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文檔簡介

1、1沁園春?雪精彩開篇詞“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。”雪是一種能夠令人產 生多種情緒的精靈 當窗外那像柳絮、像蘆花般的雪花,正在 紛紛揚揚地從天而降的時候,當郊野大地被雪花裝飾得像鋪上白色的地毯一樣的時候,望望它們,會有許許多多的感覺.當一代偉人毛澤東看到北國茫茫的冰雪時,他的感受怎樣,讓我們一起走進沁園春.雪!學習目標了解文章的寫作背景以及詩歌的基本特點。感受詩詞中北國壯麗的雪景,體會革命領袖所具有的偉大抱負和 堅定信念。品味準確,精練的語言魅力,體會詞熔寫景、抒情、議論于一爐 的藝術特色。領會詞贊美祖國壯麗河山和無產階級革命英雄主義的感情。教學過程第一課時一、新課導入魯迅認為北國的雪“

2、如粉”、“如沙”,隨著旋風蓬勃奮飛,那一代領袖心中北國的雪又是何種景象呢?這一節課,就先讓我們一 同去領略北國雪的風姿,同時也體會詩人偉大的抱負和堅定的信念。二、自學指導(一) 預習與交流指導學生積累字詞。(1)師范讀課文,學生找出詩中的生字詞,并注音。分.外妖嬈.()()成吉思汗.()數.風流人物()還.? ? ? ? ? 看今朝()稍遜.風騷()(2)學生結合具體語境理解詞義。妖嬈:折腰:風騷:紅裝素裹:一代天驕:數風流人物: 風流人物:。了解有關文體知識詞,又稱長短句。最初稱為“曲詞”,是配音樂的。后來逐漸跟音樂分離,成為詩的一種。一首詞稱為一闋;詞若有上下兩段,就稱為上下闋。詞可以沒有

3、題目,如果有,寫在詞牌的后面,比如今 天學習 的課文;“沁園春”是詞牌名,雪,就是這首詞的題目。“沁園春”,詞牌名。相傳沁園是東漢明帝的女兒沁水公主的園林,后來 被外戚竇憲仗勢奪取,有人作詩詠其事。這個詞牌名因此而得 名“雪”是這首詞的題目 ,內容與“沁園春”無關。學生交流課前搜集的背景知識1936 年 2 月,抗日戰爭爆發前,在陜北的清澗縣,毛澤東同志 登上海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形,觀賞風光。面對蒼茫大 地,胸 中豪情激蕩,過后寫下了這首詞。 1945 年 8 月,抗戰勝利 后,毛澤東同 志親赴重慶與國民黨談判。 其間,柳亞子先生請他寫 詩,毛澤東同志就 把這首沁園春 ?雪抄給他,隨

4、后新民晚報公開發表,迅速在人民當中廣為傳頌,極大地鼓舞了全國人民的革 命斗志和勝利的信心。 三、自學指導(二) 一一合作與探究(一)整體感知范讀全詞(或放朗誦錄音),學生想像詞作所描繪的景象,初步 體會 詞作所表達的感情。分組讀,再全班齊讀一遍。學生自由朗誦后,請朗讀水平較好的學生朗讀全詩,師生共評4學生在整體把握的基礎上,進行問題探究: (1)詞的上闋主要寫了什么?表現了什么? (2)詞的下闋主要寫了什么?表現了什么?(二)文本探究學生積極展開思考,分組討論問題。 ) 1詞的上闋前三句從哪個角度寫雪景?所寫景物有何特點? 2作者對雪景的具體描寫由哪個詞領起?它統攝的賓語包括哪些 句子?3上闋

5、末尾三句詩寫的是實景還是虛景?從哪個詞可以看出?這三句詩寫出了怎樣的意境?4下闋開頭兩句在結構上有何作用?5到底“引”出了哪些英雄人物?“惜”字包含著作者的什么感情?6 詞的下闋又是如何評論歷史英雄的?表達了詞作者怎樣的偉大政治抱負?五 拓展延伸 1詞的下片以“惜”字總領七個句子,展開了對秦皇、漢 武、唐 宗、宋祖、 成吉思汗等英雄人物的評價。 對這種評價你是怎樣理 解 和認識的?第二課時 一、新課導入上節課,我們通過初步學習沁園春 ?雪,領略了北國之雪的 風姿。同時, 也體會到詩人偉大的抱負和堅定的信念。這節課,我 們將 深入文本,一起來欣賞詞作的語言魅力和詞的藝術特色。 二、自學指導 合作

6、與探究(一) 檢查復習開課時,師生一起背誦這首詞。(二) 語言品析請同學們細心揣摩品味下列語句,理解詩句的深長意味。1江山如此多嬌,引無數英雄競折腰。 (句中的“折腰”改為“贊 美”好嗎?為什么? )2惜秦皇漢武,略輸文采。 (句中的“略輸”改為“盡輸” , 句意表達 會發生怎樣的變化? )3唐宗宋祖,稍遜風騷。 (句中的“稍遜”能否改為“全無” ,為什 么?)4只識彎弓射大雕。 ( “只識”改為“識得”行嗎?為什么? )(三)藝術特色(學生四人一組討論交流,老師巡視各組,參與學生討論。 )1詞的上闋在寫景的時候用了什么樣的順序和哪些寫法?2請指出上闋用了哪些修辭方法,有什么好處?3這首詞是怎

7、樣將寫景、抒情、議論有機結合在一起的?(四)主旨探究既然上述的人物都有“略輸” “稍遜”“只識”的缺陷,那么誰配稱真正的“風流人物”呢?(學生分組討論,老師適時入組點撥。) 三、板書設計沁園春?雪毛澤東廠寫景:北國風光 千里冰封萬里雪飄(總體寫)Y Y 望長城內外I 大河上下 實寫 (具體寫) 靜 山舞原馳須晴日 看紅裝素裹 虛寫抒情:江山如此多嬌(承上啟下) 議論:數風流人物,還看今朝(點明主旨) 四、 拓 展延伸唐代著名文學家柳宗元寫過一首題為江雪的詩 ( “千山鳥 飛 絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。” ),請同學們分析, 這首 詩與沁園春 ?雪在感情基調上有什么不同?【交流】柳宗元因參加革新運動失敗而遭貶,他的政治思想和遠大抱負不能實現,內心的苦惱與憤懣反映在詩中,就是那個

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