1、物態變化復習學案一、復習目標：1、了解溫度計的工作原理，會正確使溫度計。2、掌握物態變化的判斷方法3、知道晶體熔化凝固，液體沸騰的條件4、會利用物態變化解釋生活中的一些現象（如，雨、雪、霜、露、雹等的形成）5、樹立節約用水的意識6、把握本章的重點，突破難點，形成知識框架二、復習過程1、完成本章知識結構樹狀圖 2、六種物態變化和吸熱放熱圖 熱 熱 熱 熱 熱 熱 三）自然界中云雨、雪、霜、露、霧、雹等的形成“云”是由空氣中的水蒸汽 成小水珠或 成小冰晶，被氣流托住形成的“雨”是由空氣中的水蒸汽 成小水球形成的“雪”是由空氣中的水蒸汽 成小冰晶形成的（霜的形成與雪形成相同）“露”是由空氣中的水蒸汽

2、 成小水珠形成的（霧的形成與露的形成相同）“雹”是下降的雨滴和冰晶，被更冷的氣流托向高空_成的冰塊形成的。課時訓練：1、如圖所示是用溫度計測量液體溫度的示意圖，其中溫度計使用正確的是（）2、下列估測與事實不相符的是（ ）A剛從冰箱里拿出的水果的溫度約是5 B正常洗澡水的溫度約60C通常情況下正常人感覺較舒適的氣溫大約為25D人的正常體溫約為37 3、有兩支用后都沒有甩過的體溫計，它的示數都是37.5，分別用來測量兩位病人的體溫若兩位病人的實際體溫分別是37和38，那么這兩支體溫計的示數分別為 （）A.37.5、38 B.37、38 C.37.5、37.5 D.37、37.54、兩支內徑不同、玻

3、璃泡內水銀等量的溫度計，同時插入一杯熱水中，過一會將看到（ ）A兩支溫度計水銀柱上升的高度相同，示數相同 B內徑細的溫度計水銀柱升得較高，示數較大C內徑粗的溫度計水銀柱升得較高，示數較大D內徑粗的溫度計水銀柱升得較低，兩支溫度計示數相同5、如右圖所示，是某同學根據實驗畫出的硝酸鋅熔化圖象，看圖答題。（1）硝酸鋅是 (填”晶體”或”非晶體”)（2）硝酸鋅的熔化過程持續了 min。在熔化過程中繼續加熱，而溫度 。（3）硝酸鋅的熔點是 0C。（4）在68分鐘內，硝酸鋅處于 態。（5）當溫度為350C時，硝酸鋅處于 。A固態 B液態 C固、液混合 D以上三種情況都有可能6、炎熱的夏天，發現中暑患者后，

4、常常把患者扶到通風處，并在患者身上擦上酒精，這里用到的主要物理道理是：（1） （2） 。7、下列措施中使蒸發減慢的是 （ ）A用掃帚把灑在地面的水向周圍散開 B用塑料袋包裝蔬菜并放人冰箱冷藏室內C把濕衣服展開晾在通風向陽處 D用電熱吹風機將濕頭發吹干8、室內溫度為20，此時用浸有少量酒精的棉花裹在溫度計的玻璃泡上，隨著酒精的迅速蒸發，圖中哪幅圖正確反映了溫度計讀數隨時間的變化（ ）9、夏天，小林同學為了解渴，從冰箱里拿出一支棒冰，可他發現硬邦邦的棒冰上粘著白花花的“粉”，一剝去包裝紙，棒冰上就冒“煙”；他把這支棒冰放進茶杯里，不一會兒，茶杯外壁會出“汗”。試分析這些“粉”、“煙”、“汗”的成因，并說明它們分別與哪些大自然現象相聯系？10下面一段文字是介紹自然界中的水循環現象：江、河、湖、海以及大地表層中的水斷蒸發成水蒸氣。當含有很多水蒸氣的空氣升入高空時，水蒸氣的溫度降低凝成小水滴或凝成小冰晶，它們被上升的氣流托起，這就形成了云，在一定條件下，云中的小水滴不斷變成水蒸氣再凝華到小冰晶上，有的小水滴也會變成小冰晶，云中的小水滴和小冰晶越來越大，就會下落，在下落過程中，如果溫度低于或接近0，就形成雪，如果溫度高于0，小冰晶又變成小水滴，與原來的水滴一起落到地面，這就形成了雨。請依次寫出上文四個畫線處涉及到的物態