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文檔簡介

1、可愛的小腳丫你的小腳長得是什么樣的？小腳一共有幾個腳趾？我們一起數數。12345腳弓腳跟小腳的用途 幼兒在教師的引領下探討腳能干什么？為什么腳跟先落地呢？保護小腳 討論： 應該怎么保護自己的小腳？穿襪子穿鞋子勤洗腳謝謝！設計思路 腳是每個孩子都有的，但孩子卻很少有機會去觀察它。小班幼兒對自己的身體有著強烈的好奇心。在游戲中觀察自己的小腳、萌發對自己身體的初步興趣，內容的趣味性、可行性比較強。活動目標1、初步了解腳的結構、作用。2、學會保護自己的腳，養成良好的用腳習慣 。3、初步萌發探索身體奧妙的興趣及對自身成長的渴望之情。 活動準備1、爸爸、媽媽、小朋友、嬰兒的圖片和腳印2、錄音機、音樂磁帶、

2、地毯3、皮球等可以用腳來玩的玩具活動方法1、感知體驗法2、討論法3、講解法活動過程一、導入新課，引出主題 教師引領幼兒和小腳一起做游戲二、認識小腳1、觀察小腳看一看：“你的小腳長得是什么樣的？”（教師認真傾聽，及時小結）數一數：“小腳一共有幾個腳趾？我們一起數數。”教師引導幼兒有順序地逐一點數。 四、比腳印1、出示腳印 猜猜這是誰的腳印？我們來給腳印按從小到大的順序排排隊吧！2、幼兒討論 爸爸媽媽的腳怎么那么大 ？自己剛出生時腳是什么樣的？讓小朋友們想象一下自己長大后的會穿多大的鞋子？3、教師小結 我們在慢慢長大，腳也會跟著慢慢變大，所以我們穿的鞋子也在慢慢變大。1.摸摸小腳有什么感覺？有些涼了，怎么辦呢？讓我們給小腳找襪子朋友

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