1、“認識人民幣” 教學內容：國標蘇教版一年級（下冊）P68-70 教學要求： 1使學生認識小面值的人民幣，知道1元=10角，1角=10分；了解元、角、分是人民幣的單位。 2在取幣、付幣活動中加強體驗，培養思維的靈活性、探究的積極性、合作的主動性。 3注意培養一年級學生良好的學習習慣和學習數學的濃厚興趣。養成愛護人民幣、節儉的好習慣。 教學重點：認識小面值人民幣，知道進率。 教學難點：換幣活動 教學準備：師生各準備小面值的人民幣若干、小商品若干、課件 設計意圖：這節課是要讓學生在現實的問題情境中，認識1元以內各種人民幣的面值，學習一些和購物有關的實際問題。本課教學，我考慮到學生的購物經驗和已有的認

2、知水平，設計了一系列的活動情境，讓學生在活動中自主探索，認識人民幣單位元、角、分，掌握進率1元=10角，1角=10分，并且在有層次的活動交流中，培養學生解決實際問題的能力。 一、認識人民幣 師：小朋友，你們買過東西嗎？買東西要用到什么？（錢）各個國家的錢都不一樣（出示各國的人民幣）。 看，這是美國的錢，叫美元，這是歐盟國家的錢，叫歐元。法國的錢，叫法朗，俄羅斯的錢叫盧布。 那有誰知道咱們國家的錢叫做什么？（揭題：人民幣。）板書 師：人民幣的面值有好多種，今天我們就先來認識一些面值較小的人民幣。 1、認一認 師：老師給每個小朋友都準備了一個材料袋，現在請小朋友將袋子里的錢倒在桌面上，然后同桌小朋

3、友互相合作，看一看、說一說哪些錢你已經認識了。（小組活動） 2說一說 誰愿意向大家介紹自己認識的錢？（一元）你又是怎么知道的呢？ 因為上面有阿拉伯數字，還有漢字圓。1的大寫。反面有元的拼音。（板書數，單位） 指出：同學們介紹時，你要注意聽、看，并相應的拿一拿，找一找。 這位同學拿的是這樣的一元，你們還有其它的一元嗎？ 指出：錢有紙幣和硬幣兩種。 老師還有一個問題，在紙幣一元的左下腳有一點，你們知道它有什么用嗎？（在視頻展示臺上出示一元的紙幣） 介紹盲點。 指出：這個點是為了盲人使用的，盲人通過摸人民幣，就能知道是多少錢了。 生再介紹5角等角幣，你們又是怎么知道的呢？（出示面值是角的人民幣） 上

4、面有伍角兩個字。你能找出它的硬幣嗎？ 雖然他們的材料不一樣，但是我們都能在上面找到五這個數，和角這個單位（指點板書），所以他們的面值是一樣的，都是五角。 一角，同方法。二角。 4、小結：聽了同學們的介紹，現在我們知道了認識人民幣要先看清楚上面的數，再看清楚單位是什么。（指點板書）等到熟悉以后我們還可以通過人民幣的色彩、圖案等來分清人民幣的面值。 5、師：認識人民幣的方法你們記牢了嗎？只要看什么？ 下面老師很快的出一張人民幣，你能很快的喊出他的名字嗎？（幾分的也放在里面得出單位：分）看來人民幣還有一個單位，就是分。 6、師：下面呀要請小朋友自己來當一回老師，先請坐在右邊的小朋友任意的拿出袋子里的

5、錢，給左邊的小朋友認一認，認完了，兩人再交換。 7、師：我們再來看看剛才認識的這些人民幣，出現了哪幾個單位啊？ 以分為單位的有哪些呢？1,2，5（板書） 以角為單位的有哪些呢？1,2，5（板書）有單張的三角嗎？四角呢？ 以元為單位的呢？1（板書）是呀，今天我們只認識了一元，猜猜看，以元作單位的人民幣還有嗎？是誰？這些我們明天再學。 元、角、分都是人民幣的單位，其中最大的單位是元，最小的單位是分。因為分是最小的單位，所以我們現在生活中已經不常見了。 二、認識元角分之間的關系 1、談話：看來小朋友們都認識人民幣了。今天正好是小小商場新開張，老師是售貨員。你們就做顧客吧。購買時請先聽清楚要求。老師說

6、一樣商品的價格，請你們準備好零錢，老師這里沒有零錢找。然后舉起來。 依次出示：1角 2角 5角 提問：這樣可以嗎？演示 你們真能干，可以想出這么多的拿法。 雖然你們拿的張數不一樣，但是合起來都是5角。 2、出示7角， 笑笑買了一把尺子，這是他付的錢，你知道他付了多少錢嗎？ 你怎么知道是7角的呢？ 淘氣也買東西了，他花了多少錢呢？ 1角3分 小紅呢？2角7分 小蘭呢？ 1元3角 小明也想買這本書，需要多少錢？你能幫他拿一拿。1元 可惜，小明沒有帶整張的一元，他只有零錢。 怎么有人拿的是一張，有人卻拿了很多張？ 對不對呢？ 提問：這樣也可以？為什么？ 小結：1元錢的拿法有很多，但不論哪種拿法都是拿

7、了幾角？都拿了10角。角就是元。我們也可以說元角。（板書：元角）不管怎么拿，只要是10角就等于1元。齊讀角元。 提問：那么你們知道元等于多少角嗎？（角。） 那角等于多少元呢？（角等于元。） 我們知道了元角，你們猜一猜角等于多少分呢？ （角分） 演示 （根據回答板書：角分） 讀一讀：角分（讓學生邊記邊讀）指出：也就是說，10個1分湊成了1角，10個1角湊成了1元，我們的錢就是這樣一分一角地積累起來的，小朋友們可要珍惜每一分錢啊！ 三、綜合活動： 小小商場里還有這些物品，拿上一元錢，我們一起來看看一元錢可以買哪些物品吧？ （1）、1元錢可以買（ ）塊橡皮。 你是怎么知道的？ （2）、1元錢想買一把尺子，尺子要8角。可是我沒有零錢呀，誰來和老師換一換？ 1張1元可以換（ ）張5角。 那這兩張5角還是不能付出8角錢。 1張5角可以換（ ）張2角和（ ）張1角。 1張5角可以換（ ）張1角。 小結：我們可以把大單位的錢換成小單位的錢，不管錢的張數是多少，只要錢數相等