1、啟迪語【教學目標】a,知識與技能讓同學們理解什么是啟迪語？學會如何在教學中使用啟迪語。b,過程與方法通過老師的講解和一些生活中的事例，引入教師教學時使用啟迪語的視頻幫助同學們掌握啟迪語的使用方法，同時還可以通過兩個人一起猜字謎的小游戲加深對啟迪語的使用。C,情感態度與價值觀通過本節課的學習讓學生掌握啟迪語的使用方式，意識啟迪語在教學當中的重要性作用，讓每個學生都意識到自己在以后的教學中中應該扮演的是一個引導者，要引導同學們自己去發現規律，總結經驗?！窘虒W重點】重點：讓同學們理解什么是啟迪語？并且將啟迪語運用到我們的生活當中。突破方式：通過引入關于啟迪語的視頻和生活中使用啟迪語娥事例加深學生對啟

2、迪語的掌握。難點：通過本節課的學習之后能夠將啟迪語用到我們的日常生活中來，同時還要學會以后在教學活動中怎樣使用啟迪語？突破方式：教師在課堂教學的時候盡量多使用啟迪語、以自己使用啟迪語的方式來為同學們示范該怎樣使用啟迪語?！窘虒W方法】課件教學、聯系法、活動法、游戲法、講授法、練習法相結合?！窘虒W課時】一課時?！窘虒W過程】一、復習上節課學習的內容。師：親愛的各位同學們，在上節課我們學習了溝通語，現在老師要來檢查一下各位同學們對上節課知識的掌握情況，在我們運用溝通語的時候我們要注意那幾個方面的設計？學生回答教師點評。二、激情導入師：今天我們要來學習心得內容，請各位同學們保持安靜，下面老師給各位同學們

3、看1個視頻同學們在看視頻的時候要注意視頻中老師是怎樣和學生溝通，有什么特點？看誰能猜到老師今天要教的內容是什么？播放視頻。點名讓學生回到剛才提的問題.學生：三、講解啟迪語的定義和要求師：今天我們一起來學習啟迪語，首先我想要請一個同學們來回答什么是啟迪？什么是啟迪語？學生回答。師：剛才同學們各抒己見，現在老師要來補充一下，啟迪就是在別人遇到困惑的時候啟發別人排除困惑，啟迪語是教師啟發開導學生的教育用語。那么我們使用啟迪語時有什么要求呢？學生回答：1，充分信任學生 2，善于設置問題 3，具備足夠的耐心四、引導同學們找出啟迪語的種類師：請同學們關上課本，看下面的事例，總結出啟迪語的特點。（幻燈片導出示例）教師用幻燈片放出書本上的事例，引導學生說出啟迪語的種類有：提問引導 分析明理 類比舉例 設譬啟迪 五、設置游戲，鞏固同學們這節課學習的內容。師：下面我們來玩一個游戲，老師選兩個本節課表現最好的同學們來參加游戲，老師告訴一個同學一個信息，這個同學收到信息之后要用不能包含這個信息任何一個字的其他語言啟迪他猜出這個信息是什么？游戲操作六、課堂小結 師：今天我們學習了啟迪語的定義、要求和種類。下面老師要來檢查一下同學們對本節課知識的掌握情況，請同學們先記2分鐘。 提問引導學生回答出啟迪語的定義、要求和種類。七、課后作業完成課后訓練的第2大題。【板書設計】啟迪語一、定義：啟迪語是教師啟發開導學