1、最新初一班級家長會發言稿精選最新初一班級家長會發言稿精選篇 1 各位家長：大家晚上好! 首先，請允許我代表河莊鎮中所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對我們班級工作的大力支持。今天的家長會比較特殊，因為這是您的孩子進入河莊鎮中學習，召開的第一次家長會。平時各位家長工作都比較忙，我們老師和家長之間也很少有這樣的接觸機會，今天請大家來，我們正好可以就孩子的學習、思想、行為等方面作一些交流。先讓我介紹一下各位科任老師?？茖W老師趙老師，趙老師不僅是我們學校的行政領導，更是我們學校教學經驗非常豐富的老教師了，趙老師一方面作好學校行政管理工作，另一方面又非常盡心盡職地作好教學工作，

2、是一位公認的好領導，好老師。數學老師傅老師，今年剛大學本科畢業分配到我們學校，她年輕，充滿朝氣，課堂氣氛活躍，學生的學習勁頭非常高，可以說，我們學校老師中的新鮮血液。英語老師是 105 班班主任楊老師，楊老師是我們學校的骨干教師，蕭山區教壇新秀，對教學工作盡心負責，是一位難得的好老師。今天晚上的會議主要安排了這么幾個內容：一、學?；厩闆r介紹二、班級管理的基本情況三、分析我班現存的問題。四、有關教育問題的探討。五、和各位任課老師作個別交流。會議開始一、學?；厩闆r介紹二、向大家介紹我們班級管理的基本情況。我們班共有學生44 人，其中男生24 人，女生 20 人，可謂男女比例失調，男生人數的增多

3、，這無疑為我們進行班級管理加大了難度。1、尊重每位學生在學生的教育上我們倡導的是以人為本，一個學生對班級來說是 44 分之一，對一個家庭來說卻是百分之百，所以我們絕不放棄每一個學生。我的指導思想是：一切以提高學生的整體素質為出發點，不求一時一刻的榮譽，只求學生的成績和能力能有一點一滴的提高。在學習方面，我從來不以成績論英雄，而是著眼于學生自身的發展，著眼于學生的努力程度。我告訴學生，不管你是誰，不管你入學摸底考試是第幾位，只要你努力，有了一點提高就是進步，就是成功。每次考試前后，我都會找學生談心，了解他們的心理狀態，減輕他們的心理壓力， 做學生的知心朋友， 讓學生學得輕松，學得愉快。因為我知道

4、：班級管理的對象是學生，而學生是有情感有思想的人。在工作中，我深深地感到我們的學生思維活躍，知識面廣，有個性、有主見。他們接受教育不是被動的，而是有選擇的。因此，在班級管理中我尊重他們的意愿，尊重他們的人格。但不以規矩，難成方圓，一個班級要想取得思想與學習的全面發展，必須有嚴格的紀律，在開學前，我們就對學生進行了為期一天的行為規范教育，開學第一天，我們就制訂了班級考核制度，并定下了我們 106 班的班訓：細節決定成敗，行動成就未來，以及我們的口號：超越自我一起飛。我們的目標是本學期爭創行為規范達標班級。2、加強班干部隊伍建設開學初，我們根據學生的基礎、特點組建了一支具有較強的凝聚力和工作能力的

5、班干部隊伍。有正班長俞揚斐和俞小芳，副班長沈鈺程和金飛，學習委員顧東炎和余坎，紀律委員蔡雨婷，衛生委員傅儀，生活委員宋佳飛，勞動委員沈依，宣傳委員趙魯萍，文娛委員胡雙嬌。體育委員魏佳成，這些班委成員各司其職，工作認真，對班級管理和學習、體育等方面作出了不小的成績。我班的兩項競賽連續獲得優勝;在運動會上更是獲得了年級第三的好成績。其中袁炳榮獲800 米第一名， 1500 米第二名 ;沈依榮獲 100 米第二名， 200 米第一名 ;謝瑤瑤 200 米第二名， 400 米第一名 ;姚美霞榮獲跳高第二名， 100 米第 名 ;魏佳成榮獲跳遠第一名 ;高迪榮獲 800 米第 名， 1500 米第 名

6、;高圓榮獲 200 米第 名， 400 米第 名 ;3、養成良好的習慣著名教育家葉圣陶曾經說過：教育是什么 ?往簡單方面說，就是養成習慣。而對于剛進入初中的孩子來說，養成良好的行為習慣和學習習慣尤為重要。養成良好的行為習慣。我們學生來自不同的小學，大部分學生上進心強，舉止文明禮貌。但也有一小部分學生行為習慣差，自覺性不夠，比如隨地吐痰，隨意扔果皮紙屑，在教室、走廊上起哄玩耍，講臟話、粗話，甚至還有個別同學沉迷于網吧等等。初一年級的新生，他們來到了一個新的學習環境，需要時間去適應，這段時間是培養良好行為習慣的好時機，我們要讓他們懂得為什么要這樣規范自己的行為，雖然這不是件容易的事，但必須要這樣做

7、。遵守行為規范要求并不是吃虧的事，也不是個人行動的不自由，只有行為的規范，才符合社會對人才培養的要求，可以這樣說，一個行為規范較差的學生是不可能成為學習上的成功者的。、養成良好的學習習慣初一年級學生剛入初中，許多學習方法不適應新的學習環境的要求，課程的增多，給他們較多的壓力，我們要逐步培養他們適應這個變化，合理有序的安排好學習，幫助他們訂立學習計劃，學會預習和復習，到校后就開始自覺進入學習的角色，對于老師布置的作業，要在復習當天所學知識的基礎上獨立完成，不抄襲作業等等。三、就這次期中考試情況，分析我班現存的一些問題。這次期中考試我們班級整體情況良好，位于全校前 24位的有四位同學，位于全校前3

8、2 位的有五位同學，位于全校前位的有16 位同學，他們是俞小芳、俞煬斐、沈依、金飛、陸佳娜、顧東炎、沈鈺程、余鎧、曹鵬飛、胡雙嬌、陳彥帑、蔡雨婷、高吉奇、傅軼、沈燕宇、肖佳 還有不少同學通過一段時間的努力，進步較為明顯，他們是 王莎莎、高圣潔、王軍、肖佳、葛亞國、高圓、杜翠翠、袁 炳、趙魯萍、趙金鋒、倪丹萍、吳炳、錢科、黃琪、魏佳成 等。但在看到成績的同時，我們也應看到存在的一些問題：1 、學習成績不夠穩定。兩次月考下來，有不少同學上升和下降的幅度在幾十位，甚至100 位以上。盡管兩次月考我們班都有兩位同學進全校前十位，但卻不是同兩位學生， 這恰恰從一個側面說明了一個非常嚴峻的問題：我們班缺少

9、成績相對穩定的尖子生，中堅力量不穩也不強 . 這是一個很 令我們任課老師擔心的問題。當然我們很欣喜地看到我們的 學生通過努力，在一點一點向前進步。我們大家要做的，是 怎樣幫助學生把好成績穩定下來，把不理想的成績提高上去。我對學生說過一句話：只要努力，沒有什么不可能 ; 如 果不努力，也沒有什么不可能。2、各科成績不夠平衡。從目前的成績看，有不少學生有偏科現象，這可能跟學生的基礎、興趣有一定的關系。各位家長都知道， 目前中考成績要算五科總分， 初一階段語文、數學、英語、科學要求均衡發展，如果現在只是對有興趣的課肯多化時間， 對不感興趣的課不肯化時間， 那么， 到初二、初三的時候，真的會小洞不補，

10、大洞吃苦了。3、學習不夠積極主動。一部分同學總把學習當作任務來完成，認為書面作業是作業，至于老師布置的預習和復習作業，以及課外的一些拓展性閱讀，就不肯主動完成。就拿語文來說吧 ! 一般一篇重點課文我們兩課時就要完成教學，如果課欠沒有預習，聽課效果肯定不會理想，這就是同樣的一堂課下來，有的聽得懂，有的不全懂的原因。期中考試更是考到了很多課外的知識，如 （ 三國演義 ）（ 西游記 ）（ 紅樓夢 ）中的人物常識。所以有上進心、求知欲強的同學，及時地預習和復習，成績會越來越好，或者有明顯進步 ; 而懶惰、怕吃苦的同學， 想把成績搞好就難了。 我總有一個美好的愿望，想讓學生配合老師學會自主學習，引導學生

11、學會聽課、學會思考問題，不要完全依靠老師，特別是成績暫時落后的同學這點尤為重要。單靠教師補，想有出色表現，真的很難 ! 因為很多知識要靠學生自己去消化、 領悟， 最后達到觸類旁通。所以我提倡同學們多思、多問。當然，學習的過程從來就不是一帆風順，會遇到許多困難和波折，作為班主任，作為課任老師，我們有義務幫助學生克服學習中的困難，有針對性的幫助學生真正學會自主地、主動地學習。如有的學生需要意志，有的學生需要方法，有的學生需要細心。盡管現在還存著這樣或那樣的問題，但我們會一直朝這個方向努力。4、良好習慣沒有養成。個別學生每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現比如：早上到校后不

12、能立即抓緊時間早讀，上課聽講不專心，課后作業馬馬虎虎，只求寫滿就行。在家的表現比如：周六、日等放假時間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。從表面上看，這似乎是學生的學習態度問題，但我認為，這是學習習慣、學習方法的問題。四、再來和大家探討一下有關家庭教育的問題。各位家長，將來的社會不可能是只要膽大就能賺到錢的社會，你們的孩子將面對的是知本社會，我說的知是知識的知，他們要想在未來的社會里有立足之地，沒有知識是不行的，而學生的教育不可能僅僅是靠學校就能完成的，它需要我們家長， 教師， 社會的齊抓共管， 形成合力。 就學校教師、家庭和學生這三方面促成良好成績的比例來講，學校教師占了 30%，學生占了3

13、0%。而家庭教育則占了其中的40%。為此我給家長提幾點建議：1 、干涉孩子的學習。學校的教育形式是群體性的教化形式，主要任務是以傳授知識為主體，一個老師負責幾十人的教化任務，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上。所以，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育對象的情感上來說，家庭教育是占有特殊的優勢作用和地位的，希望我們的家長要教育孩子適應初中的管理方法，初中不像小學，老師成天跟在屁股后面， 而且一下子有4 門主科， 不是小學的 2 門主課，要教育孩子學會自己學習。要督促教育孩子做好六個認真即認真預習，認真聽講，認真復習，認真作業，認真小結，認真考試。在

14、?？梢哉f是抓得實實的，最大的空擋就是晚上和雙休日，不少同學不能好好地利用，以至于出現了所謂的6+1=0 現象。這就需要家長配合教育，嚴格管好學生這段時間的學習 .2、多給孩子一點信心。賞識自己的孩子，做孩子成長的強有力的后盾。家長總是習慣地認為：優點不說少不了，缺點不說不得了。而賞識教育恰恰相反：優點不說不得了，缺點少說逐漸少。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感，面對成績差的孩子，家長不應該一味地責備，更不應該放棄，我們該做的是

15、多關心關心他的學習情況，跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績搞上去。3、重視體育鍛煉。從明年開始，體育加試又將記入中考總分，分數為三十分。到我們這一界中考時，分數可能還會更高。 所以， 希望家長平時要多給學生鍛煉、 吃苦的機會。特別是有個別學生身材略顯肥胖，跑步跟不上大家，也消磨了他在學習上的斗志。 當然， 還有可能是， 文化課成績不錯，結果被體育加試拖了后退，那會多么可惜呀 ! 上兩個星期，剛開始課間鍛煉時，就曾有個別學生出現了鍛煉和學習都跟不上的情況。但這也確實不是一朝一夕的事情，所以需要家長在各方面配合。比如思想上督促，飲食上適當控制，行動上監督好等等。4、教育孩子遵守紀律。我們要讓學生

16、明白：風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結果的。假如哪個學生不遵守紀律，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習、一心求學的學生來說也是一種不良的影響，對于班級集體也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。希望家長能配合教育。5、及時和老師溝通、聯系。我們班級的學生比較多，我作為班主任和各位家長的聯系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了。家長朋友們多和老師們取得聯系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動

17、力?，F在，有個別的學生家長老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的溝通、教育工作，我想至少可以使一些問題消滅在萌芽狀態。還有一點需要和家長作一些交流，就是關于補課的問題。很多家長都很重視孩子的學習，所以讓孩子利用雙休日時間補這個，補那個，一段時間下來，孩子的學習并沒有明顯進步，分析原因有這么幾個，第一，孩子因為整天學習，有了反感情緒 ; 第二，沒有時間完成作業，作業質量不升反而下降了 ; 第三，總認為反正老師以后會補的，所以上課不自覺聽課，就等老師以后來補，這么一來，補課就反而得不償失了。所以，各位家長要讓孩子明確課堂學習的重要性，又要有選擇地給孩子補課。

18、教育孩子是我們神圣的天職，只要進入我們學校的大門，我們就要將努力把孩子教育好，在培養孩子的問題上，我們教師和你們家長的目標是一致的。我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。有時候，我們不經意的言行，不在意的現象會毀掉我們多年的教育成果。所以我們非常歡迎各位家長對我們的工作進行監督，并提出寶貴的建議和意見。各位家長，我們的學生充滿生機，他們有驚人的潛力可挖，他們的前途不可限量。我們希望家長和教師共同合作給孩子一個信心， 讓孩子創造一個奇跡， 創造一個精彩的人生。這是我們今天舉辦這次家長會的目的所在，最后，再一次感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次活動，不當之處請大家批評指正 ! 謝謝大家 !最新

19、初一班級家長會發言稿精選篇 2 大家好 , 我是王寧。今天能站在這里, 純屬偶然。為什么說偶然呢 , 因為 , 南雅是個人才濟濟的地方 ,164 班是一個優秀的集體。個人認為 , 班級前二十幾名的同學 , 時 機適宜 , 誰考班上第一名都有可能。媽媽對我說: 考了第一名不要有壓力 , 這一次已證明了你有考第一名的實力。以后 , 出 現名次上下浮動都很正常, 以平常心對待。先說明一下 , 因為時間緊, 這份發言稿是我和爸爸媽媽一起寫的, 下面就孩子的學習和家庭教育的幾個觀點和大家探討一下:1、關于分數。從小學開始 , 爸爸媽媽對我就是這樣要求的 , 只要學習態度好 , 考試考多少分都不會怪我,

20、所以 , 我考試對分數沒什么壓力 , 所以很少有發揮失常的時候, 成績也差不到哪去。我的經驗就是 : 像考試一樣做認真做作業 , 像做作業一樣地輕松考試。初中了 , 媽媽重新告訴我: 考試 , 只要考出你的真實水平 , 就可以。比如 , 某次考試 , 你的真實水平是90 分 , 你考了 90 分 , 就很好。如果, 因為某種原因 , 你只考了 70 分 , 那爸爸媽媽就會為你遺憾, 因為你的努力付出沒有得到對等的回報。在我們家 , 分數引起的反應基本上是波瀾不驚的 , 考 100 分也好 ,80 分也好 , 沒什么太大的反響。人生處處是考場, 從容面對 , 考出自己真實水平就好。在我們家, 物

21、質也不與分數,成績掛鉤。物質上的東西, 能給生活帶來便利 , 而爸爸媽媽的經濟能承受的 , 就會給我買 , 與成績沒關系。爸爸媽媽認為 , 那種掛鉤很容易培養孩子的功利思想, 而偏離了學習和生活的本質。我身上不缺零用錢, 錢包里有一張銀行卡備用 , 家里的小盒子里 , 爸爸媽媽也常放了幾百元零錢備用。爸爸媽媽的理念是, 在當今充滿誘惑的時代, 孩子不缺錢、不缺愛, 到外面走彎路的概率就要小很多。2、享受生活。教育的最終目的是讓孩子有能力創造幸福生活, 享受生活。我們覺得 , 享受生活 , 不要說等你長大以后 , 而是從今天 開始 , 從現在開始。有一次 , 一位奶奶對我說, 你父母對你這么好,

22、 你一定要好好學習 , 長大報答你的父母。媽媽更正了這種說法 , 對我說 :對父母的報答不是很高的分數, 而是從現在開始 , 好好活著每一天。所以 , 學習只是我生活重要的一部分, 但不是全部。交朋友、 看電影、 打扮漂亮、 和小狗狗玩、 適當上網玩游戲放松、去鄉下陪伴疼愛我的奶奶、外婆外公、聊有好感的男生等等這些讓我的生活很豐富 , 也讓我的生活充滿了愛 , 生命之火激情燃燒。媽媽說 , 她從我的每一篇作文中 , 都感覺到了我對愛的理解。3、閱讀經典。閱讀經典 , 是學好語文的關鍵。也是理解人生的重要途徑。經典之所以成為經典, 必定有它的卓越之處。從去年開始 , 我開始閱讀外國經典名著。我強

23、烈地感覺到 , 我的作文、考試做閱讀題目都上了一個臺階。在閱讀的時候, 并不一定感覺到明顯效果 , 但寫起作文來, 筆下的文采仿佛不是自己的 , 涓涓流出。這就是文化的熏陶 , 在不知不覺中融入到了閱讀者的生命。建議大家不要讓孩子讀那種快餐書籍, 比如各種雜志、童話故事、如何成功速成等等 , 要讀經典的的世界名著?？赡軇傞_始讀, 會找不著感覺, 但讀上兩三本, 就會找到節奏。有一次 , 媽媽問我 : 你閱讀名著時, 感受到愉悅了嗎 ?我說 , 感受到了 ! 那一刻 , 媽媽很欣慰。因為 , 愉悅 , 是最高層次的享受。從階段性的作用上講, 閱讀經典可以使語文成績提高十分左右 , 這十分左右對于

24、中考來說, 是多么重要。4、音樂的熏陶閱讀、音樂和其他藝術形式 , 其終極意義都是讓人在某一階段感到愉悅, 讓靈魂舒展, 輕盈。孩子們時間很緊張, 媽媽平時在接送我, 或開車一起外出的時候 , 會根據情況適時的挑選一些高雅的音樂在車里放。我在放松的情況下 , 不知不覺地接觸到了一些世界名曲 , 和一些歌詞寫得很好的歌曲 , 這一次我的作文拿了高分, 就是以平時在車上聽到的那些音樂為題材寫的。5、潤物細無聲?，F在的孩子叛逆心極重, 我也不例外。比如閱讀 , 聽音樂這些事情 , 我媽媽做得很隨意, 不露痕跡 , 根據我的情緒來, 在我想休息或者做其他事的時候, 她會尊重我的意見 , 不強行攤派。6

25、、訓練孩子的獨立性, 有主見。從小 , 爸爸媽媽就有意識地培養我的獨立性。因為 , 孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下。尊重孩子的選擇, 這是最重要的。因為 , 人生很多事情不是只有一個選擇 , 可以有很多選擇, 每一種選擇都有一定的道理。不要用家長心中的選擇去評價孩子。比如 : 我五歲的時候, 天氣很熱 , 從幼兒園出來, 很渴 , 想要喝飲料。媽媽給錢給我, 讓我自己去買。我害羞, 因為從未嘗試過 , 害怕 , 就不肯自己去。媽媽告訴我, 現在你有兩個選擇 , 一是自己去買, 然后喝。一是自己不去買, 那就忍著 , 回家再喝水。我猶豫了一下 , 選擇了不去買 , 忍著。媽媽覺得這也是一種選

26、擇 , 就尊重我 , 也不評價我。小學時 , 放學下雨了 , 媽媽也不會主動送傘。她知道, 我總會想辦法的 , 比如 , 和同學共 , 比如在教室里先做作業 , 比 如去超市里避雨 , 順便逛一逛超市。因為 , 我曾對媽媽說過,你女兒沒你想象的那么蠢, 總會想到辦法。再比如 : 現在我買衣服, 媽媽只負責出錢。上次, 和同學一起去買地攤貨,25 元買了一件襯衣, 穿到學校來了 , 媽媽說也還漂亮 , 但建議我把那些線頭剪一下 , 別讓人一眼就看出地攤貨。第二次, 我又去買了一件, 拿回來就覺得小了。媽媽也沒評價我, 建議我送給一個比我矮一點的朋友了。這都是我的選擇, 爸爸媽媽都尊重我。不作負面

27、評價。就是這樣 , 我一路思考, 爸爸媽媽一路尊重, 我漸漸長大了 ,遇事不逃避, 學會思考 , 有自己的主見。7、關于粗心經常聽見有家長這樣說自己的孩子, 我家孩子這次錯的題目好多都知道做, 就是粗心啊。在這里 , 我想談一談我們家的觀點。從五年級起, 媽媽就告訴我 : 粗心 , 就是能力差, 學得不扎實的表現!任何時候 , 都不要說是因為粗心沒考好。也請家長不要再為孩子找這個推脫責任的借口。細心、沉穩、腳踏實地是必備的能力 , 如果具備了這些能力 , 偶爾丟一兩分, 可以理解 , 超過兩分 , 就是能力還欠缺,學得不扎實。這個觀點 , 媽媽五年級開始和我交流, 我也漸漸認同。所以, 我正常

28、情況下能考高分, 成績穩定 , 這個觀點應該起了很大的作用。8、培養孩子的能力家長要放手 , 在可控的范圍下盡量放手。比如 , 做一件事 , 孩子去做 , 可能只能打 30 分 , 你不滿意 ,罵他 , 甚至代替他做了 , 當時事情的效果可以打 90 分。但請家長注意 , 這 90 分 , 永遠是你的 90 分 , 孩子仍然是0 分。如果 , 你讓他做 , 用他不反感的方式指點一下 , 這一次可能只是30 分, 下一次就有可能是60 分 , 再下一次 , 可能就是 95 分 ,甚至比你做得更好。所以 , 家長要學習聰明地示弱 , 把機會讓給孩子, 并及時鼓勵肯定孩子。爸爸媽媽終將老去, 要學會

29、把舞臺適時地讓給孩子 , 讓他們發揮。孩子只有在一次次的實踐、思考中 , 不斷長大 , 獨立 , 然后超越父母。長江后浪拍前浪 , 我爸爸媽媽常常很幸福地被 我拍死在沙灘上。9、賞識孩子, 扶持孩子的自信, 呵護孩子的自尊中華民族是個謙遜的民族。在教育孩子方面, 卻容易走入一個誤區。不注意賞識孩子的優點 , 而過份強調孩子的錯誤。當我做得對的時候, 爸爸媽媽會及時肯定我, 表揚我。媽媽平時在同朋友談話時, 談到孩子的時候, 她會充分肯定孩子身上的優點。我們偶爾聽到 , 表面會裝得不在意, 實際上 , 我們很在意, 得到肯定的這些優點 , 我們會繼續堅持,越來越好。會按照父母描述的那樣優秀的樣子

30、去校準自己的言行。當孩子出現錯誤的時候, 就事論事地分析。不哆嗦 , 不翻舊賬。正確面對事情, 改正就好。事情過了, 繼續過美好的生活 , 不要把負面情緒過分強調和延伸。最錯誤的方式是, 在公眾面前訓斥孩子, 丟孩子的臉。家長們 , 請呵護孩子脆弱的自尊!當然 , 是人就會有缺點 , 我也有一些缺點 , 就不在這里說了 , 呵呵。10 、必然性與偶然性。開始 , 我說我考第一名是偶然, 現在我想告訴大家, 當爸爸媽媽用心地把孩子呵護好了 , 這種偶然 , 就是必然 ! 孩子具備了努力、堅強、細心、有愛心等等這些品質 , 偶然地考上一次或幾次第一名就成了必然。最后 , 我向關心、教育我的老師們、

31、我的爸爸媽媽致以最誠摯的謝意: 你們辛苦了 ! 謝謝你們 !向曾經關心、幫助我的朋友們、同學們說一聲: 謝謝 !祝老師們、家長們 : 工作順利、身體健康!祝同學們 : 生活開心、學業有成!最新初一班級家長會發言稿精選篇 3 尊敬的各位家長：10 月的月考結束了。這是初一的第一次綜合性的考試，考試感覺很突然，孩子們還沒做好充分準備，對考試的題型也不了解，倉促上陣了。最后的結果，小樹考全班第十，全年級第 83 名，考的不是很理想。數學、英語、語文三門課考的都一般，特別是歷史才 75 分，更低?？荚嚭螅嘀魅卫蠋熀臀覀円策M行了充分的溝通。 17 日參加了家長會， 會上學生們進行了解說和展示，會前，班

32、主任老師讓我們作為代表發言，談一談男孩子的培養問題。我們說小樹，這次考的也一般，要不就別說了。但班主任堅持讓說，說小樹在很陽光、樂觀、自信，愛幫助同學。介紹一下他的培養和成長。首先，孩子的教育是人一生最大的事業，父母一定要重視?，F在的家庭一般都是一個孩子。孩子是未來，是希望。我和我愛人都來自農村，小時候我們的父母除了提供我們吃飽飯和上學外，沒有更多精力管我們?，F在時代發展了，大家都開始重視孩子的教育。但是，現實是有的家長各種原因可能比較忙，即使這樣，還是建議至少有一個人重點照顧培養孩子。從我們家來講，我愛人工作比我忙。既要給大學生們上課，還要帶著研究生做一些科研項目，而政府部門上班相對比較有規

33、律，因此，我和孩子在一起的時間要多一些。放學后，一起聊聊天，散散步，說說一天的開心事和不開心的事。 及時了解他思想上的波動， 有針對性地做好他的疏導。這樣讓他每天以一顆輕松的心情去學習。 因此， 大家要記住：家庭是孩子成長的搖籃，父母是孩子的良師益友。其次，每個孩子身上都有家長值得去培養發現的地方，這個一定要堅持去尋找。每個孩子在父母的眼里都應是最棒的。他可能有很多的缺點，但你一定要去發現他的優點。然后鼓勵他，支持他，在前進中幫助他、考驗他。家長就是伯樂， 孩子就是千里馬。 你要從日常生活中、 從孩子的學習中，多觀察，幫助他找到他的關注點。鐵樹是男孩，從小就好動愛玩，在幼兒園的時候，就比較喜歡

34、畫畫、動手。后來給他報了一個開發興趣的美術班，以后還學過一段時間的小牛頓試驗。他一直學的很投入，從開始的喜歡到現在的熱愛，素描現在過了 6 級。由于他性格陽光活潑，曾參加了河北電視臺的超級寶寶秀小鬼爭霸節目并獲勝，還參加了省電視臺腦力沖擊波的節目，擔任隊長。參加了市婦聯組織的與農村孩子手拉手活動，到順平縣農村孩子家中與孩子一起交流，共同學習、生活，開闊了視野。五年級時，經過層層面試，作為保師附校唯一一名少代會代表參加了河北省第六屆少代會，六年級畢業作為畢業生代表發言。通過參加這些活動，增強了他的自信心和責任感，又促進了他學校課程的學習。第三，好的學習、生活習慣會讓他受益終生。學習上，小樹小學期

35、間沒有上過課外輔導班，平時就是做學校發的輔導教材。我們特別強調要求他要在上課的時候與老師的思維保持一致，跟上老師的教學和復習節奏，達到事半功倍的效果。課下要認真完成作業，做到舉一反三。就像北京四中網校鄧老師說的：要抓緊學習的每一分鐘。對于考試，考試是檢驗你某一段時間內學習成效的手段，考的好說明知識掌握的比較牢固 ; 考的不好，說明在這段時間內知識的掌握上還存在漏洞，需考完后認真總結，制定下次的目標。家長一定要幫助分析他在學習動力， 學習意志， 勤奮精神， 鉆研程度，專注水平，聽課效率，復習效率，記憶效率，作業效率，學習計劃，考場發揮等等，哪個環節出了問題，對癥下藥。生活上，我們從小告訴他，作為男孩子胸懷要寬廣，志向要高遠，不能只見樹木不見森林; 對長輩要孝順，對自己要嚴格， 對別人要寬容， 和朋友出現不愉快首先要換位思考，對待周圍的人和事要有一顆善良真誠感恩的心; 做人要謙虛謹慎、不驕不躁。小學時，四個人對著坐是一個學習小組，不管是分角色解說、匯報演說還是討論問題，他總能根據其他幾個同學的特點，很好地協調好其他三個同學，共同完成小組的任務，在小組評分上領先。小學時四、五年級連續兩年擔任班長、大隊委，后來六年級主動讓賢共同推