1、路小學生作文路小學生作文1 太陽還沒升起，我們一行人就乘著車，向那座遙遠的小山村青苑村駛去。 過了一會兒，一陣睡意涌了上來，我便迷迷糊糊的跌入夢鄉里去了。 不知過了多久，“布谷布谷”布谷鳥那清脆的嗓音打破了我的夢鄉，我揉揉惺忪的雙眼，緩緩張開了眼睛，眼前突然一亮，我被眼前的美景震呆了，我不禁贊嘆道：“真美呀！”四周全是濃霧，一切是那么的朦朧，遠處的群山被霧裹上了一件厚厚的棉襖，向遠處眺望，白茫茫的，猶如仙境一般美麗。放眼望去，大霧籠罩著周邊的一草一木，一山一石；籠罩著整座山；籠罩著世界。 漸漸地，太陽公公拄著拐杖已經爬上了山，在蔚藍的天空中露出了燦爛的笑臉，溫暖的陽光照在我的臉上，就像媽媽的手

2、撫摸我的臉頰一般溫暖。 在陽光的照耀下，霧逐漸消散了，遠處的群山脫下了那件大棉襖，一切變得那么清晰，看啊！那是滿山的碧綠；聽啊！那是清脆的鳥叫聲；聞啊！那是花朵的芬芳清香。一陣陣微風徐徐吹來，整個人頓時心曠神怡。 在不知不覺中，車已經行駛到了山腰，透過車窗一看，山上枝繁葉茂的大樹像一把把撐開的綠傘，抵擋住了刺眼的陽光，山底下不計其數的茶地整整齊齊地排列成了一個階梯，望著山上的參天大樹和山下綠油油的茶地，我仿佛置身于綠色的世界里，心情頓時變得舒暢起來，就連煩惱也被拋到九霄云外去了。此時，我真想高歌一曲，來表達我滿心的愉悅。 車已經到站了，而我仍然陶翠在這一路的美景之中，直至一只小飛蟲飛到我的鼻尖

3、上“撓癢”，我才醒了過來。 路小學生作文2 首先，單純的推薦首歌，可能大家之前都有聽過了，可沒辦法誰叫我平時日文歌聽的不徹底捏，今天忽然聽某位大神唱我才驚艷了。呵呵 不是學日文的 日文無能不知道歌詞是什么，但是就是覺得歌曲淡淡的感覺和今天的心情很合拍。有起伏，有悸動，卻終隱于淡淡的憂傷. 平井堅-瞳 啊 今天才發現其實人生走過的這么些年 自己一直沒有為自己做一個好好的規劃，渾渾噩噩的上學、考學、失利、掙扎，即使是大學已經結束了，現在我還是想不明白為什么4年前選了個自己不喜歡也學不好的專業。總之，我的人生缺乏規劃，也缺乏決斷和毅力，每天唯唯諾諾的過活，4年里逃的課屈指可數，瘋狂放縱自己的小瘋狂更

4、寥寥無幾。喜歡韓語 就是喜歡，可是卻不敢把時間大大方方的付出，怕這怕那，為了老老實實的每年不掛科，朝九晚五的做乖孩子什么都不敢做，大二跑去報班學韓語還是偷偷摸摸的不讓家里知道.現在想起來我的大學，我的青春真的歸于一潭死水.平靜但卻連自己都不稀罕看上一眼。 如今到了步入社會的時候了，走到了十字路口我卻才發現我根本不認得路，我根本沒有好好的去規劃下我的人生，我的方向.面對琳瑯的職位我甚至不知道哪個才是我的.熱血.歸于慘笑. 聽著同學數落著自己的方向，要過1級、要考會計.我要干什么呢.是啊，我.要干什么吶 寫給自己這篇嘮叨，希望讓HJ記錄下我今天的心情.我討厭現在的自己，很討厭很討厭我想改變自己，試

5、著改變自己，我要變的理智，也要變得熱血，喜歡的，能做的就去努力！不管有沒有回報，不管會不會后悔！當然，之前讓我試著開始尋找好方向 路小學生作文3 下來出去走走，去領略天地之大，閑下來出去看看，去觀察萬物的變遷，閑下來出去玩玩，休息疲倦的身軀。 經一學期的壓力，好不容易閑下來，可因沉重的學習壓力和不盡人意的成績，整個人一天總是悶悶不樂，不想吃飯，一天就待在家里哪兒也不去。 在家里待了好幾天，爸媽看不下去了：“你一個人出去走走吧！”經再三勸解，我點點頭走了出去，“一個人慢點。”身后傳來叮囑，漸漸變小了 我也不知走了多久走到了一個水庫邊，水庫很大一眼望不到邊際，如同人生一樣，總有很多未知的東西，身邊

6、狂風呼嘯著，樹葉卷得到處都是，有的砸到了我的臉上。連你們都欺負我，我向旁邊漫無目的地走著，突然，一個水坑把我跌了一跤，我向前跨了好幾步險些摔了一跤，我找了處干的草地下躺下，空中烏云伴著閃電仿佛向我。我站起向水庫邊走去，那邊有什么動靜，原來是千萬條魚兒在向誰游動，拼了命向上，這一幕觸動了我的心。這些魚兒都可以為了自己而拼搏我為什么不可以呢。 我一下被點通了，一下天空下起了傾盆大雨，我瘋跑著向家的方向，閃電夾著風在燈光下，他們仿佛全都在向我慶祝，伴著那“慶祝”的聲音，向著家的方向前進。 人生路上，不經歷風雨，哪會有彩虹，人不經歷磨難，人怎會長大，那些風雨，挫折就是我們人生路上的交響曲。 閑下來，多

7、動動，別讓自己閑壞了，多出去走走，別讓閑困住你，閑下來多去看看。 路小學生作文4 這篇課文主要講了：父親帶我上塔頂看路，以及我設計時裝，開時裝展這兩件事。和我陷入困境，走出困境，獲得成功的事。這篇課文令我想到了很多： 有一句話，叫做“條條大路通羅馬。”我覺得，這句話寫得太好了。因為如果作者當時忘了父親告訴她的話，說不定這時裝生意早就做不下去了。但是，作者并沒有在放棄，她選擇了思考。她能夠在最能讓人感到“天塌下來的時候”，用腦子思考問題，并且還能想出這么好的主意，讓成功和自己只有一步之遙。 這篇課文，讓我想到了一個故事： 有一個叫毛毛的小男孩，他與哥哥姐姐和一個同學在旅游的時候，因為地層下陷而被

8、困在了一個未開放的洞穴里。但他們并沒有失去渴望求生的信心，始終以樂觀的心態面對現實，并且還充滿了對生命的渴望。他們花了7天的時間尋找通向地面的生路。終于，他們在被困第九天中，從“洞穴瀑布”中成功脫險。 我覺得，通往成功的路有很多條，當你發現一條路走不通時，千萬不要灰心，應保持走另一條路的信心和勇氣。只要有自信，我們就會離成功越來越近。 在你失去信心時，切記“通往廣場的路不只一條”；當你對人生失去意念時，切記“通往廣場的路不只一條”；當你應聘工作沒成功的時侯，切記“通往廣場的路不只一條”。 路小學生作文5 4月28日，師范，運動會 拼搏、奮斗、永不言棄是這里的主題 齊刷刷的隊伍！有你一路相伴。同

9、學們的臉上，洋溢著掩飾不住的喜悅與激動，沒錯，運動場上，他們意氣風發，一決雌雄！ 白底紅字的號碼布顯得尤為顯眼，是的，它代表的不只是一個號碼，還有一顆熱血沸騰的心，一個活力四射的體魄，一團熊熊燃燒著的火焰，一種永不言敗、傲氣沖天的堅定意念！ 主席臺上，各班踴躍投稿的勵志口號通過音響，響徹云天！ 發令槍的一聲響，十幾名、幾十名運動健兒們如同駿馬般奔馳在賽道上，那是閃電般的速度。但，再快的速度也代表不了他們滿懷的希望與期盼。 比賽，既然產生了成功，就注定有人失敗。失敗者與成功者都是英雄！他們在這賽道上灑下了歡笑，付出了汗水。在我們的心目中，他們，沒有一個人輸，既然能站在這賽道上，便是贏家，便是成功

10、者，便是英雄！ 當800米長跑到達終點時，我已經再沒有站起來的力氣，被兩個同學緊緊地攙著，忽然感到了一種幸福。又回想起奔跑在賽道上時，有一種“加油”的吶喊聲無時無刻，無處不在。前所未有地感到了友誼的可貴，友誼的溫暖。朋友的力量，原來會是如此強大。 人的一生，總是在奮斗與拼搏中度過，而此時最需要的，自然是朋友的關懷，很感謝自己獲得的這段珍貴的友情。 兄弟！姐妹！朋友！我不管你是誰，不管你在哪里不管你來自何方，只記得：奮斗，有你一路相伴，我們誰都不會孤單。 路小學生作文6 一只形影單薄，毛色凌亂，一跌一撞卻努力跳躍的小狗映入了我的眼簾。 在這偌大的校園中，某個不被人注意的角落。 只有，我和它。 我

11、朝它走去，緩緩地，輕輕地。它轉頭用黑色的眸子注視我。閃過幾絲驚恐、彷徨，似乎還有期待。可我手上沒有食物喂它。蹲下身來，展開冰冷的五指。 它磕磕絆絆地向我奔來，友好地舔著我的掌心。 似乎，我們之間，有過契約。 我溫柔地抱起它，用手背觸摸它長著稀疏的毛的背。這個小生靈在我懷中緊緊蜷縮著，好像害怕起宿命。 親愛的，你怎么會來到這兒呢？是你的主人把你遺棄了嗎？還是，你總是長不大，使人擔憂，便懷揣著另一種，闖入了這里？ 它在我懷中，瑟瑟發抖，像在訴說遙遠的過去。雙眸中有哀怨，有不幸。 我想你錯了。你的主人、周圍的同伴還是愛你的。如果主人是因為你的淘氣而把你關在門外，就說明你還是他的寶貝。你就這樣一走了之

12、，他肯定傷心透了。你的同伴們，找誰玩呢？ 它停止顫動，突然笨拙地躍過我的手臂，抖了抖身上的毛。 這個校園好大或許可愛的你只是迷路了。貪玩是所有動物的本性。東游西逛便找不到回家的路了，對吧？可是，我還是相信你，一定能找到的！ 它歡快地向前，左拐，進入灌木叢。消失，不見。 再見了，緣分的小狗。 路小學生作文7 每一個人，都有對未來的憧憬，總有一天，我們要背上行囊，離開熟悉的環境，走上自己的道路。 也許，將來的我是一名教師。把我畢生所學之術傳授給學生，帶領他們在尋找真善美中長大，讓他們找到自己的理想，然后目送著他們如一只只羽翼漸漸豐滿的小鳥，踏上了漫長的旅途。 也許，以后我將是一個作家。我把生活中的

13、點點滴滴的細節或些奇思妙想記錄下來，與讀者共同分享，引領讀者進入一個有趣的新世界，自己也從中汲取營養，這又何嘗不是一件令人快樂的事呢？ 或許，我會成為一個面包師，我把每天的好心情摻進面包里，用自己的雙手揉出一個個香甜的面包圈，把草莓和巧克力撒進生日蛋糕，研發出一種又一種刷新味覺的甜點。吃過蛋糕的人們都露出幸福的微笑，是我的期望。 雖然這些職業都很有吸引力，但我認為，最有趣、最有吸引力的，莫過于做一個建筑設計師了。 設計好一棟建筑，就看那樓房從地上神奇的發芽，慢慢長高，成了萬眾矚目的中心建筑。我為每棟房子涂上嶄新的衣服，樓房建成后，我為每戶人家撞上透徹的玻璃，看陽光應在玻璃上的倒影，仿佛映出了我

14、心中的喜悅。 在每張圖紙上，都有我的心血與生命，每一個鉛筆描繪的細節上，仿佛都刻著我對工作的熱愛，那矗立的建筑物，仿佛是一幅畫，仿佛是我的一個孩子。看著一棟棟房屋拔地而起，我的快樂也不斷增加。 未來的路，還有很長很長，一路上絕不可能永遠風調雨順。在路上，有很多未知的問題等待你去慢慢研究，解答。所以，將來的我，不論是有名望，還是默默無聞，但我永遠會在前進的路上，一直向前探索、學習，永不停歇！ 路小學生作文8 從以前到未來，我們這一生要感謝的人很多，是無法用數字簡單的計算出來的，我們能快樂幸福的生活著，是得到很多人的幫助。因為有他們的付出，才有我們今日快樂的生活。 每當我生病時，爸媽總是擔心的不得

15、了，一直在我的床邊陪伴我，直到我病好了，他們才放寬心；我生日的時候爸媽總是記得為我慶祝，讓我知道他們是在意我的；我表現很好時他們會鼓勵我，為我喝采。我知道爸媽不管再辛苦，都是把我們小孩子擺在第一位，爸媽我真的好愛您們，有您們真好！ 當我在學習上有不會的地方，我一定會請老師教導，老師就像一本字典和萬能電腦，教我豐富的知識，讓我不斷的成長，老師教我很多待人處事的道理，老師我敬愛您，有您真好。 在這社會上還有很多人是默默的付出與奉獻，就像警察，他們為我們維護治安，讓我們不必怕壞人為非作歹；醫生叔叔幫我們治病，減輕我們的病痛，讓我們健健康康的長大；不怕臟臭的垃圾清潔員，他們幫我們清除垃圾，我們才有這么

16、干凈的環境，有他們在一切都變得美好，有你們真好！ 我們雖然年紀小，但是要學習“日行一善”的精神，盡我們的能力也為社會出一份心力。我感謝曾為我服務過的人、我感謝曾幫助我的人，我們受別人的恩惠太多太多，“受人點滴，報以涌泉”，所以我要大聲的對他們說：“謝謝你們！有你真好！”。 路小學生作文9 路是偉大的，無私的，他無時無刻都在為人類默默奉獻著，不管多少人從它身上走過，多少車從它身上駛過，它都無怨無悔，任勞任怨。有了路，交通方便了，通暢了，大大減少了交通事故發生的可能性。有了路，經濟發展了，國家強大了，人民都富有了。 可是你知道嗎?每一條路都凝結了修路工人的汗水和心血，所以我們要感謝那些修路工人，是

17、他們用辛勤的汗水換來了路的誕生。路是修路工人的結晶，路是我們不能失去的，所以我們要愛路護路。 知路愛路護路人人有責，要想知路愛路護路要做到以下幾點： 一、從自身做起，樹立愛路護路的責任感和守法的自覺性。 二、上學、放學過馬路、鐵路要做到“一停二看三通過” 三、不在路上玩耍、嬉戲。 四、小學生愛路護路征文小學生愛路護路征文。不在鐵路上行走、坐臥。 五、不損壞公路設施;不在公路上打地洞。 六、不把公路上下水道蓋隨便拿開，見到公路上的下水道蓋被人掀開要主動把下水道蓋蓋上。 七、小學生愛路護路。不在公路上亂丟垃圾、不隨地吐痰。 八、如果看見身邊有人做過對公路有害的事，一定要阻止他(她)。 路為人類做出

18、了巨大的貢獻，知路愛路護路人人有責，讓我們行動起來吧!從我做起，共同知路、愛路、護路吧! 路小學生作文10 “你看，它在看我呢!你最好打電話確認一下尺碼，這樣不會造成麻煩。讀通往廣場的路不止一條有感作文婚姻如水，寬容是杯。其實，我們同樣無法避免，那離開的一切，已經離開，正在離開；樂什么，就是樂我們的心富，雖沒有多少財產，收入也沒有在職的高，但我們心無牽掛。 本文主要講了作者兩次深陷困境，面臨挑戰時，是父親的教誨使作者也有了走“另一條路試試”的勇氣和信心，從而從困境中走出，獲得了很大成功。 從“假如你發現走這條路不能到達目的地的話，就可以走另一條路試試！”我從中明白了：當一條路走不同時，千萬別灰

19、心喪氣，要有走另一條路的勇氣和信心，但是有可能走不通，但是幾經周折，會找到一條比以前更快的路到達目的地或走向成功。 記得有一次，一道數學題把我難住了，我總是算不出來，我緊皺眉頭想：算了吧，不會做就是不會做，我可不想亂編呀！我把練習本放在一邊，就寫其他作業，爸爸來到我臥室，看到這道題，立即怒目圓睜，嚴肅地說：“這道題怎么不寫，你讓誰來寫，趕緊給我寫了。”我立即被爸爸的氣勢嚇怕了，我只好繼續冥思苦想，我用了一種辦法，不知道出錯了，就硬著頭皮往下做，爸爸再次進來一看，對我的作業簡直火冒三丈，生氣地說：“這簡直就是大錯特錯，把思路換下不行嗎？你這是一步錯，步步錯。難道你還沒發覺嗎？”我迅速換了一種方法

20、，不敢慢半拍，試了一會兒，果然成功了。我把它拿給爸爸看，爸爸立即和藹可親還夸我挺聰明的，就是有時不愛動腦筋。 從中，我明白人就是此路不通走其他路，不向困難屈服，不要把自己堵死在一條路上，我們不僅要換種思路或方法，還要大膽地去試，這樣，我們才能取得成功。 路小學生作文11 我是一只蝸牛，我要爬向北方尋找我的夢想，我的生命注定一路向北。 我直到我的生命很短暫，北極根本遙不可及，但我清楚向北就是我生命的信仰，不論快走還是慢行。 我每天都在努力地走著，朝向我心馳神往的北方。我享受著生命中的苦與甜。風席卷著小石塊鋪天蓋地的向我襲來，我埋著頭，咬著牙，一步一步地頂風前進。心中的信念支持者我，夢中的北方牽引

21、著我，我倔強的在寒冷的冰面上一路向北，盡管我走得很慢很慢 我攀過高山，山脊上棱角分明的碎石割破我柔弱的身軀，山間的飛鳥想要把我當作早餐帶回他南方的巢穴。我不畏懼死亡，但我怕一路向北的夢被他擊碎。我快走，快走，快得要飛起來一般穿梭于亂石之中，為了躲避飛鳥，更為了心中的北方。山間美妙的景色一側飛過，我只要快走，快走，攀過這座高山，擁抱我生命的北方 我穿過沙漠，熾熱的陽光、灼熱的沙粒、干燥的空氣讓我身體中的水分一點一滴的散失，我生命的歲月正一分一秒的消逝。 一只螞蟻好奇地問：“你怎么會在這里？“我從南方來要去北方。”可是你明明在朝南走啊！”我努力一生，一路向北，怎么會走錯? 唉，夢被擊碎的感覺真不怎

22、么好受，奮斗一生來到此處，心已蒼老無力，卻突然發現走錯了方向，我胸中驀地一空，大腦一片空白。使我來到這里的是我一路向北的信念，如今信念破碎，我頓時癱倒在沙漠上，任憑尖利的沙刺入我的身軀。 是呀，生命就是這樣，不必在乎目的地，也不必在乎通往目的地的途中是快行還是慢走，只需在乎路程中我是不是不懈的走著。 我把自己永遠留在了沙漠，留在了我生命的北方，嘴角殘留一絲微笑。 路小學生作文12 一個不學無數的學生，無論做什么我都是和老師對著干的，就因為這樣我也是老師心目中眼中釘，班里換了許多老師沒有一個拿我有辦法，后來我們班來了一個新老師。 是我的數學老師，他什么事都讓著我，就這樣子我更討厭他了，成績改變了

23、我的一切，在小學那時我也算的上是一位三好學生吧，進入初中后成績不斷下落。就這樣讓我不斷的叛逆下去，他 就是那個新來的老師 總是幫我但卻不知道我想要什么，所以我才這么討厭，我們90后的學生都是太愛面子有什么事情都不愿意說出來，總是放在心里，這才導致了我們的壞毛病，我記得有一 天中午。這班里寫作業被我的同學看見了就是因為我的成績不好導致了我有許多題不會做，但她又不好意思教我后來他來了就是那個新來的老師他說要不要我教你啊，我說不要我自己會可以做出來的，過了好長一段時間我還是沒做出來，可他笑我笨我看了他一眼，就底頭接著想，他在邊上教我如何去做教我如何看懂其中的噢密。過了好長一段時間老師走了后來我才知道

24、是她找來的，不過我應該要謝謝她，要不是她我到現在還做不出來， 初一我畢業了幸運的是那個老師還帶我，這讓我心里不段的高興。初二了老師不段的教我學習教我知識把我以前掉下的知識都差不多補了回來就這樣我慢慢的喜歡這個老師了。可惜歲月不饒人很快我 又上了級初就這樣到了就在我不停的努力下我考是了一個理想的好高中，在這無數的歲月里和那漫長的道路是一直有你陪伴這讓我懂了不少做人是道理， 在這里我有深深向你鞠個躬說聲謝謝，老師我愛你。 路小學生作文13 今天的自己啊，忍不住的就思緒萬千了。突然就想到了一句話，走自己的路讓別人說去吧。本來覺得吧，這是挺非主流的一句話吧，其實內心不是特別能接受，也不是很喜歡這句話的

25、。 可是今天的我卻突然對這句話有了好感。是的很多時候我們的人生往往就不能活的那么隨性，我們的生活處處都要受到約束。很多時候吧，自己的人生反而是為別人過的一樣，我們都像是個傀儡，很可憐，卻又很可悲。自己的人生都不能讓自己來操控，都要受到別人的影響。往往我們做一些事情的時候，別人都在流言蜚語，是的別人流言蜚語，那你就讓別人說去唄，反正讓別人隨便說說又不會少塊肉，可是很多時候的我們啊，太可笑了。往往就會因為別人隨便說的幾句話，丟盔棄甲，沒其他原因，就是因為別人的話真的對我們的影響都太深了。太多時候的我們因為別人的隨便一句話就亂了心神，甚至還會放棄自己已經堅持了許久的東西，有時候，我挺不理解人這種東西

26、的。為什么說放棄就放棄了呢，別人愛說就說啊，說句話，難道就扎到了你的心里了嗎？為了你的夢，這些流言蜚語都是需要承受的，就是因為別人羨慕你嫉妒你的成績才會說出這樣的話來，我們心里要清楚這樣的道理。你要想獲得成功，這些東西都只是小事情，而你需要做的就是先度過這些小事情，否則你怎么能做成大事情呢？可這個道理，我們人似乎乧不太懂，總是會受到別人的影響啊。我們為什么就不能像別人話里說的一樣呢？走自己的路，讓別人說去吧。請你走好，一定要走好自己的路，你的路還很長，只要自己堅持，什么都可以做到，別人愛講什么，那么就讓別人說什么吧，做好自己才是最好的。 做最好的自己，走最踏實的路，做好自己，為了自己的明天，請你好好努力。 路小學生作文14 一路的風風雨雨，一路的波坎曲折，就像一塊尖利的石頭在這一路上被慢慢磨平，愈加的圓潤柔和，就變成了一塊圓潤的鵝卵石，它可以被鋪在石子路上，為人們奉獻，為世界奉獻著點點滴滴，就算是在路下埋著的一塊圓潤的鵝卵石，也會很知足，在這一路，也許遇到比自己更加尖銳的石頭，從未遇過的磨難，但有朋友就足夠了，他可以陪你一起跨過坎坷不平的石子路，一起走過人生的十字路口，一起等待著生命紅綠燈。朋友，謝謝你陪我一路走過。 一路的跑跑跳跳，一路的歡暢高歌，就像一個幼小的雪球在慢慢滾圓，在知識大海里，在枝繁葉茂的林間小道，在可意無拘無束奔