1、第 PAGE8 頁 共 NUMPAGES8 頁把一個人的特點寫具體作文600字五年級2022把一個人的特點寫具體作文600字五年級1我們班的“小裁縫”他是我的同桌，圓臉，兩只又大又水靈的眼睛，皮膚黝黑黝黑。他有個綽號叫“小裁縫”。事情還得從那節早讀課來說起，他在座位上結結巴巴背著摘抄。過了一會兒，他思考了一會兒，拍拍我的肩膀，遞了支自動鉛給我。這個人無事獻殷勤，必然有詐。果不其然，他說：“老師一會抽背我，你在下面提醒我一下。”說吧，他緊張地咽了咽口水。我向他投去同情的目光，說：“你快點背吧！別再想歪點子了啊！”他眉頭似乎鎖得更緊了，不時發出“哎”的嘆氣聲。窗外下著淅淅瀝瀝的小雨，樹上的葉子隨風

2、擺動，發出“沙沙”的聲音。見到老師一步步走來，同桌的腿先微微抖動了幾下，褲腿跟著抖動，也許是鞋的問題，他的腳從鞋子里拔出，放進去，拔出，放進去，也來越快，最后像是不被控制似的，連桌子被撞得“咣當”直響。周圍的同學開始看著他十分驚訝，都在議論著他的樣子。我拍拍他：“你別抖腿了！上次你被老師批評，你不害怕了嗎？”他可能太過于緊張了，根本也就沒有看到我在與他說話。他越抖越厲害，連臉上的肉也在微微顫抖，我看著他，竟不知所措。全班同學注意到他的異常，有的同學笑出了聲，老師也把目光投向他。可是同桌的腿是沒有要停的意思，反而像縫紉機一樣，上下不停地擺動。同學們都很緊張，擔心他會被批評。教室里面突然安靜，空氣

3、中彌漫著對峙與緊張。老師盯著他，突然微微一笑，安慰道：“別緊張！”從那以后，有人叫他“小裁縫”！我真希望他平時多花功夫，不再臨陣磨槍，那樣，也許會從容一些，把“小裁縫”的綽號給扔得遠遠的。把一個人的特點寫具體作文600字五年級2我有一個可愛又調皮的小弟弟。他長著一個圓圓的腦袋，腦袋上嵌著兩顆黑寶石似的眼睛，不大不小的鼻子下面，長著一張不大的小嘴。別看弟弟人不大，圓腦袋里面可裝著不少的歪主意，很像家有兒女里面的人物-劉星。有一次，我們一家人正在吃午飯，弟弟突然對爸爸說：“爸爸，我會寫爸和舅了。”老爸很驚訝！“可以呀！我們家豪才上中班就會寫字了，那就寫一下給我們看看吧。”弟弟很得意，露出天真而又狡

4、點的小眼神，最后爸爸還是以一袋榴蓮餅干作為交換條件。弟弟很快寫完了，我們湊過去一看，寫的不就是“8”和“9”嘛！只見弟弟煞有介事地說“這個8不就是爸？這個9不就是舅嗎？”我們全家都笑了！弟弟的眼睛像黑寶石一樣亮，什么事情都逃不過他的眼睛。一次，我從屋里偷偷拿了個棒棒糖塞進口袋，剛從屋里出來，就被他發現了，趁我不注意搶走了我口袋里的棒棒糖。嗚！我的棒棒糖弟弟的鼻子不算大，但是很敏捷。自打弟弟從我兜兒里搶走了棒棒糖，我就總結經驗，不把好吃的裝在口袋里，在屋里面吃完再出來。這一天，我剛吃完一塊巧克力，遠遠看見弟弟從院子向客廳走過來，我裝著若無其事地出去迎他，可一見面，他就說我身上有巧克力的味道，趕緊

5、進屋里去找。糟糕！露陷了弟弟長著一張不大的小嘴，其實可不是這樣，他吃飯時狼吞虎咽，活像一只小老虎。有一次，媽媽做了一盒雙皮奶，弟弟早就“口水直流三千尺”了！媽媽剛把雙皮奶端出來，弟弟就撲了上去，不一會功夫，一盒雙皮奶就剩小半了，可是到了飯點，人家照樣吃的下去，你說胃口好不好？我的弟弟就是這么可愛！這么淘氣！我愛我的小弟弟！把一個人的特點寫具體作文600字五年級3我有個“貓咪”妹妹，她眉清目秀，有一雙水靈靈的大眼睛，身手敏捷，簡直就是個小貓呀！一天下午，我正做著作業，妹妹走過來拉著我的衣角說道：“姐姐，好姐姐，陪我玩一會兒吧！”見她撒嬌的樣子，心中浮現了一個有趣的念頭：叫你平時忽悠我，現在該你了

6、。我假裝不理她，把頭扭到一邊，她又跑到另一邊，死皮賴臉纏著。過了一會兒，妹妹突然放開我，坐在床上，兩只手插在胸前：“哼，不理你了！”說完，便跑到媽媽的房間玩去兒了。過了一會兒，我聽到她在說：“畫得不錯，真好看。”我好奇極了，跑過去偷偷的看著。天哪，妹妹居然用粉底在臉上抹了一圈，拿眉筆在兩條又粗又黑的眉上又劃了幾下，拿口紅在嘴上涂了一嘴，還涂到嘴唇周圍了，她東找西找，翻出了腮紅，在臉上抹上了濃濃的一層。活像一只“小花貓”。哎，妹妹呀，待會兒要是讓老媽見著了，你可遭殃了！我剛想過去提醒她，沒想到她穿上漂亮的裙子，躥上了床，拿起熒光筆當話筒，學起主持人的口吻說道：“現在我們有請歌星貓咪女孩來為大家演

7、唱一首歌學貓叫，歡迎歡迎！”剛說完，調了調嗓音，鬼哭狼嚎叫了起來：“我們一起學貓叫一起喵喵喵喵喵”扯著嗓門喊著，那聲音真是“驚天地，泣鬼神”啊，她一邊唱一邊跳，還跳起了“貓咪版扭秧歌”。妹妹唱的正起勁呢，一股“危險氣流”朝著這個方向涌來，可她完全不知老媽已經站在了背后，待老媽正準備在她屁股上留朵“大紅花”時，妹妹卻扭過頭來，那“花臉”把老媽嚇了一大跳。等她回過神來時，妹妹早已逃之夭夭。“別跑！”，老媽拿著拖鞋在后面喊著。把一個人的特點寫具體作文600字五年級4劉韌帶，原名劉依涵，是我的好朋友之一，她不僅個子高，腿也很長。至于我為什么要叫她“劉韌帶”呢？那是因為今天體育課上發生的一件事情。陽光明

8、媚，湛藍湛藍的天空中飄著幾朵白云，只聽1、2、3、4、5的口令聲。體育課開始了，操場上上體育課的班級不多，只有兩三個班級，我們還是按照一般的順序，圍繞著操場走五圈再回來做運動。不一會兒，我們就走完了五圈，開始做拉伸運動。體育朱老師讓我們雙腿并攏放好，用雙手摸自己的鞋子，能摸到多少就摸多少。只見我們班的劉韌帶雙手一伸，直接摸到了自己的鞋子，輕輕松松地就做好了這個動作，而我們班的黃爺爺（原名黃子堃）好像不是很想做的樣子，說說這個，說說那個。最后老師說：“哪個同學做不到的，要不我來幫幫你們啊？”老師的話音剛落，黃爺爺就用盡了九牛二虎之力，勉強地完成了這個動作。朱老師看到劉韌帶完成的動作說：“呀！這個

9、厲害啊，不僅摸到了腳，還超過了呢！”朱老師又看了看黃爺爺說：“黃同學，你是不是來搞笑的呀？你再看看那位同學，都超過了，你用點力氣呢！”黃爺爺愁眉苦臉地說：“老師，這已經是我的極限了！”看看黃爺爺的動作，再看看劉韌帶的動作，同學們不禁哈哈大笑了起來。接下來是壓腿，這個也難不倒劉韌帶。老師要求我們雙腿要打開像一個三角形的形狀，再用手摸腳，而劉韌帶直接一個橫叉劈下去后，簡直毫不費力的用手就摸到腳。老師夸獎到：“呀！這個也太厲害了吧，一定是學舞蹈的吧！”雖然看起來劉韌帶能很輕松的完成體育課上的運動，但是作為也學舞蹈的我，能深刻體會到練習舞蹈動作的痛苦，所以希望我們在看到別人優點的同時，能夠想想別人背后

10、付出了多少。這就是我們班名不虛傳的劉韌帶。把一個人的特點寫具體作文600字五年級5“唉呀！”我在門口來回走著，小我4歲的表弟要到我家住一個月，我要瘋了呀！上次他來的時候，我家的樂高全被他砸了，而且他還很喜歡動爸爸的寶貝電腦和我的ipad。我的平板就被他弄壞過。他還特別愛吃東西。若有什么不依著他，他便嚎啕大哭，現在他竟然要住一個月，那我豈不慘了？于是我決定“回擊”他，把他變乖。到了晚上，門外響起了敲門聲，我打開門，他來了。身后沒有人，看來他媽媽把他送到了我家樓下就走了。一進門，他招呼都不打，就奔向了我爸爸的電腦，爸爸早就設了密碼。果然，不一會兒他失望地出來了，我得意極了。可他突然又看向了媽媽的年

11、貨，我沒讓他去碰。他無聊極了，開始翻箱倒柜，家里一會兒就變得亂七八糟。我趕緊用百度方法，故作親切地問：“你期末考了幾分啊？”我原以為他會很尷尬，可他卻驕傲地說：“數學99分，語文99。5分，英語100分！”“這不符合邏輯啊！”我想。這時，他翻出了我弟弟的玩具，坐在地上開始研究。“終于安靜了。”我自言自語。媽媽叫我：“肖允，吃飯了！”我才想起還沒有吃晚飯，就把表弟也拉去吃飯，可他不想吃。大家便不等他啦。表弟玩完玩具，大喊“飯！”我叫他自己出來吃，他見沒人給他喂飯，便哭了起來，把弟弟的玩具亂扔，好幾個都被砸碎了。我沒有等媽媽教訓他就把他手上的玩具搶了過來，我恨不得往他嘴里擠芥茉，但是那樣就是虐待了，索性不理