1、第三節人生發展階段及其主要(zhyo)特征大綱(dgng)要求：1、人生發展各階段的生理(shngl)、心理及社會性發展特征2、人生發展各階段面臨的主要問題重點及難點：1、人生發展各階段的生理、心理及社會性發展特征2、人生發展各階段面臨的主要問題一、嬰幼兒階段二、學齡前階段三、學齡階段四、青少年階段五、青年階段六、中年階段七、老年階段社會工作者了解個體各個階段的發展特征及面臨的問題，有助于更好地為服務對象提供服務。知識點一、嬰幼兒階段（從出生到3歲左右）（一）嬰幼兒階段的主要發展特征（1）生理發展大腦發育迅速，動作發展最為迅速的時期，在此期間逐步掌握了獨立行走以及用手操作物體的能力。（2）心理

2、發展（3）社會性發展(fzhn)（2）心理(xnl)發展從隨意性的天生反射活動過渡到目標(mbio)取向行為；在2歲左右形成符號思維的能力。情緒發展：母嬰依戀是情緒社會化的重要標志（考點）語言發展：重要時期，孩子學習、記憶、語言理解能力快速發展。到2歲左右口語詞匯迅猛發展。（3）社會性發展嬰幼兒自我意識發生要經歷三個不同的階段：第一階段：游戲伙伴階段；第二階段：退縮階段第三階段：自我意識出現階段“安全型依戀”的培養有利于更多探索行為，促進更好形成自我認識。嬰幼兒社會化要經歷三個不同的階段：出生6月：單純社會化反應階段社會性微笑7月2歲：社會性感情連接建立階段23歲：伙伴關系的發展階段（二）嬰幼

3、兒階段面臨的主要問題哺乳問題0-6月純母乳喂養最佳時期母愛剝奪母親與子女互動不足，以及一些導致親自互動不充足的情境棄嬰問題(女嬰、殘疾兒童)【原因】：1.國家(guji)社會保障體系不健全2.傳統觀念棄嬰問題(wnt)【措施】：1.進一步健全和完善(wnshn)相關法律法規2.完善棄嬰救助制度3.建立困難家庭醫療救助體系4.積極發揮慈善部門、基金會和其他民辦機構的作用，開展專項救助知識點二、學齡前階段（3-6歲）（一）學齡前階段的主要特征1、生理發展智力發展迅速（67歲兒童腦重量已經接近成年人）大肌肉發育逐漸成熟（肌肉與手、眼協調，使之獲得勝任感和獨立感）（一）學齡前階段的主要發展特征（2）心

4、理發展語言（開始形成內部語言、開始掌握書面語言）思維（3）社會性發展：自我與人格從以自我為中心到區分自我與他人。性別(xngbi)認同形成。社會交往擴大在與他人交往與分享的過程中自尊感、利他與幫助行為開始出現。家庭承擔主要教化(jiohu)任務，影響兒童各項能力的正常發展。（同伴、老師）（二）學齡前期面臨(minlng)的主要問題1.挑食偏食2.攻擊行為3.電視依賴4.自閉癥4.自閉癥癥狀社會交流障礙明顯言語障礙十分突出興趣狹窄，行為刻板，強烈要求環境維持不變大多智力發育落后及不平衡多數患兒存在感覺異常4.自閉癥干預自閉癥幼兒成長小組對家長提供情緒疏導和心理支持服務爭取社會福利和社會保障知識點

5、三、學齡期階段(jidun)（一）學齡期的主要(zhyo)特征1、生理(shngl)發展生理機能進一步發展，加上外界環境變化、學校教育，促進了兒童各方面技能的發展。動作方面，掌握了完整的動作，并且動作的熟練程度和協調程度日益提高。2、心理發展語言發展：口頭、書面、內部語言(不出聲思考問題)注意力的穩定性增強注意力范圍逐漸擴大注意力分配能力逐漸提高注意力轉移能力逐漸增強3、社會性發展發展了更符合實際的自我觀念、自我評價、自我體驗形成自己的道德意識；以他人立場考慮問題；實事求是地評價他人；學校和朋友開始成為兒童的主要活動領域和交往對象（二）學齡期的主要問題1.兒童意外傷害(shnghi)頭號殺手社

6、工干預(gny)1.校園(xioyun)欺負針對學校的干預針對受欺負者、欺負者和旁觀者開展個體干預針對家庭開展干預2.兒童性傷害推動法律制度完善，健全兒童保護體系開展社會教育，提高防范意識對受侵兒童及家庭干預知識點四、青少年階段（12-18歲）成長期、混沌期、危險期（一）青少年階段的主要特征1、生理發展體型迅速變化身體內部機能迅速健全大腦(dno)和神經系統高度發達性成熟2、心理(xnl)發展抽象邏輯思維能力成熟(chngsh)，思維由經驗型理論型情緒發展豐富而強烈反抗情緒、青春期叛逆性心理發展性意識出現自我意識和自我關注3、社會性發展青少年社會化的核心任務：自我意識、道德觀、社會交往的進一步

7、發展親子關系：正常的家庭應該尊重青少年的獨立性，加強溝通，并提出建設性意見。宏觀環境影響逐漸擴大，社會負面信息影響。（二）青少年階段的主要問題1.網絡成癮預防：營造良好環境，協助其融入家、學、社治療：人在環境中，優勢視角理論應用2.青少年犯罪：偶發性、團伙性、暴力性和低齡化3.青少年性行為開展(kizhn)性教育，正確認識性和性行為教育男女之間正確(zhngqu)交往培養(piyng)健康人格【2012年真題】（單選）青少年時期（1218歲）是人生發展的重要階段。下列人生發展階段特征中屬于青少年時期社會性發展特征的是（）。a心智活動效率達到最高水平（青年階段）b自我意識逐漸增強c個體生理發展成

8、熟穩定（青年階段）d形成穩定的人生觀（青年階段）知識點五、青年階段（一）青年階段的主要特征1、生理發展生理發展已經成熟并呈現出穩定的狀態。生理發展上的“黃金時期”2、心理發展感知、記憶、想象能力均達到成熟水平，進入最佳期；相對穩定的高水平各方面能力都得到(d do)發展（職業、人際、管理、適應）3、社會性發展(fzhn)人生觀友誼(yuy)和愛情親密關系心理適應婚姻、職業、子女（二）青年階段的主要問題1、角色轉換與沖突2、工作中遭遇的性別歧視問題3、就業問題4、婚戀問題14年真題（單選）小陸結婚生子后，常常抱怨照顧孩子占用了太多精力，想回到之前“二人世界”的日了。小陸目前遇到的是（）。a身體適

9、應問題b家庭關系問題c人際關系問題d角色轉換問題知識點六、中年階段（一）中年階段的主要特征1、生理發展40歲之后，生理狀況從高峰(gofng)衰退。進入(jnr)更年期（女性50歲左右，男性稍晚）與此同時，身體疾病也日益(ry)增多。2、心理發展習得經驗為基礎；生理為基礎的認知能力個體固定智力繼續上升，流動智力緩慢下降；智力技巧保持相對穩定，實用智力不斷增長。能熟練處理各種社會關系，解決問題更加充滿智慧。3、社會性發展情感趨于深沉穩定。婚姻更加務實，婚姻中責任已超越情感，成為維系夫妻和家庭穩定的關鍵因素。本階段是事業成敗的關鍵期事業、地位、財富的巔峰期如果在生活與工作中的問題得不到妥善解決，則

10、可能會陷入“中年危機”。14年真題（單選）關于中年階段主要特征的說法，正確的是（）。a婚姻關系中的責任感超越情感，更加務實b社會角色的活躍性逐漸消退，社會地位下降c個體適應表現在婚姻、職業和子女適應方面d社會化的核心任務是自我意識和社會交往的發展【答案】a（二）中年階段的主要(zhyo)問題1.更年期綜合癥2.早衰綜合癥：中年人過早出現上衰老、體質上衰退和心理上衰弱(shuiru)的現象3.婚姻關系變化適應(shyng)：離婚、喪偶、婚外戀4.家庭暴力4.家庭暴力特點隱蔽性時間循環性手段多樣性關于中年階段特征的說法，正確的有（）。a女性的更年期早于男性b固定智力下降，流動智力上升c教育子女成為

11、重要責任d情感趨于深沉，性格穩定成熟e處于事業成敗的關鍵時期固定(gdng)智力繼續上升，流動智力緩慢(hunmn)下降知識點七、老年(lonin)階段人生的衰退期（一）老年階段的主要特征1、生理發展“退化”：進入老年期后，各項生理功能和認知能力發射功能較大退化。毛發脫落、脊椎彎曲、骨質疏松、記憶力下降，各類老年疾病開始出現，身體逐漸依賴他人。2、心理發展認知成熟、穩定+衰退思維的速度、靈活度衰退得較快，知識文化相關思維衰退得較慢，但仍有創造性思維。七八十之后明顯衰退?；貞浲?、社會性發展角色轉換老人會經歷退休、兒女離家、喪偶、喪親等重大人生事件，雖然退休使得閑暇時間增加，但是，多數人對此有失落感，心理上抗拒退休，他們的社會參與減少并越來越封閉，從而導致社會地位下降。（二）老年階段的主要問題1.失智和失能（記憶、注意力、語言）2.精神健康老年抑郁癥3.死亡問題4.老年歧視和虐待2.精神健康老年抑郁癥（1）多關心，情感支持，改變不合理認知方式，培養積極樂觀的情緒；（2）參與社會交往，健康興趣愛好（3）藥物醫學(yxu)治療（4）心理輔導(fdo)（緬懷往事；人生回顧）【2012年真題】（單選）老楊自從前年退休后一直很不習慣(xgun)，社會活動減少，后來發展成經常為小事與妻子爭吵，兩人關系越來越緊張。社會工作者小王家訪時，