1、弄家聲*金李嶺 = t 1ib wAm, =益n l.iqiuh高等職業院校適應社會需求能力評估報告(2018)在幢生數各專業在校生數(四)招生計劃完成質量2015年學院招生計劃數為4050人，其中統招招生2450人，自 主招生1600人；實際招生總數4082人，包括統招招生2423人，自 主招生1659人，計劃完成率100.8%2016年學院招生計劃數為4600人，其中統招招生3752人，自 主招生848人；實際招生總數4355人，包括統招招生3564人，自主 招生791人，計劃完成率94.7%2017年學院招生計劃數為4400人，其中統招生2621人，自主 招生1779人；實際招生總數42

2、18人，包括統招招生2488人，自主 招生1730人,計劃完成率95.7%。2015、2016、2017年連續三年統招招生、自主招生第一志愿報12高等職業院校適應社會需求能力評估報告(2018)考數均突破100%招生計劃完成質量統招招生計劃招生數自主招生計劃招牛數統招招生買際拓生效自主招生實際招生班統招招生 第一志愿報考數自書招牛白中招牛播名M數四、學生發展(一)畢業生職業資格證書獲取率目前受國家職業資格證書政策調整及就業氣候影響，機電行業、 服務行業人員需求量較大且待遇比較適中， 就業形勢前景看好，但是 在行業資格準入要求方面比較嚴格，因此學生對職業資格證書認可程 度較高，相應獲取率也相對較

3、高；化工行業就業形勢一般，但行業要 求較嚴，所以證書取得情況較好；而其他行業如計算機類就業形勢不 樂觀與行業內部對證書的認可程度不高， 導致學生取證不太積極。再 比如會計行業，雖然行業要求較嚴格，但就業需求量不大也是影響取 證的因素。畢業生職業資格證書獲取率如下表所示：13高等職業院校適應社會需求能力評估報告（2018）專業就業去向獲證類型等級社會認 印度證書獲取率學生 態度機電一體化機電行業維修電工（電工特 種行業操作證）、 電子設備裝接工、 車、鉗、焊（工）、制圖員中、高較好90%踴躍機械（模具）制造數控技術及應用電氣自動化化工機械與設備生物制藥化工行業化學檢驗工高級較好100%踴躍精細化

4、學品生產旅游酒店管理服務行業秘書、電子商務、 營銷師、物流師、 茶2師、導游員、食品檢驗工、汽車 維修工高級較好70%積極物流、電子商務連鎖經營、文秘營銷與策劃食品檢測汽車檢測與維修工程造價建筑行業施工員、預算員、 工程測量員中局0.1%工程管理工程測量投資與理財其他行業行理財規劃師、會計證戈lj高級較好70%積極積會計電算化計算機應用技術計算機裝調員、網絡設備調試員高級40%針對以上分析，今后的工作思路應繼續積極引導學生獲取職業資格證書，同時對行業準入較嚴的（如安監局要求的電工操作證）積極幫助學生去獲取有關證書。力爭每人獲得2-3個職業資格證書，同時 加強技能訓練以確保資格證書的含金量。 對

5、于就業一般的行業，除合 理進行專業調整外，也應對學生進行科學的職業生涯規劃， 引導他們 科學就業，合理就業，突出一專多能，逐步向深層次、高層次就業。對于冷門行業除繼續拓寬就業方向外，還應合理引導學生拓寬知識面，鼓勵跨行業獲取資格證書，在培訓上給予更多支持，使學生在校14, .高等職業院校適應社會需求能力評估報告 （2018）期間獲得更多資格證書，以期畢業后在就業崗位上留有更多選擇余地。（二）直接就業率石家莊職業技術學院2016屆畢業生共計3773人，其中有3711 人已經成功就業，就業率為 98.36% 其中，畢業生就業人數中，畢 業生直接升學數為194人，直接升學率為5.1%;畢業生直接就業

6、數 為3517人，直接就業率為93.21%學院畢業生直接升學率和直接就 業率在河北省同類院校中均處于領先地位。目前，學院共設九系二部四學院、五大類 50多個專業，其中有 7個系、10個專業的直接就業率達到100%具體為：經貿系的國際 貿易實務；管理系的旅游管理；機電系的數控技術；電氣與電子工程 系的建筑電氣工程技術；食品與藥品工程系的化工設備與機械、化學制藥技術、精細化學品生產技術、藥品經營與管理。（三）畢業生就業去向2016年石家莊職業技術學院畢業生就業地區涵蓋了 7個省市/自 治區/直轄市；其中以河北省內就業為主，所占比例為 99.24%,省外 就業畢業生極少，且主要流向了北京市，所占比例

7、為 0.30%。省內就 業畢業生主要流向了石家莊市，所占比例為 96.27%,從以上數字可 以看出，學院畢業生主要還是留在本地就業， 服務于石家莊區域經濟 發展。2016年學院畢業生就業人數中，0.53%的畢業生的工作性質是 國家骨干企業，99.47%的畢業生工作性質是中小微企業， 這一構成也15高等職業院校適應社會需求能力評估報告（2018）與我國近年來扶持民營企業發展的政策環境及中小微企業的快速發 展密切相關，民營企業、第三產業等對大學生的吸收能力增強；78.02% 畢業生認為目前工作崗位與其所學專業相關， 可見學院專業設置總體 較符合目前的社會需求，畢業生能夠學以致用。2017屆畢業生在

8、本市（石家莊市）就業的學生數為 2905,本省（河北省）就業的學生 數為2929,在省外就業的學生數為868,畢業生在與所學專業相關行 業就業學生數為3194。畢業生基本全部就業，大部分學生就業能夠 和所學專業相關。今后學工部將繼續提升就業工作效能，為畢業生提 供更完善的就業服務。五、社會服務能力石家莊職業技術學院近年來不斷深化校企合作，促進產教融合。 現有合作企業180余家，開展了技術研發、產品聯合制作、技術咨詢、 訂單班、實習實訓等多種形式的校企合作項目， 通過合作不僅有效提 升了學院人才培養能力，也為服務地方經濟社會發展搭建了有效平 臺。（一）專業與當地產業匹配度學院結合區域產業發展現狀

9、和發展方向， 深化產教融合，加強校 企合作，優化專業結構布局，建立品牌專業集群，全面提升服務區域 經濟發展和產業升級的能力。學院現設有信息工程系、機電工程系、 電氣與電子工程系、建筑工程系、軟件學院、食品與藥品工程系、經16, .高等職業院校適應社會需求能力評估報告 (2018)濟貿易系、管理系、藝術設計系、動畫學院、體育系九系兩學院， 2015-2016學年開設 60個專業、2016-2017學年開設56個專業、 2017-2018學年開設62個專業。對應區域主導產業的有信息技術類、 裝備制造類、土木建筑類、食品藥品與糧食類、財經商貿類 30余個 專業；對應石家莊培育壯大產業的有旅游類、文化

10、藝術類、新聞與傳 播類共近20個專業。這表明學院以服務區域經濟社會發展為導向， 基本了實現專業布局與區域產業結構相匹配，使專業與產業無縫對 接。(二)校外實習和企業訂單學生所占比例2015學年在校生11614人，其中訂單培養學生數為384,企業訂 單學生所占比例為3.3%。其中，管理系訂單班總人數達 57人，訂單 比例達到5.1%;經濟貿易系訂單班總人數52人，訂單比傷J達到2.9%; 信息工程系訂單班總人數達 129人，訂單比例達到9.5%;建筑工程 系從學生中選定106人成立訂單班，訂單比例達到學生總數的 6.0%; 食品與藥品工程系訂單班人數 40人，比例達到學生總數的3.7%2016學

11、年在校生12048人，其中訂單培養學生數為722,企業訂 單學生所占比例為6%其中，管理系訂單班總人數達 110人，訂單 比例達到10.1%;經濟貿易系訂單班總人數58人，訂單比例達到2.7%; 信息工程系訂單班總人數達 227人，訂單比例達到13.3%;建筑工程 系從學生中選定104人成立訂單班，訂單比例達到學生總數的 7.8%; 食品與藥品工程系訂單班人數104人，比例達到學生總數的9.8%;電 氣與電子工程系訂單班人數119人，比例達到學生總數的12.5%。17, .高等職業院校適應社會需求能力評估報告 (2018)2017學年在校生12111人，其中訂單培養學生數為 2163,企業 訂

12、單學生所占比例為17.9%。其中，管理系訂單班總人數達 186人， 訂單比例達到16.8%;經濟貿易系訂單班總人數 77人，訂單比例達 到3.5%;信息工程系訂單班總人數達 110人，訂單比例達到8%機 電工程系訂單班共招收學生28名，合作培養比例達2.1%;建筑工程 系從學生中選定90人成立訂單班，訂單比例達到學生總數的 6.7%; 食品與藥品工程系訂單班人數 40人，比例達到學生總數的3.7%;藝 術設計系校企共同進行人才培養，訂單比例達到學生總數的15.1%。電氣與電子工程系訂單比例達到學生總數的 22.4%;動畫學院訂單比 例達到學生總數的6.7%.石家莊職業技術學院軟件學院是在河北省

13、信息產業行業協會指 導下，由石家莊職業技術學院與河北新龍科技集團按照新的機制與模 式聯合創辦，軟件學院對所有專業的學生進行面向IT行業企業的訂單培養，畢業生全部服務于京津冀一體化以及河北省軟件行業企業的 需求，2015-2017學年在校生共為3720人且均為企業訂單學生，訂 單比例達學生總數的100%(三)政府購買服務到款額2015年一2017年學院承接政府購買服務項目到款額總計 2885.25 萬元。分別為 2015 年 1558.3 萬，2016 年 374 萬，2017 年 720萬。其中扶貧專項2015年獲得資金支持1710.05萬；2016年獲 得資金支持194萬元；2017年獲得資

14、金支持470萬。社會人員培訓 2015年獲得資金支持180萬元；2017年獲得資金支持250萬。18高等職業院校適應社會需求能力評估報告（2018）（四）技術服務到款額2015年一2017年技術服務到款額總計642.39萬元?？v向科研到 款額92.1萬元，其中2015年到款5.3萬元，2016年到款30.5萬元， 2017年到款56.3萬元。橫向技術服務到款額181.99元，其中2015 年到款65.39萬元，2016年到款46.8萬，2017年到款69.8萬。培 訓服務到款額95.5萬元，其中2015年到款15.2萬元，2016年到款 35.5萬元，2017年到款44.8萬元。技術交易折合價

15、值 272.8萬元， 其中2016年，技術交易折合價值102萬，2017年，技術交易折合價 值170.8萬。六、政策支持與條件保障（一）經費和政策支持在各級政府、教育廳、市教育局高度重視和大力支持下，財政撥 款用于保證學院的基本支出，包括在職人員工資和正常公用經費的部 分開支。我院制作的3D高清電視動畫片鋼仔特攻隊，在央視少 兒頻道播出，并獲得石家莊市動漫原創作品獎勵 100萬元；三維動畫 電影神秘世界歷險記在全國院線上影，并榮獲華表獎、美猴獎； 與企業聯合出品非物質文化遺產紀錄片技藝中國之“穿越千年窯 火”，傳承與弘揚文化遺產，在河北衛視播出。學院結合京津冀協同 發展戰略，服務區域經濟發展，

16、圍繞高職教育發展規律，不斷優化資 源配置，推進學院發展建設。19高等職業院校適應社會需求能力評估報告（2018）（二）執行落實情況學院收費用于學院業務支出和發展性支出， 學院按市財政局下達 的財務收支預算安排各項收支。對上級政府、部門支持的項目建設有 序進行，收效良好。學院嚴格按照省、市有關要求，深入、規范、有序的做好辦事公 開工作，加強民主管理和民主監督、增加工作透明度，接受師生員工 和社會監督，推進依法治校。（三）條件保障通過對人才培養工作狀態數據采集平臺的分析， 對照普通高等 學校基本辦學條件指標和教育部高等職業院校人才培養工作評估 方案相關指標，學院在生師比、生均教學行政用房占地面積、

17、生均 實踐教學場所占地面積、生均教學科研儀器設備值、年新增教學儀器 設備值、年新增生均圖書量、每百名學生擁有計算機臺數、多媒體教 室座位數等方面符合教育部普通高等學?；巨k學條件的要求。說明目前學院在辦學基本條件建設方面已能夠滿足高職教育教學的需要。 與此同時，我們也認識到，學院在人才培養模式改革、專業特色的形 成、專兼職教師隊伍建設等方面仍有較大的提升空間。七、問題與展望（一）目前存在的主要問題.需積極探索和實踐“現代學徒制”人才培養模式20高等職業院校適應社會需求能力評估報告(2018)“現代學徒制”人才培養模式改革、課程體系構建是個長期的綜 合性工程，需要在充分調研和科學分析的基礎上，

18、加強專業軟硬件支 撐條件的配套建設。.師資隊伍建設需進一步加強近幾年人才引進數量較多，但是從行業企業引進的一線專家較 少，大多是從高校畢業的研究生和博士生，缺乏企業一線經驗，實踐 能力較為薄弱。(二)下一步工作思路.加大專業建設整合力度，建設新型專業成立專業建設委員會，對專業建設重大問題進行研究、指導，提 升專業建設水平。加強對供給側結構性調整研究，依據京津冀協同發 展和區域經濟社會發展需求，調整專業布局和結構，構建內涵充實、 配置優化、特色鮮明的專業結構體系。支持緊貼產業發展、校企深度 合作、社會認可度高的骨干專業建設。完善“專業建設發展平臺”， 開展診斷式專業建設評估與檢查，制定專業標準，找準找實“一流專 業”關注點，新上貼近新興產業的專業1-2個，制訂推進措施，用一 流專業帶動一流高職院校建設。.優化課程體系，彰顯職業和專業特色推進通識課程的課改力度，開發制定具有學院特色的課程標準。 建設一批精品在線開放課程、微課程，積極申報國家、省精品在線開 放課程。加強校企合作課程開發，突出職業性、實踐性和開放性，彰 顯職業和專業特色。積極探索“現代學徒制”人才培養模式。21高等職業院校適應社會需求能力評估報告(2018).建立長效機制，培育優質教學團隊建章立制，形成校內師資培養的長效機制和系統培養體系。 同時, 一要積極爭取上級部門