1、第 PAGE 9 頁 共 54 頁學校傳染病突發公共衛生事件應急預案10 篇學校傳染病突發公共衛生事件應急預案篇 1為了切實做好學校傳染病預防控制工作， 維護學校的正常教學秩序，保障廣大師生的身體健康，根據上級文件的要求 ; 結合我校的具體情況制定本工作預案。一、工作目標普及傳染性疾病防治知識，提高廣大師生員工的自我防護意識; 完善傳染病疫情信息監測報告網絡，做到早發現、早報告、早隔離、 早治療; 建立快速反應機制，及時采取有效的防控措施，預防和控制傳染病疫情在教育系統的發生和蔓延。二、工作方針和原則我校傳染病防治工作遵循預防為主、常備不懈的方針， 貫徹統一領導、分級負責、 反應及時、措施果斷

2、、 依靠科學、 加強合作的原則。三、傳染病防治工作領導機構和職責組 長： *副組長： *組員：各班班主任和生化教師職責是：負責領導、組織、指揮、協調本學校內的傳染病防治工作，制定學校傳染病防控的措施并組織實施; 協助學校做好疫情的善后處理工作。四、預防措施1、組織開展校園愛國衛生運動，加強公共場所衛生的監督管理。學校公共場所應保持環境清潔、通風換氣， 對公眾經常接觸的部位和用品進行定期消毒。2、積極開展各種類型的健康教育，利用網絡、宣傳櫥窗、黑板報、廣播、主題班會等宣傳陣地， 開展健康教育， 普及衛生防病知識， 倡導科學、文明、健康的生活方法，增加師生員工自我保健知識，養 成良好的衛生習慣，增

3、強自我防護意識。3、建立各項衛生工作責任制，完善監督制度，明確各部門工作 職責，并指定教師或班主任做好每天晨檢工作，認真填寫學生日檢統計表，保證學校預防疾病控制工作的順利開展。4、定期組織人員對供水系統進行清洗消毒，保障飲用水衛生符合國家衛生標準。5、在疾病防控機構的幫助下，定期組織師生員工體檢和做好對學生進行各種疫苗接種工作。6、加強學校醫務室醫務人員的培訓，不斷學習更新傳染病防治知識，提高診療水平。五、監測1、建立疫情監測制度，形成校領導- 校醫 - 班主任 - 班長 - 宿舍長的學生健康監測網絡。 建立學生健康管理檔案， 班級要有晨檢記錄本，學校醫務室要有就診登記本， 學校要有傳染病疫情

4、報告記錄本。2、日常監測。由班主任或校醫每日早晨觀察、詢問、了解、發現和掌握學生的健康狀況并做好登記。如發現學生中有發熱、頭痛、腹瀉、嘔吐、皮疹、黃-1-疸、精神萎靡等癥狀 ; 或傳染病及疑似傳染病; 或癥狀相似的聚集性病例等，應立即報告，同時做好記錄。3、對因病缺勤、缺課學生進行監測。班主任應當及時關注本班 學生的出勤情況， 對因病缺勤、缺課的學生， 應及時了解其患病情況， 可能的病因和病情發展情況，如懷疑是傳染病、食物中毒、或不明原 因的疾病，應及時向學校領導報告。4、學校領導接到報告后，應向各級醫療機構或疾病控制機構提 供監測信息， 經醫療機構或疾病控制機構確認為傳染病后，及時做出響應級

5、別的預警。并上報縣教體局安全辦六、應急措施一旦學校發生群體性傳染病疫情，應采取以下應急措施：1、疫情報告學校師生員工發現傳染病人或疑似傳染病人時都應立即向學校醫務室報告。校醫對可疑病人進行首次診治，并上報學校有關領導。學校領導根據傳染病類別、發病人數、病情等疫情程度，2 小時內向屬地防疫機構和上級教育行政部門逐級上報。2、應急措施對疑似傳染病的病人， 在明確診斷前， 安排在指定場所 ( 醫務室) 進行醫學觀察，不能確診的，應送當地醫疾機構診治。經醫療保健機構、衛生防疫部門確診為傳染病者，應及時予 以隔離治療 ( 應當辦理休學手續 ) ，隔離期限根據醫學檢查結果確定。(3) 對引起傳染病傳播的可

6、疑物品要進行封存，控制傳染源，切斷傳染途徑，防止疾病擴散，等待防疫部門來檢測和處理。對被傳染病病人、 病原攜帶者、 疑似傳染病病人污染的場所、物品，學校醫務人員指導相關工作人員做好消毒處理。與傳染病人或疑似病人密切接觸者，學校校醫務室應采取必要的檢查和預防措施， 并進行醫學觀察。傳染病人在醫院接受治療時，未經學校和醫務人員同意，任何同學、同事不得前往探望。暫時停止大規模的集體活動， 必要時全校暫停上課 ; 加強對校門的出入管理，控制人員的進出。學校在接到當地政府、縣教育局和疾控中心有關重大傳染病疫情的預警報告后，應立即啟動突發公共衛生事件應急預案。應急預案啟動后，各級領導和全體教職員工應按預案

7、規定的職責要求， 立即到達規定崗位，聽從指揮。學校領導發現傳染病人后，應采取積極的措施，讓廣大師生了解情況，穩定學生的情緒，安定人心，維護學校的穩定，樹立戰勝傳染病的信念。學校傳染病突發公共衛生事件應急預案篇2學校突發公共衛生事件是指在學校內突然發生，造成或可能造成師生員工身體健康嚴重傷害的傳染病疫情，群體性不明原因疾病、 群體性異常反應、 食物和職業中毒以及其他嚴重影響師生員工身體健康的公共衛生事件。本預案細則以 中華人民共和國教育法 、中華人民共和國傳染病防治法、中華人民共和國食品衛生法 、突發公共衛生事件應急條例、學校衛生工作條例 、中小學幼兒園安全管理辦法 、教育部教育系統突發公共事件

8、應急預案 、等法律法規，結合我校實際情況而制定。一、組織管理學校成立由校長負責的學校突發公共衛生事件工作領導小組，具體負責落實學校的突發事件防治工作。主要職責如下：( 一) 領導小組及職責組 長：李和崇電話： 136*5577 副組長：孫長文電話： 138*7717 張 紅 電話： 138*3558組 員：劉士奎冷述成 劉財福陳云棟 柳乃瑜徐翠勃下 設突發公共 衛生事件處理 辦公室 ， 辦公 室值班 電話：138*7717領導小組職責1、掌握突發事件的全面情況，對突發公共衛生事件處置工作實施統一指揮 ;2、決定預案的啟動與終止、預案的演練、修訂等事宜。( 二) 建立綜合應急制度1、建立健全學校

9、各部門各項突發事件防治措施。2、建立突發公共衛生事件的監測報告系統。電話： 138*7717責任報告人：孫長文建立學生缺課登記制度和傳染病流行期間的晨檢制度， 及時掌握師生的身體狀況， 發現突發公共衛生事件早期表現的師生， 及時督促其到醫院就診。3、廣泛深入地開展突發公共衛生事件的宣傳教育活動，普及突發事件防治知識，提高師生員工的科學防病能力。4、開展校園環境整治和愛國衛生運動，加強后勤基礎設施建設， 努力改善衛生條件， 保證學校教室、廁所及其他公共場所的清潔衛生。5、及時向當地疾病預防控制部門和上級教育行政主管部門匯報 學校的突發公共衛生事件的發生情況，并積極配合衛生部門做好對病人和密切接觸

10、者的隔離消毒、食物留存等工作。二、應急響應( 一) 事件報告一般突發公共衛生事件發生后， 現場的教職員工應立即將有關情況通知學校突發公共衛生事件責任報告人及學校領導。學校領導接到報告后， 必須立即趕赴現場組織實施以下應急措施：將有關情況報告當地教育、衛生行政部門; 撥打 120 急救電話，對中毒或患病人員進行救治; 追回已出售的可疑食品或物品，或通知有關人員停止食用可疑中毒食品、停止使用可疑的中毒物品。與中毒或患病人員家長、家 屬進行聯系，通報情況，做好思想工作，穩定其情緒。( 二) 預案啟動。下列情況下，啟動本預案1、學校內發生突發公共衛生事件時，啟動本預案;2、接到上級關機突發公共衛生事件

11、的啟動指令。三、責任追究對在突發公共衛生事件的預防、報告、調查、控制和處理過程中， 有玩忽職守、失職、瀆職等行為的，依據突發公共衛生事件應急條 例及有關法律法規追究當事人的責任。四、預案制定與修訂本預案定期進行評審， 根據突發公共衛生事件的形勢變化和實施中發現的問題及時進行更新、修訂和補充。五、預案實施時間本預案自印發之日起實施。學校傳染病突發公共衛生事件應急預案篇3為切實加強學校安全工作， 進一步落實安全工作責任制， 為科學、有效地處置我校突發傳染病事件， 最大限度地降低突發傳染病事件造成的危害， 確保師生身體健康和生命安全，確保我校正常的教育教學 秩序，保障教育發展和社會穩定，根據中華人民

12、共和國傳染病防治法、學校衛生工作條例 等有關加強學校傳染病預防與控制工作的文件精神，結合我校實際，特制定本應急處置預案。1、適用范圍學校突發傳染病防治是指在學校師生員工中發生的群體性傳染病防治，如肺結核、肝炎、腦膜炎、流感、水痘、腮腺炎、紅眼病等的防治。2、組織機構學校由校長室、醫務室、教務處、政教處、總務處等人員組成安全領導小組，主要職責提供突發傳染病的危險信號，暢通信息渠道， 提醒領導和學生注意險情， 采取切實有效措施， 竭力避免發生突發傳染病。組長： *副組長： * 、* 、* 、*組員： * 、* 、* 、* 、* 、* 、* 、各班主任3、建立保障機制突發傳染病發生后，能客觀反映情況

13、，及時向領導建言獻策。學校突發傳染病的預防應堅持教育在先、預防在先、多方配合、共同負責的原則。加強健康教育學校每學期開學初， 必須按照中華人民共和國傳染病防治法 、學校衛生工作條例 、突發公共衛生事件應急條例中有關健康教育要求，開齊、上足、上好健康教育課。學期結束前組織一次有關安 全、健康的專題講座，進一步提高師生的自我防范意識和能力。利用家長會、 家長學校、 告家長書等形式向家長講解預防傳染病知識和防治工作要求，取得家長的配合與支持。嚴格門衛管理制度，加強門衛值守、管理工作，及時掌握校內、外各種人員流動情況。改善學校衛生設施與條件，加強對教室、宿舍、食堂、圖書館等 人群聚集場所的通風換氣和校

14、園內公共用具的消毒，搞好校園環境衛生。堅持學生因病缺課登記制度，積極做好因病缺課學生情況統 計分析工作， 對生病請假在家的學生要通過電話等方式詢問病情，在校生病的學生要及時通知家長陪同前往( 對暫無法通知家長的學生由班主任陪同前往 ) ，發現傳染病患者及時報告學校醫務室。加強師生體質鍛煉，學校應采取積極措施，確保學生每天的體育鍛煉時間， 組織學生參加多種形式的戶外運動，督促學生課間到室外活動，呼吸新鮮空氣，增強體質。預警聯動學校應做好日常預警預防工作，與屬地應急指揮中心、派出所、交警、消防、醫院等基層應急單位建立聯動機制，保持聯系渠道的全天候暢通。4、學校突發傳染病防治應急處置啟動預案突發傳染

15、病發生后， 應立即啟動學校突發傳染病防治工作領導小組工作機制，負責具體的施救和各項善后處理工作。其具體職能為： 發布應急救援命令; 組織指揮救援隊伍; 及時向上級和向有關單位通報事故情況，必要時向有關單位發出救援請求; 配合衛生防疫部門開展事故調查工作，認真調查取證，寫出書面材料。應急措施由校長負責的學校傳染病防治工作領導小組，具體負責落實學校的傳染病防治工作。第 PAGE 10 頁 共 54 頁主要職責包括： 根據上級傳染病防治工作預案制定本校的傳染病防治工作預案， 建立健全傳染病防治責任制度，檢查督促學校各部門認真落實各項傳染病防治措施，利用校內、校外和各種活動，課內、 課外的不同形式，組

16、織開展對學生和教職工的傳染病防治的宣傳教育，普及防病科學知識; 建立每日學生缺課登記制度，發現有病癥的學生，要及時督促到醫院就診，做到早發現、早報告、早隔離、早治療; 及時向當地疾病控制部門及區教育局等有關部門匯報有關情況， 并積極配合衛生部門做好對有異狀病人的隔離消毒工作。疫情發生時，學校要根據街道辦的部署啟動傳染病防治工作預案，并組織落實各項傳染病防治措施 ; 負責常見傳染病防控工作的資料收集與歸檔工作。迅速啟動與實施措施建立和完善學校預防傳染病傳報信息網絡：各班級傳染病信息傳報的第一責任人為班主任， 學校傳染病信息傳報的第一責任人為校長。預防傳染病信息報告范圍：出現個別傳染病病例或疑似病

17、例的; 出現聚集性發熱、 咳嗽、腹瀉等癥狀的 ; 出現集體性不明病因發病癥狀的 ; 其他需要報告的防疫情況。預防傳染病信息報告的途徑與預防要求：凡出現上述情況的，要立即了解患者病因，在兩小時以內，書面信息報區教育局傳染病防控領導小組，并跟蹤后續信息，定期報告。建立考勤制度：對缺勤的師生員工要逐一進行登記，并立第 PAGE 16 頁 共 54 頁即與其取得聯系，查明缺勤的原因。如發現學校師生員工有身體異狀，學校則迅速切斷傳染病傳播途徑，采取隔離。學校在區疾病控制中心的指導下，對發病學生( 包括與發病學生有密切接觸的師生) 采取隔離措施。嚴格實行患病學生休學制度，學生病愈后方可復學。采取消毒措施，

18、 對患者活動過的校區、 室內場所按照要求、安排專人負責定期進行消毒，并保持空氣流通。具體為：對環境與物 體表面等進行擦拭消毒， 對地面進行濕性清掃， 對空氣進行噴霧消毒， 用紫外線消毒燈對有關區域進行物理消毒，實行室內強制通風。5、信息報送與現場保護學校突發傳染病事件發生后，學校、當事師生應立即將情況 發生地點、時間等基本情況和有關信息向上級領導報告; 學校要盡快核準情況，在規定時限內將突發傳染病發生的時間、地點、經過、危 害程度、發展趨勢、所采取的處理措施、 需要幫助解決的問題等情況， 迅速向上級匯報。 在迅速展開搶救工作的同時，對事故現場實行嚴格的保護，妥善保存現場重要的痕跡和物證。學校建

19、立完善的值班制度，配備專兼職信息監測員( 應急專干) ，綜合信息小組 ( 應急辦) 及時接收報送學校有關警務信息。信息報送要求屬一般事件，學校應在事件發生后2 小時內將基本情況向街道應急指揮中心( 總值班室 ) 報告; 屬于較大突發事件必須在事發 30 分鐘內報告 ; 重大、特別重大事件應立即報告。學校傳染病突發公共衛生事件應急預案篇4常州市金壇區東城實驗小學傳染病防控應急預案根據中華人民共和國傳染病防治法 、突發公共衛生事件應急條例 、學校和托幼機構傳染病疫情報告工作規范 ( 試行) 等法規，結合我校的具體情況， 制定本預案。一、工作目標普及傳染性疾病防治知識， 提高廣大師生的自我防護意識；

20、完善傳染病疫情信息監測報告網絡，做到早發現、早報告、早隔離、早治 療；建立快速反應機制，及時采取有效的防控措施，預防和控制傳染 病疫情發生和蔓延。二、工作方針和原則我校傳染病防控工作遵循預防為主、常備不懈、堅持四早( 早發現、早報告、早隔離、早治療) 的方針，貫徹統一領導、分級負責、反應及時、措施果斷、依靠科學、加強合作的原則。三、傳染病防控工作領導機構和職責組長: 楊國華副組長: 張洪斌、丁飛、王花成員: 張偉江、王扣蘭、李暉、張玲及各班主任具體職責 :( 一) 負責對學校傳染病疫情等突發公共衛生事件報告工作的督促與檢查。( 二) 負責與衛生行政部門共同組織開展學校有關人員傳染病防控及傳染病

21、疫情等突發公共衛生事件報告工作相關知識的培訓。( 三) 協助同級衛生行政部門制定學校傳染病疫情等突發公共衛生事件監測與報告工作相關要求或規范。( 四) 加強與衛生行政部門的溝通， 及時了解學校傳染病疫情等突發公共衛生事件相關信息。四、學校職責( 一) 負責建立、健全學校傳染病疫情等突發公共衛生事件的發現、收集、匯總與報告管理工作制度、預案。( 二) 指定校醫或保健教師負責本單位內傳染病疫情等突發公共衛生事件、因病缺課等健康信息的收集、匯總與報告工作。( 三) 協助疾病預防控制機構對本單位發生的傳染病疫情等突發公共衛生事件進行調查和處理， 接受教育行政部門與衛生行政部門對學校傳染病疫情等突發公共

22、衛生事件的督促、檢查。( 四) 負責組織開展對本校全體人員傳染病防治知識的宣傳教育。( 五) 學校校長與主要領導是傳染病疫情等突發公共衛生事件報告的第一責任人， 并指定專人作為學校傳染病疫情等突發公共衛生事件報告人 ( 以下簡稱學校疫情報告人) 。1學校疫情報告人的設置要求首選校醫與學校保健教師；工作要認真負責，責任心強；了解傳染病防控相關知識；必須為學校的在編人員。2學校疫情報告人職責在校長的領導下， 具體負責本單位傳染病疫情和疑似傳染病疫情等突發公共衛生事件報告工作。協助本單位建立、健全傳染病疫情等突發公共衛生事件監測、發現及報告相關工作制度及工作流程；定期對全校學生的出勤、健康情況進行巡

23、查；負責指導全校學生的晨檢工作。五、學校傳染病疫情監測學校將建立由學生到教師、 到學校疫情報告人、 到學校領導的傳染病疫情發現、信息登記與報告制度。學校將建立學生晨檢、因病缺 課病因追查與登記制度。 學校的老師發現學生有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺課等情況時，應及時報告給學校疫情報告人。學校疫情報告人應及時進行排查，做好記錄。( 一) 晨檢晨檢應在學校疫情報告人的指導下進行，由班主任或班級衛生員（副班主任）對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，了解學生健康狀況。發現學生有傳染病早期癥狀( 如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等) 以及疑似傳染病病人時，應當及時告知學校疫情報告人，學校疫情報

24、告人要進行進一步排查，以確保做到對傳染病人的早發現、早報告。班級要有晨檢記錄本，學校醫務室要有就診登記本、傳染病疫 情報告記錄本。( 二) 因病缺課班主任應當密切關注本班學生的出勤情況，對于因病缺勤的學生，應當了解學生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要立即報告給學校疫情報告人， 并做好記錄。 學校疫情報告人接到報告后應及時追查學生的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病病人的早發現。( 三) 出現以下情況的學校應立即啟動應急預案在同一班級， 1 天內有 3 例或者連續 3 天內有多個學生 (5 例以上) 患病，并有相似癥狀 ( 如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等 ) 或者共同用餐、飲水史；當學校

25、發現傳染病或疑似傳染病病人時；個別學生出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時；學校發生群體性不明原因疾病或者其它突發公共衛生事件時。六、應急措施一旦學校發生群體性傳染病疫情，應采取以下應急措施: 1疫情報告學校師生員工發現傳染病人或疑似傳染病人時都應立即向學校醫務室或當地衛生防疫部門或區疾控中心報告。校醫( 保健教師 ) 或當地醫務人員對可疑病人進行首次診治，并上報學校有關領導。學校領導根據傳染病類別、發病人數、病情等疫 情程度，指派學校疫情報告人2 小時內向疾病預防控制機構和教育行政部門上報。任何人不得瞞報、謊報、緩報疫情。一經發現將視情節 后果追究責任，直至依法追究刑事責任。

26、2應急措施對疑似傳染病的病人，在明確診斷前，安排在指定場所( 醫務室) 進行醫學觀察，不能確診的，應送當地醫療機構診治。經疾病預防控制機構、 醫療機構確診為傳染病者， 應及時予以隔離治療，隔離期限根據醫學檢查結果確定。對引起傳染病傳播的可疑物品要進行封存，控制傳染源， 切斷傳染途徑，防止疾病擴散，等待疾病預防控制機構來檢測和處理。對被傳染病病人、病原攜帶者、疑似傳染病病人污染的場所、 物品，學校醫務人員指導相關工作人員做好消毒處理。與傳染病人或疑似病人密切接觸者， 學校應采取必要的檢查和預防措施，并進行醫學觀察。傳染病人在醫院接受治療時，未經學校和醫務人員同意， 任何同學、同事不得前往探望。暫

27、時停止大規模的集體活動， 必要時經請示區教育局批準后全校暫停上課；加強對校門的出入管理，控制人員的進出。學校傳染病突發公共衛生事件應急預案篇5為提高我校預防和控制突發公共衛生事件的能力和水平，指導和規范各類公共衛生突發事件的應急處置工作，減輕或者消除突發事件的危害， 保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩定，依據 中華人民共和國傳染病防治法 、中華人民共和國食品衛生法 、突發公共衛生事件應急條例 、學校衛生工作條例、國家突發公共事件總體應急預案等法律法規和規范性文件，結合本校實際，特制定本應急預案。第 PAGE 26 頁 共 54 頁一、工作目標普及各類突發公共衛

28、生事件的防治知識，提高廣大師生員工的自我保護意識。完善突發公共衛生事件的信息監測報告，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。建立快速反應和應p1. 認真做好突發公共衛生事件預防工作，加強日常監測， 發現病例及時采取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。落實事件責任制， 明確突發公共衛生事件報告人的職責。對突發公共衛生事件的預防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理。 成立學校突發公共衛生事件工作領導小組，負責組織、指揮、協調與 落實學校的突發公共衛生事件的防治與突發事件的處理工作。出現突發事件， 必須按照“四早” 要求，保證早發現、 早報告、早隔離、早治療等環節緊密銜接，

29、一旦發生突發事件，快速反應，及時準備處置。五、組織管理學校成立由校長負責的學校突發公共衛生事件工作領導小組，具體負責落實學校的突發事件防治工作。具體名單如下：組 長 ： 副組長： 成 員 ： 主要職責：1. 根據政府和教育行政主管部門的突發公共衛生防止應急預案制定本校的突發事件應急預案。建立健全突發事件防治責任制，檢查、監督學校各部門各項突發事件防治措施落實情況。廣泛深入地開展突發公共衛生事件的宣傳教育活動，普及突發事件防治知識，提高師生員工的科學防病能力。建立師生因病缺勤、 病因追蹤登記制度和傳染病流行期間的檢查制度， 及時掌握師生的身體情況， 發現突發公共衛生事件早期發現的師生，應及時督促

30、其到醫院就診，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。開展校園環境整治和愛國衛生運動，加強后勤基礎設施建設，努力改善衛生條件， 保證學校教室、廁所及其他公共場所的清潔衛生。確保學生喝上安全飲用水。及時向當地醫院或疾病預防控制部門和上級教育行政主管部 門匯報學校的突發公共衛生事件的發生情況，并積極配合衛生部門做好對病人和密切接觸者的隔離消毒食物殘留等工作。六、突發事件預防( 一) 高度重視， 切實加強對學校衛生工作的領導和管理。經常校園環境進行自查，盡早發現問題，及時消除安全隱患。( 二) 增加學校衛生投入，切實改善學校衛生基礎設施和條件。( 三) 采取有效措施，強化學校衛生規范化管理。1. 加強學

31、校生活飲用水的管理，防止因水污染造成疾病傳播。2. 加強廁所衛生管理， 做好糞便的無害化處理，防止污染環境和水源。大力開展愛國衛生運動，重點搞好教室、辦公室、功能室和校園環境衛生。為學生提供一個安全，衛生的學習和生活環境。學校要切實履行職責。 做好計劃免疫的宣傳工作， 提高學生疫苗接種率，防止疫苗相關性疾病的發生和流行。學校應當依法加強 * 危險化學品等有毒有害物質的加工、運輸、儲存、使用、處理等環節的管理， 防止因管理失誤引起突發事件。( 四) 加強健康教育，提高師生的防疫抗病能力。按照上級部門的要求， 落實好健康教育課。 普及公共衛生知識， 引導學生樹立良好的衛生意識，養成良好的衛生習慣和

32、生活方式。結合季節性突發性、傳染病的預防，通過黑板報、宣傳櫥窗、廣播以及校園網等宣傳途徑、大力宣傳、普及防治突發事件的相關知識，提高師生員工的公共衛生意識和防治突發事件的能力。進行食品衛生知識和預防食物中毒的專題教育，增強學生識別腐敗變質食物、“三無”產品、劣質食物的能力，教育學生不買街頭無照、無證商販出售的各類食品。督促和組織師生加強體育鍛煉，養成良好的. 生活習慣，提倡合理營養，不斷增強體質。七、突發事件監測和報告學校突發公共衛生事件的內容包括：重大傳染病疫情、 中毒事件( 食物中毒及急性化學物品中毒) 、污染事故、 免疫接種事故及嚴重異常反應，以及其他重大疑難及不明原因的健康危害事件。(

33、 一) 突發事件監測建立突發公共衛生事件的監測系統。在學校建立考勤監測制度，安排專人對師生員工中的缺勤者進行逐一登記，查明缺勤原因。對因健康原因缺勤者分別由學校辦公室和各班班主任進行登記匯總 并進行追蹤觀察，分析其發展趨勢，必要時采取進一步的措施。重視信息的收集。 要與區疾病預防與控制中心建立聯系， 收集本地及周圍地區的公共衛生事件的情報， 密切關注其動態變化， 以便做好預防工作。( 二) 突發事件報告建立自下而上的突發公共衛生事件逐級報告制度，并確保監測和預警系統的正常運行，及時發現潛在隱患以及可能發生的突發事件。突發事件期間，學校實行24 小時值班制，并開通疫情監控聯系電話。嚴格執行學校重

34、大公共衛生事件報告程序。在傳染病暴發流行期間，對疫情實行日報告制度和零報告制度。學校應嚴格按照程序逐級報告，確保信暢通。出現集中性食物中毒、甲類傳染病病例、乙類 傳染病暴發、 醫院感染爆發及其他突發衛生事件時，學校突發公共衛生事件領導小組要以最快的通訊方式，在兩小時之內向所在地疾病預防控制中心報告，同時，向上級教育行政管理部門報告。任何部門和個人都不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發事件。建立突發事件舉報制度。 任何部門和個人有權向學校報告突發事件隱患，有權向教育行政主管部門舉報有關部門不履行突發事件應急處理規定職責的情況。八、突發事件的應急預案( 一) 突發傳染性、流行性疾病

35、應急預案做好傳染性、 流行性疾病的預防和公共衛生工作，宣傳防治知識，防范突發事件的發生。建立重大、緊急疫情信息報告制度， 對已發生或可能發生的傳染性、流行性疾病，或發現不明原因的群體性疾病，及時向衛生防疫 部門和區教體局報告，聽取衛生防疫部門的處理意見。對傳染性、流行性疾病做到早發現、 早報告、早隔離、早治療， 切斷傳播途徑，防止師生交叉感染和擴散。在校園、教室內做好必要的消毒工作。 對可能受到危害的師生采取必要的控制措施。堅決杜絕染病學生帶病來校， 必須由醫院出具診斷證明已康復并不再存在傳染危害后方準來校上課。及時與家長取得聯系， 爭取共同配合預防和診治。 學生病愈回校后，任課老師要做好補課

36、輔導工作。( 二) 食物中毒事件的應急預案凡就餐后， 師生出現不明病因的肚痛、 胸悶、惡心、乏力昏沉、嘔吐、水瀉等癥狀，各班主任、值班領導應馬上報告學校突發公共衛生事件工作領導小組。迅速與醫院聯系、診治，采取救護措施，并向當地教育局、政 府及衛生防疫部門報告( 包括: 時間、地點、中毒人數、主要臨床表現、可能引起中毒的食物等) 。保護現場，做好預留食品、蔬菜的取樣工作，食品用工具、容器、餐具等不急于沖洗，以備衛生部門檢驗。迅速排查食用致毒食物的師生名單，并查詢他們的身體狀況。根據事態發展情況，迅速與家長聯系。如實匯報有關情況，積極配合有關部門做好診治、調查、事故處理工作。( 三) 預防接種炎癥

37、反應或事故、 群體性不明原因疾病等突發事件應急預案迅速報告衛生部門、 教育主管部門及其他有關部門，請求派遣專業人員進校，開展流行病學調查，查明事件原因。及時將受害師生送醫院接受救治。盡快采取各項措施，消除危害，制止事態的發展。總結經驗教訓， 查漏補缺，杜絕隱患。必要時對事故和損害的責任人追究責任。九、保障實施( 一) 組織機構保障學校成立突發公共衛生事件領導小組，具體負責突發公共衛生事件的日常預防與控制工作。( 二) 財力和物資保障學校安排必要的經費預算， 為突發公共衛生事件的防治工作提供合理而充足的資金保障和物資儲備。學校傳染病突發公共衛生事件應急預案篇6為了提高我校預防和控制突發公共衛生事

38、件的能力和水平，指導和規范各類公共衛生突發事件的應急處置工作，減輕或者消除突發事件的危害， 保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩定， 結合我校實際， 特制定我校突發公共衛生事件應急預案。一、工作目標1、普及各類突發公共衛生事件的防治知識，提高廣大師生員工的自我保護意識。2、完善突發公共衛生事件的信息監測報告網絡，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。3、建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保突發公共衛生事件不在校園內蔓延。二、工作原則1、預防為主、常備不懈宣傳普及突發公共衛生事件防治知識， 提高全體師生員工的防護意識和校園公共衛生水平， 加強日常監測， 發

39、現病例及時采取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。2、依法管理、統一領導嚴格執行國家有關法律法規，對突發公共衛生事件的預防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理； 對于違法行為， 依法追究責任。在當地政府的統一領導下，成立學校突發公共衛生事件防治領導小組，負責組織、指揮、協調與落實學校的突發公共衛生事件的防治工作。3、快速反應、運轉高效建立預警和醫療救治快速反應機制，強化人力、物力、財力儲備， 增強應急處理能力。按照“四早”要求，保證發現、報告、隔離、治療等環節緊密銜接，一旦發生突發事件，快速反應，及時準確處置。三、組織管理學校成立由校長負責的學校突發公共衛生事件工作

40、領導小組，具體負責落實學校的突發事件防治工作。主要職責如下：1、根據當地政府和教育行政主管部門的突發公共衛生事件防治應急預案制訂本校的突發事件應急預案。2、建立健全突發事件防治責任制，檢查、督促學校各部門各項突發事件防治措施落實情況。3、廣泛深入地開展突發公共衛生事件的宣傳教育活動，普及突發事件防治知識，提高師生員工的科學防病能力。4、建立學生缺課登記制度和傳染病流行期間的檢制度，及時掌 握師生的身體狀況， 發現突發公共衛生事件早期表現的師生，應及時督促其到醫院就診，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。5、開展校園環境整治和愛國衛生運動，加強后勤基礎設施建設，努力改善衛生條件， 保證學校教室、

41、廁所及其他公共場所的清潔衛生。6、確保學生喝上安全飲用水。7、及時向當地街道（鄉鎮）衛生院或疾病預防控制部門和上級 教育行政主管部門匯報學校的突發公共衛生事件的發生情況，并積極配合衛生部門做好對病人和密切接觸者的隔離消毒、食物留存等工作。四、突發事件預防（一）高度重視，切實加強對學校衛生工作的領導和管理學校應經常對教學環境進行自查，盡早發現問題， 及時消除安全隱患。（二）增加學校衛生投入，切實改善學校衛生基礎設施和條件。（三）采取有效措施，強化學校衛生規范化管理。1、加強學校飲用水的管理，防止因水污染造成疾病傳播。2、加強廁所衛生管理，做好糞便的無害化處理，防止污染環境和水源。3、大力開展愛國

42、衛生運動，重點搞好教室衛生和環境衛生，為學生提供一個安全衛生的學習和生活環境。4、學校要切實履行職責，做好計劃免疫的宣傳工作，嚴格執行新生入學前預防接種證查驗和登記制度，提高學生疫苗接種率， 防止疫苗相關性疾病的發生或流行。5、學校應當依法加強 * 危險化學品等有毒有害物質的加工、運輸、存儲、使用、處理等環節的管理， 防止因管理失誤引起突發事件。（四）加強健康教育，提高師生的防疫抗病能力。1、按照上級部門的要求，落實好健康教育課，普及公共衛生知 識，引導學生樹立良好的衛生意識， 養成良好的衛生習慣和生活方式。2、結合季節性、突發性傳染病的預防，通過黑板報、宣傳櫥窗、廣播以等宣傳途徑，大力宣傳、

43、普及防治突發事件的相關知識，提高師生員工的公共衛生意識和防治突發事件的能力。3、進行食品衛生知識和預防食物中毒的專題教育，增強學生識別腐敗變質食品、“三無”產品、劣質食品的能力，教育學生不買街頭無照、無證商販出售的各類食品。4、督促和組織師生加強體育鍛煉，養成良好的生活習慣，提倡合理營養，不斷增強體質。 五、突發事件監測和報告學校突發公共衛生事件的內容包括：重大傳染病疫情、 中毒事件（食物中毒及急性化學物品中毒） 、污染事故、免疫接種事故及嚴重異常反應，以及其它重大疑難及不明原因的健康危害事件。（一）突發事件監測1、建立突發公共衛生事件的監測系統。在學校建立考勤監測制 度，指定專人對師生員工中

44、的缺勤者進行逐一登記，查明缺勤原因。 對因健康原因缺勤者由校醫進行登記匯總并進行追蹤觀察，分析其發展趨勢，必要時采取進一步的措施。2、重視信息的收集。要與區疾病預防與控制中心建立聯系，收集本地及周圍地區的公共衛生事件的情報，密切關注其動態變化， 以第 PAGE 27 頁 共 54 頁便做好預防工作。（二）突發事件報告1、建立自下而上的突發公共衛生事件逐級報告制度，并確保監 測和預警系統的正常運行， 及時發現潛在隱患以及可能發生的突發事件。突發事件期間，學校實行24 小時值班制，并開通疫情監控聯系電話。2、嚴格執行學校重大公共衛生事件報告程序。在傳染病暴發、 流行期間， 對疫情實行日報告制度和零

45、報告制度。學校應嚴格按程序逐級報告，確保信息暢通。出現集體性食物中毒、甲類傳染病病例、乙類傳染病爆發、醫院感染爆發及其他突發衛生事件時， 學校有關部門應立即向本校突發公共衛生事件領導小組報告， 并以最快的通訊方式在2 小時之內向所在地疾病預防控制中心報告，同時向上級教育行政管理部門報告。3、任何部門和個人都不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發事件。六、突發事件的應急反應根據全國突發公共衛生事件應急預案的規定，將突發事件的 等級分為一般突發事件、 重大突發事件和特大突發事件。根據突發事件的不同級次分類， 結合學校的特點， 在必要時啟動相應的突發事件應急預案，作出應急反應。以下分級

46、標準根據 全國突發公共衛生事件應急預案中的標準界定。第 PAGE 31 頁 共 54 頁（一）傳染病1、一般突發事件所在地區發生屬于一般突發事件的疫情，啟動第三級應急響應。啟動報告和零報告制度，學校實行24 小時值班制度，加強系統內的疫情通報。學校做好進入應急狀態的準備，落實各項防治措施。學校內如尚無疫情發生， 可保持正常的學習、 工作和生活秩序， 但對集體活動進行控制。傳染病流行時加強對發熱病人的追蹤管理；呼吸道傳染病流行期間，教室、圖書館、等公共場所必須加強通風換氣，并采取必要的 消毒措施； 腸道傳染病流行期間， 對廁所、糞便及飲用水應加強消毒， 并加強除“四害”工作。嚴格執行出入校門管理

47、制度。2、重大突發事件所在地區發生屬于重大突發事件的疫情，啟動第二級應急響應。除對接觸者實施控制外，全校保持正常的學習、工作秩序。在第三級疫情防控措施的基礎上，進一步采取以下措施：開展針對性的健康教育， 印發宣傳資料， 在校園張貼宣傳標語宣傳畫， 提高師生員工的自我保護意識和防護能力， 外出和進入公共場所要采取必要的防護措施。對全體師生每日定時測量體溫，發現異常情況及時上報。對重大傳染病的密切接觸者，學校要配合衛生部門做好隔離、醫學觀察和消毒等工作。加大進出校門的管理力度，控制校外人員進入校園。學校根據情況，及時向師生員工通報疫情防控工作的情況。3、特大突發事件所在地區發生屬于特大突發事件的疫

48、情，啟動第一級應急響應。在二、三級疫情防控措施的基礎上，進一步采取以下措施：實行封閉式校園管理， 住校學生不得離開學校， 嚴格控制外來人員進入校園。全面掌握和控制人員的流動情況，教職工外出必須向所在部門請假。外出學生和去疫區的人員返校后，必須進行醫學觀察。對缺勤者要逐一登記， 及時查明缺勤原因。 發現異常者勸其及時就醫或在家醫學觀察，暫停上學或上班。避免人群的聚集和流動。 學校不組織師生參加各類大型集體活動，調整大型會議時間；學校不安排教師外出參加教研和學術活動； 學生的社會實踐、社區服務等活動暫緩進行。對教室、 * 、圖書館、廁所等場地使用期間每日進行消毒，通風換氣。學校每日公布校園疫情防控

49、工作的情況。4、校內疫情校內若出現重大傳染病疫情，應在衛生部門的指導下， 啟動相應的應急響應。同時要根據實際情況，適時開展以下工作：要根據出現傳染病的種類和病人的活動范圍，相應調整教學方式。出現一例傳染病性非典型肺炎、禽流感、鼠疫及肺炭疽的疑似病例，可對該班級調整教學方式，暫時避免集中上課；出現一例上述的臨床診斷病例或兩例及以上疑似病例，學校在報請上級教育行政部門批準后，可對該班級和相關班級實行停課；如出現兩例及以上上述的臨床診斷病例及校內續發病例，可視情況擴大停課范圍。 若需全校停課，須報市教育局批準。采取停課措施的班級或學校，合理調整教學計劃、 課程安排和教學形式，采用電話咨詢與指導、學生

50、自學等方式進行學習。做到教師輔導不停，學生自學不停。如學校停課放假，學校領導和教師（非密切接觸者）要堅守崗位，加強與學生和家長的聯系。尊重和滿足師生的知情權，主動、及時、準確地公布疫情及防 治的信息。 對教職工和學生進行正確的引導，消除不必要的恐懼心理和緊張情緒，維護校園穩定。（三） 預防接種嚴重反應或事故、 群體性不明原因疾病等突發事件。1、迅速報告衛生部門、教育主管部門及其他有關部門，請求派遣專業人員進校，開展流行病學調查，查明事件原因。2、及時將受害師生送醫院接受救治。3、盡快采取各項措施，消除危害，制止事態的發展。4、總結經驗教訓，查漏補缺，杜絕隱患。必要時對事故和損害的責任人追究責任

51、。七、保障措施（一）組織機構保障學校成立突發公共衛生事件領導小組，各級各類學校應按 學校衛生工作條例 要求設立衛生室， 具體負責突發公共衛生事件的日常預防與控制工作。（二）人力資源保障學校按學校衛生工作條例的要求配齊衛生技術人員。衛生技 術人員應具備高度的工作責任感， 定期接受衛生部門組織的突發公共衛生事件應急處理知識、 技能的培訓和演練， 熟悉突發公共衛生事件的預防與控制知識，具有處理突發事件的快速反應能力。（三）財力和物資保障學校安排必要的經費預算， 為突發公共衛生事件的防治工作提供合理而充足的資金保障和物資儲備。突發公共衛生事件領導小組名單組長: 李繼峰副組長: 王麗雙成員: 徐瑞芳魏增

52、帥王艷華孔曉亞馮歌李萌學校傳染病突發公共衛生事件應急預案篇7 一、總則（一）目標為切實做好全旗校園突發公共衛生事件防控工作，提高防控水平和應對能力， 及時有序地開展事件發生時的應急處理工作，最大程度第 PAGE 32 頁 共 54 頁地減少突發公共衛生事件對師生健康和學校安全穩定造成的危害，維護社會穩定，特制定本應急預案。（二）工作原則預防為主，防治結合；依法防控，科學應對；服從上級，政令暢通；分級負責，屬地管理；嚴格制度，落實責任。（三）編制依據依據中華人民共和國傳染病防治法突發公共衛生事件應急條例內蒙古自治區突發公共衛生事件應急辦法 國家突發公共衛生事件應急預案內蒙古自治區突發公共事件總體

53、應急預案 通遼市突發公共事件總體應急預案 學校衛生工作條例庫倫旗突發公共衛生事件應急預案等法律、法規和預案，制定本預案。（四）適用范圍（一）適用單位：本預案適用旗教科體局所屬的二級單位，庫倫旗范圍內經依法批準設立的各級各類學校、幼兒園及校外培訓機構。（二）突發公共衛生事件范圍：重大傳染病疫情、集體中毒（包括食物中毒和生化物品中毒）事件、污染事故、免疫接種事故及嚴重異常反應，以及其他重大疑難和不明原因的公共衛生事件等。二、組織管理（一）組織管理旗教育科技體育局成立庫倫旗校園突發公共衛生事件應急工作領導小組，統一指揮協調二級單位、學校、幼兒園和校外培訓機構的突發公共衛生事件防控、應急處置工作。第

54、PAGE 50 頁 共 54 頁庫倫旗校園突發公共衛生事件應急工作領導小組組長：楊海軍旗教科體局黨組書記、局長、黨委書記副組長：王明義旗教科體局黨委副書記張寶華旗教科體局副局長王海山旗教科體局副局長、紀委書記梁曉蕾旗教科體局副局長成員：鐵山旗教科體局辦公室主任王額爾德木圖旗業余體校校長哈斯畢力格旗教科體局基建辦主任、紀委副書記青葉旗教科體局體衛藝股股長劉德剛旗教科體局安全股股長劉玉磊旗教科體局教育股股長高國民旗教科體局職教辦主任吳文榮旗教科體局民教股股長滿都仁旗教科體局紀檢監察室主任曹靜旗教科體局后勤管理中心主任解恩波旗教科體局系統團委書記教科體局所屬二級單位負責人、各校（園）長、校外培訓機構

55、負責人領導小組下設辦公室，辦公室主任由王明義副書記兼任。成員： 青葉、鐵山、劉德剛、劉玉磊、高國民、吳文榮、滿都仁、曹靜、解恩波、李芳彥。（二）職責分工領導小組職責負責指揮、協調、管理本轄區內二級單位、學校、幼兒園及校外培訓機構突發衛生事件應急工作，制定應急預案，開展宣教活動，加強與旗衛健委、疾控中心等部門的配合，強化部門之間的信息溝通， 形成多部門共同參與的聯防聯控機制。教科體局所屬二級單位、學校、幼兒園和校外培訓機構職責成立突發公共衛生事件應急工作領導小組，制定應急預案。 實行主要領導負責制、防控工作責任制和責任追究制，明確任務、目標和 責任，做好與衛生健康等部門及局相關股室的聯絡對接，全

56、力做好信息上報、消毒隔離、輿情管控等各項工作。要設置隔離室，配備防護 口罩、一次性手套、測溫槍、消毒用品等必備的防護用品。發生突發 公共衛生事件， 立即啟動應急預案， 嚴格按照應急預案做好現場處置和后續管控等工作， 并及時報送突發公共衛生事件報告。應急工作領導小組成員要24 小時開機，加強值班值宿工作，并保證信息聯絡暢通。三、應急處理措施（一）現場處置。發現疑似患者及時隔離，疏散人員，采取必要的防護措施，啟動本單位應急預案。（二）及時上報。如發生或者可能發生突發公共衛生事件，應當 在 2 小時內盡快上報旗疾控中心（蘇木鄉鎮學校上報當地衛生院）、旗教科體局，說明單位名稱、地址、時間、人數等有關內

57、容，教科體局負責及時上報旗人民政府，并啟動相應應急措施。庫倫旗疾控中心電話：4919353庫倫旗教科體局電話：4777434（三）協調配合。旗教科體局、突發衛生事件單位主要負責人及相關人員按要求立即到達現場協助衛健、應急等部門開展救治、 消毒、疫情信息的收集等相關工作，根據突發衛生事件實際情況， 按照旗突發衛生事件指揮部指令，做好后續管控工作。（四）輿情管控。主動、及時、準確地公布疫情及防治工作的信息。對教職工和學生進行正確的引導，消除不必要的恐懼心理和緊張情緒，維護校園穩定。四、保障措施（一） 加強宣傳和相關知識培訓。 利用多種形式開展普及突發公共衛生事件預防知識的宣傳和教育，提高廣大師生、

58、 家長衛生防疫的意識和自我保健的能力，適時對校醫進行突發公共衛生事件預防知識、監控與報告等方面的培訓。（二） 配齊各類應急物資。 適當安排經費用于突發公共衛生事件的防治工作，保證醫療衛生設備、衛生防護用品等物資的充足有效。（三） 開展應急演練。 各單位每學期不少于1 次突發公共衛生事件應急演練。根據演練中存在的問題及時進行修訂、完善應急預案。五、附則本預案自發布之日起施行。學校傳染病突發公共衛生事件應急預案篇8為了提高我縣學校對傳染病及突發公共衛生事件的預防控制能 力，減輕或消除引起的危害，保障全體師生的身體健康與生命安全， 維護學校正常的教學秩序和校園穩定，根據中華人民共和國傳染病防治法、突

59、法公共衛生事件應急條例 、中華人民共和國食品安全法、學校衛生工作條例 等法律法規和規范性文件，結合我縣學校實際情況，特制定本應急工作預案。一、工作目標（一） 普及各類傳染病及突發公共衛生事件的防治知識，提高廣大師生員工的自我防范意識。（二） 完善傳染病與突發公共衛生事件的信息監測報告網絡，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。（三）建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，把傳染病及突發公共衛生事件造成的危害降到最低程度。二、工作原則（一）預防為主、常備不懈。宣傳普及突發公共衛生事件防治知 識，提高全體師生員工的防范意識和校園公共衛生水平。加強日常監測，發現預警及時采取有效措施，切斷傳播途徑，防

60、止突發公共衛生 事件的發生。（二）依法管理、統一領導。嚴格執行國家有關法律法規，對各類突發公共衛生事件的預防、報告、控制和救治工作實行依法管理。在縣政府的統一領導下， 縣衛計局、 教體局成立學校突發公共衛生事件防治工作領導小組，做好防控工作。（三）快速反應、運轉高效。建立預警和醫療救治快速反應機制， 強化人力、物力、財力的儲備，增強應急處理能力，做到早發現、早 報告、早隔離、早治療。三、組織管理學校成立由校長負責的學校傳染病及突發公共衛生事件工作領導小組，具體負責落實學校疫情及突發事件防治工作。主要職責如下：（一） 根據縣政府和縣衛計局、 教體局的突發公共衛生事件防治應急預案制訂本校的傳染病及