1、播音主持藝術(shù)-語言表達外部技巧訓(xùn)練重音播音主持藝術(shù)主講：陳睿教學(xué)目標(biāo)1 、 能根據(jù)語言目的和感情的需要確定語句的重音。2 、 能夠熟練地運用重音表達的手段，準(zhǔn)確地表達出語句的重音。播音主持藝術(shù)1一、重音的概念關(guān)鍵要掌握重音的概念： 語言是由各個句子組成的，句子又是由詞和短語構(gòu)成的，而詞語在稿件中所占的分量有重要些的，又有次要些的。其中，那些最能體現(xiàn)語句目的、最能表達思想感情的詞或短語就是重音。因此，我們給重音下的定義是： 在播音中，那些根據(jù)語句目的、思想感情 需要而給以強調(diào)的詞或短語就叫重音。播音主持藝術(shù)2 理解重音概念時要注意的問題1 重音存在的單位是語句，一般以單句、復(fù)句為限。 注意不能把

2、重音局限在“意群”的范圍內(nèi)。因為“意群重音”的所轄范圍太小，有的句子包括很多個意群，以意群為單位確定重音容易使重音過多，從而語句的目的也就顯得不明確。 播音主持藝術(shù)32 重音不同于詞的輕重格式。 詞的輕重格式是一種比較穩(wěn)定的語音現(xiàn)象，是指音節(jié)之間的音強比較，多數(shù)情況下詞的輕重格式在語流中是不變的，即相對穩(wěn)定。這是受語音規(guī)律限定的。2022/7/26播音主持藝術(shù)5 3 重音不等于重讀。 “重讀”就是加重聲音朗讀。它只是加重聲音這一種表達方法。而重音是有主有次的，主要重音用加重聲音來處理，次要重音也用加重聲音來處理，就沒有主次之分了。 再者，重音并不是一成不變的，不能要求每個人強調(diào)的重音必須一致。

3、因為，播講人表達方法、表達風(fēng)格的不同，或每個人運用節(jié)奏的快慢、聲音的高低強弱、感情色彩的變化、氣息的深淺不同等等而發(fā)生一些變化。因此，重音的強調(diào)也不可能每個人都限于重讀這一種格式。播音主持藝術(shù)4 再有，重音是播講人在準(zhǔn)備稿件過程中，通過感官接觸到稿件中所反映的事物、現(xiàn)象，然后經(jīng)過認識感受，使稿件內(nèi)容在頭腦中有一個概括的反映。在此基礎(chǔ)上將主要重音和次要重音從稿件中提取出來，加以概括而形成的重音，到表達時，重音的強調(diào)已是播講人從感性認識到理性認識的一個飛躍了。每個人的感受能力、概括能力各不相同，重音的表達也不可能只有一種方法“重讀”。同時，如果重音都用加重聲音來強調(diào)也顯得單調(diào)呆板，而且也不符合思想

4、感情運動的需要。特別是在較輕松、舒展的稿件中更不能都用加重聲音來強調(diào)重音，很多是用語氣來體現(xiàn)的。播音主持藝術(shù)5三、確定重音的原則 重音是體現(xiàn)語句目的的重要手段。確定語句重音的原則就是要通過分析語句的目的，并把語句的目的落實到重音上來。播音主持藝術(shù)6 在有聲語言表達中，不同的語句目的決定句子的不同重音，比如：“六月一日是兒童節(jié)。”這句話，就可以有以下幾種重音處理方式： 1重音是“六”。 2重音是“一”。 3重音是“是”。 4重音是“兒童”。 5重音是“兒童節(jié)”。播音主持藝術(shù)7“六月一日是兒童節(jié)。” “六月一日是兒童節(jié)。”“六月一日是兒童節(jié)。”“六月一日是兒童節(jié)。” “六月一日是兒童節(jié)。”四、語句

5、重音的一般位置 語言傳播者要從傳播目的、愿望的 高度，在對創(chuàng)作依據(jù)全局的理解感受的 基礎(chǔ)上，深入到創(chuàng)作依據(jù)或節(jié)目態(tài)度感 情的脈絡(luò)中，明確具體語句在全篇稿件 或節(jié)目整體中所處的位置和分量，然后 再確定語句重音。 2022/7/26播音主持藝術(shù)9五、重音的表達方法 1、 高低強弱法 要“欲高先低，欲強先弱”或“低后漸高，弱中漸強”。 例：“他把從五營帶回來的一把蒜苗高高舉了起來：你們看，這是什么？這僅僅是蒜苗嗎？不！它使我看到了一種精神，這種精神應(yīng)該成為咱們炮兵旅的旅魂！于錫財稱得上我們的旅寶。從此，于錫財便獲得了旅寶的美名。”播音主持藝術(shù)102、 快慢停連法 例：“瞪表現(xiàn)了二虎子對日本鬼子的恨。

6、鬼子呢？他一邊說話，一邊用眼光往男的一邊溜，想看出誰是干部來。溜是斜著眼睛看，寫出了鬼子賊頭賊腦的樣子。 播音主持藝術(shù)11 五、語句重音的主次把握 它包括兩方面的內(nèi)容：一方面，在一個創(chuàng)作依據(jù)或一個節(jié)目中的每一段、每一句話中，都有重音和非重音各自的主次層次； 另一方面，就某個重音看，又有它具體的分寸。 例：“有這么一個傳說：古時候，天上有十個太陽，曬得地面寸草不生。” 播音主持藝術(shù)12 雨的回憶我懷念南方的雨 陽光照耀下，雨滴亮晶晶的象天上下的一顆又一顆小星星南方又該是春雨菲菲的時節(jié)了記得我曾討厭過那雨，絲絲都像帶有倦意它們編成一張濕淋淋的網(wǎng)，掛在每個行人的傘上等待著夏天的風(fēng)姍姍地到來等待著惱人的濕悄悄地離去到了干燥的北方我才知道，我是雨的孩子啊！每年四月的雨從天空中走來我喜歡披一件米色的雨衣在春雨中走出一條小徑沿著它，我走向路邊的冬青樹看著我的年華和樹葉一樣泛綠在北方我舔著干燥的嘴唇舔著對南方春雨甜蜜的回憶！ 播音主持藝術(shù)1415 雨的回憶我懷念南方的雨 陽光照耀下，雨滴亮晶晶的象天上下的一顆又一顆小星星南方又該是春雨菲菲的時節(jié)了記得我曾討厭過那雨，絲絲都像帶有倦意它們編成一張濕淋淋的網(wǎng)，掛在每個行人的傘上等待著夏天的風(fēng)姍姍地到來等待著惱人的濕悄悄地離去到了干燥的北方我才知