1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁年保衛處個人工作總結_年保衛處個人總結 撰寫人：_日 期：_年保衛處個人總結 保衛處長在校黨政和分管領導的直接領導下，主持全處日常工作，其主要職責是：抓好全處的政治思想教育、工作作風和業務建設工作；健全工作制度，布置各項任務，并組織實施和檢查崗位責任制執行情況，審核處內形成的各種文稿；發生重大治安、刑事、政治案件及災害事故時，及時趕赴現場，并及時向校領導和公安機關匯報；申報年度保衛經費預算，嚴格執行財經紀律；完成校領導和上級公安機關交辦的其他事宜。根據以上職責，我個人所做的工作，主要是：加強學習和教育，帶好一個班子，建設好兩支隊伍（保衛干部和校衛隊

2、員），協調好上下、內外關系，統一思想，確保省教工委、教育廳方針政策和學校黨政決策及各項工作任務圓滿完成。一、加強學習和教育，不斷增進處班子的團結和凝聚力。最大限度地調動和保護全處教工工作的積極性和主觀能動性。主要做法是從深入細致的思想政治工作入手，狠抓政治理論學習，增強團結和凝聚力，把教工思想統一到學校發展的目標上來，較好地發揮了處班子的整體效能。由于班子團結，以身作則，處事公正，從而帶動全處教工順利完成了校園安全保衛任務，連續幾年校園內未發生人員重大傷亡和重大火災事故，治安刑事案件也呈下降趨勢， _年順利通過了“平安校園”驗收，_年省綜治委、省公安廳授予我處“經濟文化系統平安建設優秀組織獎”

3、；_、_年分別被市公安局評為“文化保衛系統先進集體”和“文化保衛系統集體嘉獎”。二、結合實際，狠抓工作作風和業務建設。首先除堅持不懈地開展日常安全教育和執勤以外，保衛工作還有其“突發性”、“應急性”、“時效性”和“不可預見性”等特點。因此，我們通過“三種精神”、“兩個作風”的教育(即敬業精神、奉獻精神、吃苦精神；雷厲風行作風、求真務實作風)，使大家增強了主人翁意識，明確了各自崗位職責，端正了工作態度。處內每位同志都時刻把校園安全穩定作為己任，做到及時發現問題，及時解決問題，特別每遇關鍵時刻都能拉得出、沖得上。其次我們結合幾個校區不同特點，按照科學發展觀的要求，不斷總結經驗，吸取教訓，及時改進執

4、勤方式方法，基本掌握了校園安全工作的一般規律，即采取重點要害部位定點守護與游動巡邏相結合，以重點守護為主；日常執勤與專項治理相結合，以日常執勤為主；堅持預防為主與定期檢查相結合，以預防為主等工作方法，基本上建立了校園安全工作長效機制，同時也增強了工作的主動性和針對性，普遍提高了執勤能力和處置突發事件的能力。三、明確職能，不斷提高依法辦事的能力。保衛工作一定要保持清醒頭腦，堅持依法辦事，具體做法是主動與駐地公安機關聯系、緊緊依靠公安機關、靈通信息、堅持請示報告制度，特別是對校園內發生的重大治安、刑事案件和災害事故，必須第一時間到達現場，掌握第一手材料，及時向院領導和公安機關報告，及時有效地控制事態的發展變化。四、合理使用經費開支，確保各項工作的正常運轉。這方面主要是實事求是編制年度經費預算，處理好厲行節約和保證重點工作的關系。一年