1、關于幼兒園學期教學方案范文集合7篇通過小班一年的學習，幼兒的語言表達能力有明顯進步，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培養。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創造性的表現仍需進一步地引導。幼兒的動手能力、手眼協調動作明顯增強。在取得進步的同時，幼兒中仍存在一些缺乏之處：1、新生幼兒常規松懈，個別幼兒注意力易分散；2、局部幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓、分享精神缺乏；3、個別幼兒的自理能力需進一步提高；4、一些幼兒自我表現意識需加強幼兒園中班區角方案工作方案。針對幼兒的根本情況，更為了我們能把把工作做細、做實、做好，從而耐心而細致的關心每一位幼兒，特制定本學期的學期方案。

2、學期總目標：根據中班上學期幼兒的特點及我班實際情況情況，本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的開展，現制定如下總目標：1、在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解根本的社會行為規那么，學習自律，樹立規那么意識；2、結合日常生活，開展平安教育，提高自我保護的意識和能力；3、幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣及口語表達的能力；4、引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，老實、守信；5、培養幼兒積極主動參加各項體育活動；6、結合蒙氏數學培養幼兒勤思考，善于動腦筋，能大膽創新各種操作材料的形式與方法；7、加強班風文化建設；學習、滲透班級經營，轉變教育觀念；8、教師加強學習、

3、不斷反思，努力提高自己的教學水平。從幼兒的興趣出發，積極準備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動，使幼兒快樂的生活、游戲。主要工作及具體措施一加強班級管理工作常規教育幼兒期是培養良好習慣的關鍵期，良好的習慣讓孩子終身受益，所以我們將從生活習慣、學習習慣，以及良好的道德品質幾方面著手，幫助幼兒養成良好的習慣。首先通過故事、談話、兒歌等形式對幼兒進行常規教育，并注意隨機性；樹立幼兒中的典范；堅持正面教育，取得家園的配合，注重個別教育；寓教于一日生活中，并能持之以恒；當然還得取得家長的支持，注意配合老師幫助幼兒養成良好的個人衛生習慣和行為習慣。生活自理能力學會正確簡單的自我效勞的方法；同伴間相互學習，樹立

4、典范，正面教育，及時發現，及時表揚、鼓勵；采取各種活動、比賽，促進幼兒穩固方法。3、開展豐富多彩的班級活動二開展主題活動、蒙氏教學1、認真研讀新綱要，把握課程精髓采用綜合、整合、靈活的活動方式。以幼兒的興趣為切入，開展豐富多彩的活動，寓教育于活動中，利用家長資源、幼兒園資源和社會資源進行反思、總結2、開展蒙氏教學，培養孩子良好的學習習慣。三英語教學模式根據我班幼兒的特點，創立以游戲活動為主的教學模式，組織和設計生動活潑的英語游戲活動，讓幼兒在活動中學，在游戲中學，在玩玩樂樂、不知不覺中輕松地自然習得英語。樹立以孩子為主體的教學觀和欣賞教育觀。采取熱身/復習-情景呈現-交際性游戲-唱歌/歌謠的教

5、學模式，即在上課前先調動幼兒的情緒、興趣和積極性，復習所學過的內容，以舊帶新；在情景中介紹新單詞、句型和對話；引導幼兒進行模擬性交際游戲或交際性游戲活動，在活動中學習英語；學唱英語歌曲和歌謠，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠穩固所學的句型，培養幼兒自主學習英語的良好習慣。本學期，我擔任學前班的語言、數學和游戲教學工作。為了有的放矢的搞好教育教學工作，現將本學期的教學方案制定如下：一、學生根本情況分析：本學期，學前康復班目前共有六名聾兒，其中三個孩子植入了人工耳蝸，三個孩子佩戴助聽器。班中幼兒平均年齡在五歲左右，在家中都是嬌生慣養，由于年齡小，家庭教養差異，導致平時上課、活動時注意力集中時間短，且難以組

6、織。二、教材分析：語言活動我們選用了校本教材學說話中的拼音教學和泰億格聽覺言語康復軟件主題教育系統的內容，即拼音和主題教學相結合的教學內容。音素和拼音的學習是學前聾兒學習發音的根底，而目前學前教育提倡的是五大領域全面開展，將主題融入課程教學當中的理念。因此，綜合考慮，我們將以上內容作為本學期的語言活動內容。數學活動我們選用了延邊大學出版社的快樂蒙氏數學。快樂蒙氏數學是一套通過“游戲讓孩子對數學產生興趣的教材。蒙氏數學把抽象的數學概念、高深的數學思想融入簡單有趣的教具中，學前聾兒通過興致勃勃地操作蒙氏數學紙面教具、完成配套的練習涂畫、剪切、粘貼等，就潛移默化地理解了數學概念，形成了形象生動的直觀

7、思維。游戲活動是將律動、游戲等活動穿插到聾兒的集體活動中，我在選擇教學內容時對幼兒智能開發課程托班中的一些游戲活動進行了挑選，并結合小班舞蹈教材進行教學，讓學前康復班的聾兒在活動中對韻律有所感知，身體素質得以鍛煉。三、學期總目標：、新學期開始，以穩定孩子情緒，創設平安、溫馨、寬松的心理環境為主要目的，使聾兒盡快與教師建立熟識關系，逐步培養學生良好的學習生活常規和自理能力。語言活動方面：音素和拼音的學習是學前聾兒學習發音的根底，本學期將言語訓練和主題教學相結合全面開展學生的言語和語言領域，為培養學生的語言表達能力奠定良好的根底。、數學活動方面：通過游戲、教具、動手操作讓孩子潛移默化地理解了數學概

8、念，形成形象生動的直觀思維，激發學生學習數學的興趣，開展學生的認知能力。游戲活動方面：通過有節奏的兒歌和律動，讓學前康復班的聾兒在活動中對韻律有所感知，身體素質得以鍛煉。四、具體教學措施：、語言活動方面：音素和拼音的學習是學前聾兒學習發音的根底，為了全面開展聾兒的言語和語言領域，本學期主要將言語、語言訓練和主題教學相結合采取如下教學措施：1、根本功訓練：舌體操、呼吸訓練、唇操等。2、聽能訓練：通過點名、辨識聲音的有無、長短、快慢、大小等讓其建立聲音的概念，補償學生聽覺能力。3、單韻母、復韻母發音訓練、長短發音訓練、一、四聲的練習及語音運用。4、聲母及音節拼讀訓練、詞句訓練。5、主題教學：以泰億

9、格聽覺言語康復軟件主題教育系統的內容為依托為學生創設自由、寬松的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與老師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣，學習使用適當的、禮貌的語言交往，積極的幫助聾兒提高語言表達能力。、數學活動方面：課堂內外通過游戲、教具、動手操作讓孩子潛移默化地認識理解了數學概念，形成形象生動的直觀思維，激發學生學習數學的興趣。游戲活動方面：通過有節奏的兒歌和律動，讓學前康復班的聾兒在活動中對韻律有所感知，身體素質得以鍛煉。、根據聾兒年齡小的生理和心理特點，課堂內外發現其優點及時鼓勵、表揚，幫助聾兒樹立自信心，激發學生的學習興趣，更好地提高學習效率。5、優化教學手段充分利用多媒體電化

10、設備、實物、圖片、模具、演示等多種直觀、生活化的教學法，盡可能讓學生在玩中學，學中玩，激發學習興趣，提高課堂效率。6、認真遵守學校各項教學管理制度，做好“備、教、輔、改、研、思等教學常規環節，切實提高聾兒學前康復效果。7、從學生上課紀律、學習習慣、吃飯就餐、午休、文明禮儀等生活行為方面為抓手，幫助聾兒樹立清晰的善惡和是非觀念，培養學生良好的學習生活習慣和自理能力。五、加強學習，提高自身業務能力。本學期我將繼續學習學前康復教學新理念新理論知識，不斷提升觀念，理論聯系實踐，更好地做好自己的教學工作。積極參加學校教研活動，認真做好個訓學生的個別化康復教育，不斷提高自身的業務水平。六、教學進度：九月：

11、第一、二周行為習慣養成教育第三周語言活動：元音a、e數學活動：1的認識游戲活動：擊鼓傳花第四周語言活動：元音ei、ui數學活動：2的認識游戲活動：丟手絹主題認識我們的學校十月：第一周語言活動：聲母p數學活動：3的認識游戲活動：小汽車第二周語言活動：聲母p數學活動：4的認識游戲活動：蝸牛爬第三周語言活動：聲母p數學活動：4以內數的認識游戲活動：我愛我的小動物主題認識教室十一月：第一周語言活動：聲母h數學活動：5的認識游戲活動：小小船數學活動：5以內數的認識游戲活動：青蛙跳第三周語言活動：數學活動：5以內數的認識游戲活動：小猴摘香蕉主題認識辦公室十二月：第一周語言活動：聲母t數學活動：目測5以內的

12、數群游戲活動：曬太陽第二周語言活動：聲母t數學活動：目測5以內數的數群游戲活動：跟著做第三周語言活動：聲母t數學活動：目測5以內數的數群游戲活動：滾滾球主題認識宿舍一月：第一周語言活動：聲母f數學活動：5的守恒游戲活動：笑一個吧第二周復習主題冬天我不怕冷一、教學目標、學習使用不同的速度、力度、音色變化、表現歌曲的不同的形象內容，情感和表現二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節奏，感受和表現二拍子歌曲與三拍子歌曲的同節奏，感受和表現歌曲的前奏，間奏和尾奏，學習自然地與他人接唱和對唱，體驗在歌唱活動中進行交流，合作的快樂。學習按音樂的節奏，做簡單的上下肢聯合的根本動作，模仿動作和舞蹈動作，隨音樂的變化改編

13、動作的速度，力度和難度。使用固定節奏型,隨熟悉的歌曲或樂器演奏，在集體中學習保持與音樂，與他人協調一致，為歌曲或樂曲選擇適宜的節奏型和音樂.學習分辨音樂中比較明顯的上下快慢強弱音色變化,體驗這些變化所表達的情意,體驗傾聽和歡賞活動的快樂。二、月方案月份 TOC o 1-5 h z 笫一周1笫二周2月份笫三周1笫四周2第五周3第六周4月份 TOC o 1-5 h z 笫七周1第八周2笫九周3第十周4笫十一周55月份第十二周1第十三周2笫十四周3笫十五周46月份笫十六周1笫十七周2笫十八周3第十九周4第二十周5一、班級情景分析新的一年開始了。本學期我班幼兒人數沒有變動，在自理本領及常規方面都比較好

14、。孩子們經過一年半的在園生活、學習，各方面都有了很大的提高。異常在語言講述上，膽量和自信心及表現的欲望增強了，但在語言的連貫性講述方面較欠缺；對音樂的表現力明顯有了提高，大局部孩子都喜歡音樂活動，表現出愉快的情緒。在豐富多彩的主題活動中，孩子們的探索本領和操作本領有了明顯的增強。此外，孩子們在運動中，參與活動的進取性提高了。此刻從以下幾個方面來開展本學期的班務工作：二、工作重點及措施一保教工作方面：、繼續抓好一日常規工作，保證進餐、午睡質量，做好生活護理工作。告訴孩子們夏天來了，早晨的時間十分珍貴，所以要按時來園加強晨間鍛煉。異常是個別早上來園較晚的幼兒。繼續培養孩子生活自理本領，學會自我疊被

15、子，自我保管好自我的衣物，培養孩子的獨立性和自覺性。戶外活動前的準備工作，教給幼兒一些自我保護的方法，提高活動質量使幼兒在簡便愉快的氣氛中增強體質。5、按照綱要的要求及本班實際情景開展五大領域的主題教育活動，并與家長進取配合突出本班的教學特色。6、找出孩子的個性特點，發揮孩子的特長，因勢利導，因材施教，使每位幼兒在原有水平上得到提高。7、結合主題教育為幼兒創設與教育活動相適應的主題和區角環境，活動區內多添置一些靠自我動手的游戲活動，如掛衣服、整理服裝等，充分發揮環境的教育功能。教學上，力求做到充分的準備每一堂課，寫好每一堂課的教案，讓幼兒在歡樂的氣氛中學習，同時做好經驗總結，并要努力地提高自身

16、素質，以提高我們的教學質二衛生保健工作：做好班級衛生保健、生活常規工作，是一切工作的前提，幼兒僅有在良好的衛生環境下才能得到身心健康的開展。結合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：1、注重培養幼兒建立科學的生活常規及良好的飲食、睡眠習慣，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。注意觀察、了解幼兒的身體情景，對個別生病的幼兒進行全天觀察并記錄，適當讓他們多休息，注意飲水。鼓勵幼兒多喝開水，創設“寶寶喝水站，幼兒每喝一杯開水，就在自我的照片旁貼上一個小圓點，讓家長也了解幼兒的喝水情景幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，照顧自我。如開展氣象臺、觀察角等活動。對幼兒進行平安防范教育，時刻提醒幼兒意外就

17、在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行平安、營養的保健教育，提幼兒自我保護意識和本領。6、每一天按家長要求催促孩子按時吃藥。三日常行為標準方面：中班是對幼兒進行養成教育的重要時期，良好的行為習慣源自于不斷的養成。在本期我期望能經過各種教育活動及日常生活中的不斷提醒讓幼兒養成有禮貌、有紀律的好習慣，能做到禮貌地跟別人打招呼、上課時紀律性強、不亂扔玩具、不跟小朋友打鬧的禮貌幼兒，并對那些自理本領相對較弱的幼兒給予幫助。經過分配任務和指導幼兒規定、按要求完成任務的過程中去培養幼兒的職責心，如：讓幼兒整理自我的床鋪、幫助教師修補圖書、整理玩具柜、當稱職的值日生等。四平安工作方面：平安工作壓倒一切，平安工作

18、顯得尤為重要，就要求教師工作做得更細心些，要結合幼兒年齡特點，進行適當的平安教育，增強其自我保護意識和本領，如：重視幼兒一日活動中各個環節的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離教師的視線；經常檢查班上各項設施，杜絕不平安隱患，及時上報及時處理，把平安工作放在第一位；認真觀察幼兒的活動情景，防止不平安事件，樹立平安意識；利用一日活動中各個環節，穿插平安教育、加強幼兒的平安意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自我的職責心，細心排除一切不平安因素，如每次活動前提出要求：吃飯前要求幼兒注意不碰熱湯等。盡量保證幼兒在平安的

19、環境下健康成長。五家園工作方面：家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原那么，爭取家長的理解、支持和主動參與，并進取支持、幫助家長提高教育本領。在本期，我們仍然要做好家園聯系工作：做好幼兒知識的宣傳工作、做好交流工作要多了解幼兒在家情景、當幼兒在幼兒園出現任何情景后，做到及時的處理并與家長聯系，做好家長開放日活動。1、發揮家長園地和家園信息欄的功用，詳細公開展示我班的教育方案，活動安排以及局部資料，需要您配合的事情，讓家長了解我班活動的進程和要求，以便更好的配合我們開展活動。2、對局部是家中長輩來接孩子的情景，我們不僅僅會口頭傳達，還會根據情景留便條或主動與孩子的家長取得聯系，以

20、免出現傳話不清或口誤情景。在“家園信息欄中，經常刊登一些能表達我們工作最新理念的文章或做法，讓家長了解我們的思想和理念，以便更好的與家長溝通，共同協商教育孩子的方法與途徑。利用家長來接孩子的時間，向家長大概的說說孩子的在園情景，在日常工作中的提高與缺乏，及時與家長交換意見，共同想方法幫助幼兒糾正不好的習慣。召開班級家長會，與家長交流信息。“三八“六一期間做好親子活動宣傳，引導家長進取參加親子活動。5、指導家長閱讀一些早期教育的雜志，更新家長的教育觀念。6、做好家訪工作，全班幼兒本學期普訪一次，以糾正一些家長不正確教養態度，家園合作，共同教育好孩子。三、行事歷二月：月重點：制訂班級方案。1、整理

21、、布置教室環境，做好開學準備。三月：每月重點：慶祝“三八婦女節，開展慶三八活動。1、慶祝“三八婦女節、2、開展“我有多愛你、“我對你說的主題活動。3、進取開展班級區域活動，區域中制定和執行幼兒操作記錄表。4、段中進行幼兒拍皮球活動，為比賽做好準備。四月：每月重點：中段家長半日活動開放。1、開展清明掃墓活動，班中幼兒自制小白花活動、2、班級親子郊游活動。3、開展“我對你說、“大樹和小花的主題活動。4、中段家長半日活動開放。5、生活自理本領方面重點培養幼兒折棉被、系鞋帶。五月：每月重點：開展班級平安周活動和幼兒生活自理比賽。1、“五一勞動節節日教育，開展“我是好幫手的勞動教育，讓幼兒了解周圍人的工

22、作，理解他們的勞動和自我的關系，懂得珍惜別人的勞動成果。2、參加幼兒園家園聯系布置欄評比活動。3、開展“彎彎繞繞、“小鬼顯身手的主題活動。4、班級平安周活動。六月：每月重點：班級“慶六一活動，布置節日的班級，感受節日的歡愉。1、“慶六一活動。2、做好幼兒成長檔案記錄。3、做好班級專題資料歸檔整理及結題工作。4、期末各項考核總結工作，并討論下學期教研工作的重點。5、開展“我和空氣做游戲、“趣味的昆蟲的主題活動。七月：1、各類資料的整理和歸檔。2、學期結束工作。伴隨著孩子們成長的腳步，我們又迎來了一個嶄新的學期。本學期，我們將圍繞本園保教工作的目標和重點，結合上學期孩子們的開展情況及本班的班級實際

23、，我們將一如既往地合力做好班級各項工作，同時，更將樹立“點點滴滴入手不放松，實實在在做好每件事的高度責任感完本錢學期保教工作任務，呵護好班上的孩子，為孩子們全面、和諧、身心健康的開展打下扎實的根底!一、班級情況分析經過上半學期在園的學習、游戲、生活活動，孩子們在各方面都有或多或少的進步。孩子們從剛開學時看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園;從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫助到能自己入廁、自己穿脫褲子；從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌孩子們的進步是顯而易見的，他們已經開始適應幼兒園的學習生活，并初步建立了在園的一日生活和學習常規，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活

24、動。我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面也有了一定的了解，班內大局部孩子都比較活潑好動，對于新事物表現出極高的興趣。口語表達能力也有了提高，喜歡說，喜歡做。但由于班上大局部孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學期我班重點將是繼續豐富各項活動內容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會交往能力。二、工作目標1、為幼兒創設一個整潔、舒適的學習、生活環境。2、穩固各項一日生活常規、學習常規，培養幼兒良好的習慣。3、結合主題，尊重幼兒實際開展，開展適合托班幼兒年齡特點的教育教學工作。4、開展適合托班幼兒年齡的平安教育活動，初步樹立幼兒的自我保

25、護意識。5、家園互動，互相合作，協調一致。三、工作措施（一）為幼兒創設一個清潔、舒適的學習、生活環境。為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環境中游戲、生活，班中的衛生工作顯得尤為重要。我們盡力讓幼兒在每天的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的開展。將班內一件件事情都責任到人，并且注意清理一切衛生死角，對幼兒的食物要多觀察，填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。（二）穩固各項常規、培養幼兒良好的習慣。通過平時的生活活動，讓幼兒進一步熟悉自己的毛巾、杯子標簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的杯子喝水。通過故事、談話、兒歌等形式，穩固正確的洗手、擦臉的方法。并培養幼兒手臟時養成

26、即時獨立地洗干凈雙手的良好衛生習慣。（手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會翻開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。利用生活活動時間通過各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子或請老師幫助塞衣服。、愉快的進餐，根本上能獨立吃完自己一份飯菜，細嚼慢咽，不挑食;保持桌面、地面、身上的整潔。通過區角活動中的“給小動物喂食這一活動區，繼續幫助幼兒練習正確使用小勺。培養幼兒自己吃完自己的一份飯菜，盡量做到桌上飯粒、地上、身上也沒有飯粒。、能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。懂得保護幼兒園的各種東西。在老師的提醒下，會輕拿輕放椅子、玩具等

27、。通過生活活動、教育活動引導幼兒與同伴共同活動，不爭搶玩具，不隨便把幼兒園的玩具帶回家。學說禮貌用語和生活中的常用語。喜歡與同伴交談，愿意在集體面前大聲說話，注意在一日活動中對幼兒語言交流的培養，并讓幼兒主動使用禮貌用語（早上好、再見、謝謝）。在各個教學活動中注重個體差異，讓每個幼兒都有時機在集體面前講話，學念兒歌，學講內容淺顯的故事。在區角游戲中培養幼兒樂意參與游戲，大膽地交談。指導幼兒用普通話說出日常的生活用品、食品、玩具等名稱。（三）結合主題，尊重幼兒實際開展，開展適合托班幼兒年齡特點的教育教學工作。在主題活動的開展中，針對班級幼兒的特點，適當增加開展幼兒的秩序感和社會標準意圖的活動，幫

28、助幼兒建立根本的集體生活的常規，開展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的開展與需求為主要依托，在健康、語言、社會、科學、藝術五大領域對幼兒進行初步、細致而全面地培養。、重視個別教育：幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的健康開展。、環境布置：區域活動材料的整理和投放。羅列以前現有的區域材料，并進行整理和歸類;結合教學主題及幼兒現有開展水平，增設適宜的操作活動，然后根據活動情況逐步完善。四）家園互動，互相合作，協調一致。通過各種方式，向家長及

29、時介紹幼兒園的培養目標及幼兒在園的情況，家園一致進行教育。鼓勵家長配合園內活動。邀請家長積極參加園內舉行的各項活動，了解自己的孩子，促進孩子的全面開展。由于活動和教學需要幼兒帶物品來園，希望家長積極配合。運用幼兒成長檔案和幼兒園論壇等溝通渠道，隨時與家長取得聯系，個別交換意見，互通情況信息。4、增設家園欄的內容，豐富家園欄的形式，增設小知識欄等。一班級情況分析：本學期共有22名幼兒，經過托班的教學方案的培養，幼兒能掌握根本的自理能力，以及根本的常規。本學期我們將針對小班幼兒的年齡特點，繼續在生活自理方面，知識技能方面和日常交往方面培養幼兒，幫助幼兒形成良好的個性及初步的規那么意識，使幼兒在園內

30、快樂健康的成長。具體開展目標：健康領域：身體健康，在集體生活中情緒安定，愉快，生活以及衛生習慣良好，有根本的生活自理能力，喜歡參加戶外游戲活動，動作協調靈活。語言領域：樂意與人交談，講話有禮貌，能傾聽別人講話，能理解日常用語，能清楚的、說出自己想說的事，能聽懂和會說普通話。社會領域：能主動的參與各種活動，有自信心并且樂于與人交往，學習互幫互助，合作和分享以及有同情心。會努力做自己力所能及的事，不怕困難，有初步的責任心，愛父母長輩，老師同伴，愛集體，愛家鄉，祖國。科學領域：對周圍的事物，現象感興趣，有好奇心和求知欲。能運用各種感官，動手動腦，探究問題。會用適當的方式表達，交流探究的過程和結果。能

31、從生活中和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣。保護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。藝術領域：能初步的感受并喜愛環境，生活和藝術中的美，喜愛參加藝術活動，并能大膽的表現自己的感知和體驗，能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。衛生保健工作：做好班級物品的清潔衛生和幼兒藥品的的管理工作，配合朱老師做好本學期預防接種和體檢表。華文早讀：本學期我們開設了華文早讀的課程，華文早讀是提高幼兒綜合多元能力的開展，是以兒歌的方式教幼兒認識漢字，華文早讀分為八個單元，包括：快樂幼兒園我的好習慣開心做游戲可愛的動物走進大自然你知道嗎講故事。秋冬季即將來領，小班幼兒的傳染

32、性疾病的高發期也將來臨，因此，班組成員應高度重視，提前做好各項準備工作。根據本班幼兒制定的戶外活動鍛煉的時間，保證每天在1小時以上。根據天氣給幼兒及時增減衣服，減少發病率，堅持每天做操及曬太陽等活動。3、注意平時的觀察，有目的的開展一些弱項活動，讓孩子在走、跑、跳、平衡等方面有所開展和提高。二教學工作：每周認真備課，提前擬定各項方案，形成教案，制作教學教具。認真組織幼兒的一日活動，主配班教師經常交流并總結教育經驗，互相學習。準時按課表上課，按策略進行活動，根據幼兒學習情況隨時調整策略和行為，課后認真反思，總結經驗，保證每節活動的質量。4、課后及時復習，對個別有困難的小朋友多給予幫助。對于幼兒存

33、在的情況隨時和家長們共同探討，找出原因和解決問題的方案。在幼兒園綱要指導思想的引導下，以幼兒為主體，促進每個孩子富有個性的開展。7、根據幼兒的年齡特征，興趣愛好，結合主題探究活動的開展，創設能使幼兒主動參與，根據情況隨時進行調整，活動區域根據幼兒興趣定期增減，更換。具體每月份工作方案：月份1、做好開學準備工作。2、制定好各項班級方案。有效開展一日活動，細化常規。培養幼兒的規那么意識和良好的行為習慣。4、搞好班級的室內外環境創設。9月份1、在戶外活動中豐富的游戲內容。2、在日常活動中培養幼兒良好的生活衛生習慣。3、采用講故事，問答等形式，增強幼兒自我保護意識。在日常活動中堅持說普通話，在教學及游

34、戲活動中鼓勵幼兒大膽說出自己的請求和愿望。5、教師節的慶祝活動。6、開展家長會。7、讓幼兒感知季節特征的變化，組織幼兒進行秋游。8、開展主題活動“嗨！你好。10月份、大小便自理，生活有規律。飯后刷牙的好習慣。請家長共同指導幼兒正確使用便紙和牙刷。有針對性的答復以下問題，主動提問，并能對自己和同伴進行簡單的評價。主動遵守社會根本規那么。請家長在公共場所中引導幼兒觀察，認識。10月1號慶祝活動并設制一個有關愛國的主題活動。10月底教師教案評估。6、開展主題活動“小手和小腳月份1、初步學習整理床鋪和自己的物品。2、在集體活動中學習與同伴合作交往，協商解決問題。3、在音樂舞蹈活動中樂意用聲音和動作表達

35、自己喜愛的事物。4、初步了解怎樣預防疾病知識。11月底活動區評比活動。6、開展幼兒活動“穿衣比賽。7、開展主題活動“顏色躲貓貓。12月份做好室內溫度適宜，盡量讓寶寶到有太陽的場地進行戶外活動，保持室內通風。2、能初步的認識自己和他人的能力。3、有做個能干的好孩子愿望和情感。4、開展主題活動“天才小廚師。月份1、開展元旦慶祝活動。2、開展主題活動“大大和小小。3、各項學期末工作總結上交。4、幼兒寒假平安教育。轉眼間我所帶的學前班級已經進入第二學期，學生們已經開始向小學生活邁進。在這學期五個月左右的時間里，我作為學前班班主任將繼續抓好學生的德育工作，教學工作，努力提高學生的思想品德和知識技能。因此

36、，結合本班的情況制定了本學期方案：一、根本情況本班大局部是四歲左右的幼兒，經過上一學期的觀察，孩子們的學習和思想品德各方面的進步都很快。但還有一些小朋友進步不明顯，雖然聰明能干，但上課、活動時都很淘氣，控制能力不強。幼兒的能力開展水平不平衡普遍更是存在一些問題：1、幼兒常規時好時壞，良好的常規尚未形成。2、幼兒的創造力，想象力還不夠，表現方法，手段單一。3、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。4、個別幼兒內向，膽量小，自我保護較弱。本學期我們將針對幼兒實際情況，有目的、有方案的進行教育，使每個幼兒都能在原有根底上得到更好的開展。在本學期，如何讓孩子們更好地學習新知識，養成良好的學習習慣是我們班級的首要任務。一、加強幼兒習慣養成教育，促進幼兒健康活潑地成長常規養成教育是幼兒園教育的重要內容。幼兒常規如何，直接關系到幼兒的成長與開展。本期，我將結合本班的實際情況，以幼兒的開展為主，尊重幼兒的主體地位，有針對性地加強幼兒的常規習慣養成，讓鼓勵帶給孩子自信心和成功感。開展我上學前班主題活動，給予孩子足夠的空間，讓孩子盡情發揮，暢所欲言，與老師共同制定出最適