1、精選優質文檔-傾情為你奉上精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業專心-專注-專業精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業標點符號、對下面語句中省略號表達的意思有多種理解，其中不合理的一項是（）孔乙己睜大眼睛主，“你怎么憑空污人清白”“污人清白？我前天親眼見你偷了何家的書，吊著打?！保ㄟx自孔乙己) A.孔乙己被人揭了瘡疤，心里著急，卻不知怎樣反駁。 B.孔乙己無力的反駁被打趣他的人搶白了。 C.孔乙己非常窘迫，面對嘲笑，無力辯駁。D.孔乙己意識到自己做錯了，就不再爭辯。2下列句子中標點符號使用錯誤的一項是（ ）A長期以來，我們將教育的目標定位于“為國家培養有用的人才”。B只要掌握解題技巧，

2、你就會懂得如何解答同類問題了？C為了籌建南極長城站，他嘔心瀝血；長城站落成時這位鋼鐵漢子也流淚了。D為什么我會進步如此神速呢？因為我得到了名師的指點。3下列句子中標點符號使用正確的一項是（ ）A我還沒有弄清楚，你是想讓我去你那兒呢？還是你來呢？B每當我看到爺爺贈送我的那本“歲月如流”，耳畔就響起他的話，莫負春光?。劉老頭望著沒有一絲云彩的天空，自言自語地說：“老天啊，你快點下點雨吧”D憑著鍥而不舍的精神，敏捷的思維，他終于找到了竅門快速裝機法。4下列句子中標點符號使用錯誤的一項是（ ）A魯迅先生稱贊史記是“史家之絕唱，無韻之離騷”。B人總是要有點精神的，就看怎么樣對待困難，是退避三舍呢，還是

3、迎難而上？C燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候。D他去追趕一個在水波上滾動的東西是一盒用精致紙盒裝著的餅干。5下列句子中標點符號使用正確的一項是（ ）A我們鳳凰電視臺不存在“陰盛陽衰”的現象。“鳳凰”這個詞本來就是陰陽結合的：“鳳”是雄鳥，“凰”是雌鳥；鳳凰臺臺標也由兩只鳥組成：一只公的，一只母的。B.人的一生中有很多時候都少不了需要通過書面向別人介紹：“我是怎樣一個人？”或“我有一個怎樣的方案？”這樣的問題，因此現代人有更多的理由需要學好作文。C據了解，2008年奧運會缺少大量專業體育節目主持人，因此最近中央電視臺與維漢傳播公司聯手推出了誰將解說北京奧運北

4、京2008奧運主持人選拔計劃。D目前，我國18歲以下的“未成年人”約有37億。他們的思想道德和精神風貌如何？不僅關系到年輕一代自身能否健康成長；也關系到國家的前途和民族的命運。文學常識和名著閱讀 1我國古典名著水滸中，有個“倒拔垂楊柳”的好漢，他的名字是_?！皩O悟空大鬧天宮”的故事出自西游記，請你用概括的語言，再寫出其中一個有孫悟空故事的名字： 2下面的句子，詩文、題目、作者、朝代搭配有誤的一項是( )A.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。白雪歌送武判官歸京岑參唐B.但愿人長久，千里共嬋娟。水調歌頭?明月幾時有蘇軾宋 C.海內存知己，天涯若比鄰。黃鶴樓送盂浩然之廣陵李白宋D.先天下之憂而憂，后天

5、下之樂而樂。岳陽樓記范仲淹宋3下面表述錯誤的一項是( )。A.詩經是我國最早的一部詩歌總集，包括風、雅、頌三部分。B.春是抒情散文，作者老舍，原名舒慶春。C.皇帝的新裝作者安徒生，丹麥童話作家，世界著名的兒童文學家。D.書信結尾的“此致”，一般在正文后另起行空兩格寫；“敬禮”在“此致”下一行頂格寫。4下列說法不正確的是( )A.“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”是北朝民歌敕勒歌中的名句。B.“隨風潛入夜，潤物細無聲”是唐詩春夜喜雨中的名句。C.“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬”是宋詞天凈沙 秋思中的名句。“天凈沙”是詞牌，“秋思”是題目。D.“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”是唐詩白

6、雪歌送武判官歸京中的名句，這首詩中描寫了邊塞特有的奇異風光。5下面三個人物分別出自哪部分文學作品( )保爾-柯察金 楊修 魯達 6判斷以下說法的正誤，正確的打“”，錯的打“”。A.小說三要素是指人物、情節和結局。( )B.論點和論據是證明和被證明的關系。( )C.戲劇，按照內容性質可以分為悲劇、喜劇和正劇。( )D.論證方法指的是立論和駁論。( )7填空。A.我國的成語，有許多來自古詩文(或寓言)中，如“諱疾忌醫”就見于韓非扁鵲見蔡桓公。請你從讀過的古詩文(或寓言)中舉出三例，并且說出作者和出處(或篇名)B.中國古代“四書五經”中的“四書”是指_、_、_、_；“五經”是指_、_、_、_、_.。

7、C.“文房四寶”是對_、_、_、_四種文具的統稱。D.根據古代文化常識推斷，“江陰”的位置應在，_“河陽”的位置應在_。E.將下列各項按所表示年齡大小順序排列，正確的順序應是_。不惑 垂髫 花甲 加冠 而立 古稀 半百8下列是中國古代四大名著中的人物與情節，其中搭配不當的一項是( )A.魯智深倒拔垂楊柳 B.孫悟空大鬧天宮C.諸葛亮三顧茅廬 D.劉姥姥進大觀園9有一位作家曾對他的作品“披閱十載，增刪五次”，這位作家的名字叫?_。10.下面兩副對聯所指的作家分別是誰，請將姓名及其主要作品集填在括號里。(1)寫鬼寫妖高人一籌 刺貪刺虐人木三分 ( )( )(2)唐代論詩人，李杜以遠，惟有幾篇新樂府

8、； 蘇州懷刺史，湖山之邊，尚有三廟舊祠堂。( )( )11“一個是閬苑仙葩，一個是美玉無暇。若說沒有緣，今生偏又遇著他；若說有奇緣，如何心事終虛話？”這首詩揭示了紅樓夢中一對青年男女的愛情悲劇。其中“閬苑仙葩”指的是 （ ）“美玉無暇”指的是 （ ）。12紅樓夢中“多愁多病身，傾國傾城貌”描寫的是（ ）。13“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！”這首詩出自紅樓夢中人物_之手。 14、“女媧煉石補天時剩下一塊石頭,被丟棄在大荒山無稽崖青埂峰下,后被茫茫大士、渺渺真人帶入紅塵,歷盡了離合悲歡”以上情節出自我國古典文學名著_15按要求寫出人物形象或文學作品。 （1）水滸

9、傳中“倒拔垂楊柳”的人物是_。 （2）三國演義中“煮酒論英雄”的主要人物是_16請用下列兩部古典名著中人物的姓名或官名補全下面的題目。 （2002年吉林市中考試題） （1）_風雪山神廟 陸虞侯火燒草料場（水滸傳） （2）_煮酒論英雄 關公賺城斬車胄（三國演義）17西游記中孫悟空最具反抗精神的故事情節是（用最簡潔的語言寫出故事的名字）：_三國演義中蜀軍的軍師諸葛亮是家喻戶曉的人物。他上知天文，下曉地理，成了智慧的代表。在四大古典名著中，還有一部作品也塑造了一位足智多謀的軍師，這個人物是_ 。18威尼斯商人是文藝復興時期英國杰出的戲劇家和詩人_的著名喜劇。夏洛克是這出喜劇中塑造的一個_的形象。（要

10、求具體說明） 19保爾?柯察金是前蘇聯長篇小說_中的主人公，他的精神鼓舞了我國千千萬萬的讀者。 20三國演義塑造了一個過五關斬六將、千里走單騎的英雄形象，這個英雄是_。請用最簡潔的語言再寫了一個有關他的故事的名字：_。句子的排序與銜接 1依次填入下列句中橫線上的詞語，最恰當的是（ ） _，飄逸著沁脾的清香；_，散發著濃烈的祝福；_，只有細細品嘗，體味出這淡淡的苦澀中所蘊含的真諦。 a.生命是酒 b.生命是咖啡 c.生命是茶 A. b c a B. a b c C . c b a D. c a b 2哪一項填到橫線上最恰當： 小明爬到床底下，偷偷躲了起來，( ) 從床底下拽了出來，送到幼兒園去了

11、。 A.媽媽找了好久,最后才發現 B.但后來還是被媽媽找到了, C.使媽媽找了好久,終于把他找到了, D.但媽媽畢竟發現了他, 3把下列句子組成前后銜接，意思完整的一段話，恰當的順序( ) （1） 出現在我們面前的是一座美麗的小城 （2） 城中有一條小河流過，河水清澈見底 （3） 到了札蘭屯，原始森林的氣氛消失了 （4） 白磚綠瓦的屋舍悠然地倒映在水中 （5） 走出小城，郊外風景幽美，綠色的丘陵上長滿了柞樹 （6） 叢生的柳樹散布在山丘腳上 4下面橫線處填上最適當的一項是( ) 課外閱讀是否影響課內學習？它對課內學習能否起促進作用？ _。 A、我們的回答是肯定的 B這是需要認真探索的問題 C我

12、們的回答是否定的 D 這是誰都無法明確的問題 5魚 和熊掌難以兼得，喜愛魚的得不到熊掌，_。 A、不喜愛魚的愛熊掌 B、喜愛熊掌的不要魚 C、喜愛熊掌的得不到魚 D、不喜愛熊掌的愛魚 6雖然處于兩個巨大的腳下，_，而是一種舒緩的安定，像如歌的行板，無論風吹雨打， 還是世事變遷，都在大山的懷抱中酣然高臥。 A并且讓人感到的是局促的壓抑 B并且讓人感到的不是局促的壓抑 C但是讓人感到的是局促的壓抑 D但是讓人感到的不是局促的壓抑 7廣州市擁有文化繁榮，交通便利，_等項有利條件，是十分理想的投資場所。 A豐富資源，活躍市場 B資源豐富，市場活躍 C豐富資源，市場活躍 D資源豐富，活躍市場 8哪一項填

13、到橫線上最恰當（ ） _。據說連北方的一些城市，“廣貨”也是市場上的搶手貨。 A、廣東的生意人的精明是全國有名的 B、廣東的經商手法是全國有名的 C、廣東的產品優勢是全國有名的 D、廣東的市場經濟是全國有名的 9排列下面三個句子，使語意連貫： 去年夏天，我在杭州一所療養院里休養。江岸后面是起伏的山巒和 綿延不斷的樹林。 江面上帆影點點，碧波粼粼， 那兒的景色真美！ 六和塔靜靜地矗立在錢塘江邊， 10填入下面橫線處的句子，與上句銜接最恰當的一組是(?) 公安干警及時趕赴現場偵察，中午12時，_。 A在家里犯罪嫌疑人被抓獲，全部贓物和贓款也同時起獲 B在犯罪嫌疑人家里將其抓獲，全部贓物和贓款也同時

14、起獲 C犯罪嫌疑人在家里被抓獲，并起獲了全部贓物和贓款 D在犯罪嫌疑人家里將其抓獲，并起獲了全部贓物和贓款 11請選出下列句子排序正確的一項（ ） 他們對社會的發展做出了突出的貢獻，他們的事跡生動感人，廣為流傳。 在人類歷史的長河中，曾經出現過許多杰出人物。 學習他們的精神，有利于我們的成長。 他們中有叱咤風云的政治家，有決勝千里的軍事家，有博學睿智的科學家 A. B. C. D 12在橫線上填上恰當的句子或詞語，使上下文連貫： 諒解，是一種胸懷，也是一種修養。它是一縷煦的春風，能拂去蒙在心頭的陰陰，它是_的細雨，能_；它是_陽光;能_。 有了諒解，人與人之間的關系才會更加和諧，人類的生活才會

15、更加美好。仿寫1在橫線上填寫兩個句子，使它們與前面標紅部分構成一組排比句。 馬拉松比賽的發令槍響了，男女老少一齊向前跑去，沒有人畏懼路途遙遠，沒有人計較金牌名次，_，_。 2仿寫 如果說生命是一本書，那么時間則是一支筆，書寫著人生； _， _， ；如果說生命是一條河，那么時間則是涌動的波濤，推動著人生。 3在具體的語境中仿寫、續寫一個“我喜歡”句。 我心里總是充滿著太多的喜歡。我喜歡傾聽春天的腳步，我知道我如果不喜歡，便意味著我不珍惜鮮嫩的花碧綠的草；我喜歡欣賞大地的容顏，我知道我如果不喜歡，便意味著我不熱愛高峻的山清淺的河； _ _。 4仿寫下面的句子。 例：擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風流

16、；擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。 擁有_，_；擁有_， _。 5請模仿下面句子的形式，從“鮮花”、“礦石”、“蠟燭”、“航船”等事物中選擇兩個作為陳述對象，寫兩組句子。也可自選其他事物來寫。要突出所寫對象的特征。 例句：種子，如果害怕埋沒，那它永遠不能發芽。 (1) _ (2) _ 6. 根據下面例句的表達特點，在橫線上仿寫三個結構相同、語意連貫的句子。 例句：太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現出巍峨；大地無語，卻展示出廣博。 仿句：_ ，_；_，_ _。 7仿照下面例句寫一句話，要求與例句中的格式相似，修辭手法相同。 例句：我愿是一朵歡樂的浪花，為大海營造一點生機。 仿寫：_ ，_

17、 。 8根據提供的語境，在下面句子的橫線上填上恰當的內容。 祖國是大海，我就是大海中的一滴水； 祖國是藍天，我就是藍天上的一朵云； 祖國是_ ，我就是_； 祖國是_ ，我就是_ 。 9仔細揣摩下面兩個語句的內容和寫法，再仿寫一句。 當一個人懷疑自己的時候，他忘記了建立自信是一種習慣；當一個人渾噩度日的時候，他忘記了閱讀好書是一種習慣；_，_。 10.仿照下面畫線的句子再續寫一個句子。 青春是一種令人羨慕的資本。憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍的天空；憑著頑強的毅力，你可以攀登上一座魏峨的高山；_，_ _ 。 11教師節期間，有位同學給老師送上了賀詞，以表達對老師的贊美和敬意： 你博古通今，

18、像滔滔不絕的歷史長河，引導我們追求無窮知識。（歷史老師） 請你仿照上面的句子，寫一句話，送給某門學科的老師。 12.讀下面語段，在橫線上補寫一個與劃線的句子句式相同、語意連貫的句子。 善思則能“從無字句處讀書”。讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；讀太陽，讀出了它普照萬物的無私；_，_。 13根據語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。 世間的事情往往是一分為二的。失敗雖然是人人不愿得到的結果，但有時卻能激發人們堅韌的毅力；_，_ ；_ _，_。因此，我們看問題需要用辯證的觀點。 14仿照畫橫線語句的樣式，在后面寫一個與前邊意思連貫的分句。(字數可不相同) 生活是一杯酒，散發著迷人的醇

19、香；生活是一本書，蘊涵著深刻的哲理；生活是_， _。 15請根據語境，續寫一個句子。 大自然的語言豐富多彩：從秋葉的飄零中，我們讀出了季節的變換；從歸雁的行列中，我讀出了集體的力量；_，_ 。 16請仿照例句的句式和所用修辭，寫出你對“家”的感受。 例句：如果把人生比作一種漂流，那么家是一只小小的船，家是溫暖的港灣，家是永遠的岸。如果_那么_ ，_ 。口語交際1中考前夕，張強接到文學社長的通知，周末到雙峰山參加國際攀崖比賽的采訪活動。正想放松一下的張強把活動計劃告訴了媽媽。媽媽對張強說：“我和你爸爸已經商量好了，等你中考一結束，我們就去西雙版納旅游?！?(1)“媽媽”的言外之意是：_ (2)

20、請以張強的口吻，用得體的語言說服媽媽。_ 2.李大華正在陽臺上澆花，樓下的劉阿姨說：“小李，你真愛美啊，我剛晾的被單也錦上添花了。”你聽出劉阿姨的言外之意是：_ 3上課鈴響了，一位同學還悠悠的往教室里走。進教室后，又不緊不慢的回到座位上。這時老師笑著對大家說；“某某同學真是一個聽話的好學生，上次在教室里亂追同學，老師教育了他，你看現在穩重多了，上課鈴打了這么半天了，依舊能沉的住氣，都不快走兩步”。讀完這段話，你認為老師的言外之意是什么？如果當時你是老師，你會怎么說？（1）言外之意：_（2）你說的話：_4法國著名的幽默家貝爾納有一天去一家飯店吃飯，對那里的服務員很不滿意。付帳時，他對經飯店的經理

21、說：“請擁抱我?！薄笆裁?？”經理不解地問。“請擁抱我?！薄暗降资窃趺椿厥?？先生?！薄坝绖e了，以后你再也別想見到我了?！保?）貝爾納要求飯店經理擁抱他的用意是什么？_（2）貝爾納所說的“永別了”的言外之意是什么？_5閱讀下段文字，回答問題。崔永元是中央電視臺著名主持人。一次錄制節目前，燈光師跟他說，有兩個燈需要調一下，觀眾得讓一讓。崔永元說：“行，交給我吧。”他對現場的觀眾說：“大家知道怎么調燈光嗎？燈光調得好不好，可關系到你們在電視上漂亮不漂亮，來，現在請我們一起看燈光師傅怎么調燈光，這幾位朋友請你們先讓一下。”于是全場觀眾就看楊師傅調燈光。楊師傅受寵若驚，手都有些顫抖了。（1）崔永元說話的本

22、來目的是什么？_（2）崔永元的話為什么得到了觀眾和楊師傅的認可？_6下面的場合，如果班長既想達到批評的目的，又想把話說得委婉些，表達恰當的一項是（ ）小李和小楊，為了一點小事，兩人在自習課上大聲地爭吵起來。這時，班長說： A、你們這樣大聲爭吵影響很壞。B、你們這樣大聲爭吵，難道不感到羞恥嗎？C、你們這樣大聲爭吵，真是“太了不起”了。D、你們這樣大聲爭吵，影響不太好吧。7 一位物理老師問學生：打槍的時候，為什么要閉上一只眼睛？一位學生回答說：“兩只眼睛都閉上，怎么能看見呢？”造成學生答非所問的原因是老師提問說話時重音處理不當，按題后問題的要求寫出正確的答案。這位教師提問的重音是：_ 正確的重音是

23、：_參考答案標點符號 1.D 2.B 3.A 4.C 5.A文學常識和名著閱讀 1.魯智深 略 2.C 3.B4.C 5.鋼鐵是怎樣煉成的 三國演義 水滸傳6.ABC D 7.A.(1)成語世外桃源見于陶淵明的桃花源記；(2)成語溫故知新(不恥下問、擇善而從)見于孔子 的論語；(3)成語三顧茅廬見于諸葛亮的出師表；(4)成語濫竽充數見于韓非的韓非子。B.大學、中庸、論語、孟子；詩、書、禮、易、春秋C.筆、墨、紙、硯 D.長江南岸 黃河北岸E. 8.C 9.曹雪芹 10.(1)蒲松齡 聊齋志異 (2)白居易 新樂府或白氏長慶集11. 林黛玉賈寶玉12. 林黛玉13.林黛玉，14.紅樓夢 15.（

24、1）魯達（魯智深）（2）曹操 16.（1）林沖或林教頭 （2）曹操17.（1）孫悟空大鬧天宮（2）吳用，18.莎士比亞 吝嗇鬼，19.鋼鐵是怎樣煉成的20.關云長 單刀會、走麥城等句子的排序與銜接 1.D 2.B 析：首句主語是“小明”，而A、D項主語卻是“媽媽”，C項后一句主語也換成了“媽媽”。最好的方法是讓“小明”這一主語一貫到底，前后一致。3.（3）（1）（2）（4）（5)（6)析：空間順序 4.答案是B項。A、C兩項分別從肯定或否定的角度作了回答，但肯定什么否定什么語意不明確，D項中“問題無法明確 5.選C，從句式、修辭的角度考慮 6.D 關聯詞語的照應關系 7.B 8.選C項，與后面

25、語境的“廣貨”“搶手貨”相呼應 9. 10.D11.B 12.一場綿綿 融化凝結在心中的堅冰 一抹溫暖 滋潤受傷的心靈仿寫1沒有人擔心年齡大小沒有人在乎獎金多少2如果說生命是一座花圃，那么時間則是一朵鮮花，點綴著人生。3我喜歡仰望蔚藍的天空，我知道我如果不喜歡，便意味著我不喜好多彩的云閃亮的星。（句式正確、內容合理即可） 4可以從健康、知識、網絡、快樂、親情、友情等角度仿寫。示例：擁有知識，就擁有了無限的光明和希望；擁有知識，就擁有了無限的力量和財富。：擁有友情，就擁有了一份理解和支持；擁有友情，就擁有了一份快樂和溫馨。：擁有網絡，就擁有了時間和空間；擁有網絡，就擁有了世界和夢想。5示例：(1)鮮花，如果害怕凋謝，那它永遠不能開放。(2)礦石，如果害怕焚燒(熔爐)，那它永遠不能成鋼(煉成金子)。 (3)