1、南京市2018屆高三年級第三次模擬考試歷史2018.05答題卡上；非選擇題的答案寫在答題卡上對應(yīng)題目的答案空格內(nèi)，答案寫在試卷上無效。考試結(jié)束后，本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分，共120分?？荚囉脮r100分鐘。注意事項：答題前，考生務(wù)必將學(xué)校、姓名、班級、學(xué)號寫在答題卡的指定區(qū)域內(nèi)。選擇題答案按要求填涂在交回答題卡。第I卷（選擇題共60分）一、選擇題：本大題共20小題，每小題3分，共計60分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。1莊子天道篇：“天地有大美而不言,四時有明法而不議,萬物有成理而不說。圣人者,原天地之美而達(dá)萬物之理。”；荀子天論：“天行有常，

2、不為堯存，不為桀亡。應(yīng)之以治則吉，應(yīng)之以亂則兇。”兩者都強(qiáng)調(diào)A.人與自然的和諧共處B.順應(yīng)自然，無為而治C.世間萬物都是相對的D.天人感應(yīng)，天人合一2.史學(xué)家柳翼謀說：“始皇時代以一政府而統(tǒng)制方數(shù)千里之中國，凡秦之政，皆待漢行之。秦人啟其端，漢人竟其緒。”下列表述與此觀點不符的是A.出擊匈奴、鞏固邊疆B.設(shè)置郡縣、管轄地方C.以吏為師、以法為教D.控制思想、文化專制3.右圖是中國古代農(nóng)耕技術(shù)示意圖，該技術(shù)的使用A.推動灌溉技術(shù)的發(fā)展B.提高了土地利用效率C.促成小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的形成D.反映播種技術(shù)的進(jìn)步4.東京夢華錄載：“每日如宅舍宮院前賣銅鐵器、衣箱、磁（瓷）器之類新鄭門、西水門、萬勝門，生魚有數(shù)

3、千擔(dān)入門十字街南去，姜行東去乃潘樓街，街南曰鷹店，只下販鷹鶻客，馀皆真珠匹帛，香藥鋪席馬行（街）北去，乃小貨行時樓、大骨傅藥鋪，直抵正系舊封丘門，兩行金紫醫(yī)官藥鋪?！辈牧现饕w現(xiàn)了北宋A.市場分布類化B.彩瓷交易頻繁C.商幫經(jīng)營興盛D.長途販運繁榮5.“從文以載道的桎梏中掙脫出來的明清傳奇文人作家，表現(xiàn)出兩種創(chuàng)作傾向：一是張揚(yáng)言情，一是調(diào)和情理。他們文學(xué)觀念的波動猶如鐘擺，時而偏向載道，時而偏向言情，但終歸保持著一種超穩(wěn)定的平衡狀態(tài)?！边@表明明清文學(xué)A.具有離經(jīng)叛道的時代特色B.以張揚(yáng)個性為其主要目標(biāo)C.以傳奇作為主要表現(xiàn)形式D.仍然受到理學(xué)的較大影響6.太平天國運動時期資政新篇提出：“興車馬

4、之利，倘有能造如外邦火輪車，一日夜能行七八千里者，準(zhǔn)自專其利，限滿準(zhǔn)他人仿做。興銀行，興器皿技藝。有能造精奇利便者，準(zhǔn)其自售?！绷x和團(tuán)時期揭帖稱：“兵法易，助學(xué)拳，要擯鬼子不費難。挑鐵道，把線砍，旋即毀壞大輪船?！睂?dǎo)致兩者對待西方文明態(tài)度不同的主要原因是A.農(nóng)民階級的落后性與保守性B.中國自然經(jīng)濟(jì)解體程度不同C.兩者社會主要矛盾存在差異D.中國的社會性質(zhì)發(fā)生了改變”7.近代中國社會的新陳代謝中提出：“它（的失敗）對中國社會造成多方面的災(zāi)難但是，深重的災(zāi)難同時又是精神上的強(qiáng)擊，它促成了鴉片戰(zhàn)爭以來中國民族認(rèn)識的亟變。這里的“它”是指A.第二次鴉片戰(zhàn)爭B.甲午中日戰(zhàn)爭C.戊戌變法D.義和團(tuán)運動8.

5、辛亥革命時期，因女子參軍而出現(xiàn)了女子國民軍、女子北伐光復(fù)軍、女子軍事團(tuán)、女子經(jīng)武練習(xí)隊等團(tuán)體。與此同時，還涌現(xiàn)出了女子參政同盟會、女子參政同志會、中華女子共和協(xié)進(jìn)會等團(tuán)體。這表明A.國民政府重視對女性權(quán)利保護(hù)B.政治變革推動了社會風(fēng)氣變化C.民主共和的觀念逐漸深入人心D.社會轉(zhuǎn)型期女性平等地位確立9.下列材料摘編自國民政府經(jīng)濟(jì)管理辦法一覽表時間1939年1941年條例名稱主要內(nèi)容礦產(chǎn)品運輸出口管理規(guī)則、川康銅業(yè)管直接干預(yù)生產(chǎn)、流通、分配、理規(guī)則等消費等各個環(huán)節(jié)戰(zhàn)時經(jīng)濟(jì)體系基本綱領(lǐng)、管理工業(yè)機(jī)器、擴(kuò)大國營，聯(lián)合民營;部分企化工材料細(xì)則、管理液體燃料規(guī)則等業(yè)收歸國有據(jù)此推斷這一時期A.政府注重輕、

6、重工業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展B.公有制經(jīng)濟(jì)逐漸占據(jù)主導(dǎo)地位C.國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運動并沒有停止D.國民政府加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)全面控制”10.“漢族和少數(shù)民族的關(guān)系一定要搞好。這個問題的關(guān)鍵是克服大漢族主義。在存在有地方民族主義的少數(shù)民族中間，則應(yīng)當(dāng)同時克服地方民族主義。無論是大漢族主義或者地方民族主義，都不利于各族人民的團(tuán)結(jié)，這是應(yīng)當(dāng)克服的一種人民內(nèi)部的矛盾。毛澤東此番講話的背景是A.政協(xié)會議第一屆全體會議的召開B.第一屆全國人民代表大會的召開C.民族區(qū)域自治制度初步建立之時D.社會主義三大改造基本完成以后11.廣東省經(jīng)濟(jì)特區(qū)條例規(guī)定：特區(qū)企業(yè)雇用的職工，由該企業(yè)按其經(jīng)營的要求進(jìn)行管理，必要時可以解雇，其手續(xù)按照勞動合同

7、的規(guī)定辦理。這一規(guī)定有利于A.推進(jìn)公有制經(jīng)濟(jì)主體地位的建立B.增強(qiáng)國有企業(yè)活力，把企業(yè)搞活C.確立企業(yè)在經(jīng)營管理中的自主權(quán)D.激發(fā)工人積極性，提升企業(yè)效益12.“對于一國本身來說，它將阻止外來敵對勢力的滲透，有利于維護(hù)國家的統(tǒng)一；它倡導(dǎo)多方面的合作，會給國家的發(fā)展帶來裨益。對于雙邊和多邊關(guān)系來說，它不僅解決了歷史遺留下來的邊界問題，而且為形成長遠(yuǎn)的睦鄰友好、互利合作關(guān)系奠定了基礎(chǔ)?！辈牧显u價的國際組織是A.B.C.D.“”13.有學(xué)者評價說：真理和道德都是相對的。不難想象那些兇暴而野心勃勃的人能利用這句格言干出什么樣的事情，有人可以利用這句格言為任何邪惡的行徑裝上科學(xué)或哲學(xué)的門面?！斑@句格言”

8、代表的思想A.體現(xiàn)古代希臘人文主義的本質(zhì)B.使哲學(xué)成為一門真正研究“人”的學(xué)問C.重新建立了人們道德價值觀念D.否定了神的存在，樹立了人的尊嚴(yán)價值14.1901年，美國金融巨頭摩根在收購了卡內(nèi)基的鋼鐵公司后，成立了美國鋼鐵公司。后來又不斷兼并其它中小公司，最終控制了全國鋼產(chǎn)量的65%。此后并購浪潮席卷了美國，每年大約有3000家中小公司消失，大企業(yè)控制了大部分市場。材料所反映的現(xiàn)象A.推動工廠制度的基本形成B.悖離了自由資本主義思潮C.有利于優(yōu)化企業(yè)經(jīng)營管理D.阻礙了社會生產(chǎn)力的發(fā)展“15.霍金在時間簡史中寫道：他提出了革命性的思想，即引力不像其他種類的力，它只不過是時空”不是平坦的這一事實的

9、結(jié)果，而早先人們假定時空是平坦的。文中的“他”A.建立了以實驗為基礎(chǔ)的近代科學(xué)B.揭示自然界物體運動的基本規(guī)律C.奠定了現(xiàn)代物理科學(xué)研究的基礎(chǔ)D.開創(chuàng)物理學(xué)進(jìn)入微觀世界的研究16.下列表格中的現(xiàn)象，說明了1935年5月27日最高法院扼殺了3項“新政”立法，其中包括全國工業(yè)復(fù)興法1936年1月6日最高法院以6對3票判決農(nóng)業(yè)調(diào)整法違憲1936年6月1日最高法院以5票對4票判決紐約州的一項規(guī)定婦女與兒童最低工資的法律違憲A.美國民主運行機(jī)制弊端顯現(xiàn)B.最高法院缺乏與時俱進(jìn)理念C.最高法院非常時期過度集權(quán)D.憲法至上原則得到充分彰顯17.1938年蘇聯(lián)政府在一份決議中指出：企業(yè)中不安心工作者、懶漢、曠

10、工者和貪圖私利的人給工業(yè)、運輸業(yè)和整個國民經(jīng)濟(jì)帶來巨大的損失他們常常只工作45小時，白白浪費了其余23小時的工作時間，國家和人民因此常常每年損失幾百萬個工作日和幾十億盧布。該決議反映出當(dāng)時蘇聯(lián)A.工人階級隊伍覺悟低下B.國民經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)衰退景象C.工業(yè)化的目標(biāo)難以實現(xiàn)D.計劃經(jīng)濟(jì)體制弊端初顯18.1961年不結(jié)盟運動第一次首腦會議宣言倡導(dǎo)，反對任何形式的殖民主義、帝國主義和新殖民主義，要求簽訂國際性的裁軍條約，消除經(jīng)濟(jì)不平衡，廢除國際貿(mào)易中心的不等價交換，撤除一切設(shè)在別國領(lǐng)土上的軍事基地和消除核戰(zhàn)爭的威脅，只有根本消除殖民主義和帝國主義才能實現(xiàn)持久和平。宣言表明不結(jié)盟運動A.作為獨立的政治力量登上

11、國際舞臺B.以建立國際經(jīng)濟(jì)新秩序為行動綱領(lǐng)C.聯(lián)合全球治理與維護(hù)世界和平穩(wěn)定D.謀求實現(xiàn)各國政治民主化與自由化19.1971年，英國失業(yè)率正在上升，失業(yè)人數(shù)超過100萬，這個數(shù)字人民很難接受。新當(dāng)選的保守黨政府立即著手解決失業(yè)問題，但是又出現(xiàn)了更大程度上的通貨膨脹。為解決上述問題，英國政府A.進(jìn)一步擴(kuò)大福利國家規(guī)模B.調(diào)整資本主義的運行機(jī)制C.加強(qiáng)政府對經(jīng)濟(jì)全面干預(yù)D.開創(chuàng)“新經(jīng)濟(jì)”發(fā)展模式”20.“它創(chuàng)造的藝術(shù)世界基于現(xiàn)實，但又不是模擬現(xiàn)實的鏡像世界而是一個想象的、超現(xiàn)實的、主觀化了的世界。因此它所創(chuàng)造的藝術(shù)形象常常會改變生活原有的形態(tài)，在感情和理想的強(qiáng)烈作用下，大膽地、人為地、創(chuàng)造出虛構(gòu)的

12、意向、人物或環(huán)境。下列作品表現(xiàn)的風(fēng)格與材料描述一致的是A.B.C.D.第卷（非選擇題共60分）二、非選擇題：本大題共計60分。其中第21小題13分，第22小題14分，第23小題13分，第24、25題各10分。21.（13分）行省制是元朝在政治制度方面留給后世的一份重要遺產(chǎn)。閱讀材料：材料一行中書省，凡十一，秩從一品，掌國庶務(wù)，統(tǒng)郡縣，鎮(zhèn)邊鄙，與都省為表里。國初，有征伐之役，分任軍民之事，皆稱行省，未有定制。中統(tǒng)、至元間，始分立行中書省，因事設(shè)官，官不必備，皆以省官出領(lǐng)其事。其丞相，皆以宰執(zhí)行某處省事系銜。其后嫌于外重，改為某處行中書省。元史卷91材料二元朝行省的劃界原則，一改前代以山川形便為主

13、的做法，明確以犬牙交錯為主導(dǎo)，腹里乃中書省的直轄區(qū)，地近京畿，位置重要。為了打破太行山之險，讓腹里地跨太行山東西兩側(cè)，合并山東、山西，河北、蒙古等地。為了打破南嶺之險，采取南北縱切的方法，讓湖廣行省越過南嶺而有廣西之地，又使江西行省跨過南嶺而有廣東之地。范紅軍元代設(shè)行省如何加強(qiáng)了中央集權(quán)材料三元朝史學(xué)家揭傒斯說，“鎮(zhèn)以磐石宗，重以分省寄”，元史明宗紀(jì)也稱行省為“方面之寄”。合而論之，即在傳統(tǒng)的郡縣制基礎(chǔ)上另加行省之類的高層督政組織于中央與路府州縣之間，把行省當(dāng)做分寄與集權(quán)的樞紐，既有所分寄，又立足于集權(quán)。李治安元代行省制的特點與歷史作用完成下列要求：（1）據(jù)材料一，概括指出行省的主要職能，并概

14、括行省在設(shè)置上的變化。（3分）（2）據(jù)材料二，元朝行省劃界的原則是什么？并分析其意圖。（4分）（3）綜合以上材料，指出行省與中央政府的關(guān)系，并概括元朝行省的特點。結(jié)合所學(xué)知識，說明其歷史地位。（6分）22（14分）近代中國教育的發(fā)展帶有鮮明的時代烙印。閱讀材料：材料一自強(qiáng)這一概念在19世紀(jì)60年代已被賦予新的意義。就民族意義而言，自強(qiáng)以圖御侮開始成為自覺意識，這是第二次鴉片戰(zhàn)爭刺激的結(jié)果。文化教育上的新設(shè)施是洋務(wù)運動僅次于工業(yè)的重要內(nèi)容。這些設(shè)施，是傳統(tǒng)的封建文教體制邊上長出來的新東西。雖然它們沒有直接取代后者，但由于它們的存在，保守的封閉圈子畢竟出現(xiàn)了缺口。陳旭麓近代中國社會的新陳代謝發(fā)、，

15、材料二教育救國思潮的發(fā)展脈絡(luò)是與中國近代社會救亡圖存的主題相一致的。內(nèi)憂外患之下，救亡圖存的民族意識必然構(gòu)成近代文化知識體系的重要部分，展教育被看成了重要的甚至根本的手段。民族危機(jī)愈深，救亡圖存的呼聲愈高，教育救國的思潮就愈為高漲。各時期教育救國的重提并不是簡單的機(jī)械重復(fù)，從“睜眼看世界”到“變器不變道”再到“不中不西即中即西”從知識層次、到制度層次、再到文化心理層次，教育救國論者在對中西文化的反思中對“教育救國”內(nèi)涵的認(rèn)識逐步豐富和深化。教育救國論者以自己的積極實踐推動了舊中國教育的發(fā)展，他們所煥發(fā)和激起的愛國熱情，時至今日仍是彌足珍貴的精神財富。摘編自吳玉倫教育救國思潮的形成與發(fā)展完成下列

16、要求：（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，洋務(wù)運動在教育方面是如何打開“缺口”的？“缺口”帶來的影響是什么？（4分）（2）據(jù)上述材料并結(jié)合近代中國前期的相關(guān)史實，以“近代中國教育的發(fā)展與救國圖存的關(guān)系”為主題撰寫一篇小論文。（10分）（要求：觀點明確；史論結(jié)合；邏輯清晰；表述流暢；280字左右）23.（13分）新航路開辟以來，世界經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益加深，但是也出現(xiàn)了一些問題。閱讀材料：材料一通常認(rèn)為，全球化經(jīng)歷了三個波次或四個階段。從地理大發(fā)現(xiàn)開始，到第一次世界大戰(zhàn)是第一波全球化浪潮，兩次世界大戰(zhàn)期間是全球化空前曲折及調(diào)整時期，一戰(zhàn)爆發(fā)和1930年代國際金本位制崩潰，全球化開始了第一次逆轉(zhuǎn)過程；二戰(zhàn)后是分裂

17、及平行推進(jìn)的第二波全球化時期；冷戰(zhàn)結(jié)束后則是全球化深入、全球拓展的第三波，全球化時代的真正到來?？傮w上看，近500年以來，全球化盡管有重大挫折，但依然不斷深化向前。儲昭根當(dāng)前西方的反全球化浪潮：成因及未來走向材料二2008年國際金融危機(jī)爆發(fā)后，西方國家出現(xiàn)了明顯的逆全球化傾向本輪逆全球化動向具有強(qiáng)烈的政治力量主導(dǎo)性。過去反對經(jīng)濟(jì)全球化的力量來自民間社會，政治力量則極力助推經(jīng)濟(jì)全球化，但如今這種局面似乎發(fā)生逆轉(zhuǎn)。歐美國家利用國家權(quán)力限制本國資本、企業(yè)的自由流動，強(qiáng)行干預(yù)自由市場機(jī)制在世界范圍內(nèi)配置資源，國家經(jīng)濟(jì)管制極端化。吳志成、吳宇逆全球化的演進(jìn)及其應(yīng)對材料三當(dāng)前全球化逆動是美國等西方大國對其

18、推動的全球化主動收縮，是基于全球化進(jìn)程中利益分配不滿的反映，也是美國對自己推動的全球化規(guī)則體系開始改弦更張?zhí)貏e是近年以來英國脫歐、特朗普退出TPP協(xié)定及奉行“美國優(yōu)先”的策略等現(xiàn)象，引發(fā)國際社會高度警覺。摘編自陳偉光等逆全球化暗流與中國應(yīng)對完成下列要求：（1）據(jù)材料一，概括全球化發(fā)展進(jìn)程的特點。結(jié)合所學(xué)知識，指出“全球化開始第一次逆轉(zhuǎn)”的背景和主要表現(xiàn)。（4分）“（2）據(jù)材料二，本輪逆全球化傾向”出現(xiàn)了怎樣的變化？結(jié)合所學(xué)知識，分析導(dǎo)致這一變化的原因。（5分）（3）據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，指出逆全球化的實質(zhì)及其對全球化的不利影響。4分）24.【歷史上重大改革回眸】（10分）整頓吏治是商鞅變法的

19、重要內(nèi)容之一。閱讀材料：材料一上開公利而塞私門,以致民力,私勞不顯于國,私門不請于君。今恃多官眾吏，官立丞、監(jiān)。夫置丞立監(jiān)者，且以禁人之為利也。無宿治，則邪官不及為私利于民。國之大臣諸大夫，博聞、辨慧、游居之事，皆無得為，無得居游于百縣?！吧叹龝牧隙毙铝钚徐睹衿谀辏孛裰畤佳猿趿钪槐阏咭郧?shù)。於是太子犯法。衛(wèi)鞅曰：法之不行，自上犯之。”將法太子。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥其師公孫賈。行之四年，公子虔復(fù)犯約，劓之。商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者。史記商君列傳材料三及（秦國）都邑官府，其百吏肅然，莫不恭儉、敦敬、忠信而不楛，古之吏也。入其國，觀其士大夫，出于其門，入于公門；出

20、于公門，歸于其家，無有私事也；不比周，不朋黨，倜然莫不明通而公也，古之士大夫也。觀其朝廷，其朝閑，聽決百事不留，恬然如無治者，古之朝也。故四世有勝，非幸也，數(shù)也。荀子強(qiáng)國完成下列要求：（1）據(jù)材料一，歸納商鞅為整頓吏治采取了哪些措施。4分）（不得摘抄原文）（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，指出商鞅是如何解決官員違法問題的。2分）（3）據(jù)材料三，概括商鞅變法的吏治改革取得了怎樣的成效？綜合上述材料，談?wù)勀銓糁谓ㄔO(shè)的看法。（4分）25.【中外歷史人物評說】（10分）拿破侖說：“有一樣?xùn)|西是不會被人忘卻的那就是我的民法典?！遍喿x材料：材料一1800年8月，當(dāng)法國國內(nèi)外政治斗爭、軍事斗爭仍十分尖銳、激烈的時

21、候，拿破侖以巨大的立法勇氣開始制定民法，組成了由四位著名法學(xué)家組成的民法典起草會。他非常重視民法草案的討論修改，“共召開102次會議，親自主持的達(dá)半數(shù)以上”，討論時，其見解往往是“深刻的、有條理的、明確的”。最后，他力排眾議，簡化批準(zhǔn)程序，使民法草案在保民院和立法院中通過。宋培基與1789年原則材料二第8條所有法國人都享有民事權(quán)利。第537條除法律規(guī)定的限制外，私人得自由處分屬于其所有的財產(chǎn)。第545條任何人不得被強(qiáng)制出讓其所有權(quán)；但因公用，且受公正并事前的補(bǔ)償時，不在此限。拿破侖法典材料三新的更為嚴(yán)厲的新聞檢查制度建立了。歷史劇只能演遠(yuǎn)古時代的，即便是拿破侖所尊崇的高乃伊，其劇本也必須進(jìn)行刪

22、減。每次上演歌劇時，都必須請示他，不只是在創(chuàng)作后送交審查，連選題也要進(jìn)行審查。宗教題材作品一律禁止，神話故事都備受推崇。原先拿破侖只冊封最勇敢的元帥、最能干的參議員和大臣為親王、伯爵、侯爵，作為最高榮譽(yù)。如今，這些新貴族的子孫，富有的胡作非為者和游手好閑者，竟可以享受一代法國人為之奮斗十年、流血流汗誓言廢除的種種特權(quán)。（德）埃米爾路德維希拿破侖傳完成下列要求：（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，指出影響拿破侖制定法典的主要因素。（3分）（2）據(jù)材料二指出拿破侖法典體現(xiàn)的基本原則，并結(jié)合所學(xué)分析拿破侖法典的意義。（4分）（3）結(jié)合所學(xué)分析材料三中拿破侖行為的主要原因。綜合上述材料，你認(rèn)為評價歷史人物的基本

23、準(zhǔn)則有哪些？（3分）南京市2018屆高三年級第三次模擬考試歷史參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)2018.05一、選擇題：本大題共20小題，每小題3分，共計60分。題號答案題號答案1A11C2C12B3B13A4A14C5D15C6C16D7B17D8B18A9D19B10D20A二、非選擇題：本大題共5小題。第21小題13分，第22小題14分，第23小題13分，第24、25小題各10分，共計60分。21.（13分）（1）職能：掌管地方軍政大權(quán)。（1分）（變化：從臨時到逐漸固定；行省長官由宰相兼職到地方專職。2分）（2）原則：犬牙交錯。（1分）意圖：加強(qiáng)軍事控制；防止地方割據(jù)；加強(qiáng)中央集權(quán)。（3分）（3）關(guān)系：中書省的派出機(jī)構(gòu)（表里）；行使權(quán)力受中央政府節(jié)制。（2分）特點：體現(xiàn)了中央集權(quán)與地方分權(quán)的主輔結(jié)合。（2分）地位：是秦漢以來郡縣制中央集權(quán)模式的最高級演變；是中國古代地方行政制度重大變革，是中國省制的開端。（2分）22.（14分）（1）表現(xiàn)：創(chuàng)辦新式學(xué)堂；派遣留學(xué)生。（2分）（影響：培養(yǎng)了近代科技人才；推動了教育的近代化。2分）（2）（10分）論點（1分）論據(jù)（8分）論證（1分）第二次鴉片戰(zhàn)爭后內(nèi)憂外患促使地主階級洋務(wù)派開展洋務(wù)運動，其中一系列的教育措施開近代教育的先河，推動了探索近代中國學(xué)習(xí)器物的救國之路。（2分）教育的發(fā)甲午戰(zhàn)后民族危機(jī)加深，救亡圖存促使資產(chǎn)階級