1、紙上得來終覺淺絕知此事要躬行荀子曰:不聞不若聞之,聞之不若見之,見之不若知之,知之不若行之。學至于行而止矣。行之,明也。陸游不經一事，不長一智。不吃黃連，不知糖甜。不入虎穴，焉得虎子。不登高山，不知天高；不入深谷，不知地厚。眼過千遍，不如手過一遍。聽過不如見過，見過不如做過。百聞不如一見，百言不如一行。書到用時方恨少，事非經過不知難。欲知對岸事，須得過河去。淺水得魚蝦，深水得蛟龍。近山識鳥音，近水知魚性。下河方知水深淺，出水方見兩腿泥。操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。讀萬卷書，行萬里路。學習學習再學習，實踐實踐再實踐！做你現在該做的，才能實現將來想做的。中國留學生學習成績往往比一起學習的美國學

2、生好得多，然而十年以后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國學生思維活躍，動手能力和創造精神強。 楊振寧知道事物應該是什么樣，說明你是聰明的人；知道事物實際是什么樣，說明你是有經驗的人；知道怎樣使事物變得更好，說明你是有才能的人。 狄德羅 一、實踐的特征實踐是人們的感官與客觀世界接觸的活動實踐是應付環境的本能活動。實踐是人們改造主觀世界的一切活動實踐就是認識，認識就是實踐。實踐就是經商賺錢的活動實踐就是人們改造自然的活動實踐是人們日常生活中的一切活動：1.實踐的含義一、實踐的含義人們改造客觀世界一切活動主體對象性質實踐是人類所特有的活動，與其他動物消極適應自然的本能活動有根本的區別。實踐不同

3、于人的純主觀思維活動形式多樣能動性引起變化表現最基本：生產實踐自然界和人類社會判斷：下列哪些屬于實踐活動？1、蜜蜂筑巢。2、教師講課。3、學生思考問題。5、農民種田 4、建設長江三峽工程有2、4、56、人大代表討論問題 實踐主體實踐手段實踐對象教師講課農民播種二、實踐的基本特征唯物主義觀點（唯物論）人：智力和體力的統一自然界或社會關系工具和其他設備由客觀條件決定實踐的基本要素運用改造手段第一、實踐是 的活動。原因客觀的物質性的體現相對于純主觀精神活動對象主體 蜜蜂建造蜂房的技術令世界上最偉大的建筑師驚嘆，但最蹩腳的建筑師比最靈巧的蜜蜂高明的地方就是在建之前早已在頭腦中將樓房蓋好。 馬克思問：馬

4、克思的話說明了什么？ “勞動終結時取得的結果，已經在勞動過程開始時存在于勞動者的觀念中了” 馬克思第二、實踐是_活動有意識、有目的的能動性體現了辯證法的觀點相對于動物的自發性、無意識的消極適應的本能活動目的性創造性改造什么、改造成什么樣子把原有的改造為新的東西、創造新的 充分顯示了實踐的能動性 我們要培養創新意識和創新能力體現了意識對物質的能動反作用實踐是客觀的物質性的活動實踐是有意識的有目的的能動性的活動唯物論辯證法 相互滲透 相互結合 夸大第一個特征否定第二個特征，會導致機械唯物主義；夸大第二個特征否定第一個特征，會導致唯心主義 實踐的第一個基本特征和第二個基本特征的關系：實踐主體運用實踐

5、手段改造實踐對象自然界人類社會客觀的物質性活動貫穿于實踐過程有意識、有目的的能動性活動相互滲透相互結合（統一）實踐是見之于的活動主觀客觀第三、實踐是 的活動人的本質屬性是社會性為什么實踐活動具有社會性？社會性歷史性（相對于把實踐看成是孤立的單個人的活動）實踐活動的社會性指的是什么？實踐的社會性是指任何實踐都是在一定的社會關系中進行的，必然帶有一定社會的烙印。必須用聯系的觀點看問題實踐活動的歷史性指的是什么？ 歷史上每一階段實踐的內容、規模和水平，都不相同，都受到一定歷史條件的制約，是一定歷史條件的產物。要用發展的觀點看問題1961年人類首次升入太空（前蘇聯）神州5號（楊利偉）“神州六號”遨游太

6、空 農業生產中工具和耕作方法的變化：刀耕火種(木棒、石頭)青銅工具，鐵制、木制農具農業機械化通信工具和手段的變化：烽火傳信和驛站電話電報互聯網郵遞馬車 原因：(1)科學家的實踐是在一定社會關系中進行的；(2)科學家也是一定社會關系中的人，他們離不開與社會各方面的聯系；(3)他們的實踐活動要受社會條件的制約。“想一想” 115頁的問題？實踐的特征第一、實踐是客觀的 物質性的活動。第二、實踐是有意識的、有目的的能動性的活動.唯物論辯證法第三、實踐是社會性歷史性的活動。統一的對外開放自覺投身社會實踐課堂小結相互聯系實踐的含義2、面對轉基因產品的問世，有人慶幸科學給人類帶來福音，也有人擔心它將給人類帶

7、來不良影響。日本甚至宣布禁止進口美國的轉基因大豆產品。這表明( )D認識有待于實踐的檢驗 人的認識是受主觀條件制約的 應該一分為二地看待事物 實踐就是認識A B C D 單項選擇題1.關于實踐的基本特征錯誤的是( )A實踐是客觀的物質性的活動 B實踐是有意識的、有目的的能動性的活動 C實踐是社會性、歷史性的活動 D實踐就是人們的體力活動 D課堂練習實施“科教興國”戰略是實現我國國民經濟和社會發展宏偉目標的重要保證。為此，青年學生應該樹立科技意識。這是因為：( )科學技術是第一生產力 科學技術的重大作用只有通過人才能發揮出來 物質第一性，意識第二性 實踐主體是智力和體力的統一A B C D鏈接高

8、考B愛迪生試制白熾燈泡，失敗了1200多次。有人諷刺他一事無成。愛迪生則說：“我已經有了很大的成就，證明了1200種材料不適合做燈絲。”從愛迪生的回答可以看出：( )人的認識隨實踐的發展而變化理性認識比感性認識更深刻認識的真理性要靠實踐來證明 實踐是有意識、有目的的能動性活動A B. C D鏈接高考B51、每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子。愛默生52、如果你還認為自己還年輕，還可以蹉跎歲月的話，你終將一事無成，老來嘆息。53、勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風平浪靜也會溺水。54、好好管教自己，不要管別人。55、人的一生沒有一帆風順的坦途。當你面對失敗而優柔寡斷，當動搖自信

9、而怨天尤人，當你錯失機遇而自暴自棄的時候你是否會思考：我的自信心呢？其實，自信心就在我們的心中。56、失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。57、暗自傷心，不如立即行動。58、當你快樂時，你要想，這快樂不是永恒的。當你痛苦時，你要想，這痛苦也不是永恒的。59、抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。60、成功的關鍵在于相信自己有成功的能力。61、你既然期望輝煌偉大的一生，那么就應該從今天起，以毫不動搖的決心和堅定不移的信念，憑自己的智慧和毅力，去創造你和人類的快樂。62、能夠巋然不動，堅持正見，度過難關的人是不多的。雨果63、只有不斷找尋機會的人才會及時把握機會，

10、越努力，越幸運。64、行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養恐懼。65、生活不是林黛玉，不會因為憂傷而風情萬種。66、天才就是無止境刻苦勤奮的能力。卡萊爾67、堅強的信念能贏得強者的心，并使他們變得更堅強。白哲特68、時間是治療心靈創傷的大師，但絕不是解決問題的高手。69、去做你害怕的事，害怕自然就會消失。羅夫華多愛默生70、偉人與常人最大的差別就在于珍惜時間。71、什么叫作失敗？失敗是到達較佳境地的第一步。菲里浦斯72、忌妒別人，不會給自己增加任何的好處，忌妒別人，也不可能減少別人的成就。73、雖然我們無法改變人生，但可以改變人生觀。雖然我們無法改變環境，但我們可以改變心境。74、你把

11、周圍的人看作魔鬼，你就生活在地獄；你把周圍的人看作天使，你就生活在天堂。75、同樣的瓶子，你為什么要裝毒藥呢？同樣的心理，你為什么要充滿著煩惱呢？76、學習這件事，不是缺乏時間，而是缺乏努力。77、命好不如習慣好。養成好習慣，一輩子受用不盡。78、人是可以快樂地生活的，只是我們自己選擇了復雜，選擇了嘆息！79、最困難的時候，就是距離成功不遠了。80、智者用無上心智和雙手為自己開辟獨有的天空，搭建生命的舞臺。81、只要有堅強的意志力，就自然而然地會有能耐、機靈和知識。陀思妥耶夫斯基82、如果我們有著快樂的思想，我們就會快樂；如果我們有著凄慘的思想，我們就會凄慘。83、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。84、在一個崇高的目標支持下，不停地工作，即使慢，也一定會獲得成功。85、失敗是堅忍的最后考驗。俾斯麥86、凡事不要說“我不會”或“不可能”，因為你根本還沒有去做！87、只要下定決心克服恐懼，便幾乎能克服任何恐懼。因為，請記住，除了在腦海中，恐懼無處藏身。戴爾卡耐基88、世上最累人的事，莫過于虛偽的過日子。89、成名每在窮苦日，敗事多因得意時。90、只要持續地努力，不懈地奮斗，就沒有征服不了的東西。塞內加91、寧愿做過了后悔，也不要錯過了后悔。92、從絕望中尋找希望，人生終將輝煌。93、當眼淚流盡的時候，留下的應該是