙能引起高血壓、支氣管炎、心臟病、惡性腫瘤等疾病。 5、老鼠能傳播鼠疫、流行性出血熱、鉤端螺旋體病等傳染病。 6、蒼蠅能傳播傷寒、甲型肝炎、菌痢等傳染病。 7、卡介苗、乙肝疫苗、百白破疫苗是我省兒童計劃免疫程序中規(guī)定必須接種的。 8、預防乙型肝炎的有效措施：接種乙肝疫苗，不與他人共用牙刷、剃須刀，不在街頭拔牙。 9、老年人、懷孕期和哺乳期婦女、未成年人、身體虛弱病人不得從事管理和使用農藥

53、工作。 10發(fā)生煤氣中毒后，應立即打開門窗通風，將病人搬到通風處,就地進行搶救。（三）農村法律常識1、農民享有的權力和義務：享有的基本權利包括選舉權、被選舉權、接受教育的權利、人身不可侵犯的權利、宗教自由的權利等。基本義務包括計劃生育的義務、扶養(yǎng)未成人的義務、贍養(yǎng)老人的義務等。2、村務公開：村務公開是指凡是村里的重大事項和群眾普遍關心的問題，都應向村民公開。包括村里的財產和財務收支，征用土地和宅基地審批，計劃生育指標，提留統(tǒng)籌方案、勞動積累工和義務工、集體土地和經營實體的承包，救災救濟款物的發(fā)放，村干部年度工作目標、工資獎金和功績過失情況及其他公共事務等等。3、家庭暴力與犯罪：根據(jù)刑法規(guī)定，對

54、共同生活的家庭成員，經常以打罵、凍餓、禁閉、有病不治、強迫過度勞動或限制人身自由、凌辱人格等方法，從肉體或精神上進行摧殘迫害的，情節(jié)惡劣的行為就構成虐待罪。虐待家庭成員，情節(jié)惡劣的，處二年以下有期徒刑、拘役或管制；情節(jié)嚴重，致使被害人重傷、死亡的，處二年以上七年以下有期徒刑。4、正當防衛(wèi)：必須有不法侵害存在。對于沒有社會危害性的合法行為，即使從當事人的立場看具有某種侵害性，也不允許實行正當防衛(wèi)。不法侵害并非僅限于犯罪行為。只要是不法侵害行為，并不要求它已經達到或將要達到犯罪程度，防衛(wèi)人都可以依法對不法侵害人實行正當防衛(wèi)。不法侵害必須是現(xiàn)實存在的。而不是行為人想象或推測出來的。附件七張家界陽光小

55、分隊贊助協(xié)議書 大學生總是洋溢著年輕的活力，作為青春的代言人，他們總是充滿瘋狂的熱情，熱衷于參加有意義的社會實踐活動，這一群人眼球的活動必然會給商家?guī)頍o限商機，使商家知名度大為提高，也會達到商家想要的最佳宣傳效果。而本次活動是在西南大學校團委實踐部的指導與支持下開展的，具有權威性。況且此次活動是西南大學的招牌活動，被中宣部、國家教委、共青團中央評為“社會實踐活動先進集體”，多次受到四川省和重慶市的表彰，還被中共重慶市委宣傳部、重慶市教委、重慶市教育工會命名為“社會實踐活動示范學校”。 西南大學作為國家“211”重點大學，教育部直隸高校，能為商家?guī)砹己玫男抛u，給商家?guī)淼挠绊懜遣灰话恪?、

56、網絡力量空前強大，我們會在百度、GOOGLE網頁、慈利風情網、樟樹林論壇（西南大學BBS）、其他高校BBS中建立專欄，借助網絡的力量將公司形象大幅度推廣。 2、同商家以往的宣傳相比，無論是我們的宣傳力度還是范圍，都要更勝一籌。屆時我們將邀請各大媒體、報社對本次活動做報道，通過活動的形式來宣傳與單一的廣告宣傳相比效果更加，更容易被人們接受與認同，而且所需的資金相比之下也要更廉價! 也可以說是可用最少的資金做到最佳效果的宣傳噢！ 3、假如這類活動再次舉辦成功，我們西南大學張家界陽光小分隊將會在下年推廣其他高校也開展類似的實踐活動。所以本次活動作為關鍵的一炮，意義深遠，商機無限！ 為了建設更好美麗和

57、諧的家鄉(xiāng)，與我們攜手關注“教育”和“三農”問題，關注、關心我們家鄉(xiāng)的建設和未來的發(fā)展吧！真誠的希望你能貢獻一點力量，讓我們?yōu)楦愫么舜喂婊顒佣餐Π桑?我們也會大力宣傳貴單位的企業(yè)及產品形象，以此產生巨大的廣告效應。若貴單位有意與我們合作，將獲得利益如下：1、我們將在活動時散發(fā)的1000張宣傳傳單和問卷調查資料上標出貴單位的名稱以及電話。2、我們還將特別制作一條橫副印上貴單位的名稱。此橫幅將懸掛在我們進行 活動的地點。3、貴單位將獲得我們小分隊的獨家冠名權。我們的小分隊名稱格式如下:西南大學張家界社會實踐小分隊 友情贊助同時我們還將在接受電視臺或報紙等媒體記者采訪與回校時對貴單位表示特別感

58、謝！我們進行文藝表演的時候會誠摯的要求貴單位參加，并由貴單位給并給留守兒童頒發(fā)獎品，感受留守兒童給你帶來的濃濃真摯之愛，感受他們的陽光笑臉。同時在晚會中我們也會宣揚貴單位，對貴單位做個介紹，打造鄉(xiāng)村口頭傳頌的流動效應。給貴單位贈送陽光小分隊成員聯(lián)系錄，方便長久持續(xù)聯(lián)系，以及贈送“陽光基金”愛心卡片，并在最后將我們社會實踐整體報告發(fā)給貴單位。 我們堅持“受教育，長知識，煉才干，作貢獻”為指導思想，本著“科技興農，實踐成才，服務社會”為主題，堅持少花錢多辦事的原則。實實在在的完成一次陽光之旅，舞動我們的青春，學會感恩，回報我們的美麗和諧家鄉(xiāng)，也懇切希望貴單位參加到我們活動來，在您們的支持與要求下，

59、不辜負家鄉(xiāng)人民對我們的殷切希望，并以振興家鄉(xiāng)為己任，不已余力地為家鄉(xiāng)的經濟文化騰飛作貢獻，獻一片赤誠之心。西南大學張家界社會實踐小分隊附件八 西南大學“三下鄉(xiāng)”張家界社會實踐小分隊組隊申請表附件九 張家界陽光小分隊有關留守兒童長期幫扶制度 7天的“三下鄉(xiāng)”實踐活動結束，并不代表著我們陽光小分隊的愛心傳播終結。經過我們小分隊成員討論決定，在實踐活動結束后我們仍然堅持著對留守兒童一對一或一對多的幫扶政策。留守兒童由于長期缺少父母的關愛，會在心理上有一定的壓力和負擔，我們小分隊成員意識到了這一點，確定了這次“三下鄉(xiāng)”實踐活動關注留守兒童的重要主題，但是對他們的關注不是僅僅停留在在7天以內。如果7天后

60、就那么離去，只能給他們一種“人走茶涼”的感覺，在這些幼小的心靈上會留下不少的失落情緒。為了避免孩子心靈上出現(xiàn)落差，我們小分隊成員決定建立長期幫扶政策，具體實施如下：小分隊每個成員自覺承擔一個或多個留守兒童的責任（不超過3個人）。留下自己的聯(lián)系方式，與之建立長期幫扶關系。結合大學生與當?shù)貎和膶嶋H情況，具體在心理上、學習上和生活中的困擾給予一定的幫助。主要是心理交流，學習輔導。在幫扶的過程中要有耐心、有愛心，不把自己的情緒帶進去，不傳播不好是思想。定期給孩子們一個電話，寒暑假回家后和孩子們見見面。當那些孩子為自己的小弟弟小妹妹。當孩子們有一些問題超出了我們承受能力之外的時候，應及時為其尋找解決的