1、消化道出血的判斷與處理大班數學活動：認識“年月日”活動目標：1、初步理解年、月、日三者之間的關系；了解一年有12個月，了解一年有大月、也有小月，一年有365天。 2、知道年歷是記錄或查看日期的工具；會運用年歷查找日期，解決生活中的實際困難。3、在生活和游戲中感受事物間的數量關系并體驗數學的重要和有趣。活動準備： 1、教具：大字卡（年、月、日）各一張、數字卡片（365、12）、自制年歷一張（形似12個大小不同的月房子）；鞭炮一串。 2、學具：幼兒年月日操作卡、年歷等布置展覽區。活動過程： 一、出示房子課件，激發興趣。 師：小朋友，請往這兒看（出示課件）這么多的房子，一樣大嗎？咦！是誰住在這里呢？

2、聽完這個故事你就明白了。 二、講述故事，幫助幼兒理解年、月、日的概念，理解數字之間的關系 1、教師邊講故事邊逐一出示大字卡，引導幼兒發現年、月、日、了解大月和小月的不同。 師：哦！原來這些漂亮的房子是誰蓋的？（年媽媽）她為自己的孩子們取名叫什么？年媽媽有多少個日娃娃？（365個） 2、游戲放鞭炮復習鞏固： 當365個日娃娃都完成了年媽媽交給它們的任務，我們就要過新年了，每到過新年，我們家家戶戶都要放鞭炮。你們喜歡放鞭炮嗎？今天老師也帶來了鞭炮，鞭炮是怎么響的？（噼里啪啦、噼里啪啦、砰、砰、砰）每一個紅顏色的鞭炮里有一個問題，只有小朋友答對了，鞭炮才會響？我們大家一起來放鞭炮。 A一年有12個月

3、。B一年里有大月、小月。C一年有365天。D、大月有31天；E、小月有30天；F、二月有28天。（將鞭炮里的問題答案公示）G、咦！這個問題很奇怪：小朋友，我是9月10日，現在就藏在月房子中，你們能找到我嗎？ 3、幼兒操作活動（教幼兒查看年歷的方法，查找日期） 小朋友你們的節日是幾月幾好？6月1日娃娃要和小朋友捉迷藏，我們一起找一找。6月1日住哪座月房子里？（6月房）找到了6月房，再找哪個日娃娃呢？原來在這里。在你們的桌子里也有月房子，請你們找到6月1日，并且用鉛筆圈起來。記住：先找月房子，再找日娃娃。師：6月1日是小朋友的節日，你們知道祖國媽媽的節日嗎？這天是我們祖國媽媽的生日，我們一定要記住

4、這一天。 4、介紹年歷表的作用，引導幼兒參觀年歷展。 人們發現這樣查找日期真是很方便，所以平時生活中，爸爸媽媽爺爺奶奶也是這樣在年歷上查找日期的，年歷讓我們的生活更加方便。今天，老師帶來了各式各樣的年歷，我們一起去參觀吧延伸活動：參觀年歷展附：“年”媽媽的孩子真多呀！它給孩子起了一個好聽又奇怪的名字叫做“日”。年媽媽到底有多少個“日”娃娃？數呀數呀，一共有365個日娃娃。這365個日娃娃住在一起嗎？不、不，那么多的日娃娃擠在一起怎么能行呢，于是，年媽媽就為它們蓋起了12座漂亮的小房子，讓所有的日娃娃分別住在這12座房子里，并且給這些房子起名：一月房、二月房十二月房。咦，這些房子怎么看起來有的大

5、，有的小？而且還有一座頂小頂小的房子，這究竟是怎么一回事呀？原來，一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月房子住的娃娃多一點，每座有31個日娃娃；四月、六月、九月、十一月房子里住的日娃娃少一點兒，每座有30個日娃娃；那座頂小的二月房子里，只住了28個日娃娃。年媽媽是那么的疼愛自己的孩子，它常常擔心她的孩子因為貪玩而找不到家。于是，房子蓋好以后，年媽媽就從一月房子里數著自己孩子的名字：一日、二日、三日從早數到晚，當它數到第十二個月里的最后一個娃娃時，就要帶它的所有孩子到很遠、很遠的地方去再也不回來了，到那時就會有一位新的年媽媽，帶著它自己的孩子又住進這十二座漂亮的月房子里，重復過著同樣的生活同

6、步和異步實驗時間：寒假第三周實驗地點：老校區16樓實驗室實驗學生：劉歡實驗原理：1.同步時序電路：同步時序電路是指各觸發器的時鐘端全部連接在一起,并接系統時鐘端;只有當時鐘脈沖到來時,電路的狀態才能改變;改變后的狀態將一直保持到下一個時鐘脈沖的到來,此時無論外部輸入x有無變化;狀態表中的每個狀態都是穩定的.2.異步時序電路：異步時序電路是指電路中除以使用帶時鐘的觸發器外,還可以使用不帶時鐘的觸發器和延遲元件作為存儲元件;電路中沒有統一的時鐘;電路狀態的改變由外部輸入的變化直接引起.可將異步時序邏輯電路分為脈沖異步時序電路和電平異步時序電路.實驗內容:在這里我用D觸發器來很明顯的體現出同步和異步

7、的區別。先用verilog描述一個異步的D觸發器，即就是當有時鐘clk、reset、set、信號時該處發起都會隨時發出響應。然后描述一個同步的D觸發器，當有時鐘脈沖時才會做出響應，而reset和set發生時只會等時終發生變化才會做出響應。然后在測試用例中使用相同的信號，觀察兩個觸發器的區別。異步D觸發器：module D_AT(output reg q,input d,input clk,input reset,input set);/AsyncPostBackTrigger觸發器always (posedge clk or negedge reset or negedge set) /帶有置

8、位和復位的觸發器beginif(!reset) /低電平有效q = 0;else if(!set)q = 1;elseq = d;endEndmodule同步的D觸發器：module D_ST(output reg q,input d,input clk,input reset,input set);/synchronizer triggeralways (posedge clk)beginif(reset = 1) /高電平有效q = 0;else if(set = 1)q = 1;elseq = d;endEndmodule波形圖：對上圖進行分析：q1為同步觸發器輸出信號，q2為異步觸發器

9、輸出信號。因為同步是以高電平有效的，所以在set由低變高時，會發生置位，又因為是同步觸發器，所以要等到CLK上升沿時才會變化，在圖中很顯然能表現出來；而異步觸發器是低電平有效，所有當RESET由高變低時，會發生復位，又因為它是異步觸發器，所以只要有復位信號就就會復位，不用管CLK是否有沿變化，圖中很顯然能夠看出來。注意：在設計電路的時候盡可能使用同步設計。因為異步設計問題常常會由于電壓、溫度或工藝制程的微妙變化而間歇性的表現出來。同步設計是一種正規的設計方法，他可以保證設計能夠在要求的速度范圍內正常工作，只要時序滿足一定的范圍延遲即使不能完全控制，也是相對可控的。同步設計不僅比異步設計更加可靠

10、，而且大多數EDA工具現在也假定設計是同步的。薪酬制度目的為適應公司發展的要求，使員工能夠與公司共同分享發展所帶來的收益，把短期收益、中期收益與長期收益有效結合起來，增強薪酬的激勵性，以達到公司吸引人才，留住、激勵人才的目的，特制定本制度。薪酬體系類型根據員工的工作性質和特點，公司薪酬體系由崗位績效工資制、業務提成工資制兩種類型構成。薪酬結構實行崗位績效工資制的員工，其薪酬組成為：基本工資+附加工資+獎金實行業務提成工資制的員工，其薪酬組成為：基本工資+附加工資+提成工資其中：基本工資=崗位工資+年功工資+技能工資適用范圍業務提成工資制適用于公司正式、銷售職系員工，包括辦事處主任、業務人員。崗

11、位績效工資制適用于公司正式、非銷售職系員工，包括辦公室、人力資源部、財務部、企劃部、供應部、除辦事處主任及業務員以外的其他業務部人員。薪酬分類崗位績效工資1、基本工資1.1崗位工資1.1.1崗位工資由員工所在崗位的相對價值確定（工作時間性質考慮在內，其中車間員工三班倒，平均每天工作8小時；科室員工每周六天工作制）。1.1.2崗位工資由固定崗位工資、浮動崗位工資兩部分構成。浮動崗位工資比例見下表浮動崗位工資基數比例表崗位工資浮動基數比例職能部門一般員工120%其他員工125%1.1.3崗位工資的分類根據崗位工作性質，公司所有崗位分為職能序列、生產序列、銷售序列、技術序列四個職系。為反映不同崗位的

12、價值差異，每個職系的崗位按照中層管理人員、準中層管理人員、基層管理人員和一般人員分為A、B、C、D四個職類，代表崗位由高到低的相對價值差異（見附錄1），人力資源部根據公司的發展和各崗位性質的變化對崗位的職類提出調整建議，經總經理辦公會審議批準后執行。為體現相同崗位上不同能力和水平的員工個人價值差距和給員工提供合理的晉級空間，每個職系中的A、B、C、D四個職類從低到高均分為七個檔次，形成公司的崗位工資體系。1.1.4崗位工資的確定符合任職條件的員工，原則上按所在職系職類對應崗位工資的最低檔起薪，其中生產操作崗位按照在崗員工的實際技能操作水平，經考核評定確定高、中、初級三級，中級工套入對應崗位工資

13、最底檔，高級、初級工分別就對應崗位工資上浮或下浮25元。浮動崗位工資的確定：依據公司月度綜合效益和員工的月度考核結果確定，按月度發放。包括兩種情況：.1當月度效益調整系數0.6即無績效獎時，計算公式為浮動崗位工資=崗位工資浮動基數比例個人月度考核系數.2當月度效益調整系數0.6即有績效獎時，計算公式為時浮動崗位工資=崗位工資浮動基數比例1.2年功工資1.2.1年功工資是體現員工在公司不同時間段的貢獻能力，只和員工在公司的工作時間有關。1.2.2年功工資的確定年度年功工資= -X3/3+AX2A是公司認為員工對公司貢獻能力最大的工作年限，在此暫定為15X是員工在公司工作的時間，單位以年計員工每月

14、年功工資為全年年功工資的平均1.3技能工資員工技能工資由員工所具備的學歷和職稱確定。學歷工資表學歷中專以下中專(高中)大專本科碩士博士技能工資(元)無10.0020.0040.0080.00160.00職稱工資表級別員級初級中級高級技能工資(元)10.0020.0040.0080.002、附加工資2.1附加工資包括加班工資、補貼、福利、帶薪休假、保險2.1.1加班工資員工在正常工作時間范圍以外為公司做出貢獻時，應享受加班工資。加班工資計算基數為員工的基本工資。加班工資按照國家相關法律規定實施。實行業務提成制的員工沒有加班工資。2.1.2補貼補貼類別：出差補貼出差補貼：非銷售職系的員工出差均享有

15、出差補貼，標準為15元/天。2.1.3福利福利是公司為員工提供的除工資與獎金之外的工資性待遇，主要以物資或貨幣形式進行發放，具體分為：節日津貼：逢春節、元旦、中秋節發放不低于100元的實物或過節費。勞保用品：公司免費為正式員工提供統一的工作服及特殊崗位員工必要的勞動保護用品。2.1.4帶薪休假帶薪休假是獎勵性質的附加福利，員工根據司齡的長短享有不同時間的假期。帶薪休假天數表職系職類5年以上司齡（包括5年）5年以下司齡享有天數532.1.5保險公司為正式員工所投保險主要有：養老保險、失業保險、醫療保險、住房公積金，公司根據國家要求、員工的崗位性質，結合公司實際為員工投不同的險種。3、獎金包括績效

16、獎、特殊貢獻獎、優秀班組獎、年終效益獎。其中月度獎為績效獎，年度獎為優秀班組獎、年終效益獎，不定期獎為特殊貢獻獎。3.1績效獎績效獎的獎金基數為崗位工資，依據公司月度綜合效益和員工的月度考核結果確定，按月度發放，計算公式為：績效獎=崗位工資浮動基數比例個人月度考核系數公司月度效益調整系數績效獎浮動基數比例發放標準如下表：績效獎發放浮動基數比例表崗位工資浮動基數比例職能部門一般員工120%其他員工125%月度效益調整系數=本月子盤實際產量/計劃子盤產量80%+本月母盤實際產量/計劃母盤產量20%當月度效益調整系數0.6時，按0計算，無績效獎3.2特殊貢獻獎3.2.1特殊貢獻獎是指由于員工個人的努

17、力給公司帶來較大貢獻的一種特別嘉獎。3.2.2符合獎勵條件的員工可以通過任何渠道向人力資源部提出申請，人力資源部經過核實后提出獎勵建議，報總經理審批。3.2.3特殊貢獻獎獎金上限為5000元。3.3優秀班組獎優秀班組獎是對年度內工作成績突出，起模范帶頭作用、成員愛崗敬業班組的獎勵。優秀班組由人力資源部組織評比，相關部門配合，評出一、二、三等獎，生產部以班組為團隊參加評比。評為優秀的班組由公司授予榮譽稱號并給予一定的獎金，具體獎勵金額如下表：優秀班組獎獎金表一等獎二等獎三等獎優秀班組獎平均300元/人平均150元/人平均100元/人3.4年終效益獎3.4.1年終效益獎是員工共享經營成果而設立的獎

18、項，在年終根據公司整體效益由總經理辦公會確定公司效益總額。3.4.2公司員工年終效益獎與員工年終考核結果掛鉤，具體計算公式如下：員工年終效益獎=個人年終獎金基數個人年度考核系數公司年度效益調整系數其中，個人年終獎金基數= n崗位工資，系數n具體分配見個人年終獎金基數系數表：個人年終獎金基數系數表職系職類n中層管理2.5車間主任2.5技術職系2.5生產職系2.4職能職系2.3在公司工作不滿一年的新進員工年終效益獎按月計算。員工因升職、降職、平調發生崗位調整的，年終效益獎以月為單位分時間段計算。業務部經理的年終效益獎還與部門完成任務情況相聯系，即：年終效益獎=n崗位工資公司年度效益調整系數個人年度

19、考核系數（實際完成子盤任務量/計劃完成子盤任務量80%+實際完成母盤任務量/計劃完成母盤任務量20%）業務提成工資1、基本工資實行業務提成工資制的員工崗位工資的確定與其他員工一樣，根據崗位分類表和崗位相對價值差異確定。崗位工資的發放與員工月度考評結果掛鉤，并且根據崗位的不同而不同。2、附加工資2.1銷售序列員工附加工資包括駐外補貼、福利、帶薪休假和各項保險，不含加班費。2.2駐外補貼駐外補貼按15元/天計算，每月450元。2.3福利、保險和帶薪休假福利、保險和帶薪休假部分與公司其他員工相同。3、提成工資3.1辦事處主任提成工資計算首先定出每月各辦事處需完成業務量，以金額計。辦事處主任的提成工資

20、只計算超額完成部分，根據超額百分比，按每個百分比提取100元。3.2業務員提成工資計算業務員的提成工資由兩部分組成：基本任務量點及以下的提成部分、超額完成的提成部分。3.2.1業務員所接不低于公司單價的定單，按期回款后，根據任務量完成情況計提提成工資，具體提取比例見下表；3.2.2按期回款后，每月結算一次，當月兌現80%，剩余20%在年底一次結清。3.2.3業務員的基本任務量按數量計。3.2.4計算方法：銷售提成獎=基本任務量每元提成比例1+超額完成量每元提成比例2不同任務完成情況下提成比例任務完成情況每元提成比例（元）基本任務量以下0.005超額完成量0.01基本任務量由公司于年初制定，并發

21、文執行。3.2.5按合同要求和公司規定超期未回貨款，計入業務員個人業務欠款。個人業務欠款每月須向公司交納1滯納金，每月從個人工資中扣除。3.2.6超過回款期的欠款由企劃部助理追討，業務員協助。超期兩個月追討回的欠款，業務員可以對其中的50%按0.5%的提成比例計提提成工資。超過兩個月追回的欠款，業務員不再享有提成。3.2.7為鼓勵業務人員開發新客戶，超過一年的老客戶，服務和回款由公司負責。，能夠按期回款的，業務員減半提成，但不計入業務員的業務量。超過兩年的老客戶，業務員不再提成。辦事處主任工資計算公式為：每月完成基本任務量時：薪酬收入=年功工資+技能工資+附加工資+崗位工資個人月度考評系數+超

22、額任務百分比100其中超額任務百分比=子盤超額任務量/基本任務量80%+母盤超額任務量/基本任務量20%每月沒有完成基本任務量時：薪酬收入=年功工資+技能工資+附加工資+崗位工資個人月度考評系數業務員工資計算公式為每月達到基本任務量時：薪酬收入=年功工資+技能工資+附加工資+崗位工資個人月度考評系數+銷售提成每月沒有達到基本任務量時：薪酬收入=（年功工資+技能工資+附加工資+崗位工資60%）個人月度考評系數+銷售提成6、年終效益獎6.1辦事處主任年終效益獎進入非銷售職系員工年終效益獎體系，即根據崗位工資、個人年終獎金系數和個人年度考評系數計算。年終效益獎=個人年終獎金基數個人年度考評系數公司年

23、度效益調整系數（實際完成子盤任務量/計劃完成子盤任務量80%+實際完成母盤任務量/計劃完成母盤任務量20%）其中，個人年終獎金基數= n崗位工資，系數n具體分配見下表：個人年終獎金基數系數崗位n辦事處主任2.46.2業務員不執行年終效益獎，但可以申請特殊貢獻獎。7、業務人員及業務經理除基本工資及提成外，不再報銷任何費用（辦公費用除外）。六、工資調整1、公司工資的調整分為兩種情況：整體調整和個別調整。工資的調整主要是針對員工崗位工資、年功工資和技能工資。1.1、整體調整：根據公司統一的規定進行，一般由總經理辦公會依據年度內實現的利潤和綜合經營業績，統一調整崗位工資水平。1.2個別調整：根據員工個

24、人年底考核結果和崗位變動情況確定，具體分為晉級調整、調職調整、晉升調整和降職、降級調整五種方式。1.2.1晉級調整：年終根據考核綜合得分進行工資調整，具體辦法見公司考評制度。連續兩年考核優秀的員工，人力資源部綜合審議后提出建議，經總經理辦公會批準后晉級。1.2.2調職調整：員工平調后，若原來的崗位工資高于新崗位所在職系職類對應的最低檔崗位工資，則保持原崗位工資的水平，若低于則按新崗位所在職系職類對應的最低檔崗位工資起薪。1.2.3晉升調整：員工升職后，若原來的崗位工資已高于新崗位所在職系職類對應的最低檔崗位工資，則在原崗位工資的基礎上上調一級起薪，若低于則按新崗位所在的職系職類對應的最低檔崗位

25、工資起薪。員工升職要經過一個月的試用期，試用期的崗位工資為原崗位工資與現崗位工資的一半。1.2.4降職調整：員工降職后，按新崗位所在職系職類對應崗位工資起薪，具體檔次由人力資源部提出建議，報請經理辦公會審批。1.2.5降級調整：員工因工作失誤受到降級處分，人力資源部依情節輕重提出處理建議，報總經理辦公會審批后執行。七、其他說明1、新進員工試用期薪酬規定1.1新進員工試用期按擬聘任崗位對應最低檔崗位工資的60%發放，試用期間不享有其他形式的工資，不參與考核。新員工的試用期為3個月。1.2新進員工擬聘任崗位對應最低檔崗位工資的60%不足350元的，按照每月350元發放。2、脫產培訓人員的工資2.1

26、脫產培訓人員在培訓期間僅發崗位工資的50%和附加工資，不參與考核，培訓期間的年終效益獎按月扣除。2.2脫產培訓人員崗位工資的50%和附加工資不足350元的，按照每月350元發放。3、離職員工的工資3.1被開除的員工：開除后取消所有剩余工資、福利和年終獎。3.2辭職員工：自動辭職的員工，不享有月度效益獎和年終效益獎。3.3公司裁員：公司因業務發生變化或其他原因導致裁員時，加發一個月基本工資。3.4因個人原因與公司解除勞動合同而工作未滿整月者，扣發全部績效獎。4、下列規定的扣除額，須從工資中直接扣除：4.1個人工資所得稅4.2缺勤扣除額4.3借款及利息4.4養老保險、醫療保險、住房公積金、失業保險

27、需個人負擔部分4.5其他應扣除項目員工當月工資于下月10日發放，最遲不超過下月的15日。八、附則1、本制度自20 年4月1日起試行。2、本制度由人力資源部負責解釋和修訂，修訂版本經總經理辦公會審批后執行。3、從本制度實施之日起，原有與本制度矛盾的相關條款作廢。1哥哥4個蘋果,姐姐有3個蘋果,弟弟有8個蘋果,哥哥給弟弟1個后，弟弟吃了3個，這時誰的蘋果多？2小明今年6歲，小強今年4歲，2年后，小明比小強大幾歲？3同學們排隊做操，小明前面有4個人，后面有4個人，這一隊一共有多少人？4有一本書，小華第一天看了2頁，以后每一天都比前一天多看2頁，第4天看了多少頁？5同學們排隊做操，從前面數，小明排第4

28、，從后面數，小明排第5，這一隊一共有多少人？6有 8個皮球，如果男生每人發一個，就多2個，如果女生每人發一個，就少2個，男生有多少人，女生有多少人？7老師給9個三好生每人發一朵花，還多出1朵紅花，老師共有多少朵紅花？8有5個同學投沙包，老師如果發給每人2個沙包就差1個，老師共有多少個沙包？9剛剛有9本書，爸爸又給他買了5本，小明借去2本，剛剛還有幾本書？10一隊小學生按照身高的高低排隊，李平前面有8個學生比他高，后邊5個學生比他矮，這隊小學生共有多少人？11小林吃了8塊餅干后，小林現在有4塊餅干，小林原來有多少塊餅干？12哥哥送給弟弟5支鉛筆后，還剩6支，哥哥原來有幾支鉛筆？13第二中隊有8名

29、男同學，女同學的人數跟男同學同樣多，第二中隊共有多少名同學？14大華和小剛每人有10張畫片，大華給小剛2張后，小剛比大華多幾張？15貓媽媽給小白5條魚，給小花4條魚，小白和小花共吃了6條，它們還有幾條？16同學們到體育館借球，一班借了9只，二班借了6只。體育館的球共減少了幾只？17明明從布袋里拿出5個白皮球和5個花皮球后，白皮球剩下10個，花皮球剩下5個。布袋里原來有多少個白皮球，多少個花皮球？18芳芳做了14朵花，晶晶做了8朵花，芳芳給晶晶幾朵花，兩人的花就一樣多？19媽媽買回一些鴨蛋和12個雞蛋，吃了8個雞蛋后，剩下的雞蛋和鴨蛋同樣多，問媽媽一共買回幾個蛋？20草地上有10只羊，跑走了3只

30、白山羊，又來了7只黑山羊，現在共有幾只羊？21冬冬有5支鉛筆，南南有9支鉛筆，冬冬再買幾支就和南南的一樣多？22小平家距學校2千米，一次他上學走了1千米，想起忘帶鉛筆盒，又回家去取。這次他到學校共走了多少千米？23馬戲團有1只老虎，3只猴子，黑熊和老虎一樣多，問馬戲團有幾只動物？24春天來了，小明、小冬和小強到郊外捉蝴蝶，小明捉了3只，小冬捉了5只，他們一共捉了12只，小強捉了幾只？25小華和爸爸、媽媽為植樹節義務植樹，小華植了1棵，爸爸植了5棵，媽媽比爸爸少植2棵，媽媽植了多少棵，他們一共植了多少棵？26第一個盤子里有5個梨，第二個盤子里有4個梨，把第一個盤里拿1個放到第二個盤里，現在一共有

31、多少個梨？27小紅有2個玩具，小英有3個玩具，小明的玩具比小紅多2個，小明有幾個玩具？28新星小學美術興趣小組有學生9人，書法興趣小組的人數和美術興趣小組的人數同樣多，這兩個興趣小組共有多少名學生？293個男同學借走6本書，4個女同學借走7本書，他們一共借走多少本書？30王老師有12元錢，正好買一支鋼筆和2個筆記本，如果只買一支鋼筆，還剩6元錢，你知道一個筆記本多少錢？31日落西山晚霞紅，我把小雞趕進籠。一半小雞進了籠，還有5只在捉蟲，另外5只圍著我，嘰嘰喳喳鬧哄哄。小朋友們算一算，多少小雞進了籠？32一只貓吃掉一條魚需要1分鐘。照這樣，100只貓同時吃掉100條魚需要幾分鐘？335個小朋友同

32、時吃5個蘋果需要5分鐘，照這樣，10個小朋友同時吃10個蘋果需要幾分鐘？34小華有10個紅氣球，小花有8個黃氣球。小華用4個紅氣球換小花3個黃氣球，現在小華、小花各有幾個球？3513個小朋友玩“老鷹抓小雞”的游戲，已經抓住了5只“小雞”，還有幾只沒抓住？36天色已晚，媽媽叫小明打開房間電燈，可淘氣的小明一連拉了9下開關。請你說說這時燈是亮還是不亮？拉20下呢？拉100下呢？37小青有9本故事書，小新有7本連環畫，小青用3本故事書換小新2本連環畫，現在小青、小新各有幾本書？38小敏到商店買文具用品。她用所帶錢的一半買了1支鉛筆，剩下的，一半買了1支圓珠筆，還剩下1元錢。小敏原來有多少錢？39歡歡

33、和樂樂去買練習本，歡歡買了4本，樂樂買了6本，歡歡比樂樂少花1元錢，一本練習本多少錢？40李老師帶有60元錢，正好買一個足球和兩個排球。如果只買兩個排球，還剩28元。一個足球多少錢？一個排球多少錢？4115個小朋友排成一隊，小東的前面有9人，小東后面有幾人？?4214個同學站成一隊做操，從前面數張兵是第6個，從后數他是第幾個？4313只雞排成一隊，其中有只大公雞，從前面數，它站在第8，它的后面有幾只雞？4413只雞排成一隊，其中有只大公雞，它的前面有8只雞，它的后面有幾只雞？45有兩籃蘋果，第一籃25個，第二籃19個，從第一籃中拿幾個放入第二籃，兩籃的蘋果數相等？46小力有18張畫片，送給小龍

34、3張后，兩人的畫片同樣多。小龍原來有幾張畫片？47小華給小方8枚郵票后，兩人的郵票枚數同樣多，小華原來比小方多幾格郵票？48大林比小林多做15道口算題，小明比小林多做6道口算題，大林比小明多做幾道口算題？49小花今年6歲，爸爸對小花說：“你長到10歲的時候，我正好40歲。”爸爸今年多少歲？50動物園里有只長頸鹿，它的年齡數是用最大的兩位數減去最小的兩位數，再減去最大的一位數后所得的數。這只長頸鹿有多少歲？516個小朋友分一袋蘋果，分來分去多2個，問這袋蘋果至少有幾個？52一根60米長的繩子，做跳繩用去12米，修排球網用去30米，這根繩子少了多少米？53商場運回28臺電視機，賣出一些后還剩15臺

35、，賣出多少臺？54小虎學寫毛筆字，第一天寫6個，以后每天比前一天多寫3個，四天一共寫了多少個？55小云今年8歲，奶奶說：“你長到12歲的時候，我62歲。”奶奶今年多少歲？56最小的三位數減去最小的兩位數，再減去最小的一位數，所得的結果是多少？57媽媽從家里到工廠要走3千米，一次，她上班走了2千米，又回家取一很重要工具，再到工廠。這次媽媽上班一共走了多少千米？58.一輛公共汽從東站開到西站，開一趟。如果這輛車從東站出發，開了趟之后，這輛車在東站還是西站？59.一只貓吃一只老鼠用分鐘吃完，只貓同時吃只同樣大小的老鼠，需要幾分鐘才能吃完？60.小明和小亮想買同一本書，小明缺元角，小亮缺元角。若用他們

36、的錢合買這本書，錢正好。這本書的價錢是多少？他們各帶了多少錢？61.有35顆糖，按淘氣笑笑丁丁冬冬的順序，每人每次發一顆，想一想，誰分到最后一顆？62.淘氣有300元錢，買書用去56元，買文具用去128元，淘氣剩下的錢比原來少多少元？63. 5只貓吃5只老鼠用5分鐘，20只貓吃20只老鼠用多少分鐘？64. 30名學生報名參加美術小組。其中有26人參加了美術組，17人參加了書法組。問兩個組都參加的有多少人？65.小華給小方8枚郵票后，兩人的郵票枚數同樣多，小華原來比小方多幾格郵票？66.大林比小林多做15道口算題，小明比小林多做6道口算題，大林比小明多做幾道口算題？67.小花今年6歲，爸爸對小花

37、說：“你長到10歲的時候，我正好40歲。”爸爸今年多少歲？68.動物園里有只長頸鹿，它的年齡數是用最大的兩位數減去最小的兩位數，再減去最大的一位數后所得的數。這只長頸鹿有多少歲？69. 6個小朋友分一袋蘋果，分來分去多2個，問這袋蘋果至少有幾個？70.小明全家早上、中午、晚上各吃4個蘋果。一天中，小明家吃了多少個蘋果?71.商場運回28臺電視機，賣出一些后還剩15臺，賣出多少臺？?72.小虎學寫毛筆字，第一天寫6個，以后每天比前一天多寫3個，四天一共寫了多少個？73.小云今年8歲，奶奶說：“你長到12歲的時候，我62歲。”奶奶今年多少歲？74.最小的三位數減去最小的兩位數，再減去最小的一位數，

38、所得的結果是多少？75.5個小朋友同時吃5個蘋果需要5分鐘，照這樣，10個小朋友同時吃10個蘋果需要幾分鐘？76.小華有10個紅氣球，小花有8個黃氣球。小華用4個紅氣球換小花3個黃氣球，現在小華、小花各有幾個球？77.新星小學美術興趣小組有學生9人，書法興趣小組的人數和美術興趣小組的人數同樣多，這兩個興趣小組共有多少名學生?79.小青有9本故事書，小新有7本連環畫，小青用3本故事書換小新2本連環畫，現在小青、小新各有幾本書？80.小敏到商店買文具用品。她用所帶錢的一半買了1支鉛筆，剩下的，一半買了1支圓珠筆，還剩下1元錢。小敏原來有多少錢？81.歡歡和樂樂去買練習本，歡歡買了4本，樂樂買了6本

39、，歡歡比樂樂少花1元錢，一本練習本多少錢？82.李老師帶有60元錢，正好買一個足球和兩個排球。如果只買兩個排球，還剩28元。一個足球多少錢？一個排球多少錢？83.一只小黑羊排在小白羊隊伍里，從前面數小黑羊是第7只，從后面數小黑羊是第4只。這隊小羊一共有多少只?84. 14個同學站成一隊做操，從前面數張兵是第6個，從后數他是第幾個？85. 13只雞排成一隊，其中有只大公雞，從前面數，它站在第8，它的后面有幾只雞？86. 13只雞排成一隊，其中有只大公雞，它的前面有8只雞，它的后面有幾只雞？87.小明今年10歲,媽媽今年38歲,當小明15歲時,媽媽多少歲？?88.小明和小紅都集郵票。小明給了小紅6

40、枚后，兩人的郵票同樣多，原來小明的郵票比小紅的多多少枚？89.龍龍用元買一個菠蘿，用買一個菠蘿的錢可以買千克香蕉。買千克香蕉的錢可以買個梨。每個梨多少元？90.強強和小華打了2小時的乒乓球，每人打了多少小時？91.有一個兩位數，個位上的數比十位上的數多5，這個數可能是多少？92.參加數學比賽的同學有40人。小紅和一起參加比賽的同學每人握一次手，一共握多少次？93. 18個同學排隊做操，明明的右邊有10個人，他的左邊有幾個？95.華華家上面有3層，下面有2層，這幢樓共有多少層？96.操場上站著一排男同學，一共有6個，在每兩個男同學之間站2個女同學，一共站了多少個女同學？97.小花今年10歲，她比

41、爸爸小28歲，去年，她比爸爸小多少歲？?98.小猴與小兔去摘桃，小猴摘下15個桃，當小猴將自己的桃分3個給小兔子時，它倆的桃就一樣多，你知道小兔子摘了多少個桃？99.小明暑假和父母去北京旅游，他們和旅游團的其他人每一個人合照一次像，一共照了15張照片，參加旅游團的共有多少人？100.小軍跟爸爸到外地旅游，爸爸買一張火車票是5元，小軍買半票，他們來回一共要付多少元？小學一年級奧數練習題100題答案1. 4-1= 3 8+1=9 9-3=6 弟弟多2. 6-4=2歲 年齡差永遠不變34+4+1=9人42+2+2+2=8頁5小明的前面有3人，后面有4人，一共3+4+1=8人68-2=6人 （男生）8

42、+2=10人（女生）79+1=10人85+5-1=9個99+5-2=12本10。8+5+1=14人11. 8+4=12塊12. 6+5=11支13. 8+8=12名14. 2+2=4張15. 5+4-6=3條16. 9+6=15支17. 10+5=15 白 5+5=10 黑18. 14-8=6 6/2=3支19. 12-8=4個20. 10-3+7=14只21. 9-5=422. 1+1+2=4千米23. 1+3+1=5只24. 12-3-5=4只25. 5-2=3棵 （媽媽）1+3+5=9棵（全家）26. 5+4=9 梨沒有少，所以總數不變27. 2+2=4個28. 9+9=18人29. 6

43、+7=13本30. 12-6=6元 6/2=3元31. 5+5=10只32. 1分鐘 還是1只貓吃了1條魚，只不過是100只貓站在一起吃，每只貓還是吃1條哦33. 5分鐘 道理同上 5個小朋友吃5個蘋果5分鐘， 1個小朋友吃1個蘋果也是5分鐘34. 10-4+3=9個 小華 8+4-3=9個 小花35. 13-5-1=7個 要去掉一個小朋友扮演老鷹36. 9下亮 20下100下都不亮 單數亮、雙數不亮37. 9-3+2=8本 小青 7+3-2=8本 小新38. 1+1=2元 2+2=4元39. 1/（6-4）=0.5元40. 60-28=32元 （足球） 28/2=14元（排球）41. 15-

44、9-1=5人42. 14-6+1=9人43. 13-8=5只44. 13-8-1=4只45. (25-19)/2=3個46. 18-3-3=12張47. 8+8=16枚48. 15-6=9道49. 40-10+6=36歲50. 99-10-9=80歲51. 6+2=8個52. 12+30=42米53. 28-15=13臺54. 6+3=9 9+3=12 12+3=15 6+9+12+15=42個55. 62-12+8=58歲56. 100-10-1=8957. 2+2+3=7千米58. 西站59. 5分鐘60. 1.7+1.3=3元 書價 小明帶了1.3元 小亮帶了1.7元61. 35/4=8

45、 3 最后一個是丁丁的62. 56+128=184元63. 5分鐘64. 26+17-30=13人65. （25-19）/2=3個（和前面4650重復）66. 18-3-3=12 （和前面4650重復)65. 8+8=16（題目編號有問題）（和前面4650重復)66. 15-6=9（題目編號有問題）（和前面4650重復)67. 40-10+6=36（和前面4650重復)68. 99-10-9=80（和前面4650重復)69. 6+2=870. 4+4+4=12個7182也與前面重復83. 7+4-1=10只84. 14-6+1=9個85. 13-8=586 13-8-1=487 38-10+1

46、5=43歲88 6+6=1289 4/4=1元90 2小時91 16 27 38 4992 39次93 18-10-1=7個94 沒圖95 3+2+1=6層96 2+2+2+2+2=10個97 28歲98 15-3-3=9個99 15+3=18人100 （5+2.5）*2=15元黑龍江中醫藥大學教學設計授課章節第二章、廣告發展簡史授課學時3所屬課程廣告學概論授課年級2014設計者王小路授課專業古典文獻1、教學目標：含知識、技能（能力）、學習態度與價值觀（情感）目標通過本章的教學使學生初步掌握廣告的起源與演進以及中國廣告發展簡況。 1、掌握：廣告的起源與演進、中國古代廣告 2、熟悉：我國近現代廣

47、告 3、了解：國際廣告的發展，現當代廣告的發展趨勢2、教學內容（簡要）：依據教學大綱第一節、廣告的起源與演進第二節、中國廣告發展簡況3、教學的重點和難點：【教學重點】中國古代廣告的主要形式【教學難點】中國廣告元年的歷史事件及意義4、學情分析及教學預測： 1、本課程涉及到的某些歷史知識，是學習的難點，預測學生學習這部分知識會有一定的難度。2、學生已初步建立了廣告學的思維模式，在本課程教學中應結合實例5、教學策略與方法： 本章內容采用課堂講授與提問式、探究式、討論式、自主式學習等相結合的教學方式；利用PPT為主、板書為輔的教學手段；理論講授、實例分析相結合的方法，加深學生對重點內容和難點內容的理解

48、和掌握。在整個教學活動中教師和學生共同學習和探究，互相提升教與學的能力。 在教學過程中，經常提出一些學生經思考可以回答并與課堂知識相關的問題，使學生參與到教學中來，調動學生的積極性，促進學生學習能力的發展。并根據學生對于互動問題的回答對學生的學習和接受情況作出簡單的評價，及時調整自己的教學。6、板書設計：黑板（白板）設計： 第一節、廣告的起源與演進第二節、中國廣告發展簡況現代信息媒體設計： 利用PPT承載信息量大，便于處理圖片、利于內容的全面闡述等特點，結合本章的內容制作符合學科特點的多媒體課件。重點內容作為一句采用逐步飛入動作。在講每部作品時，有關重要的介紹用紅色加深處理。 最后利用多媒體將

49、本章的重點進行歸類、強調、總結，布置課后討論題目。7、教學互動環節設計：請學生思考1、廣告的起源與演進？2、中國廣告發展簡況？8、學習資源，課外自主學習設計： 一、學習資源在講課的時候，可以教一些在網上自主搜索學習資料的知識。教學生學會使用cnki查找相關論文。 二、課外自主學生學習設計鼓勵學生進行課外自主學習，對課堂中獲得知識的加深與擴充，是整個學習過程中不可缺少的一部分。學生從自己獨立自主學習的實踐中獲得感受和領悟，不斷增強學習的內驅力，提高學習的興趣與欲望。9、教學效果評價： 課堂提問學生完成質量較高，學生能夠基本掌握知識點，具有一定的自主學習能力和邏輯分析能力，能夠靈活運用前期學過的基

50、礎知識。 學生參與度高，課堂氣氛活躍，回答問題的質量較好，學生的積極性被調動起來。 情感教育，親近學生，受到學生的喜愛。 學生在微信平臺上能夠展開討論，并且能夠理論聯系實際。 由于學生間存在著差異，討論時少數基礎差的學生處于慌亂之中，學習效果不理想；個別學生的交流意識不強，仍然只是一個聽眾，還沒有從被動的學習變成主動的學習。10、教學反思與改進： 課堂中隨時關注學生的聽課狀態，學生出現困惑時，及時調整策略和方法，如授課的速度，講解的詳細程度、是否增加基礎知識的復習等；針對課上學生精力分散現象，要適時進行提問，把學生的情緒和精力拉回學習中，并及時調整教學策略，吸引學生的注意力，如果達到學生豁然開

51、朗、身心愉悅，那就達到了好的教學效果，教師本身也會強烈的成就感。課下加強與學生的交流和溝通，及時了解學生學習的情況，對于學習有困難的學生給予個別指導，使其信心增強，讓每個學生都參與到課堂互動中，積極思考，積極探索。備注：My healthy lifeHealth is very important for everyone. Now, Ill tell you about my healthy life.I eat apples every day. A saying goes that, an apple a day keeps doctor away. And I always eat a

52、 lot of vegetables to keep health. In the evening, I like to do exercise on the playground like running and playing basketball.Now, many people are not in good health. So why not have a walk after meals? Youre also supposed to drink more water and milk, and eat an egg every day. But I think the most

53、 important thing is that we have to be happy and confident every day.In a word, health is very important for everyone. Im sure if you have a habit and be happy, youll have a healthy life.My healthy lifeIts very important for everyone to beep healthy first of all eat vegetables as much as possible An

54、d then have a balanced diet, I also eat some fruits and vegetables every day .On the one hand, I play basketball or run after school .On the other hand ,I drink milk every day .That can make our body stronger and stronger. What is more, I think you must have enough sleep every night, and youd better

55、 not watch too much TV before going to the bed. Finally, we should remember one thing, eat an apple a day, keeps the doctor away!In a word, I hope you will be happy every day, like me. And then you will have a healthy life.My healthy lifeHealth is very important for everyone. If you want to keep hea

56、lthy. You must have a good eating habit and playing sports every day. For example. I usually eat a lot of fruits and vegetables. Because it is good for our health. Also you should eat eggs. Drink water and milk every day. Of course， you had better not eat lots of ice-cream and meat. It will make you

57、 fat. For playing sports. I like playing basketball very much. You could play soccer or swim every day. It not only makes you happy but also helps you become healthy. And you couldnt play computer games. It is bad for your health. Finally，I think having enough sleep is very important too. In a word，

58、 having a good body is necessary and it is good for your study. I hope my advice can help you have a good body Best wishes！My healthy lifeHealth is very important for everyone. So please care about what you eat. My mother often asks me to eat fruits and vegetables to keep healthy. Sometimes I eat so

59、me meat. It can make me stronger. And for breakfast, I usually eat eggs and drink milk. Besides, I drink a lot of water every day. I dont eat ice cream and burgers because theyre bad for my body. On the one hand, I care about my balanced diet. On the other hand, I keep healthy by playing sports. I u

60、sually play basketball after school and run with my father every day. Its very important for me to have enough sleep, so I sleep at least 8 hours every night. If you want to be healthy, please keep happy. Happiness is the best medicine! In a word, eating healthy food, doing sports regularly and keep