人教版高中生物必修二第三章第1節《DNA是主要遺傳物質》(共29張PPT)課件_第1頁
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文檔簡介

1、DNA是主要的遺傳物質主講教師:王金梅工作單位:章丘市第五中學生物、高一、遺傳與進化、人教版溫馨提示 請拿出你的導學案,課本,雙色筆和筆記本,還有你的激情。全力投入會使你與眾不同你是最優秀的,你一定能做的更好!小寶百天大寶百天遺傳物質: 親子代之間傳遞遺傳信息的物質DNA是主要的遺傳物質第三章 基因的本質第一節1、總結“DNA是主要的遺傳物質”的探索過程。2、證明DNA是遺傳物質的最關鍵的實驗設計思路。3、探討實驗技術在證明DNA是主要遺傳物質中的作用教學目標: 遺傳物質的早期推測- 蛋白質? DNA?判斷肺炎雙球菌的類型并完成表格1、前3組實驗能證明什么問題?2、第4組小鼠死亡是因為體內有(

2、 )型菌?3、第3組和4組對照能得到:這種菌是由于添加了( )轉化而來4、第1組和4組對照能得到:這種菌的轉化還離不開( )5、4組實驗能證明( )使( )轉化成了( )合作探究結論:加熱殺死的S型細菌體內有轉化因子加熱殺死的S活的RS加熱殺死的S活的R活的S?艾弗里的實驗結論:DNA是轉化因子分離并提純被質疑生物技術的落后即遺傳物質遺傳物質: 親子代之間傳遞遺傳信息的物質噬菌體生物類別生活方式化學組成病毒DNA和蛋白質寄生?可以用培養基直接培養嗎?噬菌體侵染細菌的實驗1、此實驗分為幾組?2、所用的生物技術?3、被標記的物質是什么?4、觀察指標是什么?請思考:2組DNA和蛋白質子代噬菌體的放射

3、性同位素示蹤法為什么選擇32P標記DNA,35S標記蛋白質?用14C和18O可行嗎?1、分別用含有32P、35S的培養基培養大腸桿菌2、分別用含有32P、35S的大腸桿菌培養T2噬菌體3、分別用含有32P、35S的T2噬菌體侵染未標記的大腸桿菌并保溫一段時間4、攪拌、離心5、分別檢測上清液和沉淀物中放射性物質的含量,記錄實驗結果6、分析現象,得出結論 噬菌體侵染細菌的實驗過程實驗結論:DNA是遺傳物質活動要求1、1-4組用32P標記DNA,5-8組用35S標記蛋白質2、用橡皮泥制作噬菌體和大腸桿菌,紅色代表標記的物質,綠色代表沒被標記的物質3、大腸桿菌體內的子代噬菌體組裝4個來代表所有的子代噬

4、菌體【典例】如下圖表示用同位素32P、32S和31P、35S分別標記噬菌體和大腸桿菌的DNA和蛋白質,然后進行“噬菌體侵染細菌的實驗”,侵染后產生的子代噬菌體和親代噬菌體形態完全相同,而子代噬菌體的DNA分子與蛋白質分子應含有的標記元素是 A31P、32P、32SB31P、32P、35S C31P、32S、35S D32P、32S、35SB噬菌體侵染細菌實驗要點重現1、侵染過程中所用的模板、原料、場所2、標記元素的選擇及其原因3、放射性出現誤差的原因(1)用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌,上清液中含放射性的原因:保溫時間過短,有一部分噬菌體還沒有侵染到大腸桿菌細胞內,經離心后分布于上清液中保溫

5、時間過長,噬菌體在大腸桿菌內增殖后釋放子代,經離心后分布于上清液(2)用35S標記的噬菌體侵染大腸桿菌,沉淀物中有放射性的原因:由于攪拌不充分,有少量含35S的噬菌體吸附在細菌表面,隨細菌離心到沉淀物中。思考:艾弗里與赫爾希等人在實驗過程中最關鍵的設計思路是什么?設法把DNA與其他物質分開,單獨地、直接地去觀察DNA或蛋白質的作用RNA病毒體內遺傳物質的驗證1、實驗材料:煙草花葉病毒,簡稱TMV,體內僅有蛋白質和RNA兩種化學成分, TMV能感染正常煙草的葉片,使之出現相應的病斑2、此實驗可以設置幾組?設計思路是什么?觀察指標是什么? (TMV)蛋白質RNA實驗證明:煙草花葉病毒(TMV)的遺

6、傳物質是RNA煙草花葉病毒重建實驗本節小結-DNA是主要的遺傳物質對遺傳物質的早期猜測-蛋白質肺炎雙球菌的體內轉化實驗-轉化因子肺炎雙球菌的體外轉化實驗-DNA噬菌體侵染細菌的實驗-DNA煙草花葉病毒侵染實驗-RNA搶答1、一切生物的遺傳物質是( )2、生物界主要的遺傳物質是( )3、細胞生物的遺傳物質是( )4、原核生物的遺傳物質是( )5、除( )之外,其他生物的遺傳物質都是 DNA6、病毒的遺傳物質是( )7、常見RNA病毒:流感病毒、SARS(非典)病毒、煙草花葉病毒、艾滋病病毒核酸(DNA或RNA)DNADNADNA核酸(DNA或RNA)RNA病毒 隊表現優秀小組本節小結-DNA是主要的遺傳物質對遺傳物質的早期猜測-蛋白質肺炎雙球菌的體內轉化實驗-轉化因子肺炎雙球菌的體外轉化實驗-DNA噬菌體侵染細菌的實驗-DNA煙草花葉病毒侵染實驗-RNA來吧!來吧! 因為,有

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