1、文檔來源為 :從網絡收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持心系中國夢做好引路人心得體會范文 1000字希望能借評估的東風， “立師德，正師風，強師能” ，使 自己的德能更上一層， 實現我們每個教師自己的 “中國夢”。 學習啦小編在此整理了，希望大家在閱讀過程中有所收獲 !篇 1 教師的職責是教書育人， 教師是知識的傳授者， 更是引導學生如何做人的引路人。 可以說， 教師是除家長外， 對學生的成長影響最大的人。特別是高校學生，遠離父母家 人，在學校視老師為最親近、最信任、最崇敬的人，所以教 師的道德、人品表現會對學生產生極大的影響，甚至會影響 其一生。所以，教師的師德不只是個人的問題，

2、同時，一個 教師只有有良好的師德，才能認真對待教學工作，才能取得 良好的教學效果，才能得到學生的認可。因此，師德是教師 的立身之本。 而良好的師德師風， 則是一個學校的立身之本。師德的表現是多方面的，教師經常與學生在一起，教師 對工作的態度，對學生的態度、對社會的看法，甚至其舉止 等等，其一言一行都會對學生產生影響。所以，我們要時刻 規范自己的行為舉止，為人表率。如上課時要衣冠整潔，精 神飽滿，不可將個人絲毫的不良情緒表現在課堂上。更不可 在課堂上發牢騷，抱怨學校或貶損其他老師。否則，不僅會 對學生產生不良影響，同時也會影響自己在學生心目中的形 象。師德也是認真對待工作的前提，沒有良好的師德，

3、就不 會有對事業的責任心，就不可能對工作兢兢業業。只有視教 書育人為自己的神圣職責，視學生為自己的子女，才能有端 正的工作態度，飽滿的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神。教 師就是要傳道、解惑，要具備寬廣的知識面和精湛的專業技 能，對學生不能有絲毫地保留，讓學生在較短的時間里學到 更多的知識和技能。只有誠心地對待學生，才能贏得學生的 尊重，得到深厚的回報。樹立良好的師風需要每個老師的努力，都要從自身做起， 培養良好的師德。 希望能借評估的東風， “立師德， 正師風， 強師能”，使自己的德能更上一層，實現我們每個教師自己 的“中國夢”。篇 2 教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先 行為世范。袁貴仁

4、說： “教育系統的根本任務是培養人才， 要為國家經濟社會的發展提供人才支撐。我們所有的工作都 要為人民服務，對學校來說，誰是人民?就是我們的學生。為學生服務，以生為本，育人為本，教書育人，是我們的天 職。教育作為一個民族最根本的事業 , 要為每一個孩子播種 夢想，點燃夢想，最終實現夢想，把自己的夢和中國夢有機 地結合在一起，我認為應該做到以下幾點：、教師職業的特點決定了教師必須具備更高的素質， 而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。師德決定了教 師對學生的熱愛和對事業的忠誠，決定了教師執著的追求和 人格的高尚 ; 另一方面，師德直接影響著學生們的成長，教 師的理想信念、道德情操、人格魅力直接

5、影響到學生的思想 素質、道德品質和道德行為習慣的養成。高尚而富有魅力的 師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的 影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此，針對 師德師風建設中存在的、人民群眾反映比較強烈的熱點或突 出問題，開展師德師風教育活動是極有必要的，加強師德師 風建設也是全面推進素質教育的必然要求。 “教好書、育好 人”是中國夢的渴求， 要求每位老師能夠認真對待 “教好書、 育好人”的師德要求，自查、自評。有則改之，無則加勉。二、教師必須關愛學生，尊重學生人格，促進他們在品 德、智力、體質各方面都得到發展。教育，首先應該是溫暖 的，是充滿情感和愛的事業，教師應多與學生

6、進行情感方面 的交流，做學生的知心朋友。愛需要教師對學生傾注相當多 的熱情，對其各方面給予關注， 愛將教學中存在的師生的 “我” 與“你”的關系，變成了“我們”的關系。愛使教師與學生 相互依存中達到心靈溝通，共同分享成功的歡樂，分擔挫折 的煩惱。和諧的師生關系，是促進學生學習的強勁動力。愛 學生是衡量一個教師師德水平的一把基本尺子。愛是一門藝 術，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面。 “愛”要以愛 動其心，以嚴導其行 ; “愛”要以理解、尊重、信任為基礎 ; “愛”要一視同仁，持之以恒 ; “愛”要面向全體學生。 “金 鳳凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份 愛心，一聲贊美，一個

7、微笑，少一些說教。三、教師要學無止境， 教書育人是一項十分嚴肅的工作， 來不得半點虛假，也不能敷衍馬虎，這就要求教師在不斷端 正教育思想，更新教育觀念的前提下，不斷學習，使自己具 有“一桶”源源不斷的 “活水”。 因此，教師應當勤奮學習， 走在時代和學生發展的前頭。教師擔負著教書育人的重任， 是從事精神產品生產的勞動者，必須要有真才實學。面對當 今時代的發展，社會的進步，科技的飛躍，以及學生成長對 “學高為師， 身正為范” 的挑戰，教師要強化 “自育”意識， 要勇于和勤于不斷提高自己各方面素質，要以科學的施教知 識，深入學習教育學、心理學、職業教育教學方法等方面的 知識，把教育理論最新研究成果

8、，引入教學過程，使教育教 學的科學性和藝術性高度完整地統一起來。篇 3 教師的職責是 “教書育人” ，即要求教師既向 學生傳授科學文化知識，同時也要培養學生的全面素質，特 別是培養學生形成良好的思想品德。因為教育的根本目的是 “育人”，即培育人才 , 包括對學生的道德教育、習慣養成教育、心理教育、個性培養 , 總之是關于教學生如何做人的 教育。古今中外許多思想家、教育家對教書育人提出了自己的 觀點。我國東漢許慎在說文解字中說： “ 教，上所施， 下所效也”，“育，養子使作善也” 。宋代韓愈說： “師者，所 以傳道， 授業，解惑也?！比鹗恐逃遗崴固┞妪R認為， 教育就是“依照自然的法規，發展

9、兒童道德、智慧和身體各 方面的能力” 。美國實用主義教育家杜威更加廣義地認為： “ 教育就是生活” ，“ 教育即生長” 。其中都強調教育不是 對人某一方面的培養，而是對人的全面培養，使受教育者在 德、智、體等方面得到全面發展。兒童是祖國的未來，是民族的希望。兒童是否能健康成 長，關系到國家的前途命運。兒童的健康發展在于教育，因 此重視教育是社會主義現代化建設事業興旺發達的必然要 求，是實現“中國夢”的重要途徑。 “中國夢”的本質內涵 是實現國家富強、 民族復興、人民幸福 ; 中國夢是人民的夢， 是全體人民共同創造、共同實現美好生活的共享之夢 ; “中 國夢”凝聚著億萬人民對美好生活的期盼。為了實現這一目 標，就要大力發展教育，提高全體公民的素質與修養，就需 要每一個教育工作者愛崗敬業，教書育人，無私奉獻，努力 提高學生的綜合素質與能力，提高全民族的文化水平。教師是教育工作的主要實施者，作為教師如何做到“教 書育人”，對“中國夢”的實現至關重要。“教書育人”任重而道遠，需要我們教育工作者要不懈 的努力 ; “中國夢”里，有“強國”也有“富民” ，這同