1、教學(xué)設(shè)計課名Unit 9 My favorite subject is science.（第1課時）省份山西省市晉城市區(qū)/縣城區(qū)單位全稱晉城市鳳鳴中學(xué)校教師姓名王麗紅學(xué)科英語學(xué)科（版本）人教版章節(jié)Unit 9學(xué)時第1課時年級七年級學(xué)習(xí)者分析本單元的主題是談?wù)撟约合矚g的科目，同時引導(dǎo)學(xué)生采用practicing, listening for specific information和role playing的學(xué)習(xí)策略，學(xué)習(xí)一些新詞匯，掌握一些重點句型，在小組合作學(xué)習(xí)的過程中，進一步促進學(xué)生之間的相互了解。教學(xué)目標(biāo)知識與能力：掌握有關(guān)科目的詞匯，如Chinese ,math ,English ,s

2、cience ,art, history, music 等以及其它一些詞匯。使學(xué)生學(xué)會問答表示喜歡的的基本句型，如：What is your favorite subject? My favorite subject is art. What is her favorite subject? Her favorite subject is art.過程與方法：采用practicing, listening for specific information和role playing的學(xué)習(xí)策略，利用教學(xué)圖片或制作多媒體課件展開課堂pair work; group work的口語交際活動，互相問答最

3、喜歡的科目。情感態(tài)度價值觀：該部分學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近學(xué)生的實際生活，談?wù)摰闹黝}目的是增進友誼，進一步促進學(xué)生之間的相互了解，使學(xué)生在輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)會關(guān)心他人。教學(xué)重點難點以及措施重點：掌握重點詞匯和句型：What is your favorite subject? My favorite subject is art. What is her favorite subject? Her favorite subject is art.難點：用“favorite”和“l(fā)ike-best”進行句型轉(zhuǎn)換。教學(xué)準(zhǔn)備本課教學(xué)設(shè)計緊緊圍繞生活實際設(shè)置情境,選取案例,教師以指導(dǎo)者的角色貫穿于課堂教學(xué)的始

4、終,引導(dǎo)HYPERLINK /學(xué)生閱讀、討論交流、歸納、HYPERLINK /總結(jié)。從教法看,本節(jié)課著重從以下幾方面貫穿新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念:針對學(xué)生的模糊認(rèn)識,我本著解放學(xué)生的手,解放學(xué)生的嘴,讓HYPERLINK /學(xué)生閱讀、討論、大膽表達自己的思想。多媒體教學(xué)環(huán)境幻燈片，微課教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容活動設(shè)計活動目標(biāo)媒體使用及分析導(dǎo)入（師生互動）出現(xiàn)課題 Unit 9My favorite subject is science.1觀看視頻Harry Potter引出本節(jié)課的話題Unit 9My favorite subject is science.2.幻燈片出示主要句型，讓學(xué)生練習(xí)對話并模仿對話，詢

5、問班級的其他同學(xué)。以師生對話形式，構(gòu)造真實的語言環(huán)境，直接進入課題利用幻燈片展示插圖，提高了課堂效率。聽力訓(xùn)練1播放1b部分的錄音讓學(xué)生聽，在1a中圈出所聽到的學(xué)科。2.完成2a,2b的聽力任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生重復(fù)他們所聽到的，模仿對話詢問自己喜歡的科目，并完成2c的任務(wù)。1在熟悉了1a各種科目的表達方法后，完成1b部分的教學(xué)任務(wù)。2.聽并模仿對話，詢問班級的其他同學(xué)，完成2c部分的教學(xué)任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生通過聽對話并熟悉句型What is your favorite subject? My favorite subject is art. What is her favorite subject? He

6、r favorite subject is art.了解語法點錄音機構(gòu)造真實的語言環(huán)境，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)激情。鞏固訓(xùn)練把本節(jié)錄音帶放、聽、默跟讀、大聲朗讀，讓學(xué)生找語感，并深化所學(xué)內(nèi)容。播放微課，學(xué)習(xí)特殊疑問詞的用法。學(xué)生找語感，并深化所學(xué)內(nèi)容，鞏固所學(xué)內(nèi)容微課小組合作小組合作學(xué)習(xí)，共同完成疑點探究部分和訓(xùn)練卡部分。小組合作學(xué)習(xí)，共同進步，為用而學(xué)，在用中學(xué)，學(xué)了能用充分利用學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗，創(chuàng)設(shè)生活化的真實情境，通過小組合作的問答方式引導(dǎo)學(xué)生在運用中學(xué)習(xí)語言，然后在學(xué)習(xí)新的語言知識后創(chuàng)造性地運用語言。利用教學(xué)用具學(xué)習(xí)新的語言知識后創(chuàng)造性地運用語言。 幻燈片展示歸納總結(jié)讓學(xué)生通過小組內(nèi)或者全班展示的方式，展示自己本節(jié)課所學(xué)到的知識。通過小組猜測、討論、對話、游戲等多種