1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。XX環(huán)球設(shè)計機(jī)構(gòu)人員崗位職責(zé)-1、專業(yè)負(fù)責(zé)人在項目設(shè)計總監(jiān)及總工程師領(lǐng)導(dǎo)下，組織和協(xié)調(diào)本專業(yè)的HYPERLINK/Sub06.aspxt_blank設(shè)計工作，對本專業(yè)設(shè)計（包括本專業(yè)與其他專業(yè)相互協(xié)調(diào)配合）成果的技術(shù)、質(zhì)量及進(jìn)度負(fù)責(zé)，并負(fù)責(zé)項目小組設(shè)計人員具體工作安排和設(shè)計產(chǎn)值的分配。其主要職責(zé)是：1.編寫有關(guān)本工程統(tǒng)一技術(shù)規(guī)定和圖紙目錄，編制技術(shù)措施并貫徹到每個設(shè)計人員；編制設(shè)計總說明；進(jìn)行設(shè)計圖紙規(guī)劃。2.編制項目進(jìn)度計劃書并報設(shè)總批準(zhǔn):依據(jù)各設(shè)計階段的進(jìn)度控制計劃制定本專業(yè)的設(shè)計進(jìn)度計劃和設(shè)計任務(wù)

2、的分工;按計劃要求及時準(zhǔn)確地提交設(shè)計互提資料，按計劃完成本專業(yè)設(shè)計文件。3.搜集分析設(shè)計資料，主持本專業(yè)方案及初步設(shè)計，負(fù)責(zé)編寫方案及初步設(shè)計文件并對本專業(yè)方案的技術(shù)和質(zhì)量負(fù)全面責(zé)任。方案及初步設(shè)計應(yīng)該向?qū)徍巳藚R報，必要時，提請總工程師在公司技術(shù)會議討論決策。并在后續(xù)階段實施。4.認(rèn)真研究方案、初步設(shè)計階段的審批意見，并逐條落實。如執(zhí)行有問題，應(yīng)向有關(guān)部門匯報，并取得書面的批復(fù)認(rèn)可意見。認(rèn)真填寫審批處理意見記錄表。5.HYPERLINK/Detail/200607257673252935/t_blank施工圖階段，進(jìn)一步解決本專業(yè)的技術(shù)問題。根據(jù)各專業(yè)的互提資料，主動和有關(guān)專業(yè)聯(lián)系配合，協(xié)調(diào)各

3、專業(yè)之間的矛盾。參加圖紙綜合校對，負(fù)責(zé)各階段的匯總。及時主動向有關(guān)專業(yè)提出要求，并以文字或圖表向有關(guān)專業(yè)提供所需要的資料。所提資料專業(yè)負(fù)責(zé)人應(yīng)簽名、簽日期。6.參加和組織本專業(yè)設(shè)計工作，研究解決本專業(yè)設(shè)計中的技術(shù)問題，提出、參加本專業(yè)定案且與業(yè)主方溝通并經(jīng)對方認(rèn)可；督促本專業(yè)設(shè)計人、制圖人認(rèn)真自校計算書和圖紙，提高出圖質(zhì)量。7.檢查校對人工作是否到位，是否寫好校審記錄單。無重大問題時，交審核人審核。校對、審核后由設(shè)計人一起修改。8.在技術(shù)問題上，與審核人意見有矛盾時，應(yīng)聽取審核人意見，必要時向總工室匯報，組成討論決策。9.對本專業(yè)的設(shè)計質(zhì)量進(jìn)行自評。負(fù)責(zé)本專業(yè)設(shè)計文件的歸檔。10.開工前向施工

4、單位進(jìn)行設(shè)計交底。施工工程中，做好工地服務(wù)。負(fù)責(zé)洽商變更、補(bǔ)充圖紙。參加竣工驗收。負(fù)責(zé)施工階段洽商等設(shè)計文件的歸檔。11.參加工程回訪，必要時進(jìn)行設(shè)計總結(jié)。12.開始接受任務(wù)至工程驗收整個過程，在設(shè)總的組織下，處理所有有關(guān)工程本專業(yè)的函電、文件和技術(shù)問題。2、設(shè)計人技術(shù)上、設(shè)計上接受專業(yè)負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)與安排，對本人的設(shè)計進(jìn)度和質(zhì)量負(fù)責(zé)。主要職責(zé)是：1.遵守國家法律法規(guī)，遵守公司的各項管理制度，對公司所掌握的核心技術(shù)按規(guī)定做到保密。2.根據(jù)專業(yè)負(fù)責(zé)人的安排制定設(shè)計進(jìn)度計劃，按時完成所承擔(dān)的設(shè)計任務(wù)。3.認(rèn)真研究設(shè)計基礎(chǔ)資料，領(lǐng)會設(shè)計意圖，掌握設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)，做好所負(fù)責(zé)專業(yè)部分的方案（初步）設(shè)計、技術(shù)設(shè)計

5、、施工圖設(shè)計，解決工程設(shè)計中的相關(guān)技術(shù)問題。方案設(shè)計階段：依據(jù)建筑設(shè)計總監(jiān)所提條件和業(yè)主要求，做好各建構(gòu)筑物的方案設(shè)計，最大限度的滿足建筑工藝條件要求和使用功能要求。技術(shù)設(shè)計階段：設(shè)計計算應(yīng)符合國家現(xiàn)行設(shè)計規(guī)范和本工程的統(tǒng)一技術(shù)規(guī)定，計算準(zhǔn)確無誤，符合本專業(yè)對計算書的質(zhì)量要求。無論是手算還是電算，設(shè)計人均應(yīng)對計算結(jié)果的準(zhǔn)確、安全、經(jīng)濟(jì)、合理負(fù)責(zé)。施工圖設(shè)計階段，在專業(yè)負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)所承擔(dān)專業(yè)部分的施工圖繪制，重視專業(yè)間的設(shè)計配合，提給（返回）其它專業(yè)的條件資料，要及時、準(zhǔn)確。施工圖應(yīng)該符合設(shè)計深度要求，構(gòu)造合理，符合國家制圖標(biāo)準(zhǔn)，圖面緊湊、清晰、整潔、易讀。4.根據(jù)上級審核所定原則對設(shè)計

6、文件、圖紙的設(shè)計質(zhì)量、圖面質(zhì)量及計算數(shù)據(jù)負(fù)責(zé)。計算書、圖紙認(rèn)真自校，提高出圖質(zhì)量，對校對人、專業(yè)負(fù)責(zé)人、審核人提出的意見應(yīng)該認(rèn)真修改，如果對校對人、專業(yè)負(fù)責(zé)人、審核人提出的修改意見有異議，應(yīng)認(rèn)真、耐心的解釋并取得一致意見后方可出圖，并在校審記錄單上記錄處理意見。對于不能取得一致意見的，有權(quán)要求上一級直至總師作進(jìn)一步仲裁，對仲裁的最后決定仍有不同意見時，可以保留備案，但必須執(zhí)行；5.對施工圖實習(xí)及畢業(yè)實習(xí)學(xué)生所畫圖紙，設(shè)計人認(rèn)真校對后，交校對人校對。6.按設(shè)計文件歸檔要求整理好設(shè)計文件，交專業(yè)負(fù)責(zé)人統(tǒng)一歸檔。7.配合專業(yè)負(fù)責(zé)人做好設(shè)計交底工作，參加工地現(xiàn)場服務(wù)。參加設(shè)計例會和現(xiàn)場巡視，配合工程施

7、工和驗收，處理現(xiàn)場設(shè)計問題，確認(rèn)設(shè)計變更文件。8.當(dāng)所設(shè)計的工作因不符合規(guī)定而發(fā)生質(zhì)量事故時負(fù)主要責(zé)任，應(yīng)及時向上級匯報，分析原因、總結(jié)教訓(xùn)、進(jìn)行檢查處理。9.參與公司外委設(shè)計項目的專業(yè)溝通與協(xié)調(diào)管理工作。10.完成領(lǐng)導(dǎo)安排的其他臨時任務(wù)。3、校對人在專業(yè)負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)下，對所校對的設(shè)計成品的質(zhì)量負(fù)責(zé)。主要職責(zé)是：1.按時完成圖紙、計算書的校對任務(wù)。2.校對人要看相關(guān)工種的圖紙及所提資料，校對過的項目要符合規(guī)范、規(guī)程和統(tǒng)一技術(shù)措施的要求。計算書、圖紙、說明等無錯誤和遺漏。負(fù)有根據(jù)上級審核所定原則，校對本專業(yè)圖紙、計算書的設(shè)計依據(jù)、計算方法、計算數(shù)據(jù)和圖面質(zhì)量以確保其正確無誤的責(zé)任；3.填寫好校審記

8、錄單。簽圖時，注意HYPERLINK/Sub06.aspxt_blank設(shè)計人的處理意見。凡屬技術(shù)性不同意見由專業(yè)負(fù)責(zé)人裁定。4.如發(fā)現(xiàn)設(shè)計文件不齊、問題太多，通過專業(yè)負(fù)責(zé)人有權(quán)退回設(shè)計人，重新自校修改后再校對。校對中發(fā)現(xiàn)的問題，有權(quán)要求設(shè)計人員修改，在未修改完善前有權(quán)拒絕簽字；5.對經(jīng)手校對的工作因不符合第1條規(guī)定而出現(xiàn)除上級審核所定的原則問題以外的重大質(zhì)量事故時，與設(shè)計人負(fù)同等責(zé)任，應(yīng)協(xié)助設(shè)計人進(jìn)行檢查處理。4、審核人1.審核人應(yīng)該在各設(shè)計階段到位，參與方案、重要技術(shù)問題的討論、審查與決策。方案階段：審查有關(guān)設(shè)計條件及主管部門的文件是否齊全并符合國家法規(guī)、規(guī)范。對設(shè)計指導(dǎo)思想、創(chuàng)優(yōu)項目的創(chuàng)

9、優(yōu)目標(biāo)及措施加以指導(dǎo)。分析比較各個方案，審核推薦方案。初步設(shè)計階段：研究方案審批意見，在方案調(diào)整及深入解決技術(shù)問題的過程中，及時指導(dǎo)，提建議，并參加討論決策。對一般技術(shù)問題多尊重專業(yè)負(fù)責(zé)人意見，重要技術(shù)問題應(yīng)指導(dǎo)在前。HYPERLINK/Detail/200607257673252935/t_blank施工圖階段：研究初步設(shè)計審批意見及有關(guān)主管部門對消防、人防、環(huán)保等專篇的審查意見，與工程負(fù)責(zé)人、專業(yè)負(fù)責(zé)人共同研究、落實。凡不能落實的，應(yīng)研究解決辦法，向有關(guān)部門匯報、落實、備案。對HYPERLINK/GroupIndex.aspx?no=shigongt_blank施工圖階段需要深化解決的技術(shù)

10、問題加以指導(dǎo)、審核。2、對各設(shè)計階段的成品及設(shè)計文件的質(zhì)量全面負(fù)責(zé)。檢查專業(yè)負(fù)責(zé)人、校對人是否到位。檢查校審記錄單。在審核過程中，如發(fā)現(xiàn)校對未到位，有權(quán)退回重校。對經(jīng)驗少的校對人，應(yīng)加以指導(dǎo)，協(xié)助做好校對工作。3、對各階段設(shè)計文件全面審核。設(shè)計成品符合“HYPERLINK/GroupIndex.aspx?no=Effect_chartt_blank建筑工程設(shè)計文件編制深度的規(guī)定”。設(shè)計成品應(yīng)符合批準(zhǔn)的設(shè)計任務(wù)書、符合國家(包括所在地區(qū))編制的法規(guī)、規(guī)范、規(guī)程的要求。審批意見得到貫徹、落實。各階段所定方案、技術(shù)問題、構(gòu)造措施等在施工圖中得到全面落實。在設(shè)計人自校、校對人校對后，全面檢查審核設(shè)計文件是否齊全；計算書、圖紙是否準(zhǔn)確；圖簽是否規(guī)范。寫好審核記錄單。5、審定人審定人從院或室的行政領(lǐng)導(dǎo)角度對成品質(zhì)量負(fù)責(zé)。應(yīng)重點審查以下內(nèi)容：1、設(shè)計文件是否齊全，是否符合國家的政策、法規(guī)。各主管部門的審批文件是否齊全。審批