1、農(nóng)村小學(xué)五年級(jí)班主任工作打算小學(xué)時(shí)期是人的成長起步時(shí)期，良好的班風(fēng)是學(xué)生各類良好的適應(yīng)養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng)，以下是由聘才網(wǎng)小編為大伙兒整理的相關(guān)內(nèi)容，歡迎閱讀參考。新的一學(xué)年又開始了,本學(xué)年我擔(dān)任五(3)班的班主任.現(xiàn)結(jié)合本班實(shí)際情形,制定如下班主任工作打算:一、指導(dǎo)思想以學(xué)校整體工作意見為指導(dǎo),以深切開展素養(yǎng)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng),提高學(xué)生的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、以學(xué)生生活體驗(yàn)教育為主線,以學(xué)生的行為適應(yīng)的養(yǎng)成為要緊內(nèi)容,注意培育和提高學(xué)生的大體道德.上好每一堂課,標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)日常治理工作,開展豐碩而成心義的少先隊(duì)活動(dòng),實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育,盡

2、力探討班級(jí)工作的新特色.二、班情分析本班共有學(xué)生46人,其中男生21人,女生28人;有18人享受農(nóng)村營養(yǎng)改善打算.本班學(xué)生酷愛學(xué)校、班集體,團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊重師長、酷愛勞動(dòng).能依照小學(xué)生守那么和小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)來標(biāo)準(zhǔn)自己的言行.但由于各類的緣故,部份學(xué)生身上仍存在著以自我為中心,紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象,在個(gè)性、學(xué)習(xí)適應(yīng)等方面都存在專門大的不同,但能夠通過集體教育來轉(zhuǎn)化.三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)班級(jí)教育工作（一）班級(jí)工作重點(diǎn)重點(diǎn)增強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育,培育學(xué)生良好的行為適應(yīng);以學(xué)生生活體驗(yàn)室為教育基地,培育學(xué)生生活自理能力;繼續(xù)進(jìn)行酷愛班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同窗的教育;弄好心理健康教育;組

3、織勤學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和大課間活動(dòng),從而增強(qiáng)學(xué)生的軀體素養(yǎng).具體工作:一、繼續(xù)抓好五年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,培育良好行為.二、教會(huì)學(xué)生洗衣做飯等家務(wù)活,培育學(xué)生的生活自理能力.3、弄好班級(jí)衛(wèi)生工作治理、學(xué)生的日常行為培育,爭創(chuàng)衛(wèi)生、文明先進(jìn)班.4、弄好每位學(xué)生的自我愛惜教育,增強(qiáng)平安意識(shí),形成必然的能力五、弄好每位學(xué)生的心理健康教育,使其身心都能取得健康地進(jìn)展.六、認(rèn)真組織勤學(xué)生參加學(xué)校第51屆體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和大課間活動(dòng).（二）本班學(xué)生奮斗目標(biāo):一、形成健康向上的良好班風(fēng),增強(qiáng)集體凝聚力. TOC o 1-5 h z 二、爭當(dāng)學(xué)校的優(yōu)秀班集體.3、進(jìn)展個(gè)性特長,增進(jìn)身心健康.具體工作:一、鼓舞支持

4、學(xué)生踴躍參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),力爭優(yōu)良成績,鍛煉能力,培育其集體榮譽(yù)感.二、注意育人環(huán)境的美化,充分發(fā)揮其育人功能.成立各類生動(dòng)活潑的評(píng)比欄,每一個(gè)園地力求美觀大方,突出特色,使學(xué)生在潛移默化中受到教育.3、開展豐碩多采的主題班隊(duì)會(huì),在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,形成良好的班風(fēng).四、常規(guī)治理方法一、學(xué)習(xí)方面:為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣,同時(shí)針對五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),制定以下方法: TOC o 1-5 h z 成立健全評(píng)比制度,班里成立全方位量化評(píng)比欄.班里還將按期評(píng)選優(yōu)秀小組,對每一個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情形進(jìn)行評(píng)比,鼓舞學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,培育集體榮譽(yù)感.成立本班的學(xué)習(xí)小組,前后

5、位四個(gè)同窗為一組,選出小組的組長.學(xué)習(xí)小組中的四位同窗要相互幫忙,團(tuán)結(jié)協(xié)作,一起盡力,才能取得好成績,這一方式培育了同窗們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑.二、文明行為方面:為進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為,讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比,具體做法如下:學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、下學(xué)等方面表現(xiàn)好的加分,不行的適當(dāng)減分,由值日班長記錄.按期對學(xué)生進(jìn)行十個(gè)道德性為的教育.利用優(yōu)秀小組的評(píng)比,要求小組中的每一名組員都要標(biāo)準(zhǔn)自己的行為,同心合力才能成為優(yōu)秀小組.3、衛(wèi)生方面,我將采取以下方法:進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn),指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?責(zé)任到人,增強(qiáng)小組意識(shí),起到模范帶頭作用.衛(wèi)生委員和天天的環(huán)

6、境小衛(wèi)士分工明確,把教室內(nèi)外檢查整理干凈,警告衛(wèi)生適應(yīng)不良的同窗,做好記錄.有大問題及時(shí)向教師匯報(bào) TOC o 1-5 h z 利用課間休息的時(shí)刻,由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生.五、德育工作方法在德育方面的工作,要處處與學(xué)校德教處維持一致.為此我制定以下方法:一、弄好班級(jí)的育人環(huán)境,讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時(shí)刻表上墻.利用壁報(bào)欄展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性特長、美化環(huán)境,利用評(píng)比欄鼓舞學(xué)生進(jìn)步.二、培育班干部同窗的責(zé)任心,號(hào)召他們踴躍幫忙后進(jìn)的同窗.班主任本著抓兩頭,帶中間的原那么,不輕忽中間學(xué)生,讓他們一樣受到教師的關(guān)切,有踴躍上進(jìn)的動(dòng)力,從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生.3、班主任要學(xué)高為師,身正是范

7、,時(shí)刻做學(xué)生的表率,身教重于言教.六、學(xué)生心理健康教育一、班主任要踴躍學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí),以便做勤學(xué)生的心理健康教育,正確地給予教育.二、對少數(shù)有心理問題的學(xué)生,要及時(shí)地與家長取得聯(lián)系,實(shí)施有打算的教育.要多與這些小孩交流,找到問題的關(guān)鍵,及時(shí)進(jìn)行工作.同時(shí)也要做勤學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄,從中發(fā)覺規(guī)律,減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率.3、上好心理輔導(dǎo)課,培育學(xué)生健康的心理品質(zhì).4、增強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系,家長、教師隨時(shí)反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn),給小孩一個(gè)寬松的心理空間.隨著社會(huì)的進(jìn)步,學(xué)生的心理健康教育問題愈來愈受到人們的普遍關(guān)注.有的小孩因?yàn)榧彝ァ⑸鐣?huì)的緣故會(huì)顯現(xiàn)各類心理問題.作為班主任,對學(xué)

8、生增強(qiáng)心理健康教育就顯得尤其重要.七、學(xué)生平安教育常常對學(xué)生進(jìn)行交通、禁毒防艾、防震、防火、防危險(xiǎn)性游戲、防電等平安教育.八、問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作本班有幾位學(xué)生屬于專門活潑好動(dòng)的小孩,自制能力較差,上課注意力不夠集中.能清楚地熟悉到自己的不足,但維持時(shí)刻不長.針對上述情形,轉(zhuǎn)化方法如下:一、班集體內(nèi)形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好氣氛,用大多數(shù)學(xué)生良好行為來教育他們二、關(guān)于他們在行為上的不良的地方,慢慢糾正,有進(jìn)步 TOC o 1-5 h z 時(shí)及時(shí)夸獎(jiǎng).3、多給他們在同窗眼前展現(xiàn)自己的機(jī)遇,以增進(jìn)他們踴躍嚴(yán)格地要求自己.4、多與家長聯(lián)系,了解他們在家的情形.與家長一同把小孩教育好.班內(nèi)還有幾位學(xué)生

9、屬于聽話,舉止文明的小孩,但確實(shí)是在學(xué)習(xí)方面有些費(fèi)力,同意新知識(shí)較慢.針對上述情形,轉(zhuǎn)化方法如下:一、號(hào)召全部學(xué)生關(guān)切他們,幫忙他們.二、學(xué)習(xí)委員與學(xué)習(xí)助理組成學(xué)習(xí)小組按期在學(xué)習(xí)方面幫忙他們.3、當(dāng)他們在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步的時(shí)候,教師要及時(shí)夸獎(jiǎng).4、多與家長聯(lián)系,力所能及地給予幫忙.九、具體的周程安排第一周()一、報(bào)到、注冊二、平安教育3、觀看XX年秋季開學(xué)第一課第二周()一、制定學(xué)科打算二、歡度中秋節(jié)、教師節(jié)3、學(xué)習(xí)中小學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)第三周()一、學(xué)生生活體驗(yàn)室啟動(dòng)二、常規(guī)教育3、大課間活動(dòng)啟動(dòng)4、公事自查第周圍()一、研討新課程下符合學(xué)校實(shí)際的課程教學(xué)量化表二、食物衛(wèi)生平安教育第五周()一、歡度

10、國慶二、公事檢查記錄第六周()一、班主任工作會(huì)議二、家長會(huì)第七周()一、道路交通平安宣傳二、建隊(duì)日活動(dòng)第八周()一、小組教學(xué)模式研討第九周()一、開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)二、開展中國夢教育活動(dòng)3、大課間活動(dòng)自查第十周()期中自查第十一周()一、道德講堂教育活動(dòng)二、開展念書活動(dòng)3、第51屆體育運(yùn)動(dòng)會(huì)預(yù)備會(huì)第十二周()一、班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比二、平安教育第十三周()一、冬游活動(dòng)二、上黨課第十周圍()學(xué)生生活體驗(yàn)活動(dòng)第十五周()一、校園民族舞蹈訓(xùn)練二、消防平安演第十六周()一、第51屆體育運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備會(huì)二、綠化美化工作第十七周()一、禁毒防艾主題教育二、班級(jí)學(xué)籍檔案檢查第十八周()一、上交學(xué)生優(yōu)秀作文二

11、、表彰德育標(biāo)兵3、第51屆體育運(yùn)動(dòng)會(huì)4、歡慶元旦第十九周()一、慰問駐軍二、學(xué)科教學(xué)自查第二十周()一、期末檢測二、期末平安教育3、期末工作安排新學(xué)期開始了，本學(xué)期依照學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實(shí)際情形，制定如下班主任工作打算。一、指導(dǎo)思想以學(xué)校整體工作打算為指導(dǎo)，以深切開展素養(yǎng)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為適應(yīng)的養(yǎng)成為要緊內(nèi)容，注意培育和提高學(xué)生的大體道德。上好每一堂課，標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)日常治理工作，開展豐碩而成心義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。五年級(jí)共有學(xué)生23人，其中男生12人，女生11人，大部份學(xué)生

12、都很活躍。二、具體情形分析道德方面本班學(xué)生酷愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊重師長、酷愛勞動(dòng)。能依照小學(xué)生守那么來標(biāo)準(zhǔn)自己的言行。但由于各類的緣故，部份學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，能夠通過集體教育來轉(zhuǎn)化。(干部狀況通過一年的培育與鍛煉，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對待工作踴躍熱情，愿為集體效勞，為同窗效勞，責(zé)任心比較強(qiáng)，但能力上還缺乏鍛煉培育，不夠主動(dòng)，需培育。班級(jí)形成情形班內(nèi)學(xué)生來自農(nóng)村。家長均是農(nóng)人。家長能支持教師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師踴躍配合，一起教育好小孩。三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)班級(jí)教育工作重點(diǎn)增強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育，培育學(xué)

13、生良好的行為適應(yīng)，繼續(xù)進(jìn)行酷愛班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同窗的教育，弄好心理健康教育。具體工作：一、繼續(xù)抓好五年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培育良好行為。二、弄好班級(jí)衛(wèi)生工作治理、學(xué)生的日常行為培育，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。3、弄好每位學(xué)生的自我愛惜教育，增強(qiáng)平安意識(shí)，形成必然的能力。4、弄好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能取得健康地進(jìn)展。五、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探討新知。本班學(xué)生奮斗目標(biāo)一、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。二、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。3、進(jìn)展個(gè)性特長，增進(jìn)身心健康。具體工作：鼓舞支持學(xué)生踴躍參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭優(yōu)良成績，鍛煉能力，培育其集體榮譽(yù)感。注意育人環(huán)境的美化

14、，充分發(fā)揮其育人功能。成立各類生動(dòng)活潑的評(píng)比欄、中隊(duì)角，每一個(gè)園地力求美觀大方，突出特色，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。開展豐碩多采的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。四、常規(guī)治理方法一、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下方法：一、成立健全評(píng)比制度，班里成立全方位量化評(píng)比欄，取名叫“我最棒!”。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就能夠夠隨時(shí)加分，學(xué)生每取得20分，就能夠夠換一月亮。隨著紅花個(gè)數(shù)的增加，說明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。如此，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情形可一目了然。另外，班里還將按期評(píng)選“優(yōu)秀小組”，對每一個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、

15、衛(wèi)生情形進(jìn)行評(píng)比，鼓舞學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培育集體榮譽(yù)感。二、成立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個(gè)同窗為一組，選出小組的組長。“學(xué)習(xí)小組”中的四位同窗要相互幫忙，團(tuán)結(jié)協(xié)作，一起盡力，才能取得好成績，這一方式培育了同窗們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎(jiǎng)?wù)露嗾l就擔(dān)任，若是下一次評(píng)比你超過了組長，那就能夠夠取而代之，這也培育了學(xué)生的競爭意識(shí)。二、文明行為方面為進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比，具體做法如下：一、學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、下學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡，不行的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡，由每組的組長記錄。二、按期對學(xué)生進(jìn)行“十個(gè)道德性

16、為”的教育。3、利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一名組員都要標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，同心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。4、設(shè)立中隊(duì)記錄本，進(jìn)一步完善中隊(duì)小家務(wù)。本學(xué)期成立中隊(duì)記錄本，將針對兩操、下學(xué)路隊(duì)、課間紀(jì)律、好人好事進(jìn)行相應(yīng)的加、減分，此記錄本的加減分將納入評(píng)比欄。3、衛(wèi)生方面通過四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真認(rèn)真，為此我將采取以下方法：進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。衛(wèi)生委員和天天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生適應(yīng)不良的同窗，做好記錄。有大問題及時(shí)向教師匯報(bào)。五、德育工作方法在德育方面的工作，要處處與學(xué)

17、校教育處維持一致。為此我制定以下方法：一、弄好班級(jí)的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)口號(hào)。讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時(shí)刻表上墻。利用壁報(bào)欄展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性特長、美化環(huán)境，利用評(píng)比欄鼓舞學(xué)生進(jìn)步。二、培育班干部同窗的責(zé)任心，號(hào)召他們踴躍幫忙后進(jìn)的同窗。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原那么，不輕忽中間學(xué)生，讓他們一樣受到教師的關(guān)切，有踴躍上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。六、學(xué)生心理健康教育一、班主任要踴躍學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí)，以便做勤學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。二、對少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要及時(shí)地與家長取得聯(lián)系，實(shí)施有打算的教育。要多與這些小孩交流，

18、找到問題的關(guān)鍵，及時(shí)進(jìn)行工作。同時(shí)也要做勤學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)覺規(guī)律，減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率。3、上好心理輔導(dǎo)課，培育學(xué)生健康的心理品質(zhì)。4、增強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長、教師隨時(shí)反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn)，給小孩一個(gè)寬松的心理空間。七、學(xué)生平安教育常常教育學(xué)生要輕聲慢步，不能夠在走廊里追趕打鬧。告知學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁堵。八、家訪、來訪工作的開展由于五年級(jí)班級(jí)人數(shù)不多，本學(xué)期我打算對全班學(xué)生進(jìn)行家訪，利用平常空閑的時(shí)刻進(jìn)行。家訪中，向家長匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn)，夸獎(jiǎng)小孩的優(yōu)勢，委婉地說出小孩存在的不足，并給予合理的建議。關(guān)于家長的來訪，我會(huì)熱情地接待。九、問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作本班有幾位學(xué)生屬于專門活潑好動(dòng)的小孩，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地熟悉到自己的不足，但維持時(shí)刻不長。針對上述情形，轉(zhuǎn)化方法如下：一、班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氣氛，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來教育他們。二、關(guān)于他們在行為上的不良的地方，慢慢糾正，有進(jìn)步時(shí)及時(shí)夸獎(jiǎng)。3、多給他們在同窗眼前展現(xiàn)自己的機(jī)遇，以增進(jìn)他們踴