1、六年級語文上冊期末試卷基礎(chǔ)知識（40分）看拼音寫漢字。（8分）（第一題目的是檢驗學(xué)生字詞掌握的情況，字詞是語文的基礎(chǔ)必須重視， 因此把它放在了第一題。）d du qi co ting b a y ou j ing m ? sh eng（）（）（）（）s u li oo k u sh ?u b o gu 1 y 1 sh 1（）（）（）（）選詞填空。（4分）（單單考字不行還要檢驗成語的情況，于是就出現(xiàn)了第二題。這也是基礎(chǔ) 知識題是測試卷中必有的一項。）優(yōu)秀優(yōu)良、優(yōu)異1、我們要發(fā)揚艱苦樸素的（）傳統(tǒng)。2、張曉明是一個（）的少先隊員。深奧深刻3、伯父的話雖然太（）不容易理解，但伯父嚴肅的表情給我留下

2、了（）的印象。按要求寫句子。（8分）（第三題按要求寫句子考察了學(xué)生對不同句式的掌握，運用程度。）1、惱羞成怒的主人狠狠地抽打瘦骨嶙峋的老牛。（縮句）。2、我們堅持植樹造林。我們使這個地方變成了綠色公園。（用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合成一句話）3、蒙娜麗莎是世界上最杰出的肖像畫，世界上有多少人能親睹她的 風(fēng)采呢？（改成陳述句）4、消息傳遍全寨。（擴句）填空。（6分）（第四題是文本知識題。目的是考查學(xué)生對所學(xué)課本的掌握情況，這兩項 還不完全重復(fù)，一項是考古詩內(nèi)容；一項是考課文內(nèi)容。屬于大目標(biāo)統(tǒng)一 小目標(biāo)分化。）1、 落紅不是無情物， （龔自珍）2、，何人不起故園情。（李白）3、我們愛我們的民族， （周恩來

3、）誠者， ;誠之者，。禮記橫眉冷對千夫指， 自嘲其實地上本沒有路， , 。故鄉(xiāng)修改病句。（4分）1、我們熱愛土地，就像初生的嬰兒想戀母親溫暖的懷抱一樣。2、小紅出席了市里的作文競賽，取得了第一名冠軍。按順序排列下列句子。（5分）（本題主要考察學(xué)生對于所學(xué)課文的寫作順序的了解，重在培養(yǎng)學(xué)生的條 理性。）（）他想，小狐貍也許是在叫喚：媽媽，媽媽一一這小狐貍多可憐 哪！（）光禿禿的柞樹林上邊，露出了冷清清的月亮。（）小狐貍在窩里面孤零零地用十足的狐貍姿勢坐著，而且仰起脖子嗥 叫著。（）正太郎嚇了一跳，目不轉(zhuǎn)睛地看著小狐貍。（）那是一種清脆的、悲傷的聲音。默寫古詩春夜喜雨（5分）有適合人類居住的第二個

4、星球。人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。1、讀讀文中帶括號的句子，注意加點詞語，說說對句子的理解。 （3分）閱讀（30分）（閱讀題有3項。前兩項屬于課內(nèi)閱讀，第一項考察學(xué)生對古文的理解和 掌握情況；第二項考查學(xué)生對說明文中說明方法的掌握。第三項屬于課外 閱讀，它主要是知識能力的訓(xùn)練，測試學(xué)生的理解能力如何，能否運用知 識完成題目。）閱讀短文，回答問題。（25分）（一）、伯牙絕弦（6分）伯牙善鼓 琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，（峨峨兮若泰山！ ”志在流水,鐘子期曰：“善哉，洋洋 兮若江河！ ”伯牙所 念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕 弦

5、，終身不復(fù)鼓。1、解釋文中加點字。（3分）鼓：洋洋： 絕：2、說說劃橫線句子的意思。（3分）（二）地球所擁有的自然資源是有限的。拿礦物資源來說，它不是上帝的 恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私 的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加 速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。（人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類做貢獻的。）但是，因為人類隨意毀壞自然.資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生 態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。有人會說，宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球，在地球

6、資 源枯竭的時候，我們不能移居到別的星球上去嗎？科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內(nèi)，沒2、舉例子說一說，短文中運用了哪些說明方法。（5分）說明方法一（），例句：說明方法二（），例句：（三）生之喜悅（11分）美國西海岸的邊境城市圣迭（di ?）戈的一家醫(yī)院里，長年住著因外 傷全身癱（t小）瘓（hum）的威廉馬修。當(dāng)陽光從朝南的窗口射入病 房時，馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊一一病痛總是早上光 臨。在將近一個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺（xi cn）由于藥物的副作用而萎縮。年輕的女護士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說：“鉆

7、心的刺痛難忍，但我還是感激它一一痛楚讓我感到我還活著。”馬修住院的頭幾年，身體沒有任何感覺，沒有舒適感也沒有痛楚感。在醫(yī)生的精心治療下，有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生，每天早上向中樞（ shu） 神經(jīng)發(fā)出“痛”的信號。在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅，這在一般人看來簡直是荒唐。但置身馬修的處境， 就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來了喜悅，而且?guī)砹讼Ｍ．?dāng)然一個 重要前提在于，馬修是一個意志堅強的人。過去馬修經(jīng)歷過無數(shù)沒有任何知覺的日夜。如果說，痛楚感是一處斷 壁殘垣（yus）的話，無知覺則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗到了 “存 在”。從某種意義上說，這甚至是一種價值體現(xiàn)一一醫(yī)療價值與康復(fù)價值 的體現(xiàn)。當(dāng)然，馬修不是病

8、態(tài)的自虐（nua）狂，他把痛楚作為契（q i ）機，進而康復(fù)，享受到正常人享有的所有感受。誰也不能保證可憐的馬修 能獲得這一天，但他和醫(yī)生一起朝這個方向努力，因而他盼望痛楚會在第 二天早晨如期到來。1、破折號的主要用法有表注釋，表語意轉(zhuǎn)換，表聲音延長或中斷。 TOC o 1-5 h z 請判斷下面句子中破折號的用法，選擇序號填在句子后面的（）中。（4分）A.當(dāng)陽光從朝南的窗口射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部 位痛楚的襲擊一一病痛總是早上光臨。（）B.鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它一一痛楚讓我感到我還活著。（）2、在短文中找出表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦的句子，選兩句摘抄下來。（4分）3? 3作文

9、（30分）（作文希望學(xué)生們能把對老師的感情轉(zhuǎn)化成我們熟悉的文字，進一步體會 記敘文的寫法）題目：謝謝你，老師要求：要通過一兩件具體的實例表達你對她（他）的感激；語句通順，書 寫工整，400字左右。六年級參考答案一、錄音材料及答案：我愛棗樹我家院子里有棵高大的棗樹，它有一個粗杜的主干，樹皮是褐色的， 雖然看上去它很粗糙，我卻喜愛它。春天，光禿禿的樹枝上長滿了黃綠色的小花。花瓣很小，幾朵花開在 一起，和葉子緊緊相連，就像一簇很小很小的綠色絨球，是那么不引人注 目，如果不仔細看，幾乎找不到它。棗樹的葉子和花朵，雖然不像其他樹木那樣引人注目，但是它對人類 的貢獻很大。棗花用芳香吸引著成群的蜜蜂，把自己

10、的花粉無償?shù)孬I給人 們，制成高級補品棗花蜜。秋天，棗樹結(jié)滿果實，一顆顆小棗點綴在綠葉之間，微風(fēng)吹來，向人 們點頭致意。紅棗營養(yǎng)價值極高，補氣養(yǎng)血，還可以當(dāng)作藥材。我喜愛棗樹為人們無私奉獻的精神。我要像棗樹那樣，做一個對人們 有用的人。1、棗樹；褐色的2、光禿禿；黃綠色3、棗樹；對人們有用；二、陡峭挺拔幽靜陌生塑料枯瘦寶貴儀式三、1、優(yōu)良；2、優(yōu)秀；3、深奧；深刻。五、1、化作春泥更護花；2、此夜曲中聞?wù)哿?、這是我們自信心的泉源；4、天之道也；人之道也； 5、俯首甘為孺子牛；6、走的人多了，也 便成了路。六、1、“想戀”改為“眷戀” ；2、去掉“第一名”或去掉“冠軍”。七、51243;九、（

11、一）1、彈；廣大；斷絕。2、伯牙彈琴時，心里若想到高山，鐘 子期會說：啊，我仿佛看見一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前！”（二）1、本來”是 原先、先前”的意思，它準(zhǔn)確地點明了可再生資源 已遭受破壞，強調(diào)了水資源、森林資源、生物資源、大氣資源”原先的可再生性，突出了現(xiàn)在的不可再生性，體現(xiàn)了說明文語言的科學(xué)性、嚴謹性。結(jié)合前文礦物資源”的闡述，再一次證實了自然資源的有限及面臨的危機，從而給讀者以警示、提醒。2、舉例子；列數(shù)字（例句略）。（三）1、A2B1; 2、在將近一個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦 汗，甚至不能流淚：年輕的女護士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正 視。3、痛楚感使馬修體驗到了

12、 “存在”，痛楚給他帶來了希望。小學(xué)語文第一學(xué)期六年級上冊期末卷班別 姓名 成績親愛的同學(xué)們，一個學(xué)期已經(jīng)過去了，你想檢驗和展示一下自己這段時間語文的收獲嗎？請認真仔細地做好下面每一道題，祝你成功！第一部分：基礎(chǔ)與積累（30分） TOC o 1-5 h z 一、讀拼音寫漢字，注意把字寫工整哦！ （4分）mi nku ih u l tnn co勤（）（）格 （）吞棗阻（ ）y icu?m i（）揚頓（）靜（）二、把詞語補充完整，并按要求寫四字詞語，相信你能行！ （5分）久別重（） 恍然大（）和（）可親（）崖峭壁筆走龍（）獨具（）心描寫外貌： 描寫心理： 三、按要求寫句子，小心哦！ （ 4分）我們

13、是中國人，我們愛自己的祖國。（1分）反問旬：淘氣的云雀津津樂道的，是飛行中看到的好風(fēng)景。（1分） 仿寫句子;楊利偉有頑強的精神，他走向了成功。（1分）加上合適的關(guān)聯(lián)詞： 在春節(jié)文藝晚會上，我看到了精彩的節(jié)目和動人的歌聲。（1分）修改：方法介紹給同學(xué)們 ，你是怎樣學(xué)到這一方法的？ o （2分）四、語言積累、運用，加油哦！（共 13分）1、填空：（6分）_造物無言卻有情， 。,唯有他發(fā)揚起來，中國才有真進步。,不能動人。珍惜自然資源，。,俯首甘為孺子牛。寫一句課外積累的類似的句子：2、在小學(xué)語文第11冊課本中，你最愛讀的一篇課文是 ，因為: 。 （2分）3、你學(xué)習(xí)語文六年了，請把你自己學(xué)習(xí)語文最有

14、效、最喜歡的4、判斷題，對的打 ，錯的打X。（ 3分）萬里長城是世界最長的古代防御工事。（）魯迅發(fā)表在中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說是故鄉(xiāng)。（）月光奏鳴曲是德國貝多芬的作品。（）五、這個學(xué)期你積累了不少的詩詞吧，請把你最喜歡的一首默下來，并說說原因。（4分）我喜歡這首詩的原因是：第二部分：閱讀（30 %）一、閱讀老人與海鷗，回答問題。（15分）沒想到十多天以后，忽然有人告訴我們，老人去世了。聽到這個消息，我們仿佛又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相 隨,，我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。 意想不到的事情發(fā)生了一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時大不一

15、樣，像是發(fā)生了 什么大事。我非常驚（導(dǎo) 異），急忙從老人的照片旁退開，為 海鷗們讓出了一片空（k mg kdng ）地。海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前 來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的 海鷗們，注視著與他相伴了多少個冬天的“兒女”們 , 過了 一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅 立不動，像是為老人守靈的白（翼 冀）天使。當(dāng)我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營（ yn y ng）似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近， 我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。,在為老人舉行的葬禮上，我們抬著那幅遺像緩緩向靈

16、堂走去。老人背著那個（藍籃）布包，撮（chu o cu o ）著嘴，好像 還在呼喚著海鷗們。他的心里，一定是飛翔的鷗群。1、劃去文中錯誤的字或讀音。（3分）2、安放老人遺像的地方發(fā)生了什么“意想不到的事情”？請在文中用“一一”劃出來。（2分）3、動物和人類之間沒有血緣關(guān)系，但文中哪些句子直接點出海 鷗是老人的親人？請用”一二劃出來。（2分）4、從劃線句子中，我體會到了 （2 分）.5、文段中出現(xiàn)三處省略號，它們的用法是：（）（2分）A、表示列舉的省略B、表示話未說完C、語意末盡6、“它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近”它們想說什么呢？ （2分）7、在這一段話中，你感受到了一種什么情感？能用一個詞來

17、形容海鷗的心情嗎？ （ 2分）二、閱讀以下文段，回答問題。（15分）我的朋友告訴我一個真實的故事。一個星期天的早晨，朋友起得很晚，池塘已經(jīng)游滿了大大小 小的鴨子，幾只晚來的還拖著肥胖的身體在公路上搖搖擺擺，火 在稀疏的路人中顯得有些滑稽。朋友惡作劇地走近鴨群，突然猛 一跺腳，受驚的鴨子四處逃竄，“嗅嘎”地叫著，有的還張開翅 膀，撲打著，來個個翅超。可突然之間，朋友驚呆了，他看到了一只飛行的鴨子！它的 飛行姿態(tài)不敏捷，雙翅的每一次撲打都顯得很吃力，很笨拙，簡 直像是在空中爬行。它飛得很慢，仿佛隨時都可能落下來。但是 它卻一直在飛著，撲啦撲啦地，越過朋友的頭頂，一直飛到西面 的池塘上空，雙翅一斂，

18、落了下去。朋友莫名興奮。他不由自主地追過去，一池綠水，半塘灰鴨, 一樣的安詳，他辯不出究竟是哪一只鴨子剛剛進行了那攝人心魄 的飛翔。朋友相信自己決不會看錯，它分明就落在了池塘里，它 也決不會是一個普通的家鴨，家鴨不可能會飛，更不可能連續(xù)飛 行近200米！他決心要找到這只會飛的鴨子，于是撿起池塘邊的一塊大石頭，用力向池塘中央拋去。隨著“嘩啦” 一聲響，鴨群 四散天來，其中一只飛起來落到一個農(nóng)戶家里。朋友緊追到農(nóng)戶 家，表示要看一看這只會飛的鴨子。主人漫不經(jīng)心地說，其實沒 有什么好看的，這只鴨子連條腿都沒有。原來，這只鴨子在很小 的時候，就被老鼠咬掉了雙腳，主人以為必死無疑，也沒去理會 它。誰知，它不但沒有死，還慢慢長大了，而且學(xué)會了飛行！每 天早晨，它就從