346實際問題與一元一次方程（3）_第1頁
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文檔簡介

1、3. 4.6 實際問題與一元一次方程（3）科目數學班級時間主備李玉霞年級七年級（上）輔備【教學目標】1.熟練掌握一元一次方程的解法;2.進一步感受列方程的一般思路;3.進一步培養學生的建模能力及創新能力.4.通過觀察、實踐、討論等活動經歷從實際中抽象數學模型的過程.重點：進一步體現一元一次方程與實際的密切聯系，滲透數學建模思想，培養運用一元一次方程分析和解決實際問題的能力。難點：弄清數量關系，尤其是找出可以作為列方程依據的主要數量關系。一、自主預習：閱讀106頁探究3回答下列問題：1、要解答此問題關鍵是要找到 。通過觀察積分表，你發現表中 行，說明負一場積 分。如果設勝一場積分，根據表中 行可

2、列方程；請根據你的發現列出方程求的值。怎樣驗證你的求解結果是正確的。請詳細說明： 。2、如果設一個隊勝場，負場數記為n，總積分記為s,則n 場，勝場積分為： ，負場積分為： ，總積分為：s 。如果設一個隊負場，勝場數記為n，總積分記為s,則n 場，負場積分為： ，勝場積分為： ，總積分為：s 。為什么說勝場的總積分不可能等于負場的總積分?、這個問題說明： 。二、交流展示：學生自述答案交流，教師點撥補充，點評歸納總結。三、重點研討：問題：一次足球賽11輪（即每隊均需要需要11場）勝一場記2分，平一場記1分，負一場記0分，北京“國安”隊所負的場數是所勝場數的一半，結果共得14分，求“國安”隊共平了多少場？四、反饋達標：1、(1)在一次有12支球隊參加的足球循環賽中（每兩隊必須賽一場），規定勝一場3分，平一場1分，負一場0分，某隊在這次循環賽中所勝場數比所負的場數多兩場，結果得18分，那么該隊勝了幾場？(2)一份試卷共25道題，每道題都給出四個答案，其中只有一個是正確的，要求學生把正確答案選出來，每題選對得4分，不選或選錯扣1分，如果一個學生得90

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