1、2018-2019學年四川省棠湖中學高一上學期第一次月考物理試題物理注意事項：1答題前，先將自己的姓名、準考證號填寫在試題卷和答題卡上，并將準考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區域均無效。3非選擇題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對應的答題區域內。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區域均無效。4考試結束后，請將本試題卷和答題卡一并上交。第I卷（選擇題）一、單選題1下列各組物理量中，全部是矢量的有（）A速度、平均速度、加速度、路程B位移、速度、平均速度、加速度C位移、速度、加速

2、度、平均速率D速度、加速度、位移、時間2北京時間2016年9月1日，某中學首批同學成功搬入新校區。上午8：00，在老校區門口，有30輛公共汽車組成的搬遷車隊有序開出，行駛6.7km，于8：30順利抵達新校區的西門口。下列有關搬遷的說法中正確的是（）A研究車隊經過中原路地下道的時間，可以將車隊視為質點B上述“行駛6.7km”指得是路程C由上述數據，可以計算車隊全程的平均速度D上述“2016年9月1日上午8：00”指得是時間32016年8月5日-21日在巴西里約熱內盧舉行了第31屆奧運會,關于下列幾種比賽項目中的研究對象,可以視為質點的是()A研究跳水比賽中選手在空中的動作時B確定帆船比賽途中帆船

3、在水面上的位置時C研究乒乓球比賽中選手發出的旋轉球時D研究花樣游泳比賽中選手在水中的動作時4下列有關運動的描述中,參考系的選取符合描述的是()A“小小竹排江中游”,是以竹排為參考系的B“飛流直下三千尺”,是以飛流作為參考系的C“輕舟已過萬重山”,是以萬重山為參考系的D“錢塘江潮水撲面而來”,是以潮水為參考系的5一輛汽車沿著平直的道路行駛，位移-時間圖像如圖所示，以下有關汽車的運動描述正確的是（）A10s20s這段時間內汽車做勻速直線運動Bt=30s時汽車在返回出發點的途中Ct=40s時汽車離出發點最遠D汽車前10s內的平均速度小于前20s內的平均速度6關于速度、速度的改變量、加速度的關系,下列

4、說法中正確的是()A物體的速度等于零，加速度一定等于零B物體的速度改變量大，加速度就大C物體的速度改變越快，加速度就越大D在加速直線運動中，加速度不可能減小7甲、乙、丙三個物體同時從同一地點出發做直線運動,它們的位移時間圖象如圖所示。在此20s內運動過程中，下列說法正確的是（）A甲一直在朝正方向運動B丙的運動速度越來越大C這段時間內的平均速度D這段時間內乙和丙沒有瞬時速度相等的時刻8如圖，一物體沿半徑分別為r和R的半圓弧由A經B運動到C，經歷的時間為t，則它的平均速度和平均速率分別是()ABA；B、向東；C、向東；D；9“可佳”是中國科學技術大學自主研發的智能服務機器人，圖示是“可佳”。現要執

5、行一項任務，給它設定了如下動作程序：機器人在水平面上的直角坐標系xOy(坐標單位均為m)內，由原點(0,0)出發，沿直線運動到點(3,1)，然后又由點(3,1)沿直線運動到點(2,2)，該過程中機器人所用時間，則該機器人（）CD12甲乙兩輛汽車在平直的公路上沿同一方向作直線動，t0時刻同時經過公路旁的同一個路標。如圖是描述兩車運動的vt圖，直線a、b分別描述了甲乙兩車在0-20s的運動情況。關于兩車之間的位置關系，下列說法正確的是（）A從原點運動到點(3,1)的位移大小為4mB在整個過程中的路程為C在整個過程中的位移大小為D在整個過程中的平均速度為1m/s二、多選題10下列所描述的直線運動，不

6、可能的是（）A速度變化很小，加速度很大B速度越來越大，加速度越來越小C速度變化越來越快，加速度越來越小D某瞬間速度為零，加速度很大11某高考考生進入考場后發現自己忘記帶準考證了，他立即從考場出來，先做勻加速直線運動后做勻減速直線運動跑向班主任，在班主任處拿好準考證后再勻速回到考場，關于該考生的運動情況，下列圖象可能正確的是()A前10s內兩車逐漸靠近B在1020s內兩車逐漸靠近C在10s時該兩車在公路上相遇D在20s時該兩車在公路上相遇第II卷（非選擇題）三、實驗題13(1)電火花計時器和電磁打點計時器一樣，工作時使用_(選填“交流”或“直流”)電源，當電源的頻率是50Hz時，每隔_s打一次點

7、。其工作時的基本步驟如下：A當紙帶完全通過電火花計時器后，及時關閉電火花計時器B將電火花計時器插頭插入相應的電源插座C將紙帶從墨粉紙盤下面穿過打點計時器D接通開關，聽到放電聲，立即拖動紙帶運動上述步驟正確的順序是_。(按順序填寫步驟編號)(2)如下圖所示紙帶是某同學練習使用打點計時器時得到的，紙帶的左端先通過打點計時器，從點跡的分布情況可以斷定紙帶的速度變化情況是_(選填“速度減小”或“速度增大”)。若所用電源的頻率為50Hz，從打下A點到打下B點共14個點跡，歷時_s。14某次實驗打點計時器使用的交流電的頻率為50Hz，紙帶的記錄如圖所示，圖中O點為紙帶的第一個點，接下來的前幾個點模糊，因此

8、從A點開始每打五個點取一個計數點：(1)推測紙帶的運動是加速運動還是減速運動？_.(2)打出A、E這兩點的時間間隔中，紙帶運動的平均速度是_(3)C點的瞬時速度為_.四、解答題15一輛小轎車以20m/s的速度在平直公路上行駛，司機突然發現前方公路道路塌方，為了全車人員的安全，司機立即剎車，汽車在5s內停了下來試求小轎車剎車過程中的加速度16一列長為l的隊伍，行進速度為v1，通訊員從隊伍尾以速度v2趕到排頭，又立即以速度v2返回隊尾。求這段時間里隊伍前進的距離。17用飛機進行航空測量，飛機保持在離地面500m的高度上勻速巡航，速度大小為400km/h。飛機上測量儀器可在120視角范圍內測量，如圖

9、所示。試計算飛機每小時測量的覆蓋面積有多大?(tan60=1.7)2018-2019學年四川省棠湖中學高一上學期第一次月考物理試題物理答案系【點睛】參考系的選取是任意，選擇不同的參考系物體的運動是不同；在分析時首先要明確題意才能正確找出參考5B【解析】1B【解析】位移、速度、平均速度、加速度都是既有大小又有方向的物理量，都是矢量；而路程、平均速率和時間只有大小無方向，是標量；故選B.2B【解析】研究車隊經過中原路地下道的時間時，車隊的長度不能忽略，所以不能看成質點，故A錯誤；“行駛6.7km”是運動軌跡的長度，是路程，故B正確；平均速度等于總位移除以總時間，因為不知道位移，所以無法求平均速度，

10、故C錯誤；“2016年9月1日上午8：00”對應時間軸上的點指的是時刻，故D錯誤；故選B。【點睛】能否看作質點物體本身無關，要看所研究問題的性質，看物體的形狀和大小在所研究的問題中是否可以忽略時間和時刻的主要區別就是時刻是時間軸上的點，而時間對應的是時間軸上的一段具體分析問題時看看問題在時間軸上應該如何表示位移是矢量，有大小，有方向，可以用由初始位置指向末位置的有向線段表示；路程表示運動軌跡的長度，在單向直線運動中，位移的大小等于路程平均速度等于總位移除以總時間.3B【解析】研究跳水比賽中選手在空中的動作時，要看動作，此時不能看作質點，故A錯誤；在確定帆船在大海中的位置時，不考慮其體積、大小，

11、可看做質點，故B正確；乒乓球比賽中研究乒乓球被打出后在空中發出的旋轉球時，即研究乒乓球的旋轉等動作時，不能看作質點，故C錯誤；研究花樣游泳比賽中選手在水中的動作時，不可忽略其動作，即不能看作質點，故D錯誤。故選B。【點睛】考查學生對質點這個概念的理解，關鍵是知道物體能看成質點時的條件，看物體的大小體積對所研究的問題是否產生影響，物體的大小體積能否忽略4C【解析】“小小竹排江中游”，是說竹排相對于河岸等的運動，參考系是河岸，故A錯誤；飛流是相對于山在動，故參考系是山，故B錯誤；“輕舟已過萬重山”，研究的是輕舟相對于山的運動，故是以萬重山為參考系的參考系的，故C正確；潮水撲面而來是指潮水相對于我們

12、來說的，故是以觀察者為參考系的，故D錯誤；故選C。A項：由位移-時間圖象可知：10s-20s這段時間內汽車處于靜止狀態，故A錯誤；B項：根據位移-時間圖象的斜率大小表示速度大小，斜率正負表示速度正負，所以t=30s時汽車在返回出發點的途中，故B正確；C項：由圖象可知：.t=40s時汽車位移為零即回到出發點，故C錯誤；D項：前10s平均速度為，前20s平均速度為，汽車前10s內的平均速度大于前20s內的平均速度，故D錯誤。點晴：位移圖象的“斜率”等于速度傾斜的直線運動表示勻速直線運動，平行于t軸的圖線表示靜止位移等于坐標的變化量。6C【解析】物體的速度等于零，加速度不一定等于零，例如豎直上拋運動

13、到最高點，故A錯誤；速度改變量很大，根據加速度的定義式，當時間更長時，加速度a可能很小，故B錯誤；加速度表示物體速度變化的快慢，速度變化越來越快，加速度越來越大，故C正確；在加速直線運動中加速度的方向與速度方向相同，加速度可以減小，故D錯誤；故選C.【點睛】加速度表示物體速度變化的快慢，根據其定義式分析速度變化量與加速度大小的關系加速度的方向與速度變化量的方向相同加速度與速度沒有直接關系7B【解析】x-t圖像的斜率等于速度，由圖像可知，甲的速度先為正后為負，則甲先向正方向運動，后向負方向運動，選項A錯誤；丙圖像的斜率越來越大，則丙的運動速度越來越大，選項B正確；三個物體的位移相同，時間相同，則

14、平均速度相同，選項C錯誤；當丙圖像切線的斜率等于乙的斜率時，乙和丙的速度相等，選項D錯誤；故選B.8C【解析】位移的大小位移首末位置的距離，為2（R+r），路程等于運動軌跡的長度，為（R+r）。平均速度為，向東；平均速率為；故C正確，ABD錯誤。故選C。【點睛】解決本題的關鍵區別位移和路程：位移是由初位置指向末位置，是矢量；路程是運動軌跡的長度，是標量。區別平均速率和平均速度：明確二者的定義不同，物理意義也不相同.9CD【解析】機器人從原點沿直線運動到點（3，1）的運動軌跡為直線，根據幾何關系知，位移：故A正確；整個過程中的位移：，整個過程中的軌跡為折線，路程一定大于故B錯誤，C正確；整個過程

15、中的平均速度：，故D錯誤.【點睛】畫出機器人的運動軌跡，位移是從起點指向終點的線段，而路程是運動軌跡的長度，平均速度為位移與時間的比值10C【解析】A、根據可以知道加速度a由速度的變化量和速度發生改變所需要的時間共同決定,雖然小,但更小時,a可以很大.故A正確;B、當加速度方向與速度方向相同,加速度越來越小,則速度越來越大，故B對C、加速度是反映速度變化快慢的物理量,速度變化越來越快,加速度越來大,故C錯；D、某瞬間速度為零，加速度很大，比如火箭啟動時，故D對；故選ABD【點睛】加速度是反映速度變化快慢的物理量,當加速度方向與速度方向相同,做加速運動,當加速度方向與速度方向相反,做減速運動.1

16、1ACD【解析】考生先做勻加速直線運動，速度為正，加速度為正值不變，位移逐漸變大；后做勻減速直線運動，速度為正，加速度為負值不變，位移逐漸變大；返回時做勻速運動，速度為負不變，加速度為零，位移減小，可知ACD正確，B錯誤；故選ACD.12BD【解析】0時刻兩車同時經過公路旁的同一個路標，在0-10s內a車速度小于b車的速度，b車在前，兩車逐漸遠離。故A錯誤。在10-20s內，a車速度大于b車的速度，b車在前，兩車逐漸靠近。故B正確。在t=10s時兩車速度相等，但a的位移小于b的位移，兩車沒有相遇。故C錯誤。根據速度圖象的“面積”表示位移，由幾何知識看出，20s時兩車的位移相等，兩車相遇。故D正

17、確。故選BD。【點睛】利用速度-時間圖象求從同一位置出發的解追及問題，主要是把握以下幾點：當兩者速度相同時兩者相距最遠；當兩者速度時間圖象與時間軸圍成的面積相同時兩者位移相同，即再次相遇；當圖象相交時兩者速度相同.13（1）交流，0.02s，CBDA（2）速度增大；0.26【解析】當（1）電火花計時器和電磁打點計時器都是使用交流電源的計時儀器，電源的頻率為50Hz時，它每隔0.02s打一次點；實驗步驟要遵循先安裝器材后進行實驗的原則進行，故正確的步驟是：CBDA（2）打點計時器所用電源頻率為50Hz時，每隔T=0.02s打一個點，相等時間內紙帶右側位移大于左側位移，說明右側的速度大于左側的速度

18、，即物體做速度增大的運動又因從打下A點到打下B點共14個點跡，即A到B共有13個時間間隔，所以共用時：t=13T=0.26s.【點睛】對于基本儀器的使用和工作原理，我們不僅從理論上學習它，還要從實踐上去了解它，自己動手去做做，以加強基本儀器的了解和使用14（1）加速運動（2）0.365（3）0.252【解析】知道相鄰的計數點之間的時間間隔相等，根據紙帶上相鄰點的距離間隔判斷小車的運動情況；應用平均速度公式求出平均速度；根據勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度，可以求出打紙帶上B時小車的瞬時速度大小。(1)相鄰的計數點之間的時間間隔相等，根據紙帶上數據得出相鄰的計數點距離逐漸增大，所以紙帶做加速運動；(2)按打點先后順序每5個點取1個計數點，所以相鄰的計數點之間的時間間隔為0.1s，A、F這兩點的時間間隔中，紙帶運動的平均速度：(3)根據勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度得：15-4m/s2【解析】設初速度的方向為正方向，根據加速度的定義式得，該小轎車剎車過程中的加速度為，符號代表該加速度的方向與正方向相反。【點睛】根據加速度的定義式即可求得加