1、Word文檔 感恩父母主題班會流程 我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著真情的雨露成長。鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩伴侶。我們肯定要學會感恩!今日我在這里給大家共享一些有關于感恩父母主題班會流程，供大家參考一下，盼望對大家有所關心。 感恩主題班會流程1 主題：感謝有你。 訓練目的：告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請經常報有一顆感恩的心。 時間：2022年10月11日 主持人：朱燁丁奕豪 主要內容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。 感謝老師，傳授我

2、學問，告知我做人的道理。 感謝伴侶，在我困惑，委屈的時候給我力氣。 感謝全部進入我生命中的人，由于是你們一點點裝飾了我的人生 感謝這個世界上全部值得我們感謝的人。 擁有一顆感恩的心 感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人 感恩你全部的全部 活動過程： 一、主持人宣布活動開頭 二、擁有一顆感恩的心，去感恩全部的全部，聽一聽_同學的心聲，感受她心中的恩詩朗誦擁有一顆感恩的心 三、聽了朗誦后，互動活動：說出最讓你感動的事(請幾位同學敘述) 四、要學會感謝身邊的人，特殊是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應拿什么來報孝父母所付出的很多艱辛呢? 小型辯論賽正方：給父母的報答是精神上大于物質上。 反方：給

3、父母的報答是物質上大于精神上 五、無論精神上還是物質上都應當懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人，正如丁香花般的悄悄無聞，卻沁人心脾。男生合唱丁香花。 六、歌曲表演感恩的心一句簡簡潔單的感謝卻包含了無盡的感動，學會感恩是人生的必修課。 七、班主任講話 在這次“感謝有你”主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的樂觀參加，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節目都給我留下了深刻的印象，辯論會特別精彩，手語小合唱也特別感人。聽他們敘述自己感恩的故事，看他們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經

4、在我眼里長不大的孩子竟會如此單獨，如此懂事，他們都是些和善純凈的孩子，他們對他們的父母、老師、伴侶，甚至生命中全部的人都擁有一顆真誠的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發出來，樂觀影響身邊的人也經常擁有一顆感恩的心。或許我們平常都不會直接抒發自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關懷和感謝，所以這樣體驗感恩的活動是我們同學和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、敬重師長的熱潮，這說明感恩訓練活動的目的已經達到了，我們每個人都已經真正地試著放開心扉感恩這個漂亮的世界了。 感恩主題班會流程2 一、課

5、題名稱 我知恩，我感恩，我成長 二、教學目標 1.情感、態度、價值觀目標 為什么要感恩，怎樣感恩。 正確熟悉父母的關愛與訓練，體會父母的良苦專心，懂得與父母公平溝通。對老師、伴侶的感恩，在感恩中成長，收獲歡樂。 2.力量目標 懂得感恩他人， 3.學問目標 了解什么是感恩13年。在日常生活中，如何向別人表示感恩之情。 三、教學重點 教會同學在生活中用一雙發覺的眼睛去查找令自己感動的事。 四、教學難點 心懷感恩，感謝想身邊關心自己的人，并付出行動。 五、教學方法、策略 多媒體教學、案例爭論、活動探究 六、教學過程 1.老師導語，導出課程名稱。 我們每一個人都獲得過別人的關心和支持，應當時刻感謝這些

6、關心你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。 沒有父母哺育，沒有師長教導，沒有國家愛惜，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間?所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件。 2.播放一段視頻(8分鐘) 2022感動中國十大人物之一：陳玉蓉 這是一場命運的馬拉松。她忍住饑餓和疲乏，不敢停住腳步。上蒼用疾病考驗人類的親情，她就舍出血肉，付出艱辛，守住信念。她是母親，她肯定要贏，她的腳步為人們丈量出一份宏大的親情。 老師：同學們，視頻看完了，大家對此有什么感想呢?為了孩子，一個母親畢竟可以付出多少?在平常生活中，你們想想，你們

7、的父母對你們的愛又是如何表達的呢? 老師：在我們班的同學之間，有沒什么讓你們感恩的事呢?談談自己內心的感動。 背景音樂：愛的奉獻 (第六張ppt)這張廢墟中的照片，大家知道嗎?是甘肅地震時被發覺的，老師用自己的身軀愛護同學。 “春纏到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。” 我們要感恩于師長愛人。感恩于老師給了我們打開學問寶庫的鑰匙，給了我們照亮人生道路的燈塔，給了我們在人生大海上奮力拼搏的船槳。 不論老師怎么做，最大的盼望，都是想看到自己的同學們有所成就。感謝老師賜予我們學問，感謝老師關懷我們成長，感謝老師訓練我們成材。所以，雖然今日不是老師節，但是我們還是要對老師說一聲?(老師，您辛苦了。) 5.制作

8、感恩卡(4分鐘) 請同學們拿出事先設計好的感恩卡，寫下你最想感謝的人，寫下你最想感謝的話，并將這張卡片 送出去。 (如時間允許，可請情愿的同學念出他的感恩卡上的內容，與大家一起共享。) 6.播放感恩的心手語視頻，請全班同學一起合唱。(5分鐘) 7.最終，老師總結課堂。(2分鐘) 同學們： 心存感謝，生活中會少些怨氣和苦惱。 心存感謝，心靈上才會獲得安靜和安詳。 心存感謝地生活，才會敬重地球上全部的生命，珍愛大自然的一切惠賜。 心存感謝地生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。 感謝不只是一種心情，而是一種素養。 我們不僅學會感恩，還要用實際行動來表達感謝。 做老師的有兩個盼望，一是盼

9、望你們做好人，二是盼望你們學習好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我信任我們的同學都是人才，因此盼望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必需養成良好的習慣，做文明的同學。父母哺育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應當做的，但大家應當懷揣一顆感恩的心，專心去體會父母、老師對你的好和愛。學會感恩，你才會去關心應當關心的人，才能得到別人的關心。 七、教學評價 在教學過程中，在爭論環節中，會存在時間難以掌握的問題。另外，學校的同學自制力比較差，很難將整節班會課掌控好，這就需要老師在上課的時候較好地掌握紀律。 感恩，來自于心理的滿意，來自于對

10、人對事的寬容和理解，來自于一種回報他人和社會的良好心態。感恩，能夠促進相互信任、相互理解、相互敬重，有利于良好的人際關系的建立。感恩，使人少些埋怨，少些仇恨，少些對抗，多些寬厚，多些友善，多些歡樂，使人有樂觀的人生觀，有健康的心態，能夠善待他人的誤會與錯誤。擁有一顆感恩的心，才會對生活對人生布滿盼望，才會理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸，才能從容地面對一切思想上的是是非非，才能帶來他人對自己的敬重與感謝。感恩，善待了自己，也歡樂了自己。 學會感恩，應當是對待他人的一種樂觀態度;學會感恩，本質上就是對他人賜予自己的好處，做出回應，做出回報，而不是漠視，而不是淡然處之;學會感恩，是用放大鏡去看

11、別人的優點;學會感恩，是暖和的陽光，照到哪里哪里亮;學會感恩，是感情的黏合劑。只有學會感恩，我們的社會才能更加和諧;只有學會感恩，人與人之間的關系，才能向良好的方向進展。 感恩主題班會流程3 一、班會背景 如今的同學大都是獨生子女，在父母的呵護中長大，卻很少從父母的角度去體諒父母的艱辛與不易，還經常埋怨父母的嘮叨、麻煩。因此，選定母親節和父親節即將來臨之際召開這次主題班會。 二、活動目的 1.讓同學深化體會父母之愛，感受親情的無私與宏大。 2.讓同學理解、關懷、孝敬父母，以實際行動報答父母。 3.引導同學由“感謝父母”到“常存感恩之心”的思想意識轉變，學會感恩。 三、活動預備 1.歌曲父親、母

12、親、燭光里的媽媽等。 2.文章一位辛酸父親的來信、從狼嘴里交換出來的母愛。 3.教室場景設計(含主題課件) 四、主持人 張莉 王雪峰 五、時間：2022年10月13號 六、地點：初二(1)教室 七、活動過程 (一)開頭部分 在背景音樂燭光里的媽媽中，主持人致開場詞，并引入主題擁抱親情，感恩父母。 第一環節 回顧篇走近親情 1.追尋成長的腳印 (1)觀賞歌曲父親、母親，并課件出示一組家庭生活圖片，讓同學思索感悟。 (2)同學談由圖片和歌曲獲得的感受和體會：“你想到了什么”? (3)在你成長的歷程中，父母已把點點滴滴的血淚之愛融入了你的每一寸肌膚，而這些，或許你并未曾專心留意過，那么，請同學們用9

13、0秒悄悄回想，父母對你關愛。 (4)用一顆感恩的心來描述父母對你的愛。 2.父母寫真： (1)父母為子女操碎了心，而他們卻一每天地老去。你了解自己的父母嗎?你關注過父母的變化嗎? (2)以爸爸(媽媽)的_為題，說說自己眼中的父母。 通過觀看，感受父母的辛苦，利用談話，加深對親情的熟悉 其次環節 擁抱篇體驗親情 1.親情贊頌知多少 (1)古今中外，有多少贊頌父母的歌曲，有多少演繹親情的故事，有多少謳歌親情的詩詞名言。請同學或唱歌，或講故事，或朗誦詩歌，表達對父母的感謝之情。 (2)觀賞文章一位辛酸父親的來信、從狼嘴里交換出來的母愛，讓同學簡要談感想。 2.親情問答(背景音樂我的父親母親) 愛如絢

14、爛的陽光，酷熱而光明;母愛似盎然的綠草地，芳菲而宜人。然而在日常生活中，我們總會與父母發生分歧甚至沖突頂撞，還經常埋怨你母的啰嗦。請你描述一個自己經受的這方面的故事。 同學訴說，主持人追問：直到今日你想對爸爸(媽媽)說些什么? 3.感恩大調查 (1)出示調查內容，同學選擇評判 你知道父母的生日嗎? 你了解父母的健康狀況嗎? 你知道用于你一年的花費是多少嗎? 你能常常與父母溝通、溝通嗎? 你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎? 你會因父母文化層次和社會地位而看不起他們嗎? 學習遇到困難時，你會埋怨父母沒給你聰慧的腦袋嗎? 你能為父母分擔憂愁嗎?你知道父母最大的苦惱是什么嗎? 你會為父母做家務活，幫他

15、們洗衣服、洗頭嗎? 你知道父母最喜愛的東西嗎? (2)主持人匯總調查結果。 (3)班主任就此進行評論，對比父母的付出和同學的回報，引發同學深思 班會總結：讓我們生活在感恩勵志奮進的世界里吧，做一個學會感恩的人。 感恩主題班會流程4 一、主題：感謝有你 二、時間：20_年10月14日下午第三節課 三、地點：開發區一學校二樓多媒體教室 四、訓練目的： 青少年時期是同學共性形成的一段重要時期。在這個階段教會他們學習當然重要，但教會他們生活，教會他們做人一樣重要。通過進行感恩訓練引導同學反思、體會和感受父母的哺育之恩，表達對父母的感恩之情，思考對父母的報恩之舉，在日常學習生活中體現報恩之行。讓孩子從感

16、恩父母開頭，學會關懷身邊的人，關懷周遭的世界，始終保持一顆感恩的心。 五、訓練意義： 進行感恩訓練可以讓同學熟悉到父母付出的心血，更加深化清晰地熟悉到學校各項規章制度的深意，從而更好的協作父母的要求和學校訓練的規定，做到更加自覺地約束自己的言行，努力學習樂觀進取，學會自主管理;同時學校也可以獲得良好的訓練效果。 六、活動過程： (一)在音樂感恩的心中班主任宣布活動開頭 。 (二)觀看視頻演講讓世界布滿愛。 (三)嬉戲小調查舍棄。 (四)一個真實的故事天亮了。 (五)真情回放成長的過程。 (六)同學談“如何回報父母的哺育之恩”。 (七)詩歌朗誦感謝有你。 (八)宣讀感恩宣言并簽名。 (九)班主任

17、宣布主題班會結束。 感恩主題班會流程5 一、班會目的 通過感恩主題班會讓同學時時保持一顆感恩的心來對待身邊的人，發覺想感謝的人。體會到在點點滴滴的生活中流露著的父母愛，在學習上無私奉獻的老師愛，與自己共同成長的伴侶愛。促使同學在那些早已習慣的行為中理解、感悟愛。訓練同學從現在開頭，從小事做起，努力學習，健康成長，用實際行動來表達感恩之情。 二、班會過程 【提問導入】提到感恩，大家會想起什么呢?提問同學感恩節的起源。 (假如同學不清晰則由老師解答) (老師)現在我想給你們具體談談感恩節的來源。它起源于美國，目前也是美國法定假日中最地道、最美國式的節日，而且它和早期美國歷史最為親密相關。 1620

18、年，一些朝拜者乘坐五月花號船去美國尋求宗教自由。他們在海上顛簸了兩個月之后，最終在酷寒的十一月里，在現在的馬莎塞州的普里茅斯登陸。 在第一個冬天，半數以上的移民都死于饑餓和傳染病，活下來的人們在第一個春季開頭播種。整個夏天他們都祈求風調雨順，熱切地希望著秋天豐收的到來，他們深知自己的生存以及殖民地的存在與否都將取決于即將到來的收成。后來，莊稼獲得了意外的豐收，所以大家打算要選一個日子來感謝上帝的恩典。于是就取了11月的第四個星期四為感恩節。感恩節慶祝活動便定在這一天，直到如今。 感恩節慶祝模式很多年來從未轉變。豐富的家宴早在幾個月之前就開頭著手預備。人們在餐桌上可以吃到蘋果、桔子、栗子、胡桃和

19、葡萄，還有葡萄干布盯碎肉陷餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞和南瓜餡餅，這些菜始終是感恩節中最富于傳統和最受人寵愛的食品。 人人都贊成感恩節大餐必需以烤火雞為主菜。火雞在烘烤時要以面包作填料以汲取從中流出來的美味汁液，但烹飪技術常因家庭和地區的不同而各異，應用什么填料也就很難求得全都。 今日的感恩節是一個不折不扣的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝連續賜福。 【承接】感恩節的故事中，人們感謝上帝而產生了感恩節。在現實生活中，我們不需要感謝上帝，而是要感謝身邊的人，在身邊查找自己最想感謝的人。 【嬉戲】同學們拿出白紙，在紙上按挨次寫上、的序號，并要留白。找同學上臺寫出自己最想感謝的人(為最想感謝的人，次之，再次之)。再寫出想感謝他們的緣由。(老師巡課堂，并點出同學上臺寫出想感謝的人的稱謂。) (老師)為什么要把他放在這一個位置呢?(詢問其中一個同學) 假如我們把擦掉會發生什么樣的狀況呢?(依次把、擦掉) 假如這個人不存在，你的人生會發生什么轉變呢?(提問一個同學) 【總結】“樹欲靜而風不止，子欲養而親不在”。假如沒有父母，我們根本不存在;假如沒有老師，就沒有我們的