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1、第 PAGE3 頁(yè) 共 NUMPAGES3 頁(yè)2022-2022中學(xué)教育科研工作計(jì)劃 - 教研學(xué)習(xí)計(jì)劃 - 伴著新學(xué)期教學(xué)工作步入正軌,本學(xué)期的教育科研也即將起步。結(jié)合教育局學(xué)期初教育工作的總體要求及學(xué)校實(shí)際情況,特制定20nn年教育科研工作計(jì)劃如下:一、指導(dǎo)思想本學(xué)年學(xué)校教育科研工作將以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo),以樺甸市教科所20nn年工作要點(diǎn)為指針,以全面貫徹和落實(shí)年度科研目標(biāo)為導(dǎo)向,緊密結(jié)合新時(shí)科研型教師(管理者、培訓(xùn)者)課題申報(bào)為契機(jī),堅(jiān)持教育科研“以人為本、關(guān)注學(xué)生、親近教師、走進(jìn)課堂、成長(zhǎng)師生”的原則,腳踏實(shí)地地做好以校為本的教育科研工作,進(jìn)而促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,提升教育教學(xué)質(zhì)量。二
2、、工作安排(一)、突破性工作本學(xué)期按照教科所20nn年工作要點(diǎn)確定的目標(biāo),主要完成研究型教師、管理者的科研課題立項(xiàng)工作,努力實(shí)現(xiàn)教師“人人有課題”(主持或參與)的目標(biāo),同時(shí)此項(xiàng)課題立項(xiàng)后更要做好課題運(yùn)作過(guò)程中的各項(xiàng)管理工作,確保此項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)到位,具有時(shí)效性。(二)、當(dāng)前工作1、進(jìn)一步研讀樺甸市教育科學(xué)研究所20nn年工作要點(diǎn),了解教科所全年工作部署情況,為我校進(jìn)一步制定本年度教育科研工作計(jì)劃把關(guān)定位。2、制定并修改學(xué)校教育科研的各項(xiàng)規(guī)章制度及教育科研獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則。3、組織落實(shí)好“xx”中期教育科研成果評(píng)選工作和“課題研究課”的校內(nèi)評(píng)選工作。4、在制定好學(xué)校教育科研工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上重在指導(dǎo)課題實(shí)
3、驗(yàn)教師制定本學(xué)期教育科研階段性工作計(jì)劃。(三)、重點(diǎn)工作1、按照“吉林市校本科研三期工程”方案的具體安排,結(jié)合學(xué)習(xí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要(修改稿)的學(xué)習(xí),圍繞“和諧學(xué)校建設(shè)研究與實(shí)踐”這一活動(dòng)主題,設(shè)計(jì)好我校“三期工程”校本科研的題目,認(rèn)真撰寫實(shí)驗(yàn)研究方案,及時(shí)上報(bào)。同時(shí)20nn年8月份以后還要將教師學(xué)習(xí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要(正式稿)這一活動(dòng)落到實(shí)處,在此基礎(chǔ)上做好總結(jié)和各項(xiàng)材料的歸檔工作,力爭(zhēng)在上級(jí)檢查中受到好評(píng)。2、加強(qiáng)校本科研過(guò)程管理,提高科研實(shí)效按照學(xué)校校本課題的實(shí)施方案,規(guī)范過(guò)程管理,要求實(shí)驗(yàn)教師做到“五個(gè)一”:寫一份切實(shí)可行的研究計(jì)劃;一本以課堂實(shí)踐為主的能記錄下實(shí)驗(yàn)
4、足跡的過(guò)程記載(科研手冊(cè));一份最有收獲的評(píng)課材料;一個(gè)最有實(shí)驗(yàn)特色的教學(xué)案例;一篇最有推廣價(jià)值的實(shí)驗(yàn)總結(jié)(論文)。課題研究要做到“四個(gè)結(jié)合”:一是與校情相結(jié)合,做到立足課堂抓科研;二是與課改相結(jié)合,做到圍繞課改抓科研;三是與教師的專業(yè)成長(zhǎng)相結(jié)合,做好聯(lián)系專業(yè)抓科研;四是與教學(xué)相結(jié)合,做到服務(wù)教學(xué)抓科研。在研究中還要上好常態(tài)課,體現(xiàn)一個(gè)“實(shí)”字;材料積累,體現(xiàn)一個(gè)“質(zhì)”字;經(jīng)驗(yàn)推廣,體現(xiàn)一個(gè)“效”字。3、開展“科研興教、科研興師、科研興課”活動(dòng)。積極組織教師開展校內(nèi)“課題研究課評(píng)優(yōu)”活動(dòng)。通過(guò)這一活動(dòng)載體促進(jìn)教師成長(zhǎng),提升教師科研水平,真正達(dá)到“科研興教、科研興師、科研興課”的目的。4、強(qiáng)化“雙寫”,展示特色本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校“雙寫”工作的開展,在辦好學(xué)校每年一次的“雙寫”競(jìng)賽的基礎(chǔ)上,重在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平時(shí)寫字和寫文的管理,要求教師特別是語(yǔ)文教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和監(jiān)督,同時(shí)還繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生小字的練習(xí),班級(jí)學(xué)生每月要進(jìn)行一次小字展覽,每學(xué)期進(jìn)行一
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