機(jī)器人教學(xué)-11故事大王-面包房里的貓_第1頁
機(jī)器人教學(xué)-11故事大王-面包房里的貓_第2頁
機(jī)器人教學(xué)-11故事大王-面包房里的貓_第3頁
機(jī)器人教學(xué)-11故事大王-面包房里的貓_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、編 號 : 教 學(xué) 方 案 日期: 2013年12 月 11日活動主題:故事大王之面包房里的貓教學(xué)對象:3+活動準(zhǔn)備:我愛我家套裝,基礎(chǔ)顆粒,花草樹木裝飾物,底板,畫好的貓臉卡紙,透明膠帶活動目標(biāo):身體動作(精細(xì)動作技能,手眼協(xié)調(diào))。形成同一性(自我意識和自我控制),發(fā)展社會關(guān)系(合作和輪流,聽從指令,解決沖突,發(fā)展和同伴及成人的關(guān)系),發(fā)展自我表達(dá)(想象和創(chuàng)造),具體知識:知識目標(biāo):了解“酵母”的作用,傾聽故事并嘗試復(fù)述技能目標(biāo):發(fā)展兒童的語言表達(dá)能力、想象能力建構(gòu)目標(biāo):根據(jù)故事情節(jié)創(chuàng)意想象搭建相應(yīng)場景活動重點(diǎn):簡單了解“酵母”的作用、傾聽故事,鍛煉幼兒的傾聽能力想象面包房里的設(shè)施,創(chuàng)意搭建

2、面包房樹立整理物品、整理房間的意識搭建長大的貓玩樂高,學(xué)英語:詞 匯:面粉 貨架 擺設(shè)活 動 過 程教學(xué)調(diào)整或記錄一聯(lián)系(一)課前熱身,知識點(diǎn)回顧,師生之間進(jìn)行互動教師與學(xué)生之間相互打招呼,說一說最近發(fā)生的有趣的事或是小朋友感興趣的話題,以迅速拉近關(guān)系。復(fù)習(xí)上節(jié)課知識,針對所學(xué)知識進(jìn)行提問。 (二)故事導(dǎo)入,引出本節(jié)課主題1.詢問小朋友最喜歡的食物是什么,如果沒有小朋友說出面包,則教師描述自己最喜歡的食物(面包)的樣子,如軟軟的,甜甜的,請小朋友猜一猜是什么。2.詢問小朋友知不知道面包是用什么做成的?(引出面粉,為什么面粉會變得松松軟軟的呢?因?yàn)槔锩婕恿私湍福湍笗姑娣邸班剜剜亍弊兇螅兊么?/p>

3、大的、軟軟的。)3.教師講故事面包房里的貓周太太在小鎮(zhèn)上開了一個面包房,每天早上都會早早地起來烤面包。小鎮(zhèn)上的人都很喜歡她做的面包。周太太還養(yǎng)了一只小貓球球,球球每天也起得很早,把家里的老鼠都趕了出去,球球還特別喜歡到河里去抓魚。一天,雨下得很大,球球蹲在河里抓魚。等它回到家里,一連打了九個大噴嚏。“哎呀,球球,你是不是感冒了呀?”周太太趕緊用毛巾把球球的毛擦干,給它喝了點(diǎn)摻了酵母的牛奶。周太太摸了摸球球,讓它好好在家待著,自己打著傘出去買東西去了。4.教師提問:可是,你猜猜球球出了什么事?球球慢慢開始變大了。為什么球球會變大呢?(喝了摻了酵母的牛奶)5.教師繼續(xù)講故事: 球球在溫暖的火爐邊打

4、瞌睡時,身子脹得越來越大。起初它脹得像一只綿羊。慢慢的,它脹得像一頭驢子。后來,它脹得像一匹馬。再后來,它脹得像一頭大河馬,都快把周太太的房子脹破了。周太太回到家里嚇了一跳:“天啊,我的房子怎么了?”原來球球脹得太大了,把房子撐得七扭八歪。球球聽到周太太的聲音后醒了,它伸了一個懶腰,結(jié)果房子就“嘣”地一聲塌掉了。鎮(zhèn)上的人一起幫周太太蓋了一所新的房子,但是她們不讓球球再在鎮(zhèn)上生活了,因?yàn)榍蚯驅(qū)嵲谔罅耍绻^續(xù)沒玩沒了地長大那怎么辦,他們讓球球住到了山上。球球只好來到了山谷里,這時候它已經(jīng)和鯨魚一樣大了。球球跳到了河里捉魚,它把河水都堵住了。雨越下越大,球球突然聽到山谷里傳來“隆隆”的聲音,原來

5、是洪水來了!這時候球球想:我要把洪水堵住,要不然洪水會把鎮(zhèn)上的人們都沖走的。于是,球球就坐在了山谷中間,堵住了洪水。鎮(zhèn)上的人們也聽到了“隆隆”的洪水聲,就趕緊往山上跑,當(dāng)他們跑到山上的時候,發(fā)現(xiàn)球球就坐在那里,身后的洪水已經(jīng)形成了一個大湖。人們趕緊修了一個大水壩,把湖水圍住了。人們都很感謝球球救了大家,給它蓋了一個超大的房子,讓它重新住到了鎮(zhèn)上。二、建構(gòu)(一)教師引導(dǎo),搭建面包房場景1.小朋友還記不記得球球剛開始住在哪里?(周太太的家里)2.搭建周太太的家。想一想家里有什么?(教師提醒:周太太要用面粉、酵母做面包,就要有一個用來放這些東西的貨架,還需要烤箱等)3.引導(dǎo)小朋友將房間里的設(shè)施擺好。(二)搭建長大的貓教師引導(dǎo)小朋友用基礎(chǔ)顆粒搭建貓的身體,教師幫助其將事先準(zhǔn)備好的貓臉卡紙貼在貓的頭部。反思1.說說自己搭了哪些東西?2.面包房里都有哪些東西?3.試著講一講今天的故事。四延續(xù)向爸爸媽媽介紹自己的作品,根據(jù)搭建的作品試著復(fù)述故事。附件:備注:家長說明會尊敬的家長你好,下面我來介紹一下本節(jié)課的主要內(nèi)容。今天我們的教學(xué)內(nèi)容是3歲故事大王主題中的第11節(jié)課面包房里的貓。本節(jié)課的主要內(nèi)容有3個知識點(diǎn):知識目標(biāo):了解“酵母”的作用,傾聽故事并嘗試復(fù)述技能目標(biāo):發(fā)展兒童的語言表達(dá)能力、想象能力建構(gòu)目標(biāo):根據(jù)故事情節(jié)創(chuàng)意想象搭建相應(yīng)場景今天這節(jié)課每個小朋友都有著不同的表現(xiàn),在知

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論