1、精選優質文檔-傾情為你奉上精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業專心-專注-專業精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業課 題讓我們的家更美好主備人 教學目標知識技能：1.了解美好幸福的家庭生活需要每一位家庭成員盡責出力，懂得家和萬事興的道理。 2.能以良好的心態面對家庭發展中的問題，學會勇于擔當，學會有效溝通，發揮好家庭“潤滑劑”的作用。過程方法：通過創設情境讓學生解決問題、明確道理；教學中注意調動學生參與的熱情，鼓勵學生多角度思考問題。情感態度：培養學生熱愛家庭、勇于擔當的情感和責任感，以實際行動促進家庭和睦幸福。教學重難點1勇于擔當家庭責任。2.如何做好家庭“潤滑劑”。教法與學法情

2、境分析法、探究辯論法。教學課時2課時教具、學具準備課件、教材教 學 流 程個性化修改第一課時一、情景導入1、多媒體播放視頻歌曲家和萬事興。2、生成問題：家是每一個人溫暖的港灣，人們在這個港灣中快樂生活、健康成長，我們都希望自己的家更美好。作為小學生的你們怎樣做才能讓家更美好呢？二、自主預習帶著問題預習，邊思考邊勾畫。1、擁有美好幸福的家庭生活是所有家庭成員的共同愿望和追求，它需要每一位家庭成員盡責出力。2、自立自強，方能悅親。3、面對家庭變化，家庭成員的相互理解與幫助更容易適應這些變化。4、排憂解難，方能幫親。5、我們發揮好“潤滑劑”的作用，和家人一起解決問題。6、家里的事，同商議、共承擔，家

3、庭生活會更和諧、更美滿。三、學習探究知識模塊一 擔當家庭責任活動1：隨著年齡的增長和能力的提高，我們在家里承擔的事務會越來越多，請同學們亮出自家的家庭責任單。和同伴交流自己的家庭責任單，從不同的家庭責任單中，你發現有什么不同之處嗎？“每個家庭成員都在承擔著各自的責任。” 家是我們生活的港灣、情感的歸宿、精神的樂園。一個家庭承擔著贍養老人、撫育子女、感情交流、改善生活等多方面的責任，這些責任需要所有家庭成員共同承擔。你在家里是否做到了自理、自立，主動承擔了家庭責任呢？活動2：回想自己在家中的表現，看看自己在家中是否做到了自理、自立。我能做到自理、自立的具體表現有哪些？家長希望我能自理、自立的方面

4、有哪些？通過比較，你覺得哪些方面還可以再提高？作為子女，努力學習，掌握知識，練就本領，加強自身的品德修養，做到自立自強，主動擔當家庭責任，這就是對家人最大的精神安慰。活動3：家庭生活并不總是一帆風順的，有時家庭也會發生變化，當面對家庭變化的時候，你是怎么做的呢？講出你家曾經的故事？ 面對家庭變化，家庭成員的相互理解與幫助會讓大家更容易適應這些變化。而作為子女的你們，一聲問候、一句勸慰、一懷熱水，都是對家人的支持，都是為家庭負責任、作貢獻。第二課時情景導入爸爸近幾天一直唉聲嘆氣的，聽媽媽說，爸爸下崗了，很失落。小明看著爸爸茶飯不思的樣子，主動勸慰爸爸，表示愿與他一起承擔起家庭責任。看著小明堅定的

5、眼神，爸爸終于打起精神，準備明天出去找工作。學習探究知識模塊二 同商議 共承擔只有幫助親人排憂解難，才能讓我們的家更美好。活動4：面對下面情境時，你怎樣表達對家長的關愛？媽媽是一名老師，她經常因為講課說話多而嗓子疼，有時甚至聲音沙啞。爸爸的工作有時需要加班。每次加班回來，飯菜早涼了。奶奶剛做了眼部手術，心情很不好，愛發脾氣。生活中，我們盡力關心和幫助家人，讓自己盡一份家庭責任，也讓家人多一份輕松和寬慰。活動5： 但有時家人之間難免會出現意見不一致，此時你又該怎么做呢？假期出行，媽媽要回老家，爸爸要帶你去博物館。家人商討事情時，你會參與嗎？會發表自己的意見嗎？家里換車，爸爸想要能跑遠途的車，媽媽

6、想要漂亮舒適的車，孩子想到的是車的環保性能。在生活中，我們可以通過和諧、民主的方式營造我們的家園。家里的事，同商議、共承擔，才能使我們的家庭生活更和諧、更美滿！三、當堂演練1、判斷：我現在年齡還小，為家庭盡責出力的事情等我長大了再說吧！（ ）2、判斷：我是一名小學生，以學習知識為重，所以做家務這樣的事情只能讓父母做了。（ ）3、在家庭生活中，當我們與父母意見不一致的時候，應該（ ）A主動與父母有效溝通 B尊重父母，絕對服從 C堅持以自己的意見為準 D回避問題，漠然置之4、當家人之間發生矛盾時，我們可以（ ）。A幫助家人舒緩情緒 B明確自己是不偏不倚的中立者 C引導家人看到對方優點 D幫助家人走出“面子”困境。5、針對家庭狀況及父母的