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1、“海氣”的相互作用 熱力環流齊市第五十一中學 李銳學習目標2、能夠利用熱力環流原理，解釋生活中的地理現象1、通過設計地理小實驗，掌握熱力環流的形成過程“火燒上方谷”的失敗是必然還是偶然？情境導入 主題探究 探究一：實驗探究 熱力環流探究二：分析熱力環流 形成過程探究三：探討生活中的 熱力環流現象教學過程 探究一：實驗探究熱力環流實驗器材：長方形的塑料箱、熱水、冰塊、塑料膜、火柴、香。實驗過程：1、將一盆熱水和一盆冰塊分別放置在塑料箱的兩側。2、用塑料薄膜將塑料箱上部開口處蓋嚴。3、在冰塊的上方塑料薄膜處開一個小洞。4、將一束香點燃，放進小洞內。齊市第五十一中學熱冷熱力環流地面高空 探究二：熱力

2、環流的形成過程探究三：探討生活中熱力環流現象探究三：探討生活中熱力環流現象案例一實驗驗證海陸溫度差異裝沙子的玻璃杯裝鹽水的玻璃杯初始溫度加熱后冷藏后實驗過程：1.在相同環境下測得兩個溫度計的度數2.太陽底下曬一段時間后，測得兩個溫度計的度數3.放入冰箱冷藏室一段時間后，測得兩個溫度計的度數實驗器材：2個玻璃杯、2個溫度計、沙子、鹽水、加熱燈、冰箱等。海陸風陸地海洋陸地海洋案例一軍港的夜啊靜悄悄,海浪把戰艦輕輕地搖,年輕的水兵頭枕著波濤,睡夢中露出甜美的微笑海風你輕輕地吹,海浪你輕輕地搖欣賞軍港之夜 夜雨寄北 李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。案例二熱源熱源冷源冷源冷源熱源山谷風案例二上方谷“火燒上方谷”的失敗是必然還是偶然？市 區郊 區郊 區城市風案例三城市郊區郊區ABC1、植樹造林最好建在A處，B處還是C處？2、水泥廠應建在A處，B處還是C處？ 基礎篇 真題篇2018江蘇卷課堂小

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