1、03歲嬰幼兒潛能開發與游戲指導第4章 12歲嬰幼兒潛能開發與游戲指導前教育學第一節 1315個月嬰幼兒潛能開發與游戲指導目 錄 導 航容導航內第二節 1618個月嬰幼兒潛能開發與游戲指導第三節 1921個月嬰幼兒潛能開發與游戲指導第四節 2224個月嬰幼兒潛能開發與游戲指導 導語大運動精細動作適應能力語言能力社交行為1315個月嬰幼兒智能發育水平 案例分析:導語嬰幼兒練習吹泡泡有助語言能力發展經常吹泡泡、舔嘴唇有助于嬰幼兒語言能力的發展嘴巴運動方面表現不佳的嬰幼兒學習語言的速度較慢一、語言輸入游戲踩影子吃餅干1. 游戲目的通過老師讀和播放兒歌的方法，鍛練嬰幼兒的記憶力和聽覺理解力，延長嬰幼兒注

2、意力的時間，提高嬰幼兒對語言的理解力。2. 游戲準備（1）兒歌踩影子兒歌歌詞：影子寶寶真淘氣，和我一起玩游戲，學我跑跟我跳，躲躲藏藏甩不掉。（2）兒歌吃餅干兒歌歌詞：圓圓的餅干像車輪，方方的餅干像窗戶，啊嗚一口吃下去，車輪窗戶全沒了。一、語言輸入游戲踩影子吃餅干3. 游戲方法（2）播放音樂給嬰幼兒聽（1）教師讀給嬰幼兒聽二、語言輸出游戲大白鵝吃水果1. 游戲目的嬰幼兒熟悉了兒歌大白鵝的內容后，教師給嬰幼兒提供機會，讓嬰幼兒有意識地接說兒歌的內容，為日后用語言表達需要的技能發展打好基礎。2. 游戲準備兒歌大白鵝 兒歌歌詞： 大白鵝大白鵝胖身體，搖搖擺擺下水去，頭頂戴頂小紅帽，愛在水中做游戲。（一

3、）大白鵝二、語言輸出游戲大白鵝吃水果3. 游戲方法（一）大白鵝教師讀給嬰幼兒聽讓嬰幼兒接說播放音樂給嬰幼兒聽二、語言輸出游戲大白鵝吃水果1. 游戲目的嬰幼兒熟悉了兒歌吃水果的內容后，教師給嬰幼兒提供機會，讓嬰幼兒有意識地接說兒歌的內容，為日后用語言表達需要的技能發展打好基礎。2. 游戲準備兒歌吃水果 兒歌歌詞： 吃水果西瓜葡萄菠蘿，吃得笑呵呵，香蕉蘋果梨子，吃得笑嘻嘻。（二）吃水果二、語言輸出游戲大白鵝吃水果3. 游戲方法（二）吃水果123123教師讀給嬰幼兒聽讓嬰幼兒接說播放音樂給嬰幼兒聽三、精細游戲摁牙狗、套柱1. 游戲目的（1）鍛煉嬰幼兒雙手同時掰開的精細手部運動能力。（2）鍛煉嬰幼兒用

4、食指按的能力。2. 游戲準備摁牙狗，如圖所示。（一）摁牙狗三、精細游戲摁牙狗、套柱3. 游戲方法（一）摁牙狗教師帶領嬰幼兒操作以上3步教師演示 添加文本 雙手掰開 按牙 反應能力三、精細游戲摁牙狗、套柱1. 游戲目的（1）讓嬰幼兒學習插細孔的精細動作。（2）讓嬰幼兒學習按顏色和形狀分類。（3）讓嬰幼兒認識紅色和綠色。2. 游戲準備套柱，如圖所示。（二）套柱三、精細游戲摁牙狗、套柱3. 游戲方法（1）老師引導嬰幼兒隨意在套柱玩具上套上和取下木珠，反復練習。（2）老師引導嬰幼兒左右手分別練習套上和取下木珠。（3）老師引導嬰幼兒分別挑出紅色和綠色的木珠。（二）套柱三、精細游戲摁牙狗、套柱4. 游戲要

5、點（1）最初操作時，不要求嬰幼兒按照顏色去套套柱，因為嬰幼兒的注意力都在取下和套上的動作上。（2）讓嬰幼兒雙手都參與練習，刺激左右腦協調發展，不要過早限定嬰幼兒的用手習慣。（二）套柱三、精細游戲摁牙狗、套柱5. 游戲延伸在玩套柱游戲時，鼓勵嬰幼兒按顏色或形狀分類，將同顏色或同形狀的木珠套在一個套柱上。嬰幼兒雖然不能說出顏色和形狀的名稱，但可以憑感覺分辨出來，也能按要求進行分類套柱。（二）套柱四、運動游戲扭扭扭1. 游戲目的（1）認識身體部位 屁股的位置和作用。（2）熟練掌握扭動的動作。（3）能跟著音樂的節奏或歌詞做相應的動作。2. 游戲準備兒歌扭扭扭兒歌歌詞：扭哦扭，扭一扭，真舒服，扭哦扭，扭

6、一扭，真輕松，身體扭一扭，屁股扭一扭，扭呀扭，扭呀扭，大家一起扭一扭。四、運動游戲扭扭扭3. 游戲方法認識身體部位屁股扭的動作跟著音樂的節奏或歌詞做相應的動作五、觸覺游戲觸覺袋1. 游戲目的（1）感知物體表面的光滑、粗糙。（2）感知物體的長短、大小，以及物體的形狀。（3）強化皮膚、大小肌肉關節神經感應。（4）辨識感覺層次，調整大腦感覺神經的靈敏度。2. 游戲準備（1）手搖鈴1個，木球1個，觸覺袋1個，如圖所示。（2）海綿1塊，小盤1個。五、觸覺游戲觸覺袋3. 游戲方法（2）辨別物體（1）感知物體六、律動游戲我有一雙小小手、小柳樹1. 游戲目的（1）鞏固對小手的認知，增強本體感。（2）感知音樂的

7、節奏。（3）隨著音樂做相應的肢體動作。（4）無意識地吸收“左右”的概念。2. 游戲準備我有一雙小小手（1）歌詞（2）歌譜（一）我有一雙小小手六、律動游戲我有一雙小小手、小柳樹3. 游戲方法（一）我有一雙小小手認知小手和左右手學習幾個動作跟著音樂歌詞做動作六、律動游戲我有一雙小小手、小柳樹1. 游戲目的（1）提高嬰幼兒的動作模仿能力。（2）增進親子關系，提升嬰幼兒的社交行為能力。2. 游戲準備兒歌小柳樹兒歌歌詞：小柳樹，綠油油，站在路邊手拉手，太陽出來打起傘，真是我的好朋友。（二）小柳樹六、律動游戲我有一雙小小手、小柳樹3. 游戲方法（二）小柳樹（2）跟著音樂歌詞做動作（1）學習幾個動作第一節

8、1315個月嬰幼兒潛能開發與游戲指導目 錄 導 航容導航內第二節 1618個月嬰幼兒潛能開發與游戲指導第三節 1921個月嬰幼兒潛能開發與游戲指導第四節 2224個月嬰幼兒潛能開發與游戲指導 導語大運動精細動作適應能力語言能力社交行為1618個月嬰幼兒智能發育水平不會站立不會叫“爸爸”和“媽媽”導語1618個月嬰幼兒智能發展障礙的危險信號 案例分析:導語節奏游戲在家里怎樣開展在生活中時時刻刻都有節奏語言節奏游戲一、語言輸入游戲上樓梯大海1. 游戲目的進行聽覺訓練的第一步，給嬰幼兒的聽覺輸入兒歌，讓嬰幼兒熟悉兒歌，為以后的語言輸出做好準備。2. 游戲準備（1）兒歌上樓梯兒歌歌詞：一二三，三二一，

9、小寶寶，上樓梯。不用扶，不用抱，跨大步，走上去。（2）兒歌大海兒歌歌詞：大海大海，把門開開；大海大海，把門開開；魚蝦寶寶，快快出來。一、語言輸入游戲上樓梯大海3. 游戲方法（2）播放音樂給嬰幼兒聽（1）教師讀給嬰幼兒聽二、語言輸出游戲小枕頭長頸鹿1. 游戲目的嬰幼兒熟悉了兒歌小枕頭的內容后，教師給嬰幼兒提供機會，讓嬰幼兒有意識地接說兒歌的內容，為以后用語言表達需要的技能發展打好基礎。2. 游戲準備兒歌小枕頭（一）小枕頭二、語言輸出游戲小枕頭長頸鹿3. 游戲方法（一）小枕頭教師讀給嬰幼兒聽讓嬰幼兒接說播放音樂給嬰幼兒聽二、語言輸出游戲小枕頭長頸鹿1. 游戲目的嬰幼兒熟悉了兒歌長頸鹿的內容后，教師

10、給嬰幼兒提供機會，讓嬰幼兒有意識地接說兒歌的內容，為以后用語言表達需要的技能發展打好基礎。2. 游戲準備兒歌長頸鹿（二）長頸鹿二、語言輸出游戲小枕頭長頸鹿3. 游戲方法（二）長頸鹿教師讀給嬰幼兒聽讓嬰幼兒接說播放音樂給嬰幼兒聽三、精細游戲手捏小物沿軌道走、不倒翁套塔1. 游戲目的（1）教嬰幼兒認識小動物，促進嬰幼兒各種感知覺的發展。（2）鍛煉嬰幼兒的腕部力量，促進嬰幼兒手眼和身體動作的協調。（3）提高嬰幼兒邏輯分析的能力。2. 游戲準備卡通動物迷宮，如圖所示。（一）手捏小物沿軌道走三、精細游戲手捏小物沿軌道走、不倒翁套塔3. 游戲方法（1）教師帶領嬰幼兒按照順時針的方向，認識板上印的8個能活動

11、的動物；板上的8個動物分別為熊貓、狗、猴子、獅子、松鼠、鹿、狗、雞。（2）動物對動物，讓嬰幼兒自己根據扭曲的位置滑行，為動物找到家。（3）在操作的過程中，當嬰幼兒遇到問題時，教師不要急于幫助，要留給嬰幼兒獨立思考的空間，引導嬰幼兒解決問題。不要苛求嬰幼兒一次就把全部的位置都找對，嬰幼兒的學習是循序漸進的。在嬰幼兒熟練掌握后，適當地在操作過程中給嬰幼兒制造一些小問題，鍛煉嬰幼兒的分析判斷能力。（一）手捏小物沿軌道走三、精細游戲手捏小物沿軌道走、不倒翁套塔1. 游戲目的（1）色彩認知。（2）大小認知。（3）精細動作。（4）智慧升級。2. 游戲準備不倒翁套塔，如圖所示。（二）不倒翁套塔三、精細游戲手

12、捏小物沿軌道走、不倒翁套塔3. 游戲方法（二）不倒翁套塔（1）順序搭高（2）倒序搭高（3）不倒翁四、運動游戲定向投擲1. 游戲目的（1）學習手臂舉過頭頂扔的動作。（2）練習定向投擲。（3）鍛煉嬰幼兒手臂的靈活性，增強肌肉的力量。2. 游戲準備（1）棉皮球若干，如圖所示。（2）音樂肖邦的軍隊波羅乃茲。四、運動游戲定向投擲3. 游戲方法游戲教師播放音樂，并告訴嬰幼兒姿勢學習扔定向投擲五、律動游戲泥娃娃1. 游戲目的（1）認知眉毛、眼睛、鼻子和嘴。（2）培養嬰幼兒的節奏感和樂感。（3）提高嬰幼兒的動作模仿能力。（4）增強嬰幼兒的親子互動交往能力。2. 游戲準備兒歌泥娃娃。五、律動游戲泥娃娃3. 游戲

13、方法認識五官學習幾個動作跟著音樂歌詞做動作六、知覺游戲風吹吹吹1. 游戲目的（1）讓嬰幼兒模仿吹出大小級的風。（2）鍛煉嬰幼兒的肺活量。（3）鍛煉嬰幼兒的口腔肌肉力量。2. 游戲準備一個紙條、一小段絲帶繩，如圖所示。六、知覺游戲風吹吹吹3. 游戲方法（1）教師演示對著一個紙條用不同的力度分別吹出無風、小風、大風和狂風這4個等級的風。（2）教師引導嬰幼兒模仿吹出無風、小風、大風和狂風這4個等級的風。（3）在嬰幼兒能把紙條吹好的基礎上，換成吹絲帶繩。（4）教師收起紙條和絲帶繩，讓嬰幼兒直接吹向教師。隨著嬰幼兒吹的風越來越大，教師搖擺的幅度也越來越大。等到吹狂風的時候，教師可以表演被狂風吹倒在地的樣

14、子，讓嬰幼兒更直觀地感受到風的等級。六、知覺游戲風吹吹吹4. 游戲要點注意引導嬰幼模仿出4個等級的風的區別，區別越明顯越好。無風小風大風狂風第一節 1315個月嬰幼兒潛能開發與游戲指導目 錄 導 航容導航內第二節 1618個月嬰幼兒潛能開發與游戲指導第三節 1921個月嬰幼兒潛能開發與游戲指導第四節 2224個月嬰幼兒潛能開發與游戲指導 導語大運動精細動作適應能力語言能力社交行為1921個月嬰幼兒智能發育水平導語嬰幼兒喜歡扔東西怎么辦案例12現象建議一、語言輸入游戲交通工具大集合小貓小貓你別吵1. 游戲目的鍛煉嬰幼兒的記憶力和聽覺理解能力，延長嬰幼兒注意力的時間，提高嬰幼兒對語言的理解力。2.

15、 游戲準備（1）兒歌交通工具大集合（2）兒歌小貓小貓你別吵一、語言輸入游戲交通工具大集合小貓小貓你別吵3. 游戲方法放音樂給嬰幼兒聽教師讀給嬰幼兒聽二、語言輸出游戲小蘑菇蜻蜓1. 游戲目的嬰幼兒熟悉了兒歌小蘑菇的內容后，教師給嬰幼兒提供機會，讓嬰幼兒有意識地接說兒歌的內容，為以后用語言表達需要的技能發展打好基礎。2. 游戲準備兒歌小蘑菇（一）小蘑菇二、語言輸出游戲小蘑菇蜻蜓3. 游戲方法（一）小蘑菇教師讀給嬰幼兒聽讓嬰幼兒接說播放音樂給嬰幼兒聽二、語言輸出游戲小蘑菇蜻蜓1. 游戲目的嬰幼兒熟悉了兒歌蜻蜓的內容后，教師給嬰幼兒提供機會，讓嬰幼兒有意識地接說兒歌的內容，為以后用語言表達需要的技能發

16、展打好基礎。2. 游戲準備兒歌蜻蜓（二）蜻蜓二、語言輸出游戲小蘑菇蜻蜓3. 游戲方法（二）蜻蜓教師讀給嬰幼兒聽讓嬰幼兒接說播放音樂給嬰幼兒聽三、繪畫游戲小魚吐泡泡1. 游戲目的（1）發展嬰幼兒大肌肉整合運動的能力，提高精細動作的控制能力。（2）鍛煉嬰幼兒模仿畫圓。（3）認知紅、黃、綠3種顏色。2. 游戲準備貼有小魚的畫紙、大號蠟筆（紅、黃、綠3色），如圖所示。三、繪畫游戲小魚吐泡泡3. 游戲方法（2）畫泡泡（1）小魚游四、精細游戲積木平衡、9塊圖形找影子1. 游戲目的（1）通過手眼配合的操作，提升嬰幼兒的平衡感。（2）引導嬰幼兒認知6種顏色：紅、黃、橙、藍、綠、紫。（3）發揮嬰幼兒的想象力和創

17、造力。2. 游戲準備平衡積木，如圖所示。（一）積木平衡四、精細游戲積木平衡、9塊圖形找影子3. 游戲方法（一）積木平衡（1）平衡游戲（2）認識顏色（3）想象游戲四、精細游戲積木平衡、9塊圖形找影子1. 游戲目的（1）引導嬰幼兒從具象思維轉變為半抽象思維。（2）培養嬰幼兒敏銳的觀察能力和一一對應的能力。2. 游戲準備積木與影子，如圖所示。（二）9塊圖形找影子四、精細游戲積木平衡、9塊圖形找影子3. 游戲方法（二）9塊圖形找影子（1）認知22種事物的輪廓（2）一一對應（3）觸覺探索五、運動游戲排球小將1. 游戲目的（1）鍛煉嬰幼兒雙腳同時離地向上跳的能力。（2）增強嬰幼兒的體能，鍛煉身體的協調性。

18、2. 游戲準備（1）用繩子或網兜兜起的小排球（可懸掛或便于手提），如圖所示。（2）音樂巴赫的G大調小步舞曲。五、運動游戲排球小將3. 游戲方法（1）教師播放音樂，并告訴嬰幼兒說：“老師現在播放的音樂是巴赫的G大調小步舞曲。”（2）教師指導嬰幼兒，說：“你打過去，我推過來，排球比賽真是太有意思了。來，讓我們聽著音樂，做個快樂的排球小將。”隨后，教師將排球提起，使嬰幼兒在跳起來時手可以夠到排球。保持嬰幼兒對此游戲的興趣。（3）建議家長在家里掛一個小排球，方便嬰幼兒日常練習。六、律動游戲走路、小手和小腳1. 游戲目的（1）認識各種小動物的行走方式。（2）培養嬰幼兒的節奏感和樂感。（3）提高嬰幼兒的動

19、作模仿能力。（4）增強嬰幼兒的親子互動交往能力。2. 游戲準備兒歌走路兒歌歌詞：小兔子走路跳跳跳跳跳，小鴨子走路搖呀搖呀搖，小烏龜走路爬呀爬呀爬，小花貓走路靜悄悄。（一）走路六、律動游戲走路、小手和小腳3. 游戲方法（1）教師教嬰幼兒4種小動物的行走方式：小兔跳、小鴨搖、小烏龜匍匐爬、小花貓手足共用爬。（2）教師引導嬰幼兒模仿上述4種小動物的行走方式。（3）在嬰幼兒能較熟練地模仿出上述4種小動物的行走方式后，演奏或是播放走路音樂，讓嬰幼兒跟著音樂做動作。（一）走路六、律動游戲走路、小手和小腳1. 游戲目的（1）鍛煉嬰幼兒的大動作跳、踏、蹲。（2）培養嬰幼兒的節奏感和樂感。（3）提高嬰幼兒的動作

20、模仿能力。（4）增強嬰幼兒的親子互動交往能力。2. 游戲準備兒歌小手和小腳（二）小手和小腳六、律動游戲走路、小手和小腳3. 游戲方法（1）教跳、踏、蹲的動作教師引導嬰幼兒做跳、踏、蹲的動作。（2）跟著音樂做動作在嬰幼兒熟練地掌握了跳、踏、蹲這3個動作后，教師可加入音樂，讓嬰幼兒隨著音樂做出相應的動作。（二）小手和小腳第一節 1315個月嬰幼兒潛能開發與游戲指導目 錄 導 航容導航內第二節 1618個月嬰幼兒潛能開發與游戲指導第三節 1921個月嬰幼兒潛能開發與游戲指導第四節 2224個月嬰幼兒潛能開發與游戲指導 導語大運動精細動作適應能力語言能力社交行為2224個月嬰幼兒智能發育水平導語親子涂

21、鴉案例分析12現象分析一、語言輸入游戲天然音樂相思1. 游戲目的通過教師讀和播放音樂兒歌的方法，鍛煉嬰幼兒的記憶力和聽覺理解能力，延長嬰幼兒注意力的時間，提高嬰幼兒對語言的理解力。2. 游戲準備（1）兒歌天然音樂（2）唐詩相思一、語言輸入游戲天然音樂相思3. 游戲方法播放音樂給嬰幼兒聽教師讀給嬰幼兒聽二、語言輸出游戲聞一聞游子吟1. 游戲目的嬰幼兒熟悉了兒歌聞一聞的內容后，教師給嬰幼兒提供機會，讓嬰幼兒有意識地接說兒歌的內容，為日后用語言表達需要的技能發展打好基礎。2. 游戲準備兒歌聞一聞（一）聞一聞二、語言輸出游戲聞一聞游子吟3. 游戲方法（一）聞一聞教師讀給嬰幼兒聽讓嬰幼兒接說播放音樂給嬰

22、幼兒聽二、語言輸出游戲聞一聞游子吟1. 游戲目的嬰幼兒熟悉了唐詩游子吟的內容后，教師給嬰幼兒提供機會，讓嬰幼兒有意識地接說唐詩的內容，為日后用語言表達需要的技能發展打好基礎。2. 游戲準備唐詩游子吟（二）游子吟二、語言輸出游戲聞一聞游子吟3. 游戲方法（二）游子吟教師讀給嬰幼兒聽讓嬰幼兒接說播放音樂給嬰幼兒聽三、記憶游戲跟我做一做1. 游戲目的鍛煉嬰幼兒的記憶再現能力。2. 游戲準備（1）教師每次連續做3個動作，如手掌拍肩膀、食指指眼睛、吐舌頭，做完后，鼓勵嬰幼兒憑記憶模仿出這些動作，從不要求先后順序，過渡到按先后順序模仿。（2）教嬰幼兒模仿動物園里的動物的動作。教師說出3個動物的名稱，嬰幼兒

23、根據教師說出的動物名稱相應地模仿3個動物的動作。三、記憶游戲跟我做一做3. 游戲方法教師做動作時要慢，并提醒嬰幼兒要注意看，以加強嬰幼兒的有意注意和記憶。由于個體差別，有的嬰幼兒反應快，能模仿出兩三個動作，有的嬰幼兒只能模仿出一個動作，不要急，慢慢加強嬰幼兒的能力。 四、精細游戲摁塑料圖釘1. 游戲目的（1）認識顏色和簡單的幾何圖形。（2）培養嬰幼兒由簡入繁的思維能力。（3）培養嬰幼兒的想象力和創造力。2. 游戲準備拼插玩具，如圖所示。四、精細游戲摁塑料圖釘3. 游戲方法（1）教師教嬰幼兒認識顏色。（2）教師教嬰幼兒通過拇指和食指對捏把蘑菇釘插到塑料板里。教嬰幼兒認識幾種簡單幾何圖形，如圓形、三角形、正方形、長方形。（3）讓嬰幼兒自由拼插，充分發揮嬰幼兒的想象力。五、運動游戲我的本領大1. 游戲目的（1）讓嬰幼兒學習走、飛、轉、拍、