1、我校海洋科學發展的思考水產學院21世紀是海洋研究和開發的世紀。對海洋的開發和利用將是人類在21世紀獲取新的資源、能源、食品和藥物的主要來源。因此，我國和世界上的許多涉海國家都將海洋資源的開發、保護和持續利用列為發展海洋經濟、增強綜合國力、實施可持續發展戰略的重要目標。只有做到科學合理地開發利用海洋資源，不斷提高海洋資源的開發利用水平及能力，力求形成一個科學合理的海洋資源開發體系，才能實現海洋經濟的可持續發展。這一目標的實現，有賴于從事海洋資源的合理開發利用與科學管理的大量專門與高級人才。我校作為祖國大陸的三所海洋大學之一，在培養相關領域的人才方面負有不可推卸的責任和義務，建設具體海洋特色的大學

2、便成了我們海大人長期奮斗的目標。一、海洋學科高等教育發展的趨勢海洋科學是研究海洋的自然現象、性質及其變化規律，以及與開發利用海洋有關的知識體系。與物理學、化學、生物學、地質學以及大氣科學、水文科學等密切相關。世界海洋科學發展總體趨勢主要表現在四個方面：一是研究方法趨向于多學科交叉、滲透和綜合；二是研究重點趨向于資源、環境、氣候等與人類生存和發展密切相關的重大問題；三是研究方式趨向于全球化和國際化；四是研究手段不斷采用高技術。二、目前我國海洋學科高等教育發展的情況近幾年，我國海洋科學高等教育有了突飛猛進的發展，據統計，目前，海洋大學已發展到3所，海洋學院1所（浙江），八所大學設有二級海洋學院（廈

3、門大學、中山大學、海南大學、河海大學、河北農業大學、煙臺大學、中國地質大學、淮海工學院等）。此外，包括有北京大學、清華大學等著名大學在內的20所大學建立了與海洋相關的專業、研究機構或實驗室。三、海洋類本科專業設置情況1、外校海洋類本科專業設置情況以中國海洋大學為例，具體情況如下：水產學院：水產養殖、海洋漁業科學與技術、海洋生物資源與環境；海洋環境學院：海洋科學類-海洋科學、軍事海洋學和海洋管理，大氣科學類-大氣科學和應用氣象學；海洋生命學院：生物科學（含海洋生物學方向）；信息科學與工程學院：海洋技術；化學化工學院：化學（含海洋化學方向）；環境科學與工程學院：環境科學、環境工程；海洋地球科學學院

4、：地質學（海洋地質方向）；工程學院：港口航道與海岸工程、船舶與海洋工程（海洋工程方向）；經濟學院：海洋經濟。2、我校海洋類本科專業設置水產學院：海洋科學專業-海洋生物學方向，1999年起招生，共有6屆500名學生順利畢業，海洋技術專業-海洋生物技術方向、海洋環境監測技術方向，2007年正式招生，在校生35人。海洋探測技術尚未招生。四、海洋科學碩士點和博士點設置情況1、外校海洋類碩士點和博士點設置情況以中國海洋大學為例，具體情況如下：水產學院：水產養殖、水生生物、動物學、捕撈學、漁業資源、增養殖工程、漁業經濟與管理；海洋環境學院：物理海洋；海洋生命學院：海洋生物；化學化工學院：海洋化學；海洋地球

5、科學學院：海洋地質。2、我校海洋科學碩士點情況水產學院：于2006年獲得海洋生物學二級學科的碩士學位授權點，目前在校研究生44人。五、我校水產學院海洋生物系師資隊伍經多年發展，我院的海洋科學本教育已初具規模，現有教學科研人員25人，其中，教授及相當技術職務者6人，副教授及相當技術職務者9人，博士生導師1人，碩士生導師10人；教師具有博士學位者11人，在讀博士6人，廣東省“千、百、十”工程培養對象3人。六、我校海洋學科建設的思考水產學院在成立湛江海洋大學之初就謀劃發展海洋科學的本科和研究生教育。在原水產學科的基礎止，于1998年申報海洋科學本科專業，1999年海洋科學專業的海洋生物學方向開始招收

6、本科生，這是我校第一個海洋科學專業。海洋科學的另一個專業-海洋技術于2007年在我院正式建設并招生，從此，我院已完成構建海洋學科的本科教育體系，辦學水平取得了長足的進步。一路走來，海洋科學專業在我院已經發展了10個年頭，被列為學校的重點建設學科。學院為了把海洋科學專業做大做強，先后引進了不少專業人才，如張書文教授、孫省利博士等。后來學校相繼成立海洋環境監測中心和海洋環境研究所，他們也先后離開水產學院，在不同程度上延緩了我院以到我校的海洋科學專業教育發展的步伐。盡管我校的海洋科學專業發展了10年，但投入不足，力量分散，設備分割，導致海洋科學類專業發展較慢。我校要在有限的條件下，根據學校的實際情況

7、，做到有所為有所不為，近期目標重點發展什么，是我們值得思考的問題。海洋科學涉及的學科門類較多，本科教育雖然只設兩個專業，但方向卻多達8個，而每個方向的背后都是另一個一級學科的平臺。鑒于我校的現實情況，不能做到眾多方向全面發展，必須突出重點，以點帶面。海洋生物學已經具備了堅實的基礎，應該是我校海洋學科今后的重點發展方向。我校的海洋科學是在水產學科的基礎上發展起來。水產學科的定位：立足南海、面向全國、輻射東南亞，又以南海區水產經濟動物如魚、蝦、貝等海洋生物為主要研究對象。海洋生物學科的基礎應用研究也主要是以南海經濟動物為對象的。因而，水產學科與海洋生物學科之間的研究與教學存在著相互交叉、相互滲透，其關系極為密切。我們認為海洋生物學專業應該留在水產學院，能使水產學科與海洋生物學科之間相互促進，有利兩個學科的長足發展，更有利于博士授權點建設目標的實現。海洋學科本科教育的專業方向較多，每個專業的背后都要有一個或二個基礎較好的學科作支撐，有