1、20192020學(xué)年度第二學(xué)期單元質(zhì)量檢測小學(xué)四年級語文第一單元測試題2020 04 01班級姓名評價 一、看拼音寫漢字組詞語。(看誰寫得正確、規(guī)范、美觀)mdo y n shu d l in g m sh zh o l h xi ew d ji t b u bi n f zhu Eg sh q in g t in g二、按照要求做題。1、用給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。附近(f u f u )倘若(t由g ch (n )綺麗(q i q i)雞冠花(gu&n guan) 剝奪(b o bg)瞥見(pi e pie)雜/xing xin 應(yīng)和(he he ) 2.給加點(diǎn)的字詞選擇正確的解釋，把序號填

2、到括號里。(1)最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。()A.頑皮，淘氣 B.蠻橫，不講理 C.耍賴(2)孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電，然而大人們偏就不許。()A.用頭支撐 B.表示程度最高 C.人或物體上最高的部分 這時候，小小的天窗是你唯一的慰藉。()A.慰問B.安慰 C.欣慰 天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友。()A.臨近晚上的時候 B.早晨和晚上 C.對著晚上(5)俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。()A.俏頭 B.俊俏；樣子好看 C.貨物銷路好三、按要求完成句子練習(xí)。1、把合適的詞語填到句子中。A.璀璨B. 裊裊炊煙C.繁華 D.依山傍水E

3、.高樓林立 F.雞犬相聞G.車水馬龍北京, ,處處都是的景象。在陽光照耀下，這座都市顯得格外 。小村子背靠一座大山，村旁有一條小溪，可謂溪水叮咚，,這是多么美妙的鄉(xiāng)村樂曲。清晨，家家 戶戶屋頂上升起了 ,又給鄉(xiāng)村平添一層神秘的面紗。2、先填空，再仿寫句子。幾場春雨過后，到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里 探出頭來。這句話運(yùn)用了 的修辭手法，通過“”字讓人感受 到筍旺盛的生命力。請用這種修辭手法來描寫你熟悉的一種動物或植物： 四.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、純樸的鄉(xiāng)村，是和諧寧靜的畫卷，詞句“ ,中 兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬”活靈活現(xiàn)地描繪了美好 的農(nóng)家生活。這里的“亡”讀

4、 。鄉(xiāng)下人家描繪了和鄉(xiāng)下 人家關(guān)系最密切的幾個畫面，分別是瓜藤攀檐圖、 、 雨后春筍圖、秋夜睡夢圖，展現(xiàn) 了農(nóng)家生活的自然和諧、樸實(shí)歡快。2、“兒童急走追黃蝶， 出自宋代詩人 的其中“急走”的意思是，“追” 的意思是,這兩個詞十分貼切地表現(xiàn)了兒童的天真活潑。詩 中描寫景物靜態(tài)的詩句是“ , 描寫人物動態(tài)的詩句是“ , 表現(xiàn)出兒童們的天真和稚氣。3、四時田園雜興(其二十五)中寫出了夏季南方農(nóng)村景物的特點(diǎn)的 詩句是“, 4、梅花以它的高潔、堅強(qiáng)、謙虛的品格，給人以立志奮發(fā)的激勵，所以歷代文人墨客寫詩作詞來贊美她。偉大領(lǐng)袖毛澤東在他的_?中就這樣寫到“俏也不爭春，待到山花爛漫時，/五、閱讀片斷，完成

5、有關(guān)問題。夏天陣雨來了時，孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電，然而 大人們偏就不許。“到屋里來啊！”跟著木板窗的關(guān)閉，孩子們也就被 關(guān)在地洞似的屋里了。這時候，小小的天窗是你唯一的慰藉。從那小小的玻璃，你會看見雨腳在那里卜落卜落跳，你會看見帶 子似的閃電一瞥；你想象到這雨，這風(fēng)，這雷，這電，怎樣猛厲地掃蕩了 這世界，你想象它們的威力比你在露天真實(shí)感到的要大十倍百倍。小 小的天窗會使你的想象銳利起來！.讀畫“”的部分，完成練習(xí)。“慰藉”的近義詞是。 把畫“的部分改為“小小的天窗是慰藉”好不好？為什么？2、“掃蕩”是的意思，從“掃蕩” 一詞中我體會3.為什么通過天窗感到風(fēng)雨雷電的威力，比在露天真

6、實(shí)感到的要大十 倍百倍？六、閱讀下面的短文，完成有關(guān)問題。莫干山的蟬鳴到莫干山避暑，這兒的蟬鳴聲引起了我的注意。晚飯以后，夜幕降臨，一片寂靜，只聽見涼風(fēng)吹過滿山竹林，嘩 嘩作響。突然，不知怎么回事，滿山的蟬兒“吱啦” 一下鳴叫起來.整 齊得仿佛有誰揮了一下指揮棒似的。于是，夜空中就只充盈著這“吱 啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗聽，一成不變，平淡乏味；細(xì)品，卻 也五花八門，饒有興趣。有些，“嘰哩喳、嘰哩喳”；有些，“嘰哩哩、 嘰哩哩”。一會兒，這邊山頭的蟬兒嗓門提高了三度，似乎有心要形 成二部和聲；一會兒，那邊山頭不知哪只蟬兒在伙伴們的烘托下突然 領(lǐng)唱起來，頗有爭當(dāng)一流男高音的氣概。如此這般此起彼伏，倒也讓 人生出一番仿佛置身于音樂大廳的陶醉來。突然一一又是一個突然，停了。漫山遍野的蟬兒一齊閉了嘴，又 像是有誰揮了 一下指揮棒似的。真奇怪1、聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思。寂靜：充盈：2、找出第2自然段中的三對反義詞。()()()()()()3.是什么現(xiàn)象引起了 “我”對莫干山蟬鳴聲的注意 ？用“”劃 出描寫這一特點(diǎn)的句子。4、短文怎樣描寫蟬鳴聲的“五花八門” ？用波浪線劃出有關(guān)句子。5、這篇短文用了