部編版四年級上冊語文 15.女媧補天公開課課件_第1頁
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文檔簡介

1、女媧補天 部編版語文四年級上冊15.圖片激趣，揭題質疑初讀課文，學習生字再讀課文，把握內容拓展思維，課后延伸教學目標1.會認“措、混”等8個生字。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。3.了解女媧補天的原因，感受她為人類造福的決心。4.發揮想象，試著把女媧從各地撿來五種顏色石頭的過程說清楚、說生動。教學重難點：1.了解女媧補天的原因，感受她為人類造福的決心。2.發揮想象，試著把女媧從各地撿來五種顏色石頭的過程說清楚、說生動。 猜一猜圖中的人物是誰？出自哪個神話故事？圖片激趣，解題質疑女媧補天w圖片激趣，解題質疑 學生自由朗讀課文，自讀要求：一邊讀文一邊圈出生字，運用合適的方法識記生字，把課文讀通

2、順。初讀課文，識記生字敗 措混項熄塌 殺頌績jhnhn混績平舌音初讀課文，識記生字1.自由閱讀第2自然段，簡要概括故事的起因。故事起因： 水神共工撞斷不周山，頓時天塌地陷，整個世界陷入混亂和恐怖之中。了解內容，把握人物2.為了拯救人類，女媧做了哪些事情？讀第4自然段，思考問題：煉石補天斬下大烏龜的四條腿支撐天空，使天空再沒有坍塌的危險殺死了一條作惡的黑龍，嚇跑其他野獸，使它們不敢再殘害人類把蘆葦燒成灰，撒到水中，堵住了噴涌洪水的地縫。了解內容，把握人物從下列詞句中，可以看出女媧怎樣的品質？難過極了 擔心 奮勇先接著最后了解內容，把握人物 “難過極了”體現了女媧的善良；“擔心”“奮勇”體現了女媧處處為人類著想，不畏艱險；“先接著最后”寫出了女媧為拯救人類所做的一系列事情，體現了她無私奉獻的品質。了解內容，把握人物 文章交代了女媧修補天地的過程，但修補天地的各個情節說得都比較簡略。比如：女媧從各地撿來五種顏色的石頭，只用一句話就交代完了。實際上是不是這樣容易呢？請同學們發揮想象，想象一下女媧是怎樣找齊這五種顏色的石頭的？她找石頭的過程中遇到了什么困難？小組合作討論，發揮想象講故事。拓展思維收集女媧造人的神話故事。（點擊圖片超鏈接）課外鏈接女媧補天起因經過結果共工撞斷不周山天地恢復平靜，人類懷念傳頌天塌地裂野獸橫行不畏艱險 甘于奉獻洪水噴

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