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文檔簡介
擺一擺，想一想導學案學習目標1、鞏固對100以內數的認識。重點：通過活動引導觀察每一組數的特點，探索規律，培養初步的歸納能力。難點：通過活動引導觀察每一組數的特點，探索規律，培養初步的歸納能力。一、自學釋疑與家長一起用不同的圓片擺出不同的數來，找找其中的規律。二、合作探究探究點一、請你任選幾個圓片，表示你學過的一個數。要想表示10，你需要幾個圓片？應該怎么擺呢？你能用2個圓片在數位表里擺出一個數嗎？我擺出了2和20。還可以擺出11。你能用3個圓片在數位表里擺出不同的數嗎？你能用4個圓片在數位表里擺出不同的數嗎？想一想：擺出了哪些數？擺出的數有什么規律呢？ 你能用5個圓片在數位表里擺出不同的數嗎？你能用6個圓片在數位表里擺出不同的數嗎？探究點二、驗證發現，匯總情況小珠子越多，可以表示的數就越多，每次表示的數都比小珠子多一個。10個圓片呢？打破定勢，拓展認識用9到18個小珠子表示數，小珠子越多，可以表示的數就越少。課堂小結：我們這節課學習了擺一擺，想一想，你能說說你的收獲嗎？我的收獲_
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