1、原地雙手頭上向前擲實心球教學方案課程名稱雙手頭上向前擲實心球授課地點足球場授課教師譚子安2018年10月26日（一）教學設計一、指導思想本課以“健康第一為指導思想，以“教師為主導、學生為主體、快樂為主題”新課程標準的基本理念為依據，把學生主動學習、積極思考、全面發展放在首位，注重學生的個體差異，促進學生身心健康發展。二、教材分析實心球是一項力量和動作速度相結合的項目，以力量為基礎，動作速度為核心。它是學習較復雜投擲動作的基礎，也是自我力量練習的基本方法之一，同時在學習的過程中有一定的難度和危險性，所以在課的練習安排上，必須從易到難，循序漸進，即面向全體，又注重個性發展，注意運動安全。通過教學，

2、能夠發展學生上、下肢力量和腹背力量，提高學生的協調和平衡能力。三、學情分析本課的教學對象是六年級的學生，該階段的學生思維的獨立性和批判性增強，開始意識到自己的性別角色，依賴中求獨立，出現對成人的反抗，同時教學過程中學生缺乏適當的自我控制能力，應因才施教，創造管而不死，活而不亂的教學氛圍。四、教學目標認知目標：使學生理解雙手頭上向前擲實心球的動作要領技能目標：使大多數的學生能初步掌握雙手頭上向前擲實心球的動作要領情感目標：培養學生自主學習、互幫互助，團結協作和克服困難的優良品質五、教學重難點教學重點：最后用力與出球角度教學難點：全身協調用力六、教學的教法與學法教法：1、直觀法2、分解講解示范法3

3、、巡回指導及糾正錯誤4、情景教學法學法：1、自主練習與發揮2、合作學習法3、觀察法4、模仿法七、場地器材田徑場、掛圖、實心球20個、竹條1根（二）課時計劃年級：六年級人數：50人授課教師：譚子安授課時間：40min教學內容西I枷宀、盤重點重點：最后用力與出球角度原地雙手義上向前擲實心球姙占謎占厶弁札、田用+難點難點：全身協調用力教學目標認知目標：使學生理解雙手頭上向前擲實心球的動作要領技能目標：使大多數的學生能初步掌握雙手頭上向前擲實心球的動作要領情感目標：培養學生自主學習、互幫互助，團結協作和克服困難的優良品質教學過程教學內容教師活動學生活動組織形式及要求時間強度準備部分一、課堂常規二、慢跑

4、和徒手操1、頭部運動2、肩關節運動3、擴胸運動4、體轉節運動5、腹背運動6、膝關節運動7、踝腕關節運動8、指關節運動1、集合整隊，清點人數，師生問好；2、檢査學生服裝，收納物品；3、宣布本課內容4、安排見習生。1.老師口令提示要求：老師口令消晰、洪亮集合迅速，隊伍整齊；保持課堂紀律，認真聽講，明確本次課的任務；見習生隨堂認真聽講，力所能及模仿學習.集體隨教師的口令進行練習；注意整體的協調統一；積極認真做準備活動，組織：四列橫隊如圖所示（：教師X：學生）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX要求：快、靜、齊組織1：XXXXXXXXXXXXXX要求：盡然有序的進行。組織2：圍繞老師的圓形

5、XXXXXXXXXXXXXX要求：保持動作的協調一致。1分鐘4分鐘小小基本部分一、安全教育二、講解動作要領三、練習（一）、無球練習分解動作練習（1）握球和持球動作（2）預備姿勢（3）預擺（4）最后用力完整動作練習突破難點兩個學生為一組，a.兩人一組背背（練習反弓）B.一人一只手拉著另一人雙手，一只手頂住后背進行投擲動作練習（5次后交換，每人兩組練習）（二）、有球練習分解動作練習完整動作練習糾錯指導優生示范1.強調注意事項精煉講解圖片上的分解動作。老師精講并示范每一分解動作老師講解并示范練習動作讓學生按照要求練習3.老師口令提示要求；口令清晰、洪亮巡回指導學生，及時糾錯強調雙人分組練習時的練習要

6、求老師講解并示范練習動作讓學生按照要求練習3.老師口令提示1.保存安靜，注意老師提到的安全問題1-認真觀看圖片動作和老師示范并仔細聽取教師的講解，在頭腦中建立動作概念。1-根據老師的講解認真的做各項練習；2.根據教師口令練習；仔細觀察老師的動作找出自己的問題并作調整.在雙人分組練習時必須嚴格按照老師要求練習1-根據老師的講解認真的做各項練習；2.在老師的口令下進行練習。組織：圓形XXXXXXXXXXXXXX要求；認真聽講，注意觀察組織2：圓形XXXXXXXXXXXXXX要求；認真練習組織：圓形XXXXXXXXXXXXXX3分鐘12分鐘10分鐘小中中基本部分（三）接力比賽十字接力跑要求；口令清晰、洪亮巡回指導學生，及時糾錯必須在用實心球做雙手頭上向前擲實心球練習時強調安全問題按要求接力跑動超人的時侯要從右側超越，注意避讓。3.在用實心球投擲時，目標區域沒有人的時候，才能進行投擲練習要求：在練習時一定要注意安全問題，在保證安全的情況下才能練習XXXXXXXAXXXXXXX5分鐘大結束部分放松操；學生自評互評，老師總結；宣布下課，收還器材。1.,老師口令提示；做放松操2.集合整隊，本課總結，宣布下課，安排