1、鄧稼先王進喜焦裕祿雷鋒B.國防建設領域的模范D.科技戰線前沿的先鋒3、“春種一粒粟，秋收萬顆籽。據考古發現，使用磨制石器、種植粟的是A.北京人B.山頂洞人C.半坡居民D.河姆渡居民七年級歷史下冊期末試卷帶答案（時間：60分鐘分數：100分）班級： 姓名： 分數：一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）1、以下搭配有誤的一項為哪一項（）A.半坡原始居民一住在半地穴式的房子里B.山頂洞人一己會人工取火C.河姆渡原始居民一用耒耙耕地，種植水稻D.北京人一模樣和現代人基本相同2、某班準備舉辦先進人物的事跡展覽，到以下一組圖片，請為這組圖片擬定一個合適的主題（）A.艱苦創業年代的楷模C.改革開放時

2、期的標兵4、據史書記載：“宮室燃燒，十不存一人，煙斷絕，千里蕭條?！睆拇?，唐朝由盛轉衰，逐漸形成了藩鎮割據的局面，與此相關的歷史事件是（）A.李密起義B.黃巢起義C.八王之亂 D.安史之亂5、“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心?！笔惆l了杜甫對唐 都長安遭安史之亂破壞的悲愴情懷。他的詩，語言精煉凝重，藝術技巧高超， 被后人稱為（）A.醫圣B.書圣C.詩圣D.詩史6、唐朝后期，一位去過日本的中國人回來后向人們描述了他在日本的所見所聞，描述中不可能提到的是（）A.遣唐使陸續回國，參加建設C.大化改新促進了日本經濟開展7、如果把“錦衣衛”、“東廠”元，那么主題應該是：（）A.專制統治的加

3、強C.經濟控制的嘉慶8、隋朝主持開通大運河的是（A.隋文帝 B.隋煬帝A.遣唐使陸續回國，參加建設C.大化改新促進了日本經濟開展7、如果把“錦衣衛”、“東廠”元，那么主題應該是：（）A.專制統治的加強C.經濟控制的嘉慶8、隋朝主持開通大運河的是（A.隋文帝 B.隋煬帝B.人們在議論鑒真傳法D.戚繼光打敗倭寇的消息在日本傳開“軍機處”、“文字獄”確定為一個學習單B.特務統治的強化D.思想控制的加強）C.唐太宗 D.秦始皇9、春秋時期，在孔子興辦的私學中，學生來自土農工商各階層。這表達的教育 TOC o 1-5 h z 思想是（）A.有教無類 B.因材施教 C.誨人不T卷D.溫故知新A.高度繁榮、

4、共享太平A.高度繁榮、共享太平10、下面兩位人物的對外文化交流充分表達了唐朝對外交往的特點是（）B.源遠流長、澤被東西C.世界領先、求同存異D.對外開放、雙向交流11、“故天子建國，諸侯立家，卿置側室，大夫有貳宗，土有隸子弟。”與此材料有關的制度是（）A.丞相制B.郡縣制C.科舉制D.分封制 12、貞觀政要載：貞觀三年，唐太宗強調，中書、門下官員“假設惟署詔赦，行文書而已，人誰不堪自今詔敕疑有不穩便，皆須執言，無得妄有畏懼，知而寢默”。這說明唐設三省的目的是（）A.提高行政效率B.分散宰相權力C.減少決策失誤D.加強中央集權 13、北宋前期，淮河流域遭遇大旱，宋真宗派人到福建取來從越南傳入的優

5、良種子品種，分給這一地區的農民播種。這個“優良種子品種”指的是（）A.玉米 B.小麥 C.馬鈴薯 D.占城稻 14、孫吳的都城“建業”和東晉的都城“建康”，都指今天的（）A.北京B.南京C.洛陽D.長安15、“九秋風露越窯開，奪得千峰翠色來?！笔翘拼娙岁扆斆蓪δ姆N瓷器的 贊美之詞？（）A.唐朝白瓷B.唐三彩 C.唐朝青瓷D.冰裂紋瓷器16、以下對三國鼎立局面形成的評價，符合歷史開展趨勢的一項為哪一項（）A.局部統一，為大一統創造了條件B.戰亂頻繁，嚴重破壞了社會經濟C.政權割據，形成了國家分裂局面D.破壞了民族關系，不利于民族融合17、結束分裂割據局面，完成繼秦漢之后又一次統一的是（）A.隋

6、文帝 B.隋煬帝 C.唐高祖 D.唐高宗 18、著名學者夏鼐說：“商代文化實在是一個燦爛的文明”（）青銅制作工藝高超創制了比擬成熟的文字廣泛應用鐵制農具出現了 世界上最早的紙A.B.C.D.19、他為中華民族的歷史開展做出了巨大貢獻，他治理洪水，開展生產，使人 民安居樂業，結束了中國原始社會的部落聯盟狀態，創造了奴隸制國家，他還 劃定中國幅員為九州，這里的“他”是指（）A.黃帝B.舜C.禹D.啟20、近期熱播的電視紀錄片舌尖上的中國介紹了我國各地美食。中國人開 始吃上用自產的玉米、馬鈴薯和花生制成的美食最早應在（）A.西漢B.唐朝C.北宋D.明朝21、唐朝堪稱世界工藝珍品的陶瓷制品是（）A.青

7、瓷B.白瓷C.青花瓷D.唐三彩22、“人欲自照，必須明鏡；主欲知過，必借忠臣”，為此，唐太宗經常 （ ）A.戒奢從簡B.輕徭薄賦C.虛心納諫D.自我反思23、漢高祖和他的后繼者漢文帝、漢景帝等吸取秦亡的教訓I,減輕農民的徭役、 兵役和賦稅負擔，他們的根本目的是（）A.開展農業生產B.做給農民看C.穩固自己的統治D.改善農民的生活狀況24、隋唐時期，科舉制度下的考生可以自由報考，而且“取土不問家世”“一切以程文為去留”。材料主要表達出科舉制的特點是（）A.注重門第家世B.取土方式多樣C.關注道德品質D.公開公平競爭25、日本有蔡倫宮，法國有蔡倫博物館。蔡倫受到世界如此尊敬，是因為（ ）A.創造了

8、印刷術B.改進了造紙術C.創造了火藥D.制成了羅盤針二、非選題（第1題18分，第2題15分，第3題17分，共50分）1、制度創新有利于國家的開展和強盛，也會因歷史的開展而失去原有的作用。閱讀以下材料，回答以下問題。材料一閱讀以下兩幅圖片圖一圖一圖二（1）材料一兩幅圖反映的是哪一制度？是哪朝開創的？閱讀材料一中第二幅圖，寫出位于今山東的兩個諸侯國的名稱？材料二 平王立，東遷于洛邑，避戎寇。平王之時，周室衰微，諸侯強并 弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯（指諸侯）。史記周本紀（2） “平王立，東遷于洛邑”標志著哪一時期的開始？根據材料說明這一時期 政治局勢有何特點？ “諸侯強并弱”有何利弊？2、“中

9、國智慧”和“中國方案”是世界文明的重要組成局部。閱讀材料，回答 問題。材料一人類命運共同體這一理念蘊含著中華優秀傳統文化價值理念。在五 千多年的文明開展中，中華民族一直不斷傳承著和平、和睦，和諧，以和為 貴，與人為善，己所不欲、勿施于人等理念是建設人類命運共同體的重要 思想寶庫。趙可金人類命運共同體思想的豐富內涵與理論價值 (1)結合所學指出孔子、孟子、墨子表達“和睦、和諧”的核心思想分別是什 么？材料二陸上絲綢之路的路線示意圖(2)根據材料二，寫出“陸上絲綢之路”的起點城市的名稱。對開辟絲綢之 路作出突出貢獻的偉大探險家、外交家是誰？為了加強對圖中地區的管理，西漢政府采 取了怎樣的措施？材料

10、三漢代紡織技術先進，絲織品質量高，能織出錦、繡、羅、紗等許多 品種的絲綢。張騫出使西域后，大量絲帛錦繡沿著通道遠銷各地，西域各國的 珍奇異物也陸續輸入中國商人、傳教士和其它一些旅行者，也帶著他們的 信仰、價值觀念和宗教信念來自遙遠的西方。杰里本特利新全球史(3)根據材料三，指出漢代絲織品大量遠銷的主要原因，并概括絲綢之路的作 用。材料四“一帶一路”既傳承以團結互信、平等互利、包容互鑒、合作共嬴 為核心的古絲綢之路精神，又順應和平、開展、合作、共嬴的21世紀時代潮 流，將“中國夢”與“世界夢”進行有機地銜接，具有深遠的戰咯意義和金球 性影響力。（4）根據材料四指出，古絲綢之路精神的核心是什么？

11、3、歷史上的變法與改革不同程度上促進了社會的進步。閱讀以下材料，回答問 題。圖二穿有曷環的牛尊材料一 觀察以下春秋戰國時期的兩幅圖圖一闞農具材料二 及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰之賞。雖非古道，猶 以務本之故，傾鄰國而雄諸侯。然王制遂滅，僭差亡度；庶人之富者累巨萬， 而貧者食糟糠；有國強者兼州城，而弱者喪社稷。一一漢書食貨志材料三 商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者。后五月而秦惠王車裂商 君以徇，日：“莫如商鞅反者！ ”遂滅商君之家。史記商君列傳（1）根據材料一的兩幅圖，你獲取了哪些歷史信息？（2）材料二反映了什么歷史事件？并據該材料概括其主要措施。（3）根據所學知識，你認為材料一與材料二

12、之間有什么聯系？并作簡要說明 （4）根據材料三，指出導致商鞅悲慘結局的原因。有人說他死了變法也就失敗了，你同意嗎？并說明你的理由參考答案一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）1、D2、A3、C4、D5、D6、D7、A8、B9、A10、D11、D12、C13、D14、B15、C16、A17、A18、A19、C20、D21、D22、C23、C24、D25、B二、非選題（第1題18分，第2題15分，第3題17分，共50分）1、（1）分封制西周齊魯（2）東周（春秋）王室衰微諸侯爭霸利：促進局部統一和民族交融。（一層意思即可）弊：給社會帶來巨大災難2、（1）孔子：仁；孟子：仁政；墨子：兼愛、非攻（2）長安；張騫；西域都護（3）漢代紡織技術先進，絲織品質量高，品種多（任意一點即可）；促進東西方經濟文化交流（或東西方經濟文化交流的橋梁）（4）團結互信、平等互利、包容互鑒、合作共贏（任意一點即可）3、（1）歷史信息：春秋戰國時期，出現了鐵器牛耕。（2）歷史事件：商鞅變法主要措