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文檔簡介
1、第2課時 觀察物體(2)西師版數學二年級(上)四 觀察物體【重點】從不同角度觀察組合物體(或多個人),并根據提供 的圖片確定觀察者的位置。【難點】能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀,并正確地判斷出觀察者的位置。情境導入廬山題西林壁宋 蘇軾橫看成嶺側成峰, 遠近高低各不同。 不識廬山真面目, 只緣身在此山中。同樣的山為什么遠近高低不同呢?3()()()()看一看,填一填。下面這些照片分別是爸爸站在我 們的哪個方向拍的?新知探究顯示媽媽、小 朋友的右臉和 后面的三棵樹。爸爸站在兩人右面拍照片上會顯示什么呢?顯示媽媽、小朋 友的左臉,后面 的房子和樹。爸爸站在兩人左面拍照片上會顯示什么呢?顯示媽
2、媽、小朋 友的正臉,和后 面的房子。爸爸站在兩人前面拍照片上會顯示什么呢?顯示媽媽和小 朋友的背影。爸爸站在兩人后面拍照片上會顯示什么呢?( 前面)(左面)( 右面)(后面)下面這些照片分別是爸 爸站在我們的哪個方向 拍的?麗麗蘭蘭課堂練習1.擺一擺,說說自己看到的哪一面?亮亮看到書包的側后前面。亮亮麗麗蘭蘭(后面) (側面) (前面)2.觀察玩具恐龍。從恐龍的前面看到的填“前面”,從側面看到 的填“側面”,從后面看到的填“后面”。(前面)(側面)(后面)3.看一看下面的照片,從前面拍到的填“前 面”,從后面拍到的填“后面”,從側面拍 到的填“側面”。(側面)(前面)(側面)(后面)(側面)(前面)4.下面的圖形分別是誰看到的?連一連。從房屋的前右面看,可以看到窗門戶。從房屋的后左面看,煙囪靠右左。判斷事物的平面圖形是從哪個位置觀察或拍攝 的,應以觀察者或拍攝者的角度,先從不同的 方向觀察所給事物,將觀察到的情景與所給事 物的平面圖形或
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