《專題五化學(xué)變化及其表示——單元2質(zhì)量守恒定律課件》初中化學(xué)科普版九年級(jí)上冊(cè)2721_第1頁(yè)
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1、九年級(jí)化學(xué)5.1 化學(xué)方程式 課題1 質(zhì)量守恒定律 洮南市胡力吐中學(xué) 緱玉華問(wèn)題 1、化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是什么? 2、怎樣判斷化學(xué)反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生?化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì): 被破壞 重新組合聚集成分子原子新分子新物質(zhì) 變成 形成 化學(xué)變化發(fā)生時(shí),一定有新物質(zhì)生成,還會(huì)伴隨著能量的釋放或吸收,有時(shí)還 會(huì)發(fā)生顏色變化、或生成沉淀、產(chǎn)生氣體等現(xiàn)象。你猜得著嗎? 物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后,總質(zhì)量是增加、減小、還是不變?探究實(shí)驗(yàn)1:白磷燃燒前后質(zhì)量的測(cè)定:(1)在錐形瓶中放一小塊白磷(2)稱量錐形瓶?jī)?nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量(3)點(diǎn)燃白磷,觀察產(chǎn)生的現(xiàn)象 (4)冷卻后稱量錐形瓶?jī)?nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量探究實(shí)驗(yàn)1小結(jié) M1 = M2產(chǎn)生的現(xiàn)象為:

2、得出結(jié)論:產(chǎn)生大量白煙,放熱反應(yīng)前后,錐形瓶?jī)?nèi)物質(zhì)的質(zhì)量相等 磷 + 氧氣 五氧化二磷(1)在燒杯中放入藍(lán)色硫酸銅溶液, 小試管中放入氫氧化鈉溶液。(2)稱量燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量。(3)傾斜燒杯,使二者反應(yīng)。觀察現(xiàn)象:(4)稱量燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量。探究實(shí)驗(yàn)2:氫氧化鈉溶液跟硫酸銅溶 液反應(yīng)前后質(zhì)量的測(cè)定硫酸銅硫酸鈉氫氧化銅化鈉氫氧探究實(shí)驗(yàn)2小結(jié)硫酸銅 +氫氧化鈉 硫酸鈉 + 氫氧化銅 M1 M2產(chǎn)生的現(xiàn)象為:產(chǎn)生藍(lán)色沉淀 結(jié)論:反應(yīng)前后,參加反應(yīng)的物質(zhì)總質(zhì)量相等探究實(shí)驗(yàn)3:蠟燭燃燒前后質(zhì)量測(cè)定探究實(shí)驗(yàn)3小結(jié)在開(kāi)放容器中 M1 M2石蠟+氧氣 水 +二氧化碳討論 如何證明石蠟和氧氣反應(yīng)前后物質(zhì)的總

3、質(zhì)量相等呢?請(qǐng)想一想? 在實(shí)驗(yàn)中,石蠟和氧氣反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量為什么不相等呢?探究實(shí)驗(yàn)4:蠟燭在密閉容器內(nèi)燃燒 前后質(zhì)量測(cè)定探究實(shí)驗(yàn)4小結(jié)石蠟+氧氣 水 +二氧化碳在密閉容器中 M1 = M2探究實(shí)驗(yàn)5:鹽酸與碳酸鈣的反應(yīng)演示實(shí)驗(yàn)5小結(jié) M1 M2有蓋時(shí)(密閉容器內(nèi)) M1 = M2觀察到的現(xiàn)象:產(chǎn)生無(wú)色氣泡。碳酸鈣+鹽酸氯化鈣+二氧化碳+水無(wú)蓋時(shí)(開(kāi)放容器內(nèi))碳酸鈣+鹽酸氯化鈣+二氧化碳+水質(zhì)量守恒定律參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總 和生成的各物質(zhì)的質(zhì)量 總和參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。波義耳的實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量增加了,增加了什么物質(zhì)?氧氣!動(dòng)腦筋?理解質(zhì)量

4、守恒定律的定義時(shí)要注意: 1質(zhì)量守恒定律的“守恒”指的是質(zhì)量守恒,其它方面如體積等不一定守恒。2 是指“參加反應(yīng)的各物質(zhì)”,的質(zhì)量總和,沒(méi)有參加反應(yīng)的物質(zhì)不包括在內(nèi)3 “生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和”,應(yīng)當(dāng)包括生成的各種物質(zhì),如沉淀、氣體等。4.“反應(yīng)生成的物質(zhì)”僅指該反應(yīng)過(guò)程中新生成的物質(zhì)質(zhì)量,在反應(yīng)之前已經(jīng)存在的質(zhì)量無(wú)關(guān)。 為什么化學(xué)反應(yīng)前后的物質(zhì)的質(zhì)量總和相等?二、試用分子、原子的觀點(diǎn)解釋質(zhì)量守恒的原因。想一想:原子數(shù)目沒(méi)有增減原子種類沒(méi)有改變?cè)淤|(zhì)量沒(méi)有變化化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒的原因元素種類變了嗎?元素質(zhì)量變了嗎?分子數(shù)目變了嗎?化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)種類呢?分子種類呢?動(dòng)動(dòng)腦不變改變可能改變?cè)?/p>

5、數(shù)目原子質(zhì)量原子種類微 觀元素質(zhì)量元素種類不變物質(zhì)的種類分子的種類改變宏 觀可能改變分子數(shù)目 質(zhì)量守恒定律的使用范圍是什么?學(xué)了該定律,對(duì)我們有什么用? 質(zhì)量守恒定律適用于一切化學(xué)反應(yīng)1. 進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算 2. 推測(cè)一些物質(zhì)的組成 3. 解釋一些實(shí)驗(yàn)事實(shí)可運(yùn)用定律:2、 將24.5 g氯酸鉀加熱至完全分解,得到固體質(zhì)量14.9 g,則產(chǎn)生氣體_g。3、加熱10 g氯酸鉀和二氧化錳的混合物,反應(yīng)后稱得殘留物的質(zhì)量總和為952 g,則生成氧氣的質(zhì)量為g三質(zhì)量守恒定律的簡(jiǎn)單應(yīng)用 1、反應(yīng)A+B=C+D中,已知2 g A和5 gB參加了反應(yīng),生成了4 g C,則有_g D生成。 39.60.485、在化學(xué)反應(yīng)2XY2+Y2=2Z中Z的化學(xué)式為( )A、X2Y3 B、XY3 C、X2Y6 D、 X2Y4 4、已知石蠟是蠟燭的主要成分,蠟燭在空氣中完全燃燒后的產(chǎn)物是CO2和H2O,判斷石蠟中一定含有_元素,可能含有_元素C、HOB原子數(shù)目沒(méi)有增減原子種類沒(méi)有改變?cè)淤|(zhì)量沒(méi)有變化推測(cè)一些物質(zhì)的組成 進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算解釋一些實(shí)驗(yàn)事實(shí)內(nèi)容

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