1、年級：八年級科目：思想品德章節(jié)：第六課合奏好生活的樂章第1項心中有他人主備：錢碧榮審閱：審核：日期：20XX年11月27日名人名言：己所不欲，勿施于人。孔子學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道每個人在人格和法律地位上是平等的；2、理解“已所不欲，勿施于人”的意思；3、掌握在與伙伴、同學(xué)發(fā)生不愉快、沖突乃至爭吵時，解決矛盾的基本途徑和方法；4、學(xué)會換位思考，增強(qiáng)交往能力。學(xué)法指導(dǎo)：“心中有他人”是本課的難點(diǎn)。不但要通過具體實(shí)例理解“已所不欲，勿施他人”的意思，更要學(xué)習(xí)在生活從小事做起，知道并不等于做到，做才是最難的。典例解析：誤區(qū)：寬容他人就是對他人的任何過多一律不追究。剖析：寬容就是要以豁達(dá)的胸懷原諒別人，對他

2、人無意或過失傷害自己，不太計較和追究。即使是故意刁難，只要沒有造成嚴(yán)重傷害，對方又表示了歉意，也可以原諒對方。但是，寬容要講原則，寬容并不意味著我們是非不分，愛憎不明；了不是曲直不辨，麻木不仁，在原則問題上不能讓步。基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)：1、平等待人是建立良好合作關(guān)系的基礎(chǔ)，每個人在和的地位是平等的。2、當(dāng)在合作中產(chǎn)生了矛盾，應(yīng)主動想問題，體諒對方的情感，以便在理解對方的同時，尋找的方法。3、人與人之間的合作需要。善于才會被人理解，能夠才能得到別人的寬容。4、不是怕人，不是軟弱，而是一種博大的情懷，是理解人，有愛心的表現(xiàn)。一、自主學(xué)習(xí)1、平等待人。閱讀教材69頁“楊-密耳斯規(guī)范場理論的誕生事例”和70頁的

3、探究活動,思考在合作中為什么要平等待人。2、學(xué)會換位思考。閱讀教材71頁“班長浩然與學(xué)習(xí)委員、文娛委員發(fā)生不愉快的事例”感悟在合作中“已所不欲，勿施于人”的道理？3、學(xué)會理解和寬容。閱讀教材71頁“曉明與李巍的情境故事”、72頁“讀一讀”和雨果的名言，思考在合作中理解寬容他人的重要性。（一）、選擇題1、（不定項）盡管我們每個人的境遇和條件不同，但人生來平等，這種平等應(yīng)該得到充分尊重。人與人之間的平等，集中表現(xiàn)在（）A、人格上的平等、出身的平等C、法律地位上的平等D 、財富上的平均2、“已所不欲，勿施于人”的實(shí)質(zhì)是（）關(guān)心他人歧視他人尊重他人理解他人A、B 、 C、D、3、尊重、理解身有殘障的人

4、，并為他們提供力所能及的幫助。主要是因為（）每個人的人格都是平等的每個人在法律地位上都是平等的尊重他人也是對自己的尊重歧視他人，既不道德，也是嚴(yán)重違法的。A、B、C、D、4、小華在日記中寫道：我們班有八個小組，在合作學(xué)習(xí)中，大家平等相待，每個同學(xué)都盡職盡責(zé)地完成自己的任務(wù)，并且互相幫助，小組合作使每個同學(xué)都在小組中進(jìn)步著。這啟示平等待人有利于建立良好的合作關(guān)系 能使人們在合作中相互勉勵、共同提高我們（）合作中應(yīng)該自覺承擔(dān)相應(yīng)有的責(zé)任平等待人所有的合作都有有利于我們的成長與進(jìn)步A、B 、C、D、5、“德必報，怨不仇”這句話出自明代教育家趙謙的造化經(jīng)綸圖，意思就是說，別人對自己的恩德必須報答，別人

5、對自己的仇恨不必計較。“怨不仇”啟示我們（）A、學(xué)會平等待人B、學(xué)會與人競爭合作C、避開是非，逃避生活D、善于理解和寬容他人6、有這樣一個故事，一個盲人在夜晚走路時，手里總是提著一個明亮的燈籠。人們很好奇，就問他：“你自己看不見，為什么還要提著燈籠走路呢？”盲人說：“我提著燈籠，既為別人照亮了路，同時別人也容易看到我，不會撞侄我。這樣既幫助了別人，也保護(hù)了自己。”讀完這個故事，談一談你的感想。7、記得上中學(xué)時，我和小明吵了一架，從一開始爭辯，我就堅信自己正確而對方錯了，小明也對自己深信不疑。后來老師知道了這件事，她讓我們兩個分別站在講臺兩側(cè)，在講臺的中間穩(wěn)穩(wěn)地放了一個圓球體。老師說：“請你們告

6、訴全班同學(xué)，你們眼前的這個球是什么色。“你們站到中間，再看老師語重心長地說：“孩”這個故事給我們在我說看見是黑色的，而小明說白色的。當(dāng)我們又爭吵時，老師發(fā)話：看是什么顏色？”當(dāng)我倆站到一起時，卻看到的是黑白紫三種顏色!子們，許多事就和這個球一樣，從不同的位置看，就會有不同的結(jié)果。合作交往中的啟示是什么？8、法國大作家雨果說過：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。”在11月16日“世界寬容日”之際，某校八年級（1）班舉行了一次“掌握寬容善待他人”的主題班會。請你參與進(jìn)來，一同完成下面的欄目：（1）搜集資料，交流分享。搜集與寬容有關(guān)的古今中外的故事在班上交流分享。

7、（2）集思廣益，合作探究：寬容是不是無原則的退讓和妥協(xié)?年級：八年級科目：思想品德章節(jié)：第六課合奏好生活的樂章第2項與誠信結(jié)伴同行主備：錢碧榮審閱：審核：日期：20XX年11月27日學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道誠實(shí)守信的內(nèi)涵和基本要求；2、懂得誠實(shí)守信的意義；3、分清義與不義的界限，以信取義；學(xué)法指導(dǎo)：“與誠信結(jié)伴同行”是本課的教學(xué)重點(diǎn)。從社會角度看，信用是現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)的基石；從個人角度看，誠實(shí)守信不僅是個人的一種道德操守，更是孕育其他道德品行的基礎(chǔ)。典例解析：誤區(qū)一：講誠信的人吃虧。剖析：現(xiàn)實(shí)的情況常常是吃“小虧”的人往往會討到“大便宜”，而愛討“小便宜”的人往往會吃“大虧”。誤區(qū)二：誠信就是在任何時

8、候、任何情況下都要實(shí)話實(shí)說、不能言而無信。剖析：凡事都不能太絕對，面對國民黨反動派的嚴(yán)刑拷打，共產(chǎn)黨員就是不實(shí)話實(shí)說。同樣，對敵人對壞人也不能實(shí)話實(shí)說。基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)：1、誠實(shí)，就是,守信就是。2、能使人放心，能贏得別人的信任。3、對自己誠實(shí)在于,當(dāng)然誠實(shí)守信并不意味著4、是一種品格。是守信的重要保證。在與他人的合中，要慎重。5、一旦做出，就必須兌現(xiàn)。信守諾言也要具體情況具體分析，在某些特殊情況下做出的就不能去履行。一、自主學(xué)習(xí)1、誠信的內(nèi)涵。閱讀教材73頁“誠信人才受歡迎事例”完成74頁“填一填”，理解誠信的含義是什么？誠實(shí)與守信的關(guān)系如何？2、誠信的重要性。閱讀教材74頁“小沈到超市購物的一幕”

9、，和75頁漫畫、“名人名言思考誠信的重要性和不誠信的危害有哪些？3、做誠信的人。閱讀教材75頁“陳東的煩惱”和77頁“我國商人信守承諾的事例”完成76頁探究活動，思考我們在日常生活中怎樣做一個誠信的人？二、合作研討:三、展示提升:四、知識提煉:一、選擇題（中考試題選粹）1、20XX年度“感動中國人物”謝延信，一諾千金，在妻子去世后，33年如一日精心照顧體弱多病的岳父母。謝延信信守承諾的感人事跡說明（）A、發(fā)現(xiàn)自己的潛能，是誠信的基本要求B、誠實(shí)守信，是中華民族的傳統(tǒng)美德C、告別依賴，才能走向自立人生2、誠信的品德是高尚的，但我們對誠信的理解應(yīng)與具體的情境結(jié)合起來，在現(xiàn)實(shí)生活中做出誠信的正確選擇

10、。下列選擇正確的（）A、任何時候，任何情況下都要實(shí)話實(shí)說B、為了表明自己的誠實(shí)，常需要泄露朋友的隱私C、醫(yī)生隱瞞了一個癌癥晚期病人的病情D、要尊重個人的隱私，就不與他人坦誠交流3、中學(xué)生小平熱情開朗，小林性格內(nèi)向，她倆都很有個性，卻彼此寬容理解，是要好的朋友。在學(xué)習(xí)上，她倆既是競爭的對手，又是合作的伙伴，互相幫助，取長補(bǔ)短。小平和小林性格不同，卻能友好合作，這說明寬容合作的基礎(chǔ)是（）A、已所不欲，勿施于人B、堅持原則，相互尊重C、豁達(dá)寬容，互惠共贏D、和而不同，求同存異4、李里不小心碰掉了袁媛的文具和課本，于是連忙說“對不起！”并立即彎腰撿文具和課本，袁媛則說：“沒關(guān)系，我自己來撿吧。”這一情

11、境表明，和諧的共同生活需要（）相互尊重講求原則彼此寬容學(xué)會競爭A、B、C、D、5、有一天，王娟正好聽到好朋友李梅在背后說她小氣，從此，王娟不再與李梅交往。下列看法正確的是（）A、王娟是正確的，朋友之間應(yīng)該坦誠相待B、王娟是正確的，這種朋友不交也罷C、王娟是錯誤的，她應(yīng)該反思自己的行為，學(xué)會寬容D、王娟是錯誤的，她應(yīng)當(dāng)立即上前同李梅理論A、B、C、D、6、材料一：1919年，窮困潦倒的龐齊想出了一個迅速致富的“絕妙辦法”：交給我100元，一個月后，就返給你150元。為了實(shí)現(xiàn)這個實(shí)際上不可能的兌現(xiàn)的承諾，龐齊用新投資的錢給老投資者，以維持騙局鏈條的運(yùn)轉(zhuǎn)，一年后，騙局?jǐn)÷叮孆R被判入獄。后來，人們將

12、這種“拆東墻補(bǔ)西墻”的騙局稱為“龐氏騙局”。材料二：據(jù)鳳凰網(wǎng)報道，浙江一房地產(chǎn)商非法集資55億被判死刑，其手段與“龐氏騙局”手法如出一轍，使很多人財產(chǎn)遭受重大損失。（1）、請你用誠實(shí)守信的有關(guān)知識說明“龐氏騙局”最終必被拆穿。（2）、要避免陷入“龐氏騙局”以及其他類似騙局，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做。7、小明和小亮是某校年級的同班同學(xué)，兩個人各方面都很優(yōu)秀，學(xué)習(xí)成績了接近，只是每次考試小亮總是全年級第一名，小明最多只能拿到全年級第二名。小明一心想超過小亮，但是一直未能如愿。為此，小明心情十分郁悶，對小亮怨恨不已，甚至想轉(zhuǎn)學(xué)或休學(xué)，擺脫小亮這個“克星”。請你指出小明在與小亮競爭的過程中出現(xiàn)的心理問題，并給他

13、出出主意，幫助他盡快走出心理困境。學(xué)后記：選擇題答案：1、AC2、B3、C4、A5、D二、非選擇題6、(1)遇到事情，要替別人著想，替別人著想也是為了自己著想。(2)替別人著想是一種胸懷、一種境界，是現(xiàn)代青少年必備的道德素質(zhì)。(3)適應(yīng)現(xiàn)代社會，不僅要會讀書，還要學(xué)會做人，學(xué)會關(guān)心別人。7、應(yīng)主動站在對方位置上想問題，體諒對方的情感，以便在理解對方的同時，尋找解決問題的最佳辦法。8、(1)“將相和”(2)寬容，就是以一種諒解和包容的心態(tài)和行為去對待與自己不同的觀點(diǎn)和意見、與自己不同的性格和志趣、甚至是別人的過錯和冒犯，達(dá)到人與人的多樣化的共處與合作。寬容并不意味著放棄自己的獨(dú)立思考和主張，為了

14、一團(tuán)和氣，一味迎合別人。寬容是講原則的，在不違背道德和法律的情況下，對生活中的小摩擦我們應(yīng)該寬容大度。可見，寬容并不是無原則的妥協(xié)和退讓。(3)可以從寬容的必要以及如何做到寬容的角度發(fā)起倡議。選擇題答案：1、B2、C3、D4、C5、C二、非選擇題6、(1)在實(shí)際生活中，誠實(shí)守信主要是指真實(shí)不欺，表里如一，信守諾言。“龐氏騙局”表面上信誓旦旦，在一段時間內(nèi)也兌現(xiàn)“諾言”，但是這種“信守諾言”是不可能長久的，因為騙局從一開始就是建立在虛假的基礎(chǔ)上的，虛假的東西再怎么偽裝，最終必然會被識破。(2)首先堅信只有誠實(shí)勞動才能真正踏踏實(shí)實(shí)地積累財富，走向富裕。其次，要抵御各種誘惑，不貪便宜，冷靜分析各種花言巧語后的真實(shí)意圖。7、(1)小明沒有正確看待競爭和競爭對手，缺