1、 i一年級家長會家長發(fā)言稿簡短3分鐘發(fā)言為了讓家長了解孩子的學(xué)習(xí)情況和其他行為表現(xiàn)， 讓家長與老師的教育結(jié)合起來，從而讓孩子獲取更多的 進步，開家長會十分有意義。以下是小編為大家整理的 一年級家長會家長發(fā)言稿，接下來跟著小編一起來看看 吧！更多家長會發(fā)言稿推薦（點擊進入）小學(xué)家長會家長發(fā)言稿小學(xué)家長會家長發(fā)言稿小學(xué)家長會家長發(fā)言稿小學(xué)家長會家長發(fā)言稿小學(xué)家長會家長發(fā)言稿一年級家長會家長發(fā)言稿（一）各位家長，下午好！十分感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這 次家長會。這次家長會是這學(xué)期學(xué)校開得最早的一次。 但是這也是我們一年級班主任共同的心愿，很想與各位 家長好好溝通了。我想這也是各位家長共

2、同的心愿吧。 因為開學(xué)一個多月了，家長朋友們必須迫不及待地想了 解自己的孩子在學(xué)校各方面的狀況吧！ 一年級，是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園 到一年級有一個短暫的適應(yīng)過程。在這個過程中，老師 的作用當(dāng)然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用。 在短短一個月的學(xué)習(xí)生活中，你們的孩子已經(jīng)從每一天 的一日5餐變成了一日3餐；從每一天睡懶覺到此刻每 一天6點左右就起床，要到4點左右才放學(xué)。說實話， 孩子在學(xué)校一天的生活也是十分緊張的，一節(jié)接一節(jié)的 課，一份又一份的作業(yè)，我覺得孩子也不容易。你們的 孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會了上早讀課，學(xué)會了排隊做操，學(xué)會 了上課不亂講話，學(xué)會了和同伴們一齊享用午餐，學(xué)會 了

3、趴在桌子上睡午覺，學(xué)會了安全乘車回家，還明白了 要愛護學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們團結(jié)協(xié)作。能夠說， 孩子的進步還是很明顯的。但是，做一個合格的甚至優(yōu) 秀的小學(xué)生的卻遠遠不止這些，因此，還需要各位家長 朋友們的全力支持和配合！下面我就這一個月的教學(xué)和孩子們生活的感受和各 位家長談?wù)劊瑫r也想你們提出一些要求，目的只有一 個：那就是使你們的孩子健康快樂的成長，更牢固、更 全面的掌握知識。如果我講的有什么不妥之處，還請給 位家長多多包涵！第一：時擴大孩子的接觸范圍。孩子們只有在群眾 環(huán)境中，與別的孩子打交道的時候才會鍛煉他們的性格 和品質(zhì)，從小就讓他們學(xué)會忍讓，有一顆愛心，懂得關(guān) 心別人。再這一個多月

4、里，經(jīng)常有一些孩子為了文具盒 或者其他物品被別的小朋友不留意甩在地上兒大哭的， 也有孩子和其他的小朋友不合群的，經(jīng)常是一個人孤單 的玩耍。所以要讓孩子多接觸群體，引導(dǎo)他們走入群體， 我覺得很有必要。第二：從小培養(yǎng)孩子的獨立性。在做每一件事情之 前，要讓孩子養(yǎng)成思考的習(xí)慣，思考一下怎樣做會更好， 然后再開始動手。日常生活中孩子力所能及的事情，要 鼓勵他們自己去做。比如早上自己穿衣服，自己吃早飯， 也能夠自己洗碗、掃地等等。如果有機會，你們還能夠 讓孩子到親戚家去住幾天，改變一下環(huán)境，能夠鍛煉他 們的適應(yīng)潛力。你看到了一年級，我們老師也在慢慢的 要求孩子學(xué)會打掃衛(wèi)生，學(xué)會持續(xù)教室的衛(wèi)生。有句俗 話

5、說的好：窮人家的孩子早當(dāng)家，我覺得沒錯！此刻生活 條件好了，可孩子們大多變得懶惰了，連掃把都不會拿， 更別說把垃圾掃進簸箕了。可此刻一個月過去了你發(fā)現(xiàn) 沒有，孩子們可勤快了，垃圾爭著去倒，黑板搶著去擦，搞衛(wèi)生工作但是像模像樣的了。第三：不要輕易向孩子承諾。做任何事情，家長不 要總是先講好報酬，以免孩子構(gòu)成做每件事情都要討價 還價的壞習(xí)慣。如果報酬沒有了，孩子就會哭鬧，而你 們在無奈、煩躁之下就答應(yīng)了他們的要求，久而久之便 助長了孩子任性的性格！所以，請不要輕易向您的孩子 許諾什么。第四：多鼓勵少批評。孩子犯錯誤是常有的事情。 如果做錯了事情，家長就應(yīng)從正面引導(dǎo)教育，對他們講 道理，千萬不要用惡

6、語去傷害他們，更不要動手去懲罰 他們。長此以往，孩子對這種行為就麻木了，有時適得 其反，還會使孩子構(gòu)成自卑心里，覺得自己不如別的孩 子，缺少了可貴的自信！第五：不要和其他孩子攀比。攀比會使孩子構(gòu)成虛 榮的心理，也不要老是夸別人家的孩子聰明，要讓孩子 覺得自己也是聰明的，這樣孩子才有信心去迎接挑戰(zhàn)， 戰(zhàn)勝各種困難。第六：關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。借這次家長會的機會，我 想真誠的對一（4）班的家長說一聲謝謝！因為我深有感 觸的是：在您的孩子學(xué)習(xí)遇到困難時，您并沒有氣餒，而是用心的配合了我的工作，回家盡心盡力地教自己的 孩子。為孩子能夠順利地跨過那一道道坎，你們付出了 很多的心血，所以謝謝你們對孩子的關(guān)心，無

7、可否認得 也是對我工作的大力支持！孩子的成長離不開老師的關(guān) 心和教育，同時在你們家長無微不至的關(guān)心和呵護下， 孩子才能一級一級登上成功的臺階，扣響成功的大門！ 所以期望家長朋友們不管有多忙，每一天也要抽出一點 時間給自己的孩子，哪怕5分鐘也好。我想：每一位家 長都盼子成龍、盼女成鳳！所以花點時間給自己的孩子 吧，這但是金錢都難以買到的！花上5分鐘的時間，關(guān) 注孩子的學(xué)習(xí)。比如，此刻我要求家長在孩子每一天的 家作后面簽名或者寫上意見推薦，用意就在于：請您每 一天關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，也及時了解孩子學(xué)習(xí)的動態(tài)，存 在的一些問題。因為我在批作業(yè)時發(fā)現(xiàn)，孩子家作的質(zhì) 量和課作相比，竟然有天壤之別。這是為什么

8、呢在學(xué)校 有老師督促認真完成，學(xué)生完成質(zhì)量就高，而在作家作 時，有些學(xué)生是任務(wù)觀點完成就算，從不重視作業(yè)質(zhì)量， 那我們老師在學(xué)校和孩子在學(xué)校所花的功夫不都前功盡 棄了嗎而孩子在家中的作業(yè)表現(xiàn)就離不開家長您的親臨指導(dǎo)和督促了！秋風(fēng)送爽，果園飄出果香，田野，金色的稻子讓農(nóng) 民臉上洋溢著笑容。秋天，豐收的一季，在家長您默默 的耕耘下，您豐收的將是人間最寶貴的財富-知識！為 了您的孩子有更出色的表現(xiàn)，為了您的孩子邁出成功的 每一步，家長朋友們，讓我們攜起手來共同努力吧！一年級家長會家長發(fā)言稿（二）尊敬的家長朋友們：下午好！首先我代表本班所有任課老師，感謝您在百忙之中 來參加我們的這次家長會！我是一（4

9、）班的班主任賴?yán)?師，教孩子們的語文。這次家長會很想與各位家長好好 溝通。我想這也是各位家長共同的心愿吧。幾個月前， 你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經(jīng)進入我們新 鋼一小的校園，成了 一年級新生。一年級，是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園 到一年級有一個短暫的適應(yīng)過程。在這個過程中，老師 的作用當(dāng)然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用。此刻學(xué)期已經(jīng)過半。在這幾個月的學(xué)習(xí)生活中，你 們的孩子透過努力，目前已經(jīng)能以一個小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在 要求自己，他們在慢慢適應(yīng)學(xué)校的生活。其實，孩子在學(xué)校一天的生活也是十分緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，我 覺得也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會了聽鈴聲進教 室上課，學(xué)

10、會了排隊做操，學(xué)會了上課不亂講話，學(xué)會 了自己回家，還明白了要愛護學(xué)校的一草一木，和同學(xué) 們團結(jié)協(xié)作。能夠說，孩子的進步還是很明顯的。但是， 做一個合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生卻遠遠不止這些，因止匕， 還需要各位家長朋友們的全力支持和配合。這天的會，我要講五個方面的資料，第一，班級狀 況介紹。第二，講家長就應(yīng)怎樣來看待孩子的小學(xué)生活； 第三，講我的班主任工作重點；第四，講家長和老師配 合的工作；第五，講期中考試狀況和我的語文課上對孩 子們的要求，以及需要家長做好哪些配合工作。一、班級狀況介紹本班學(xué)生有56人，其中男生27人，*29人。各個聰 明可愛，好學(xué)向上。大多數(shù)學(xué)生能自覺完成老師布置的 作業(yè)，學(xué)

11、習(xí)認真，書寫端正，學(xué)習(xí)態(tài)度好。少數(shù)學(xué)生活 潑好動，約束力不強。平時表現(xiàn)較玩皮，上課時不能安 靜地聽講。目前成績懸殊不大，但習(xí)慣養(yǎng)成明顯兩極分 化。在不久前的學(xué)校秋季運動會上，個別學(xué)生體育潛力 很強，獲得了單項比賽全年級名列前茅的好成績。（報學(xué)生姓名，表揚一下）二、正確認識孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活，正確的看待自 己的孩子。、重心定位。剛?cè)胄５囊荒昙墝W(xué)生需要更多的關(guān)注，但關(guān)注也需 要多角度，家長的關(guān)注和鼓勵將是決定學(xué)校教育成敗與 否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時務(wù)必要充滿信任，相信自己 的孩子：你能行！別人能做到的要求，我的孩子也一樣 能到達。如果過多的強調(diào)自己孩子的特殊狀況，其實是 另一種變相的溺愛。當(dāng)然，關(guān)

12、注也是欲速則不達的，習(xí) 慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律，一口難吃成 大胖子。一些家長最關(guān)注的是孩子的成績是否優(yōu)秀，一見到 老師就問成績，而對習(xí)慣不夠重視，對此，專家也指出 了，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的第一 步，至關(guān)重要。、關(guān)系定位。教師與家長的關(guān)系其實是合作育人的關(guān)系。我想， 我們在教育上是一種合作的關(guān)系，家長也是教育者。孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長的職責(zé)是拉他一把，而不是站在岸上大 喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌ΑＴ偻ㄋ滓稽c的就 是，有點拿不上臺面的一句：他要有我們大人那么明白， 就不用在那里上學(xué)了。在這個世界上，除了你們家長， 我們老

13、師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人，而且是真正能 夠幫忙您的人。我們只有合作，才能實現(xiàn)各位望子成龍、 望女成鳳的愿望。所以老師和家長之間，務(wù)必是溝通合 作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家 長自身的教育職責(zé)，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑 線上。、給孩子一個良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接 影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境， 而是指家風(fēng)好。言傳身教是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，心理 學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；2）如 果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；3）如果孩子生活在

14、鼓勵中，便學(xué)會自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境 中，便學(xué)會喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會覺 得生活在一個多么完美的世界。設(shè)想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真；一對父母， 如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他 肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發(fā)脾氣，他肯定愛 發(fā)脾氣；你不認真填反饋表，他肯定不認真寫作業(yè)；你這 天罵孩子，日后孩子肯定會罵你。這天你主動與孩子握 手，明天他肯定會主動與你握手；這天你主動與孩子打 招呼，明天他肯定會主動與你打招呼。你在家里說三道 四，說別人的不是，他就也會學(xué)你。簡單說，就是8個 字：以身作則，賞罰分明。有了做到這8個字的家

15、長， 您的孩子必須是十分幸福且幸運的。、常規(guī)訓(xùn)練加激勵機制。常規(guī)訓(xùn)練要抓得細抓得實。不可急于求成，要一條 一條慢慢訓(xùn)練，練一條就要到達成為一種習(xí)慣為止，并 且要求清楚、明確，訓(xùn)練要有步驟、有層次，要到位。 如我們平時訓(xùn)練課堂常規(guī)，要細分為如何起立、坐下、 拿書、傳本子、個別回答、群眾回答、傾聽等等多個項 目。一年級的孩子，說實在連書怎樣放都要教過，你留 心觀察會發(fā)現(xiàn)，他們放書橫七豎八，怎樣樣的都有。這 不要以為是小事，有時就會在課堂上浪費超多的時間， 這就不僅僅需要我們教師細致工作，還需要您耐心地進 ii行指導(dǎo)。激勵機制在一年級必不可少，十分重要。單一要求 學(xué)生如何如何，就會使他們覺得小學(xué)真枯

16、燥，真乏味， 從而入學(xué)沒多久就失去對學(xué)習(xí)的興趣。激勵的方法也要 時常變換。如這天獎勵小星星，明天就就獎勵一個小貼 畫，后天又變一個花樣，這些是為師的精髓。其實在家 里，家長朋友們也完全能夠這樣去嘗試。您會驚喜的發(fā) 現(xiàn)自己在孩子心里的分量更重了，不聽話的惱人問題也 減輕了許多。、學(xué)會欣賞自己的孩子。要賞識你的孩子。在孩子面前，在孩子寫作業(yè)時，要時時刻刻看著孩子的優(yōu)點在哪里，要及時贊賞及時鼓 勵。不要老在孩面前跟別人比：誰誰誰哪兒比你好，誰 這次考了多少分，你為什么沒有到達？這樣是在別人孩 子的一點優(yōu)點面前，放大自己孩子的缺點。你們要反過 來，放大自己孩子的優(yōu)點，在孩子面前，把他的哪怕是 一點小小

17、的進步，把他夸大，賞識他，然后把不足帶過 一下。其實孩子最喜歡的就是這種教育方式。在那里， 我向大家推薦一本書：周弘的賞識你的孩子這本書， 看了之后，會讓你對孩子的教育觀大大改變。周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子，三歲以后才開始講話。七歲上 一年級，第一次做數(shù)學(xué)題，10道題，只做對了 一道，周 弘把那9道錯了的題沒管，而是把那一道對了的題畫了 一個大勾，然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈，說：我的女兒竟 然這么棒，這個題都做出來了，你真棒！好多比你大的 孩子都不會做呢！。周婷婷的學(xué)習(xí)就是從這時開始的。 之后，她成了我國的第一位聾*學(xué)生。相比之下，你的 孩子在家，寫作業(yè)時，如果孩子做錯了，你這樣說：怎 樣又錯了

18、兩道題，你上課干什么去了？沒聽講嗎？就會打 消孩子的用心性，認為：我聽了講也不會做，我很笨。 如果你換成：這道題，這么難你都會做？真是了不起。 或者說：你昨日做錯了 3道題，這天只錯了兩道，有進步！這們，改 變說法，狀況會大不一樣。你會發(fā)現(xiàn)，在你的賞識教育 下，你的越來越像一位教育家了，而你的孩子也在一天 天進步。5 、要求的一致性決定教育合力的構(gòu)成大小。家長在家的要求和學(xué)校要求一致，構(gòu)成的教育合力 能很好的規(guī)范孩子茁壯成長；反之，則事倍功半，受苦 的將是您的孩子。如果出現(xiàn)教育思想、教育理念的分歧，應(yīng)從大方面看待問題，同時加強溝通。三、我的班主任工作。、抓學(xué)習(xí)，重在培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這個一個十

19、分瑣碎的工作，需要班主任極大的耐心 與細心。我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學(xué)習(xí)上，教 他學(xué)會聽課，有時，我會因為某個學(xué)生不聽課的原因而 給學(xué)生做超多的工作，有時可能還會為了抓住每個學(xué)生 學(xué)會聽課而耽誤上正課的時間，我堅信一句話：磨刀不 誤砍柴工。關(guān)于小學(xué)知識的教學(xué)，沒有太難的，我們一 線的老師能夠做到的，就是對孩子的一片愛心，一份職 責(zé)心。教他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我在班上的獎勵措 施：每周會根據(jù)孩子各方面的表現(xiàn)隨時在孩子的書上加 星，集齊了5顆就能夠得到教室后面墻上的一顆星星， 墻上要是得了 5顆星星，就能夠得到班長及課代表的職 務(wù)，到期末的時候評比看誰得的星星多。用這種獎勵措 施慢慢帶孩子

20、們走上正軌。,抓德育教育（包括儀表美、語言美、行為美），構(gòu) 成良好的品德。我會在日常教學(xué)中，教他們，只要心中有愛，一切 都是完美的。在平時生活中，要用平常心去應(yīng)對一切，對自己寬容，對別人寬容，同學(xué)之間團結(jié)友愛，該怎樣 去應(yīng)對班上同學(xué)交往等等。,抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，抓安全教育。日常行為規(guī)范問題，包括學(xué)習(xí)問題，生活衛(wèi)生問題， 日常行為細節(jié)，行為規(guī)范，為人處事等等。還包括每一 天都有的課堂紀(jì)律，下課的活動，課間操紀(jì)律，排路隊 的紀(jì)律、做眼操等等。四，需要家長配合的工作、安全問題。活潑好動是孩子們的天性，為了你的 孩子的安全，那里請家長予以配合的是，一、在家的安 全，請教育孩子不能夠玩火，玩水，

21、搞電，教給孩子一 些基本的自救和自衛(wèi)常識，如不給陌生人開門等。二、 路上安全，必須要按時接送孩子，不要讓孩子在約定的 地點逗留太長的時間，若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到，家長要立 即沿路尋找，避免孩子到危險的地方玩耍。三、學(xué)校安 全，不要讓孩子帶危險的玩具進入學(xué)校，如一些金屬玩 具陀螺，銳利的玩具剪刀，鞭炮等，經(jīng)常教育孩子不要 在課間或站隊時追逐打鬧。、衛(wèi)生習(xí)慣問題。教育孩子不要隨手亂丟垃圾，這 不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問題，要孩子養(yǎng)成一個終身受用的好習(xí)慣。在孩子的書包里經(jīng)常放一點衛(wèi)生紙以 作備用。、不要給孩子零花錢。不要讓孩子自己作主買一些 此刻市場上的三無食品，垃圾食品。、時常翻翻孩子的課本，了解孩

22、子的學(xué)習(xí)資料，適 時地幫孩子提前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。例如美術(shù)課可能用到的 彩色筆、固體膠等。、家庭作業(yè)。在小學(xué)一年級，是作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成的重 要階段，這段時間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成認真書寫的 這個習(xí)慣，養(yǎng)成了好習(xí)慣，再慢慢放手，到孩子大了， 就會自己學(xué)習(xí)，讓父母少操一些心，沒養(yǎng)成好習(xí)慣，做 父母的就要叫苦12年。有關(guān)家庭作業(yè)的幾條推薦讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任 務(wù)。(1)每一天了解家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè) 的質(zhì)量。(2)給孩子定個規(guī)矩，在完成作業(yè)之前不許看電視或 玩耍。不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習(xí)慣。這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。(3)每一天都要及時檢查孩子的家庭作業(yè)，必須

23、要過 目檢查一遍，這是做父母的關(guān)鍵所在。如果不檢查，小 孩會想：反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應(yīng)付了事，看 起來用功，實際上呢，有名無實。家長在查作業(yè)的時候 除了看數(shù)量，還要看質(zhì)量，看他的作業(yè)在學(xué)校寫的和在 家寫的是否一樣？檢查完作業(yè)必須要簽字。家校聯(lián)系本 上和作業(yè)本上都要簽。(4)當(dāng)孩子正在做家庭作業(yè)時，前一段時間，要陪著 孩子寫，等孩子能獨立完成了，再慢慢放手。讓孩子獨 處，要讓他養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣。但不是不管，等孩子 寫完作業(yè)后要及時評價。對完成作業(yè)好的狀況要及時表 揚，注意表揚要具體、直接。在孩子很好地完成了作業(yè) 的時候，要及時表揚，并注意表揚要具體、直接。比如： 這天聽寫了 20*級時

24、養(yǎng)成了一個好習(xí)慣，會讓他一生受 用。如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認真用功的習(xí)慣，到了 中高年級就無法自發(fā)的用功，所以請父母親要認真對待 這一點。(11)培養(yǎng)學(xué)生看課外書的好習(xí)慣。每一天讓孩子看半小時左右的課外書。養(yǎng)成了好的 閱讀習(xí)慣，會讓孩子一生受益。我會把孩子要看的書目公布在網(wǎng)上。有時間家長們能夠慢慢給孩子買。五、期中考試狀況及我的語文課，對孩子們的要求 和對家長的要求。、關(guān)于期中考試成績的問題，也就是分數(shù)的問題， 從卷面看，全班學(xué)生成績都很好。試卷考查的重點是孩 子的拼音潛力，書寫怎樣？但是一年級孩子的學(xué)習(xí)不是 單看卷面分數(shù)就能看出來的，你要看他平時的學(xué)習(xí)態(tài)度。 一個孩子語文潛力好不好，要到三

25、年級才能真正看出來。、認字及書聲瑯瑯的背誦。一年級語文教學(xué)，識字 是主要資料。學(xué)生透過識字慢慢地就能進行閱讀，為今 后的語文寫作奠定扎實的基礎(chǔ)。所以學(xué)校的期末考試識 字部分的考核占一半。如果用100分計算，那么識字就 有50分。和卷面考核平分秋色。還有就是學(xué)校的校本教材書 聲瑯瑯的背誦檢查將在12月底進行。請家長每一天 督促孩子背誦兩首。要求吐字清晰，流利，有感情！結(jié)束語：親愛的家長朋友們，我們這天能有機會坐 在一齊，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué) 習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。你們這天坐在 這個教室里，就是在配合我的工作，所以，我要對你們說一聲：謝謝！謝謝你們對我工作的支持。

26、千言萬語匯 成一句話：讓我們一齊共同努力，讓孩子贏在起跑線上！一年級家長會家長發(fā)言稿（三）各位家長：下午好！首先，請允許我代表學(xué)校和所有老師向各位 家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對 學(xué)校班級工作的大力支持。在座的各位，有些家長我們 接觸的機會比較多，所以可能對我和孩子的了解也就多 一些，但也有一些家長我們接觸的比較少一些，相對來 說對我和孩子的了解就少一些。下面，我把一（1）學(xué)生 的基本狀況和目前的一些學(xué)習(xí)狀態(tài)作一個簡單的介紹。本班共有43名學(xué)生，男學(xué)生16人，女學(xué)生27人。 其中外地民工子弟的孩子有9人。班級學(xué)生的特點是比 較活潑，好動的孩子比較多，個性是幾個民工子女。有 比

27、較聰明、知識面廣教的學(xué)生，也有知識面比較狹窄的、 反應(yīng)比較慢的，甚至弱智的。差異較大。期中考試已經(jīng)結(jié)束。班級語文成績平均分93分，優(yōu) 秀率60% 的100分，最差的32分，90分以下的有6 人。學(xué)生基本已掌握聲母、韻母、能分清前鼻韻母和后 鼻韻母及整體認讀音節(jié)。語文主要失分的題目是看圖把句子寫完整和把不是同一類的詞劃去，由于一年級學(xué)生 識字量少，所以句子中用拼音寫的音節(jié)錯了而失分；劃 去不是同一類的詞一題失分的原因是學(xué)生的知識面還不 廣，還不明白天和風(fēng)、云、雨的區(qū)別，所以劃錯了。以 上狀況我會在今后的教學(xué)中加強訓(xùn)練，并潛移默化地擴 大這方面教育的知識面。一個孩子能健康成長，離不開老師的教育，更

28、離不 開家長的教育，這次家長會的召開，就是讓我們互相了 解，彼此合作，努力把孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的好 學(xué)生。接任一個新班級，需要一個磨合期，我努力了解 他們，他們也在不斷的了解老師，理解我的教育方法。 經(jīng)過兩個多月的接觸，我覺得這些孩子很可愛，我很喜 歡他們，他們也逐步理解了我，喜歡我了。有的學(xué)生還 會關(guān)心我了。老師，您的衣服上有灰塵，我?guī)湍旱舭伞?我?guī)湍ツ帽咀影伞＿@些都是孩子發(fā)自內(nèi)心的話。他們 各有各的特點，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點夸一夸，是我每一天必 做的事，我想透過對他們的稱贊，來改變他們的學(xué)習(xí)態(tài) 度和行為習(xí)慣。，一個好的習(xí)慣能夠讓孩子終生受用。作為父母要盡 量幫忙孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

29、：1.專心致志。孩子由于好動，自控潛力、自學(xué)潛力較差，注意力不容易集 中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，必 須要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話 影響別人聽課。回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué) 習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完 成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。2.獨立思考。父母 對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考 問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告 訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的潛力。3. 認真細致。孩子的作業(yè)必須要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，要 求做到資料正確，書寫工整，不能草率馬虎。為使孩子 養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率

30、與職責(zé)感，應(yīng)要求孩子養(yǎng) 成檢查的習(xí)慣。4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的 眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點， 對他們的提問進行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩 子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā) 誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子 有問題也不敢問。5.背記課文和優(yōu)秀作文。小學(xué)生記憶 力好，有些東西會背了，能夠終生不忘。為什么有的學(xué) 生到中、高年級寫作文時，常常覺得作文很難寫，而且寫的干巴巴的。其 中有一個重要原因就是孩子的詞匯量太少，語言不夠豐 富。所以，我要求學(xué)生要把每課課文背出來，從一年級 培養(yǎng)起，期望家長配合我做好這項工作。6.養(yǎng)成看書讀 報的

31、習(xí)慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報 刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境。為防止走馬觀花，家長能夠與 孩子們一齊閱讀，共同討論書中的問題。有效的課外閱 讀是積累語言材料的途徑。我們班有很多學(xué)生訂了語文 報，這就需要家長引導(dǎo)學(xué)生好好讀一讀報紙的資料，擴 大孩子的知識面。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子受益終身。接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語文潛力主要 指孩子聽說讀寫的潛力。聽不僅僅指認真聽老師的講課， 包括認真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中理解或篩 選有用信息。有的學(xué)生會認真聽同學(xué)、發(fā)言或老師講話， 這樣，他就能分辯出對和錯，能夠有的放矢。而有的學(xué) 生就不會，自管自做小動作，這樣，這些學(xué)生每一天所 學(xué)的知

32、識就比別人少一點。久而久之，成績就要落后了。 另外，此刻的孩子很會說，有時說出的話也有必須的深 度。家長能夠有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。 不僅僅增進感情，也是訓(xùn)練說話的好機會。下學(xué)期，我將要求學(xué)生把發(fā)現(xiàn)有意思的事把它寫下來，這不僅僅是 練筆的好機會，還是有意識的積累寫作素材，這對中高 年級寫作文有很大好處。此刻，我們的家長都很關(guān)心孩子的整體素質(zhì)的培養(yǎng)。 家長是孩子的第一任教師，家庭是孩子與社會接觸的第 一站，是孩子綜合潛力培養(yǎng)的基地。對孩子的教育和培 養(yǎng)，不僅僅僅表此刻作業(yè)輔導(dǎo)上，更重要的是隨時隨地 都要重視培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣，培養(yǎng)孩子熱 情豁達，勇敢頑強，團結(jié)友愛、樂于助人

33、，開拓進取的 個性，以及適應(yīng)環(huán)境，自我控制潛力，密切配合學(xué)校促 進德智體全面發(fā)展，真正把孩子培養(yǎng)成社會需要的有用 人才。對于小學(xué)兒童來講，行為習(xí)慣最能體現(xiàn)其個性品 質(zhì)，行為習(xí)慣與個性雖然不能等同，但是它們之間卻有 密切的聯(lián)系，能夠這樣說，培養(yǎng)行為習(xí)慣的過程，也就 是個性構(gòu)成的過程.良好的行為習(xí)慣能促進良好個性的 發(fā)展與構(gòu)成，因此，在今后的教育教學(xué)實踐中，采取合 理的措施，方法和手段來抑制，矯正，消除學(xué)生壞的習(xí) 慣，訓(xùn)練強化，鞏固好的習(xí)慣.（比如：有的學(xué)生經(jīng)常要 在做眼保健操時睜開眼睛；上課鈴響了，還不及時坐好， 甚至還要講話，下課追逐、打鬧等。）下面我就學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣方面提出具體要求.能

34、使家長了解，共 同配合教育。有上課專心聽講的習(xí)慣有用心思考舉手發(fā)言的習(xí)慣有不懂就問的習(xí)慣。有獨立按時完成作業(yè)的習(xí)慣有良好的握筆書寫習(xí)慣，學(xué)生做家庭作業(yè)時，家長 要隨時觀察。做完作業(yè)有復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣有認真考試和細心檢測的習(xí)慣有閱讀課外書籍的習(xí)慣。有完成作業(yè)后自己整理書包的習(xí)慣。1 0有上學(xué)前自己掛紅領(lǐng)巾、別校牌、戴小黃帽的習(xí) 慣。1 1有晚上8點按時睡覺的習(xí)慣。1 2有鍛煉的習(xí)慣，配合學(xué)校開展的跳繩、立定跳遠、 等冬季鍛煉活動，家長加以指導(dǎo)。另外，學(xué)校每星期二到五的上午第二節(jié)課后開展了 大課間活動，我們每個教師都要帶領(lǐng)學(xué)生有序地參加課 間活動，并加以指導(dǎo)。有跳繩、立定跳遠、仰臥起坐、排球等

35、活動。這星期是排球活動周，一年級每班要有8 個學(xué)生參加比賽。之后，又要有體育節(jié)活動，到時，人 人要參加比賽。所以，我要求每個學(xué)生在家也能練習(xí)跳 繩，并期望家長加以指導(dǎo)。我班最快的學(xué)生一分鐘已經(jīng) 能跳100下左右，但也有不會跳的學(xué)生。一個人的潛力 是要訓(xùn)練，培養(yǎng)出來的，家長們要重視培養(yǎng)孩子的全面 發(fā)展。這天的家長會對家長們提出了許多要求。期望家長 經(jīng)常提醒督促自己的孩子，在孩子一年級的時候就要逐 步培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。只有學(xué)校、老師、家長一 齊共同配合教育孩子，才能使孩子們的童年撒滿七彩的 陽光，使他們更加自信，健康成長。讓我們懷著完美的 憧憬，去迎接完美的明天吧！一年級家長會家長發(fā)言稿（四

36、）你們好！我們將攜手共同走過孩子的一年級，多么期 望我們能陪他們走好學(xué)習(xí)路上的每一步。首先我對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在 百忙之中來參加這次活動。單從這一點就能夠看出你們 對自我子女的關(guān)心，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教 育工作的最大幫忙。在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、 幸福。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子起著舉 足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對孩子的成 長深刻的影響，只有將家庭、學(xué)校、社會融為一體，才 能更好的培養(yǎng)孩子。我作為一年級的班主任，為有您孩 子這樣的學(xué)生而感到自豪，在他們剛剛開始的小學(xué)生活 里，我會用我的的愛

37、心、職責(zé)心，悉心的呵護您的孩子， 與他們一點一滴地成長，我會盡我所有的智慧和知識， 與他們一齊學(xué)做人，學(xué)知識，學(xué)交往，學(xué)玩耍，我也殷 切的盼望能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校 兩個生活學(xué)習(xí)的環(huán)境里，和諧、快樂、蓬勃向上的發(fā)展。一、匯報班級基本狀況全班共有67人，其中男生38人，女生29人。班委 會成員：（省略）他們都是我得力的小幫手，三個月來所取得成績他 們起到不可估量的作用。在這三個月里，教室里不再是 以前唧唧喳喳、坐不穩(wěn)的毛孩子，他們努力學(xué)會自我約 束，自我管理，能健康活潑的成長，這些成績的取得也 離不開孩子們的努力，我真誠的為孩子們所取得的每一 點進步而驕傲，當(dāng)然，我也清醒的認識

38、到存在的問題：班容量過大，對孩子的關(guān)愛還不夠，個別學(xué)生自信心缺 乏，學(xué)習(xí)不能持之以恒，自控力需加強，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾 正，個別家長對孩子的關(guān)愛還不夠，沒有關(guān)注孩子的成 長。二、介紹一下這次家長會的目的透過這次家長會能夠使所有孩子學(xué)習(xí)成績能上一個 新臺階，到期末盡可能取得滿意的成績。這些學(xué)生思想 上都要求上進，有想把學(xué)習(xí)學(xué)好的愿望，這次考試成績 不理想不是因為孩子的智力有問題，而是由于他們的習(xí) 慣差。課堂上精力不集中，老師講的東西根本聽不進去， 課后的作業(yè)不認真，甚至不完成作業(yè)，這樣就造成課堂 上的知識聽的一知半解，課下也得不到鞏固，所以成績 一向上不去。但也有個別同學(xué)由于年齡特點，好動，持 久性差

39、，依靠性強，玩心較重。針對這些學(xué)生，我們老 師把精力、時光全部用在了他們身上，課堂上注意他們， 課下耐心地跟他們講道理，正面引導(dǎo)，做到循循善誘， 耐心細致。在對這些學(xué)生的輔導(dǎo)方面，我們是十分重視 的。對沒完成作業(yè)的學(xué)生課下監(jiān)督寫作業(yè)，對學(xué)不會的 學(xué)生我們課下輔導(dǎo)。要想提高這些孩子的成績光靠老師 是不夠的，還要依靠家長的幫忙，在家督促他們寫作業(yè)，及時檢查他們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有沒學(xué)會的知識要及時給他 們講解，或者告訴老師，讓老師利用課余時光輔導(dǎo)。老 師不期望有一個學(xué)生掉隊。孩子是我們的期望，在座的 各位家長都期望自我的孩子有出息，我發(fā)現(xiàn)有的家長對 孩子太嚴(yán)厲，把打罵當(dāng)作教育；有的家長則不管不問， 稱之

40、為自主發(fā)展，其實是放縱溺愛。而我要說的是家長 務(wù)必重視家庭教育家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理， 抓好習(xí)慣養(yǎng)成的教育，才能使孩子逐步養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)的 好習(xí)慣，教育孩子是我們教師的職責(zé)，也是家長們的職那我們學(xué)校、家長在教育孩子方面有哪些需要共同 努力的方面呢？我國著名教育家葉圣陶說：什么是教育，簡單一句 話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。是呀，良好的行為習(xí)慣對 人的一生起著重要的作用。一、二年級是基礎(chǔ)教育的起 始階段，更是進行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期。良好 的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅僅能夠節(jié)省學(xué)習(xí)時光，提高學(xué)習(xí)的效率， 而且能夠減少差錯。習(xí)慣的好壞，不但影響孩子的生活、 性格、行為等，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和

41、工作的成功與否，甚至?xí)绊懞⒆拥膶恚@然，學(xué)校進行各種學(xué)習(xí)習(xí)慣 的訓(xùn)練是十分重要的。但學(xué)習(xí)習(xí)慣單靠老師在學(xué)校的培 養(yǎng)是不夠的，還務(wù)必借助家長的力量，實行家庭學(xué)校共 同培養(yǎng)。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將有益終身因 此，本學(xué)期我把班級工作的重點落實在培養(yǎng)學(xué)生良好的 學(xué)習(xí)習(xí)慣和安全教育上。首先，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備：孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場所之一。(1)給孩子準(zhǔn)備獨立的學(xué)習(xí)小空間，能夠是房間的一 個角落或單獨一個房間，有一張小書桌、一個小書柜即 可，重在安靜、整潔。(2)為孩子準(zhǔn)備高度適宜的桌椅，好寫作業(yè)。(3)學(xué)具的準(zhǔn)備：為孩子準(zhǔn)備足夠的作業(yè)本，削好的 鉛筆，圓頭小剪刀，橡皮，自動小削

42、筆刀。其次，學(xué)習(xí)習(xí)慣的準(zhǔn)備：(1)良好的生活習(xí)慣：過有規(guī)律的生活，早睡早起， 遵守作息常規(guī)，物品放置順序化、固定化，用完即歸。(2)學(xué)習(xí)習(xí)慣：專心于認真，愛護書籍與文具，正確 閱讀與書寫，獨立作業(yè)。(3)自我收拾書包，碼放書本，整理文具盒，準(zhǔn)備用具。(4)正確的握筆姿勢和看書、寫字姿勢，不構(gòu)成橡皮 依靠癥。最后，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：(1)培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)中勤于思考、勇于攻關(guān)破難的習(xí) 慣。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中遇到困難不愿動腦思考的時候，我 們不要代孩子解答難題，而是要用堅定的神色鼓勵孩子 動腦筋，用熱情的語言激勵孩子攻克困難。在輔導(dǎo)孩子 學(xué)習(xí)時，不能只對一題一文進行輔導(dǎo)，更重要的是要教 育孩子學(xué)會用腦，幫忙

43、孩子克服困難和障礙，使孩子樹 立堅定的信心。(2)培養(yǎng)孩子在規(guī)定時光內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣，力 戒拖延和磨蹭。孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)時有嚴(yán)格時光規(guī)定的，在家里 也就應(yīng)有固定的學(xué)習(xí)時光。例如，放學(xué)后應(yīng)先寫作業(yè)后 玩，或者晚飯后稍稍休息一下，立即做功課。有關(guān)調(diào)查 證明，學(xué)習(xí)好的孩子，一般會在嚴(yán)格規(guī)定的時光準(zhǔn)備功 課。同時，應(yīng)訓(xùn)練孩子的專注潛力，集中精力學(xué)習(xí)，而 不是由孩子學(xué)習(xí)時摸摸這兒、看看那兒或遲遲進入不了學(xué)習(xí)狀態(tài)(3)監(jiān)督孩子讀書，幫孩子養(yǎng)成好讀書的習(xí)慣和良好 的課外閱讀習(xí)慣小學(xué)階段是培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣的最佳時期，我十分 期望我們班的孩子我陪伴的幾年里養(yǎng)成這個予以終生有 益的好習(xí)慣。監(jiān)督孩子每一天把所

44、學(xué)知識讀幾遍，堅持 每晚閱讀課外書的習(xí)慣。每晚堅持讀書1530分鐘。2 、安全教育。由于我校門前就是一條交通要道，各 種車輛來來往往。在學(xué)校里，我們每一天都會關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強調(diào)， 注意安全，增強自我保護意識，校內(nèi)外不做危險游戲， 上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家， 相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因為孩子是 家庭的期望，是學(xué)校的期望，更是國家的期望。最后期望各位家長支持全體老師的工作多和我們聯(lián) 系。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家 校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空能夠來學(xué)校也能 夠打電話問問孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況， 以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝 通是十分重要的。我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足