1、第 頁(yè)2021知到答案【 幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)組織與指導(dǎo) 】智慧樹(shù)網(wǎng)課章節(jié)測(cè)試答案 第一章 章節(jié)測(cè)試 1、選擇題:科學(xué)是：選項(xiàng)：A:科學(xué)家才能做的事情B:中學(xué)課程表上的物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)等科目C:學(xué)問(wèn)、過(guò)程和世界觀的統(tǒng)一D:幼兒直接閱歷與間接閱歷的綜合答案: 【學(xué)問(wèn)、過(guò)程和世界觀的統(tǒng)一】2、選擇題:以下不屬于科學(xué)的特點(diǎn)的是：選項(xiàng)：A:客觀性B:實(shí)踐性C:真理性D:系統(tǒng)性答案: 【實(shí)踐性】3、選擇題:以下體現(xiàn)科學(xué)內(nèi)涵的是：選項(xiàng)：A:科學(xué)是書本上的概念B:科學(xué)是學(xué)問(wèn)C:科學(xué)是過(guò)程，是方法D:科學(xué)是觀念，是態(tài)度答案: 【科學(xué)是學(xué)問(wèn);科學(xué)是過(guò)程，是方法;科學(xué)是觀念，是態(tài)度】4、選擇題:幼兒科學(xué)教育的特點(diǎn)是

2、什么：選項(xiàng)：A:啟蒙性B:科學(xué)性C:直觀性D:生活化答案: 【啟蒙性;直觀性;生活化】5、選擇題:老師說(shuō)“不知道”有哪些含義：選項(xiàng)：A:老師說(shuō)“不知道”，可能是“假不知道”。給予幼兒思考和探究的空間，鼓勵(lì)幼兒通過(guò)自己的探究查找答案。B:老師說(shuō)“不知道”，可能是“真不知道”。體現(xiàn)了誠(chéng)實(shí)的態(tài)度和科學(xué)精神，也讓幼兒明白不知道并不丟臉，重要的是是要去探究和查找選擇題的答案。C:老師說(shuō)“不知道”，也讓老師擁有放松的心態(tài)，和幼兒一起探究。D:老師讓幼兒獨(dú)立去探究，不支持也不引導(dǎo)，袖手旁觀。答案: 【老師說(shuō)“不知道”，可能是“假不知道”。給予幼兒思考和探究的空間，鼓勵(lì)幼兒通過(guò)自己的探究查找答案。;老師說(shuō)“不

3、知道”，可能是“真不知道”。體現(xiàn)了誠(chéng)實(shí)的態(tài)度和科學(xué)精神，也讓幼兒明白不知道并不丟臉，重要的是是要去探究和查找選擇題的答案。;老師說(shuō)“不知道”，也讓老師擁有放松的心態(tài)，和幼兒一起探究。】第二章 章節(jié)測(cè)試 1、選擇題:從課程設(shè)計(jì)和實(shí)施的過(guò)程來(lái)看，幼兒科學(xué)教育目標(biāo)從縱向上可以分解為:選項(xiàng)：A:總目標(biāo)B:各年齡班目標(biāo)C:章目標(biāo)D:教育活動(dòng)目標(biāo)答案: 【總目標(biāo);各年齡班目標(biāo);章目標(biāo);教育活動(dòng)目標(biāo)】$2、選擇題:既是我國(guó)教育方針和教育目的在幼兒科學(xué)教育領(lǐng)域的詳細(xì)表現(xiàn)，又是幼兒科學(xué)教育目標(biāo)體系中概括層次最高的目標(biāo)是( )選項(xiàng)：A:總目標(biāo)B:各年齡班目標(biāo)C:章目標(biāo)D:教育活動(dòng)目標(biāo)答案: 【總目標(biāo)】3、選擇題:

4、“九月份的活動(dòng)目標(biāo)”，“十月份的活動(dòng)目標(biāo)”屬于（ ）選項(xiàng)：A:時(shí)間章目標(biāo)B:主題活動(dòng)目標(biāo)C:各年齡班目標(biāo)D:教育活動(dòng)目標(biāo)答案: 【時(shí)間章目標(biāo)】4、選擇題:幼兒科學(xué)教育目標(biāo)的橫向結(jié)構(gòu)的提出依據(jù)是教育目標(biāo)分類學(xué)，其是( )以人的身心發(fā)展的整體結(jié)構(gòu)為框架,為建構(gòu)科學(xué)教育目標(biāo)體系供應(yīng)了一個(gè)比較規(guī)范化、清楚化的形式標(biāo)準(zhǔn)。選項(xiàng)：A:布魯姆B:皮亞杰C:布魯納D:泰勒答案: 【布魯姆】5、選擇題:反映了不同年齡階段幼兒教育目標(biāo)的差異性，又體現(xiàn)了幼兒發(fā)展的連續(xù)性的目標(biāo)是：（）選項(xiàng)：A:總目標(biāo)B:各年齡班目標(biāo)C:章目標(biāo)D:教育活動(dòng)目標(biāo)答案: 【各年齡班目標(biāo)】第三章 章節(jié)測(cè)試 1、選擇題:幼兒科學(xué)教育的原則是指實(shí)

5、施幼兒科學(xué)教育應(yīng)當(dāng)遵循的基本準(zhǔn)則。幼兒科學(xué)教育的原則主要包括：選項(xiàng)：A:可持續(xù)性B:探究性C:多樣性D:開(kāi)放型答案: 【可持續(xù)性;探究性;多樣性;開(kāi)放型】2、選擇題:以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于可持續(xù)性原則的內(nèi)涵：選項(xiàng)：A:將幼兒科學(xué)教育視為個(gè)體終身科學(xué)教育體系的初始環(huán)節(jié)，是科學(xué)教育的啟蒙教育階段B:尊重幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，避開(kāi)“小學(xué)化”和“超前化”C:尊重幼兒的個(gè)體差異，進(jìn)行面對(duì)全體幼兒的科學(xué)教D:幼兒科學(xué)教育的實(shí)施不僅依靠幼兒園內(nèi)部進(jìn)行、還需要開(kāi)放并整合各種教育資源共同進(jìn)行答案: 【幼兒科學(xué)教育的實(shí)施不僅依靠幼兒園內(nèi)部進(jìn)行、還需要開(kāi)放并整合各種教育資源共同進(jìn)行】3、選擇題:各方人士構(gòu)成

6、的教育共同體，共同開(kāi)展幼兒科學(xué)教育，體現(xiàn)了以下哪項(xiàng)幼兒科學(xué)教育的原則：選項(xiàng)：A:可持續(xù)性B:探究性C:多樣性D:開(kāi)放型答案: 【開(kāi)放型】4、選擇題:由于幼兒階段的思維特點(diǎn)以直覺(jué)行動(dòng)思維和詳細(xì)形象思維為主，因此，（ ）是幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的基本方法，也是主要方法之一。選項(xiàng)：A:探究法B:觀察法C:合作法D:記錄法答案: 【觀察法】5、選擇題:從不同角度劃分，觀察可以分為多種類型,主要有：選項(xiàng)：A:按時(shí)間長(zhǎng)短分為隨機(jī)觀察和長(zhǎng)期觀察B:按觀察對(duì)象分為個(gè)別觀察和比較性觀察C:按空間分為室內(nèi)觀察和室外觀察D:按是否使用工具分為五官觀察和使用工具的觀察答案: 【按時(shí)間長(zhǎng)短分為隨機(jī)觀察和長(zhǎng)期觀察;按觀察對(duì)象分為個(gè)

7、別觀察和比較性觀察;按空間分為室內(nèi)觀察和室外觀察;按是否使用工具分為五官觀察和使用工具的觀察】第四章 章節(jié)測(cè)試 1、選擇題:日常生活中科學(xué)教育的特點(diǎn)是：選項(xiàng)：A:隨機(jī)性B:日常化C:實(shí)踐性D:生成性答案: 【隨機(jī)性;生成性】2、選擇題:日常生活中科學(xué)教育的實(shí)施需要老師留意：選項(xiàng)：A:運(yùn)用啟發(fā)法進(jìn)行教育B:捕獲和分析生活中所蘊(yùn)含的科學(xué)教育內(nèi)容C:擅長(zhǎng)觀察、發(fā)覺(jué)，樂(lè)觀支持D:恰當(dāng)引導(dǎo)答案: 【捕獲和分析生活中所蘊(yùn)含的科學(xué)教育內(nèi)容;擅長(zhǎng)觀察、發(fā)覺(jué)，樂(lè)觀支持;恰當(dāng)引導(dǎo)】3、選擇題:科學(xué)區(qū)的空間設(shè)計(jì)應(yīng)留意：選項(xiàng)：A:獨(dú)立且清靜，讓幼兒能用心觀察和做試驗(yàn)B:接近水源、光源及電源，便于幼兒試驗(yàn)C:足夠的操作

8、桌面D:便利的儲(chǔ)存空間和豐富的操作材料答案: 【獨(dú)立且清靜，讓幼兒能用心觀察和做試驗(yàn);接近水源、光源及電源，便于幼兒試驗(yàn);足夠的操作桌面;便利的儲(chǔ)存空間和豐富的操作材料】4、選擇題:幼兒園若不設(shè)科學(xué)區(qū)，區(qū)域中就不存在科學(xué)探究。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案: 【錯(cuò)】5、選擇題:以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于保證幼兒科學(xué)區(qū)域探究活動(dòng)的持續(xù)性:選項(xiàng)：A:區(qū)域活動(dòng)前的回顧，梳理前面的選擇題與閱歷B:注重引起幼兒對(duì)新活動(dòng)的興趣C:制定區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃D:老師有目的地幫忙幼兒豐富閱歷，推動(dòng)活動(dòng)和幼兒的發(fā)展答案: 【注重引起幼兒對(duì)新活動(dòng)的興趣】第五章 章節(jié)測(cè)試 1、選擇題:幼兒科學(xué)教育評(píng)價(jià)的原則主要有：選項(xiàng)：A:客觀性B:全面性

9、C:發(fā)展性D:多元化答案: 【全面性;發(fā)展性;多元化】2、選擇題:使教育評(píng)價(jià)成為老師、幼兒、家長(zhǎng)三者互動(dòng)的動(dòng)態(tài)過(guò)程。例如，在“磁力穿透性”的探究活動(dòng)結(jié)束時(shí), 請(qǐng)幼兒選出自己認(rèn)為制作最勝利的磁力玩具，說(shuō)說(shuō)有哪些勝利之處，使評(píng)價(jià)也成為幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)部分。這體現(xiàn)了（ ）的幼兒科學(xué)教育評(píng)價(jià)的原則。選項(xiàng)：A:客觀性B:全面性C:發(fā)展性D:多元化答案: 【多元化】3、選擇題:幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)與發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)包括：選項(xiàng)：A:科學(xué)態(tài)度與科學(xué)精神B:科學(xué)方法與技能C:科學(xué)學(xué)問(wèn)與閱歷D:科學(xué)能力與反思精神答案: 【科學(xué)態(tài)度與科學(xué)精神;科學(xué)方法與技能;科學(xué)學(xué)問(wèn)與閱歷】4、選擇題:幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)與發(fā)展評(píng)價(jià)的方法主要有：選

10、項(xiàng)：A:發(fā)展性評(píng)價(jià)B:幼兒成長(zhǎng)檔案袋C:自然觀察法D:事件訪談法答案: 【幼兒成長(zhǎng)檔案袋;自然觀察法;事件訪談法】5、選擇題:用來(lái)收集幼兒作品、展示幼兒在各個(gè)發(fā)展領(lǐng)域成長(zhǎng)的資料袋，是一種可以在科學(xué)教育中借鑒的過(guò)程性評(píng)價(jià)方法是：選項(xiàng)：A:幼兒成長(zhǎng)檔案袋B:時(shí)間取件法C:自然觀察法D:事件訪談法答案: 【幼兒成長(zhǎng)檔案袋】第六章 章節(jié)測(cè)試 1、選擇題:適合幼兒探究的關(guān)于磁力的適合閱歷有：選項(xiàng)：A:磁鐵能吸鐵，但有些東西不能被吸住。B:磁力有穿透性：磁鐵隔著一些物體仍舊可以吸住鐵。C:磁力有強(qiáng)弱。D:磁鐵有磁極，同極互相排斥，異極互相吸引。答案: 【磁鐵能吸鐵，但有些東西不能被吸住。;磁力有穿透性：磁

11、鐵隔著一些物體仍舊可以吸住鐵。;磁力有強(qiáng)弱。;磁鐵有磁極，同極互相排斥，異極互相吸引。】2、選擇題:老師在設(shè)計(jì)與實(shí)施植物相關(guān)活動(dòng)時(shí)應(yīng)留意以下幾點(diǎn)：選項(xiàng)：A:圍繞適合幼兒探究的植物閱歷，設(shè)計(jì)并組織實(shí)施相關(guān)活動(dòng)B:從身邊熟悉的植物開(kāi)始，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平逐步推動(dòng)C:供應(yīng)直接閱歷，讓幼兒實(shí)際運(yùn)用觀察、分類、測(cè)量、預(yù)報(bào)、推理等多種方法，提高其科學(xué)探究能力D:在開(kāi)展植物相關(guān)活動(dòng)時(shí)，要留意愛(ài)惜植物答案: 【圍繞適合幼兒探究的植物閱歷，設(shè)計(jì)并組織實(shí)施相關(guān)活動(dòng);從身邊熟悉的植物開(kāi)始，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平逐步推動(dòng);供應(yīng)直接閱歷，讓幼兒實(shí)際運(yùn)用觀察、分類、測(cè)量、預(yù)報(bào)、推理等多種方法，提高其科學(xué)探

12、究能力;在開(kāi)展植物相關(guān)活動(dòng)時(shí)，要留意愛(ài)惜植物】3、選擇題:下列不屬于水活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施要點(diǎn)是（ ）選項(xiàng)：A:結(jié)合幼兒發(fā)展水平，進(jìn)行水的相關(guān)活動(dòng)的設(shè)計(jì)B:引導(dǎo)幼兒通過(guò)多樣化方法進(jìn)行探究C:引導(dǎo)幼兒形成珍惜用水的環(huán)保意識(shí)D:老師不需做前學(xué)問(wèn)閱歷預(yù)備答案: 【老師不需做前學(xué)問(wèn)閱歷預(yù)備】4、選擇題:適合幼兒探究的關(guān)于電的閱歷有：選項(xiàng)：A:靜電現(xiàn)象。摩擦?xí)a(chǎn)生靜電，在生活中常常發(fā)生。B:干電池的用途。生活中許多地方都要用到干電池、廢舊電池的回收。C:電對(duì)人類的作用。電在日常生活中的用途、節(jié)省用電。D:電的原理。答案: 【靜電現(xiàn)象。摩擦?xí)a(chǎn)生靜電，在生活中常常發(fā)生。;干電池的用途。生活中許多地方都要用到干電池、廢舊電池的回收。;電對(duì)人類的作用。電在日常生活中的用途、節(jié)省用電。】5、選擇題:環(huán)境保護(hù)活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施要點(diǎn)選項(xiàng)：A:幼兒園環(huán)保教育內(nèi)容應(yīng)