1、中心小學(xué)科學(xué)社團項目活動計劃本社團由XXX老師負(fù)責(zé)組建與指導(dǎo)。本社團在三一五年級由學(xué)生自主報名、科學(xué)教師和班主任推薦的 基礎(chǔ)上，選擇有一定科學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生組成，采取循環(huán)選拔，每年調(diào)整 的辦法，常年保持近40名學(xué)生參加。并且根據(jù)科學(xué)任務(wù)分4人一組 進行合作活動。一、活動目標(biāo)1、通過組織學(xué)生科學(xué)社團興趣小組的活動，促進青少年心理健康 的良性發(fā)展；保持與發(fā)展對周圍世界的好奇心和探究欲，形成大膽想 象、尊重證據(jù)、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和愛學(xué)校、愛同學(xué)、愛科學(xué)的情 感；2、通過組織學(xué)生科學(xué)社團興趣小組，以發(fā)展學(xué)生的興趣和特長， 培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造性解決問題的能力。了解科學(xué)探究的過程 和方法，嘗試應(yīng)用于科

2、學(xué)探究活動，逐步學(xué)會科學(xué)地看問題、想問題;3、通過引導(dǎo)學(xué)生參加科學(xué)社團一系列的活動，知道與周圍常見事 物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識，并能應(yīng)用于日常生活，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行 為習(xí)慣和生活習(xí)慣。二、活動內(nèi)容根據(jù)本社團的活動目標(biāo)，基于學(xué)生日常生活、科學(xué)課堂已有的認(rèn) 知基礎(chǔ)，本社團將以科學(xué)實驗技能訓(xùn)練為重點，統(tǒng)籌安排如下活動內(nèi) 容：周次內(nèi)容第一周保護雞蛋第二周虹吸現(xiàn)象第三周制作磁懸浮風(fēng)車第四周探究乒乓球第五周體驗靜電現(xiàn)象第六周自制彩色蠟燭第七周看誰想得妙第八周讓針漂浮在水面上第九周搭高樓第十周無影燈第十一周能抓住氣球的杯子第十二周會吸水的杯子第十三周會吃雞蛋的瓶子第十四周自己會走路的杯子第十五周飛行的塑料袋第

3、十六周光與彩虹第十七周制作磁懸浮風(fēng)車第十八周探究乒乓球第十九周體驗靜電現(xiàn)象第二十周自制彩色蠟燭三、活動展開1、活動時間：納入學(xué)校課程計劃，與“雨潤心根”校本課程一 起，在學(xué)校統(tǒng)一安排的時間內(nèi)開展，每周周五下午一小時。同時布置 課外校外活動任務(wù)，由學(xué)生利用節(jié)假日時間自主開展學(xué)習(xí)活動。2、活動地點：科學(xué)實驗室一。3、活動方式：社團活動的作用和效果往往是課堂教學(xué)所代替不了的，它可以以 課堂教學(xué)為基礎(chǔ)，又可以完全脫離課堂教學(xué)，它可以是課堂教學(xué)的輔 助和延伸，也可以進行一些課本學(xué)不到的東西。社團活動的形式機動 靈活、多種多樣。要注意“點”和“面”結(jié)合，也就是要把群眾性活 動和個別性活動結(jié)合起來。社團活動

4、將實驗室作為趣味實驗室，提供社團成員開展趣味實 驗。我們的學(xué)生受應(yīng)試教育的影響，多為“書生型”，缺乏動手習(xí)慣 與能力，學(xué)生自己動手實驗正是對學(xué)生的兩個基本能力一一動手能 力、思維能力的全面綜合訓(xùn)練，是培養(yǎng)新型人才，改善民族素質(zhì)的重 要途徑。社團活動也將實驗室作為科技創(chuàng)意廳，提供社團成員開展小制作 小發(fā)明活動。因地制宜，因陋就簡開展小制作。學(xué)生在設(shè)計制作中， 不僅可以學(xué)習(xí)鞏固書本知識，加深對概念規(guī)律的深刻理解，更重要的 是制作中的困難磨練學(xué)生意志，成功地喜悅激勵他們不斷進取，增強 戰(zhàn)勝困難的信心。鼓勵學(xué)生自己訂閱科普報刊，利用各種渠道借閱科普讀物，并提 倡互通有無，積極有效地引導(dǎo)學(xué)生注意收集最新

5、科技發(fā)展動態(tài)。招學(xué) 校教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)過道充分利用起來，布置科技教育的文化環(huán)境，設(shè) 立“科學(xué)名人”專欄。4、活動要求：教師根據(jù)本社團活動目標(biāo)和內(nèi)容，制定詳細(xì)的學(xué) 期活動設(shè)計。每次活動認(rèn)真?zhèn)湔n，精心指導(dǎo)。學(xué)生必須專心學(xué)習(xí)，動 手動腦。四、活動評價1、教師將認(rèn)真做好活動的總結(jié)和反思，并積極聽取學(xué)生的意見 建議，及時調(diào)整和改進內(nèi)容、活動方式和方法指導(dǎo)。同時做好相關(guān)檔 案材料，遞交校行政存檔，接受學(xué)校的考核評價。2、重視對學(xué)生學(xué)習(xí)的評價。一方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方 式進行過程性觀察評價，另一方面通過開展的活動交流展示、優(yōu)秀作 品評比、參加區(qū)市級科技比賽等，對學(xué)生的學(xué)習(xí)水平進行考核評價。 每學(xué)期期末對每位學(xué)生進行一