1、防踩踏安全教育教案)( 小班精品資料僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝 PAGE 4防踩踏安全教育(小班教案)一教學(xué)目的：通過(guò)了解世界各地慘不忍睹的踩踏事件，讓幼兒認(rèn)識(shí)其后果的嚴(yán)重性和事故發(fā)生原因。通過(guò)知識(shí)問(wèn)答，讓幼兒知道遇有緊急情況如何應(yīng)對(duì)，防止踩踏事件的發(fā)生。通過(guò)防踩踏演習(xí)，把安全知識(shí)落到實(shí)處。二、教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)一：導(dǎo)入我們常說(shuō)“安全第一”，因?yàn)槿说纳挥幸淮?，所以我們倍加珍惜。然而天有不測(cè)風(fēng)云，近年來(lái)頻發(fā)的踩踏事件就使許多人付出了生命代價(jià)，慘痛的教訓(xùn)使我們不得不對(duì)此提起高度重視。那么，究竟是什么原因引起的這些無(wú)端橫禍的發(fā)生呢？（補(bǔ)充資料） 1講述最近發(fā)生在濮陽(yáng)的校園事件?？赡軐?dǎo)

2、致踩踏事故的原因：人群較為集中時(shí)，前面有人摔倒，后面人未留意，沒(méi)有止步。人群受到驚嚇，產(chǎn)生恐慌，出現(xiàn)驚慌失措的失控局面，在無(wú)組織無(wú)目的的逃生中，相互擁擠踩踏。人群因過(guò)于激動(dòng)（興奮、憤怒等）而出現(xiàn)騷亂，易發(fā)生踩踏。人群中有人不遵守行進(jìn)規(guī)則。（如事例 6）在突然發(fā)生地震、洪水、火災(zāi)、停電等情況下。容易發(fā)生踩踏事故的場(chǎng)所：在幼兒園、體育場(chǎng)館、影院、酒吧、狹窄的街道、樓梯等空間有限，而人群相對(duì)集中的場(chǎng)所，遇有突發(fā)情況，容易發(fā)生踩踏事件?；顒?dòng)三： 聯(lián)系實(shí)際分析（幼兒分組討論、代表發(fā)言，評(píng)選安全小組）1、在我們幼兒園有哪些踩踏事故的誘發(fā)因素存在：我們幼兒園的教學(xué)樓是單面樓梯。在上午和下午的第二節(jié)課間，樓道

3、里，樓梯上活動(dòng)的幼兒多，很擁擠。在中午和下午放學(xué)時(shí)間，有幼兒為早打飯或回家而在樓道里、樓梯上奔跑。樓道和樓梯的地磚面有些滑，特別是在雨雪天氣。2為了我們的生命安全，我們?cè)谏舷聵翘輹r(shí)應(yīng)該注意什么：上下樓梯要相互禮讓?zhuān)袷刂刃?，靠右行走。在上操、集合等上下樓活?dòng)中，不求快，要求穩(wěn)。在樓梯間不打鬧、不搞惡作劇等。活動(dòng)四：?jiǎn)柎痤}（幼兒分組討論、代表發(fā)言、教師補(bǔ)充，最后評(píng)出安全小組） 俗話(huà)說(shuō)不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一，萬(wàn)一我們面臨危險(xiǎn)情況怎么辦？如：1發(fā)覺(jué)擁擠的人群向著自己行走的方向擁來(lái)時(shí)，應(yīng)該馬上避到一旁，還是快跑？為什么？答：應(yīng)該馬上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒，被踩踏。教師補(bǔ)充：更不要逆著人流前進(jìn)，那樣非

4、常容易被推倒在地。如有可能，抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西，待人群過(guò)去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。 2遭遇擁擠的人流時(shí)，鞋子被踩掉或鞋帶開(kāi)了怎么辦？答：一定不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶，萬(wàn)不得以就把鞋子甩掉。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了怎么辦？答：馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。若被推倒怎么辦？答：專(zhuān)家建議，要設(shè)法靠近墻壁，面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護(hù)身體最脆弱的部位。（模擬動(dòng)作）第 3 題和第 4 題有些難，幼兒可能給不出科學(xué)的答案，但這是兩個(gè)非常關(guān)鍵的問(wèn)題，必須讓幼兒先認(rèn)真思考、討論和發(fā)言。教師對(duì)幼兒給出的五花八門(mén)的答案作出肯定或指正，然后再看專(zhuān)家的建議。活動(dòng)五

5、：專(zhuān)家建議1在擁擠的人群中，一定要時(shí)時(shí)保持警惕，不要總是被好奇心理所驅(qū)使。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì)，或人群開(kāi)始騷動(dòng)時(shí)，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。當(dāng)面對(duì)驚慌失措的人群時(shí)，更要保持自己情緒穩(wěn)定，不要被別人感染，驚慌只會(huì)使情況更糟。 2在人群擁擠中前進(jìn)時(shí)，要用一只手緊握另一手腕，手肘撐開(kāi)，平放于胸前，微微向前彎 腰，形成一定空間，以保持呼吸道通暢。（聽(tīng)后練習(xí)做法） 3已被裹挾至人群中時(shí)，要切記和大多數(shù)人的前進(jìn)方面保持一致，不要試圖超過(guò)別人，更不能逆行，要聽(tīng)從指揮人員口令。同時(shí)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，因?yàn)榻M織紀(jì)律性在災(zāi)難面前非常重要， 專(zhuān)家指出，心理鎮(zhèn)靜是個(gè)人逃生的前提，服從大局是集體逃生的關(guān)鍵。 4如果出現(xiàn)擁擠踩

6、踏的現(xiàn)象，應(yīng)及時(shí)聯(lián)系外援，尋求幫助。趕快撥打 110 或 120 等電話(huà)。活動(dòng)六：防踩踏演習(xí)（評(píng)出安全團(tuán)隊(duì)）演習(xí)內(nèi)容1）把全班幼兒分成兩組，一組在樓梯上，一組在樓梯下，都距樓梯 50 米。教師發(fā)出命令， 兩組幼兒同時(shí)出發(fā)，都要經(jīng)過(guò)這一段樓梯，到達(dá)對(duì)方原來(lái)所在地，看哪一組幼兒安全又領(lǐng)先集合完畢。（這是模擬兩股人流同時(shí)著急的上下樓時(shí)的情景） 2）把全班幼兒分成兩組，站在距樓梯二十米處，待教師發(fā)出命令后同時(shí)出發(fā)，走下這同一段樓梯，看哪一組先到達(dá)樓梯下二十米處集合完畢。（模擬出操時(shí)大量幼兒同時(shí)下樓時(shí)的情景）演習(xí)目的這是針對(duì)校園里最易發(fā)生踩踏事件的兩種情況設(shè)計(jì)的演習(xí)，雖然簡(jiǎn)單，但能夠讓幼兒運(yùn)用和鞏固本課所學(xué)知識(shí)，關(guān)鍵是理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)。活動(dòng)七： 總結(jié)和頒獎(jiǎng)小