做依法執教、愛崗敬業的好教師 (2)_第1頁
做依法執教、愛崗敬業的好教師 (2)_第2頁
做依法執教、愛崗敬業的好教師 (2)_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、PAGE PAGE 3做一名“愛崗敬業、依法執教”的優秀教 師遵紀守法是我們每個公民的神圣職責，教書育人是教師的職責！那么我們應該怎樣才能做一名既愛崗敬業，又知法、懂法，依法執教得優秀教師啦？雄鷹，是在風雨中練就堅實的翅膀，梅花，是在嚴寒中綻放撲鼻的芬芳。在今天這個充滿競爭的時代，作為新時代主人的我們，是不會畏畏縮縮，瞻前顧后的。我們將在競爭中學會生存，在逆境中譜寫人生的樂章，展示自己的風采 ，做一名優秀的人民教師！ 教師的職責是“教書育人”，言外之意是不僅要教會學生知識，還要培養學生良好的品德，教會他們怎么做人，怎么學習！在體育教學中，我喜歡采用游戲的模式，用啟發、鼓勵、表揚的方法進行教學，

2、這樣不僅提高學生的積極性，也教會學生科學的鍛煉方法。對那些行為習慣差，課堂上不遵守紀律的學生，我并不是當場質問學生犯錯原因，而是在課后與學生私下溝通，尋找問題所在，慢慢的課堂上違紀的學生越來越少了，最終成了學生們的“良師益友”。那么作為新時代的教師，我們不僅要有豐富的學識，科學的知識結構，高尚的道德情操，良好的理論修養，還應該要有依法執教，尊重學生的人格。作為教師，首先應該熱愛教育事業，國家和人民把自己的希望和未來都囑托給我們，可知教師肩上的責任有多重，既讓我們明白一點：是教師對各種規范、要求的自覺認同和內化，是自覺承諾履行社會責任和義務的表現。所以說愛崗敬業是做一名優秀教師的基本保障。其次，

3、我覺得也要重視對中小學教師職業道德規范、教師法、未成年人保護法等教育法規的學習，具有依法執教意識，尊重學生，不變相體罰。再次，教師應重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業的特質修養和個性魅力，有更高的人文目標。其實每一位教師都是本著教書育人的態度來要求學生的，他們把學生當做自己的子女來看待，教師們希望每一位學生提高自身的能力，發展和完善自身的素質，達到他們所期望的目標。教師嚴格要求學生是對學生負責，但關鍵是要讓學生正確地理解教師的行為，不要產生厭學和反感。正如德國教育家第斯多惠所說的，教育的藝術不在于傳授知識，而在于激勵、喚醒、鼓舞。因此一名優秀教師，首先要優化自身形象，從樹立“以德立

4、教、率先垂范、嚴于律己、無私奉獻”的教師形象入手，把外樹形象與內強素質緊密結合起來，以我們自己的良好師風師德感召和熏陶學生，用自己的行為、氣質、素養、儀表來感染學生，特別要培養對學生的愛心；轉變教育觀念，努力構建以學生為主體服務意識，創造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關系。 古人云：艱難困苦，玉汝于成。青春的腳步如行云流，青春的歲月容不得半點浪費。讓我們把握好生命中的每一天，向著金色的彼岸前行。 臨淵羨魚，不如退而結網。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命做時代的強者！當我們拋棄了迷茫，把握了航向；當我們勤字當頭，不懈的搖漿，命運的閘門會向我們敞開，誘人的時刻終將會到來！ 在如今這個充滿競爭的時代，在這片蔚藍的天空中，拿出勇氣，放飛你自己，顯出你自己獨特的風采。 相信未來不是夢

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論